答案与评分标准
一、选择题（共20小题）
1、溜冰运动员穿了装有冰刀的溜冰鞋，可以在冰面上高速运动．以下分析中正确的说法是（ ）
A、穿了溜冰鞋后，冰刀对冰的压强很大，使冰的溶点降低，冰刀下的表层冰熔解为水，
起到润滑作用
B、冰刀很薄，使运动员对冰面的压力减小，因此摩擦力很小
C、冰刀比较锋利，能够切碎冰面，形成冰屑，把滑动摩擦变为滚动摩擦
D、钢和冰的硬度都很大，相互接触时摩擦力很小
考点：熔点和凝固点；物质的物理特征；摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：冰刀鞋与冰面的接触面积要比普通的鞋小得多，然后结合决定压强大小的因素，即可知道对冰的压强大小的变化．使冰的熔点发生变化，从而改变了与冰面的摩擦．在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，属于滑动摩擦．冰的硬度不是很大．
解答：解：A、在人对冰的压力一定的前提下，冰刀减小了与冰面的接触面积，从而增大了压强．冰的熔点与压强有关，且压强越大，熔点越低．这样就使部分冰熔化成水．水将冰刀与冰面分开，减小了两者之间的摩擦．符合题意．
B、运动员对冰的压力是一定的，不合题意．
C、冰刀在冰面上滑动，属于滑动摩擦．不合题意．
D、冰的硬度与钢相比要小些，不合题意．
故选A．
点评：此题考查了晶体熔点与压强间的关系，冰刀在运动过程中的摩擦力等知识，综合性较强，要认真分析．
2、如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（ ）
A、河水不能流动 B、杯中的水倒不进嘴里
C、人一跳起来就会离开地球 D、人无法握住鸡蛋
考点：重力；摩擦力的种类。
分析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用．由于重力的方向总是竖直向下，所以水总是从高处向低处流，树叶总是落向地面，人总能站在地面上．
解答：解：河水因受重力的作用总是从高处向低处流动，如果没有重力作用河水将不能流动，所以选项A的说法可能出现，不能选．
杯中的水因受重力的作用才流入人口，如果没有重力作用，杯中的水将倒不进嘴里，所以选项B的说法可能出现，不能选．
因为受到重力的作用，人跳起后将落回地面，如果没有重力作用，人一跳起来就会离开地球所以选项C的说法可能出现，
不能选．
人握鸡蛋是靠摩擦力，摩擦力的大小与重力无关，如果没有重力，人仍能握住鸡蛋，所以选项D的说法不可能出现，能选．
故选D．
点评：本题的解题关键是知道人握鸡蛋靠的是摩擦力，且摩擦力与重力的有无无关．
3、下列说法中正确的是（ ）
A、重力的方向总是垂直支持面指向下方
B、一切形变的物体都能产生弹力
C、摩擦力总是阻碍物体的运动
D、毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，是因为塑料尺此时带了电
考点：重力的方向；弹力；摩擦力的种类；摩擦起电。
专题：错解分析题。
分析：（1）在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），
（2）弹力产生的条件是形变的物体发生弹性形变．
（3）摩擦力产生的条件是：①相互接触的粗糙表面；②要发生或已经发生相对运动；
（4）摩擦起电时电子发生了转移会使物体带电，且带电体具有吸引轻小物体的性质；
解答：解：（1）重力的方向是竖直向下（垂直水平面），支持面不一定是水平的，所以A错；
（2）形变分为弹性形变和非弹性形变，只有物体发生弹性形变时才产生弹力；所以B错；
（3）摩擦力总是阻碍物体的发生相对运动，有时人们利用摩擦力，如行驶着的自行车的后轮胎与地面接触点之间的摩擦力方向与运动方向相同；所以C错；
（4）毛皮摩擦过的塑料尺，会使塑料尺成为带电体，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以毛皮摩擦过的塑料尺；故D正确．
故选D．
点评：本题考查重力、弹力、摩擦力产生及摩擦起电现象，注意结合力的产生条件和带电体吸引轻小物体的性质进行分析解答．
4、假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（ ）
A、我们将无法走路，脚与地面间要打滑
B、我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来
C、传送带将可以更快速地传递货物
D、沿铁轨方向的微风能吹动火车
考点：摩擦力产生的条件；摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：摩擦力有时是动力有时是阻力，可先判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析．
解答：解：A、人走路是依靠鞋底与地面间的摩擦，当摩擦力消失后，人将无法行走，不符合题意；
B、写字时，如果没有摩擦力，笔会从手中滑下导致无法写字，不符合题意；
C、若没有摩擦力，传送带传送时货物仍停留在原地，不会带动货物前进，符合题意；
D、若没有摩擦力，火车与铁轨之间绝对光滑，沿铁轨方向的风就能把火车吹动，不符合题意；
故选C．
点评：要求学生会判断物体是否受摩擦力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性．
5、假设物体间的摩擦突然消失．下列哪些现象不可能发生（ ）
A、公路上的汽车无法开走 B、无法手握钢笔写字
C、行驶中的自行车刹车立即停止 D、我们将无法用筷子夹菜
考点：摩擦力产生的条件；摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：摩擦力有时是动力有时是阻力，可先判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析．
解答：解：A、车是靠车轮向后运动，同时地面也会给车轮一个向前的摩擦力使车子前进，因此如果没有摩擦力，车轮会在路面上打滑无法开动，不符合题意；
B、写字时，如果没有摩擦力，笔会从手中滑落无法握住钢笔，不符合题意；
C、自行车靠刹车片与车轮之间的摩擦刹车的，若没有摩擦，自行车将无法刹车，符合题意；
D、同握钢笔一样，如果没有摩擦力我们将无法握住筷子，并且筷子也不会夹住菜，不符合题意；
故选C．
点评：要求学生会判断物体是否受摩擦力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性．
6、关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力
B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可
能受到摩擦力
C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用
考点：摩擦力产生的条件；摩擦力的种类。
分析：要解答本题需掌握：摩擦力产生的条件是：①相互接触的粗糙表面；②要发生或已经发生相对运动
解答：解：因为摩擦力产生的条件是：①相互接触的粗糙表面；②要发生或已经发生相对运动．且这两个条件是缺一不可的．故AC错误．
只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用，这句话不对，比如：行驶着的自行车，轮胎与地面接触点之间的摩擦力为静摩擦力，因为没有相对滑动．故D错误．
故选B．
点评：本题主要考查学生对摩擦力产生的条件的了解和掌握，是一道中档题．
7、下列说法正确的是（ ）
A、摩擦力都是有害的 B、摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C、摩擦力总是阻碍物体运动的 D、摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力
考点：摩擦力的方向；摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：摩擦力是阻碍物体间发生相对运动或相对运动趋势的力．摩擦力有时是对我们有利的，有时又是有害的；有时会是动力，有时会是阻力．比如正是因为摩擦力的存在我们走路的时候才不会在路面上打滑，自行车才会前进，货物可以在传送带上运输；但也正是因为摩擦力的存在，我们使用的机械或物品用久了会发生磨损，骑自行车时要不断地蹬自行车才能向前运动．
解答：解：A、摩擦力有时是有利的，有时是有害的，不符合题意；
B、摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，不符合题意；
C、摩擦力总是阻碍物体相对运动的，不符合题意；
D、摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力，符合题意．
故选D．
点评：（1）摩擦力与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，并不是与物体运动的方向相反．
（2）摩擦力有时是阻力，有时是动力．
8、关于摩擦和摩擦力，下面说法中正确的是（ ）
A、用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦
B、老师用粉笔写字时，笔与黑板间的摩擦是有害的
C、摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向相反
D、我们走路时，鞋底与地面间的摩擦是有害的
考点：摩擦力的方向；摩擦力的种类。
专题：常规题型。
分析：解答此题时，一要注意区分滑动摩擦和滚动摩擦的区别；二要对摩擦力的方向透彻理解；三要知道摩擦力在实际生活中有害有利，我们要积极探索增大或减小摩擦力的方法，变害为利，为人类服务．
解答：解：A、用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滚动摩擦，故A错误；
B、老师用粉笔写字时，笔与黑板间如果没有摩擦，字迹就不能留在黑板上，故B错误；
C、摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，但与物体运动的方向可能相同，故C正确．
D、我们走路时，鞋底与地面间如果没有摩擦，我们就会摔倒，无法走路了，故D错误．
故选C．
点评：此题考查学生对摩擦力的方向、种类和作用的理解和掌握，要注意引导学生联系生活实际，结合相关物理知识认真领会．
9、一同学清晨刷牙时发现，当他用力匀速拖动牙刷时，牙刷毛发生如图所示弯曲．他对此进行分析，说法正确的是（ ）
A、刷毛弯曲越厉害，说明牙刷受到的力越大
B、从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力方向向右
C、牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D、牙刷是白颜色的，能反射所有色光
考点：摩擦力的种类；光的反射。
分析：（1）由于摩擦力的大小、方向无法直接测量出来，因此可运用转换法，通过刷毛的弯曲程度和方向来间接的进行判断．
（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．
（3）白色能反射所有色光．
解答：解：A、当摩擦力越大时，力的效果越明显，刷毛发生的形变（即刷毛的弯曲程度）也越明显．符合题意．
B、在摩擦力的作用效果下，较软的刷毛向左弯曲，说明了摩擦力的方向向左．不合题意．
C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物体，而且是和接触面接触的部分，所以摩擦力作用在刷毛上．符合题意．
D、白色能反射所有色光．符合题意．
故选A、C、D．
点评：（1）当某些物理量不易直接观察或测量时，可运用转换法来进行研究；
（2）掌握二力平衡条件的运用．
（3）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状．
（4）白色能反射所有色光．
10、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A、木块A受到的是静摩擦力 B、木块A相对于地面是运动的
C、拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D、木块A所受摩擦力的方向向左
考点：摩擦力的种类；摩擦力的方向。
专题：应用题。
分析：（1）摩擦力可分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦；
两个接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦就是滑动摩擦；
两个接触的物体发生相对滚动时产生的摩擦就是滚动摩擦；
两个接触的物体有相对运动趋势时，接触面上产生静摩擦力；
（2）摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；
（3）影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度．
解答：解：A、错误，木块A受到的是滑动摩擦力；
B、错误，木块A相对于地面，位置没有变化，是静止的；
C、错误，拉动速度变大时，木块A与木板之间的压力的大小和接触面的粗糙程度都没有变化，所以弹簧测力计示数不变；
D、正确，木块A所受摩擦力是长木板作用的结果，它的方向是向左；
故选D．
点评：此题主要考查摩擦力的分类，以及对摩擦力大小和方向的分析，都属于基础知识．
11、轮滑运动正成为青少年户外运动的新宠．下列说法中正确的是（ ）
A、轮滑鞋与地面的摩擦主要是滑动摩擦
B、轮滑者静立于地面上时，他只受重力作用
C、轮滑者所戴的塑料头盔主要是由高分子化合物制成的
D、轮滑者运动时所需的能量全部是由蛋白质氧化分解供给的
考点：摩擦力的种类；物质的物理特征；重力。
专题：应用题；学科综合题。
分析：判断是滑动摩擦还是滚动摩擦就要看物体在另一个物体的表面上是滑动还是滚动．
轮滑者静立于地面上，处于平衡状态，他所受到的力是平衡力．既是平衡力就至少受到两个力的作用．
塑料、合成橡胶、人造纤维、黏合剂等是人工合成的高分子材料．
人运动时所需的能量主要是糖类氧化分解供给的．
解答：解：A、轮滑者在轮滑的过程中，轮滑鞋上的轮子在地面上滚动，所以轮滑鞋与地面的摩擦主要是滚动摩擦，不符合题意；
B、轮滑者静立于地面上时，他处于平衡状态，他受重力和支持力的作用，不符合题意；
C、轮滑头盔主要由ABS工程塑料外壳和发泡聚丙烯（EPP）头盔内衬组成的，所以轮滑者所戴的塑料头盔主要是由高分子化合物制成是正确的，符合题意；
D、轮滑者运动时所需的能量主要是糖类氧化分解供给的，并不是“全部是由蛋白质氧化分解供给的”，不符合题意．
故选C．
点评：初中阶段主要区分滑动摩擦和滚动摩擦．如果一个物体在另一个物体表面滑动产生的摩擦属于滑动摩擦；如果一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦属于滚动摩擦．
12、用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（ ）
A、滑动摩擦，滑动摩擦 B、滑动摩擦，滚动摩擦
C、滚动摩擦，滑动摩擦 D、滚动摩擦，滚动摩擦
考点：摩擦力的种类。
分析：根据物体的运动状态对摩擦力进行分类，即静止时，受到的摩擦力叫静摩擦；滚动时，受到的摩擦力叫滚动摩擦；滑动时，受到的摩擦力叫滑动摩擦．
解答：解：用黑板擦擦黑板时，无论是沿圆周擦动还是沿直线擦动，黑板擦都是在黑板上发生滑动，所以两次的摩擦力都是滑动摩擦．
故选A．
点评：会根据物体的运动状态对摩擦力进行分类．
13、关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力
B、滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C、物体质量越大，受到的摩擦力越大
D、摩擦力都是有害的
考点：摩擦力的种类；摩擦力产生的条件。
专题：应用题。
分析：（1）摩擦力是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；
（2）摩擦力既可以作为动力，也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反；
（3）影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小．
解答：解：A、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误；
B、压力一定时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，故该选项说法正确；
C、摩擦力大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关，故该选项说法错误；
D、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，故该选项说法错误．
故选B．
点评：本题目考查了摩擦力的定义、性质，重点考查了影响摩擦力大小的因素，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用．
14、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关
B、用滚动代替滑动可大大减小摩擦
C、在任何情况下摩擦都是有害的
D、轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦
考点：摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：影响滑动摩擦力的因素有压力和接触面的粗糙程度；轮胎上做有凸凹不平的花纹，是通过使接触面变粗糙来增大摩擦；变滑动为滚动可减小摩擦；生活中的摩擦有的是有害的，有些是有益的．
解答：解：A、通过实验验证，滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大；故A不符题意；
B、用滚动代替滑动可大大减小摩擦；如生活中的轮胎都是圆形的、旱冰鞋轮滑都安装有小轮子、大冰柜下也安装4个轮子；都是为了减小摩擦；故B不符题意；
C、有许多摩擦是有益的；如火柴头与火柴盒之间的摩擦、鞋底与地面之间的摩擦、手与钢笔之间的摩擦等等；人们在很多时候，就是利用摩擦来为我们服务；故C符合题意；
D、增大摩擦的方法之一就是使接触面变粗糙；轮胎上做有凸凹不平的花纹，就是为了增大摩擦．故D不符题意；
故选C．
点评：本题考查了影响滑动摩擦力的因素以及增大和减小摩擦力的方法；将选项中描述与所学知识进行对应，可选出答案．
15、下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
B、两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力
C、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
D、增大重力可以增大滑动摩擦力
考点：摩擦力的种类；摩擦力产生的条件。
分析：滑动摩擦力大小与作用在接触面上的压力成正比，与物体间的相对运动方向相反，作用在相互接触的表面上．
解答：解：A、只有相互接触的物体之间才能产生摩擦力，且摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上，故A说法正确；
B、要产生摩擦力，两个物体之间一定要有压力，否则的话不可能有摩擦力，故B说法正确；
C、滑动摩擦力阻碍物体之间的相对运动，故C说法正确；
D、摩擦力大小与接触面间的压力有关，而压力不一定就是重力，故D说法错误；
本题选不妥当的，故选D．
点评：本题考查摩擦力产生的条件，要产生滑动摩擦力需满足三个条件：两物体相互接触且接触面粗糙；接触面上有压力；物体之间有相对滑动；三个条件缺一不可．
16、下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A、冬天，在结冰的路面上撒沙子 B、旅行箱下装有小轮子
C、在拔河比赛时，用力握紧绳子 D、鞋底上刻有凹凸不平的花纹
考点：摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；
（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．
解答：解：A、冬天，在结冰的路面上撒沙子，即增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故该选项错误；
B、旅行箱下装有小轮子，即是变滑动为滚动，减小了有害的摩擦力，故该选项正确；
C、在拔河比赛时，用力握紧绳子，即在接触面粗糙程度不变的情况下增大压力，增大了摩擦力，故该选项错误；
D、鞋底上刻有凹凸不平的花纹，即增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，故该选项错误．
故选B．
点评：通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系．
17、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（ ）
A、绳子打结后很容易拉开 B、自行车刹车失灵
C、火柴头不能划燃 D、人走路更轻松、更快
考点：摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：摩擦力有时是动力有时是阻力，可先判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力的作用进行分析．
解答：解：A、绳子打结缠绕后，摩擦力增大，不容易拉开．符合题意．
B、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵．不合题意．
C、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的．不合题意．
D、人走路是依靠鞋底与地面间的摩擦，当摩擦力消失后，人将无法行走．不合题意．
故选A．
点评：会判断物体是否受摩擦力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性．
18、农民在清除黄豆中的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ）21世纪教育网
A、砂粒比黄豆重
B、砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受到的滚动摩擦大
C、砂粒比黄豆体积小不易滚落
D、砂粒比黄豆对桌面压力大
19、关于滑动摩擦力下面哪种说法是正确的？（ ）21世纪教育网
A、摩擦力随物体重力增加而增大 B、摩擦力随压力增大而增大
C、摩擦力只与接触面的粗糙程度有关 D、摩擦力的大小总是不变的
考点：摩擦力的种类。
分析：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，此力就为滑动摩擦力．
影响滑动摩擦力大小的因素：
（1）物体所受压力大小．在接触面粗糙程度相同时，所受压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）与物体接触面的粗糙程度有关．在物体所受压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
解答：解：A、摩擦力的大小与压力的大小有关，而压力不一定就是重力，故A错误；
B、在接触面粗糙程度相同时，所受压力越大，滑动摩擦力越大．故B正确；
C、摩擦力的影响因素有两个：一是压力大小；二是接触面的粗糙程度．故C错误；
D、摩擦力的大小随着压力和接触面的粗糙程度的改变而改变，不是不变的，故D错误．
故选B
点评：此题主要考查摩擦力的大小影响因素：一是压力大小，在接触面粗糙程度相同时，所受压力越大，滑动摩擦力越大；二是物体接触面的粗糙程度，在物体所受压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
20、让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（ ）
A、老师无法用粉笔在黑板上写字
B、写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中
C、同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
D、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上
考点：摩擦力的种类。
分析：先对物体进行受力分析，判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析．
解答：解：A、因为用粉笔在黑板上写字是依靠摩擦力的作用，因此当摩擦力消失时，无法写字，故A选项说法正确；
B、用圆珠笔写字时，圆珠笔会受到纸对圆珠笔的支持力和重力作用，因此不会从手中滑出漂浮在空中，故B选项说法错误；
C、因为人和椅子的摩擦力消失，椅子和地面的摩擦力也消失，所以人稍微活动就会从椅子上滑落到地面上，故C选项说法正确；
D、固定吊灯的螺丝是依靠摩擦力将吊灯固定的，一旦摩擦力消失，吊灯将无法固定，因此会落到地上，故D选项说法正确．
故选B．
点评：会分析物体是否受到摩擦力，并且知道摩擦力的作用以及重要性．
二、填空题（共5小题）21世纪教育网
21、擦黑板时，以黑板为参照物，黑板擦是 运动 的；它们之间的摩擦为 滑动 摩擦；将黑板擦向垃圾桶一拍，由于粉笔灰具有 惯性 ，粉笔灰就会脱离黑板擦．
考点：运动和静止的相对性；惯性；摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：（1）看黑板擦相对于黑板的位置是否变化，从而判断黑板擦是静止的还是运动的．
（2）摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦力．
（3）物体由于惯性要保持原来的运动状态，由于惯性粉笔灰就会脱离黑板擦．
解答：解：（1）以黑板为参照物，黑板擦相对于黑板的位置在不断发生变化，所以说黑板擦是运动的．
（2）黑板擦与黑板面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦是滑动摩擦．
当将黑板擦向垃圾桶一拍时，黑板擦由运动变为静止，而粉笔灰由于惯性还会继续向前运动，所以就会脱离黑板擦．
故答案为：运动；滑动；惯性．
点评：本题考查学生对生活中具体的摩擦力现象的分析能力，要求结合所学内容，做出具体的判断．本题考查了参照物、摩擦力的分类、物体的惯性，以现实中的实例考查所学物理知识，理论联系实际，是一道好题．
22、道路交通安全法规对机动动车的速度有明确的限制，这是为了防止机动车紧急刹车后，因为机动车具有 惯性 不能立即停下来而造成交通事故；机动车制动后最终能停下来是因为它受到了 摩擦（阻） 力的作用．
考点：惯性；摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，一切物体都具有惯性，运动的汽车要想停下来，需要一段过程，因为紧急制动后汽车由于惯性仍将保持原来的运动状态．
（2）力是改变物体运动状态的原因，当物体失去动力后，由于受到阻力作用，速度越来越小，最终停下来．
解答：解：机动车紧急制动后不能立即停下来是由于机动车具有惯性，刹车后仍将保持原来的运动状态；最终停下来是由于受到了摩擦阻力的作用，阻力改变了车的运动状态，使它由运动变为静止．
故答案为：惯性；摩擦（阻）．
点评：本题考查从物理学的角度去理解道路交通法规的内容，体现了物理知识和生活实际的联系．
23、骑自行车上学，停止蹬自行车后，自行车仍向前运动，这是因为自行车具有 惯性 缘故，但最终自行车会停下来，这是由于自行车受到了 摩擦力（阻力） 的作用．
考点：惯性；摩擦力的种类。
分析：根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析；
一般情况下，阻力是阻碍物体远动的；根据阻力是阻碍物体运动的原因进行分析．
解答：解：因为用力蹬脚踏时，自行车就会向前运动，当停止蹬脚踏时，由于惯性，自行车还要保持原来向前运动的状态，因此还会继续向前运动；
自行车越来越慢，最终停下来，是由于受到阻力作用的缘故．
故答案为：惯性，阻力．
点评：惯性是指物体能够保持原来的速度的性质，而物体的速度改变必须有力才能完成．
24、弹力和摩擦力是两种常见的力．弹力是物体由于 弹性变形 而产生的．摩擦力要阻碍物体间的 相对运动 ．
考点：弹力；摩擦力的种类。
分析：根据弹力及摩擦力的定义分析解答．
解答：解：发生弹性形变的物体要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这种力叫弹力．
相互接触的物体间如果有相对运动，则两物体间有阻碍它们相对运动的力这种力叫摩擦力．
故答案为：弹性形变；相对运动．
点评：弹力产生的条件是：两物体直接接触；物体发生形变．
25、摩擦力是在接触面上产生阻碍 相对运动趋势 或 相对运动 的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是 滑动 摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是 滑动 摩擦．
考点：摩擦力产生的条件；摩擦力的种类。
分析：要解答本题需掌握：摩擦力是指两个互相作用的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，沿接触面切线方向产生的阻碍相对滑动的作用，它始终是阻碍物体相对运动的力．
解答：解：摩擦力是在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是滑动摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦也是滑动摩擦．
故本题的答案为：相对运动趋势，相对运动，滑动，滑动．
点评：本题主要考查学生对：摩擦力产生的条件以及摩擦力的种类．
三、解答题（共5小题）
26、阅读短文，回答问题
汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离．
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行使时，测得的反应距离和制动距离．
速度/km?h﹣1
40
50
60
80
100
反应距离/m
7
9
11
15
19
制动距离/m
8
13
20
34
54
（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 滚动 摩擦；刹车后，由于 惯性 ，汽车还会继续向前滑行一段距离．
（2）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 0.62S﹣0.68S s．
（3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 行驶速度 ．
（4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理．
以须减速慢行．
点评：理解与反应时间是和反应距离和车速的对应的是此题的难点．
27、如果人体和其他物体之间不存在摩擦，对人的衣、食、住、行将会产生怎样的影响？试在下面举两例：
（1） 衣：人穿不了衣服、鞋等 ；
（2） 食：人拿不住筷子、碗、勺、叉子等．
考点：摩擦力产生的条件；摩擦力的种类。
专题：简答题；答案开放型。
分析：解答此题的关键是让学生明确摩擦力产生的条件，摩擦力在生活中无处不在，离开了摩擦，我们的生产和生活将难以正常进行，我们要探究增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法，为生活服务．
解答：解：
摩擦力在生活中无处不在，离开了摩擦，我们的生产和生活将难以正常进行．如
（1）衣：人穿不了衣服、鞋等．
（2）食：人拿不住筷子、碗、勺、叉子等．
点评：此题主要考查学生对摩擦力产生的条件理解和掌握，通过学习使同学们对摩擦力有进一步的认识，为今后的学习奠定基础．
28、我们的生活中离不开摩擦力，试想象一下，如果没有摩擦力，我们的生活会有哪些改变？请你写出两个合理的场景．
场景一： 人无法走路 ；
场景二： 手不能拿住东西 ．
考点：摩擦力的种类。
专题：答案开放型。
分析：摩擦在生活中无处不在，我们的很多活动都离不开摩擦，如走路时鞋底与地面间有摩擦，汽车行驶时与地面有摩擦．
解答：解：如果没有摩擦，人和汽车将无法行动，我们无法将东西拿住，汽车刹车也无法停止等；
故答案可以为：
一：人无法走路
二：手不能拿住东西．
点评：本题为开放型题，要求学生能将所学物理知识与日常生活联系起来，考查学生的分析和综合能力．
29、如图所示，货物随传送带一起匀速斜向上运动，除图中画出的力外，货物还受到力F的作用，请在图中画出这个力的示意图（略），并说明这是什么性质的力？答： 静摩擦力 ．
考点：摩擦力的种类。
专题：应用题。
分析：①对物体进行受力分析，物体处于平衡状态但图中的两个力显然不平衡．
②摩擦力的方向不一定跟物体运动的方向相反，但一定跟物体相对运动的方向或趋势相反．
解答：解：货物随传送带一起匀速斜向上运动，如图所示，货物相对于传送带有向下运动的趋势，所以货物还要受到传送带对它的静摩擦力．该摩擦力的方向与它相对于传送带的运动趋势相反，即沿传送带斜向上．
故答案为：静摩擦力．
点评：摩擦力有时是有害的，有时又是有利的．比如正是因为摩擦力的存在我们走路的时候才不会在路面上打滑，我们用手可以握住一些东西，货物可以在传送带上运输．
30、如图是一皮带传送装置，A是主动轮，B是从动轮，当轮转动时，带动放在绷紧的传送带上的物体C水平向左做匀速直线运动，则皮带上a点，b点及物体C受到的摩擦力方向如何？
摩擦力的种类
一、选择题（共20小题）
1、溜冰运动员穿了装有冰刀的溜冰鞋，可以在冰面上高速运动．以下分析中正确的说法是（ ）
A、穿了溜冰鞋后，冰刀对冰的压强很大，使冰的溶点降低，冰刀下的表层冰熔解为水，
起到润滑作用
B、冰刀很薄，使运动员对冰面的压力减小，因此摩擦力很小
C、冰刀比较锋利，能够切碎冰面，形成冰屑，把滑动摩擦变为滚动摩擦
D、钢和冰的硬度都很大，相互接触时摩擦力很小
2、如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（ ）21*cnjy*com
A、河水不能流动 B、杯中的水倒不进嘴里
C、人一跳起来就会离开地球 D、人无法握住鸡蛋
3、下列说法中正确的是（ ）
A、重力的方向总是垂直支持面指向下方
B、一切形变的物体都能产生弹力
C、摩擦力总是阻碍物体的运动
D、毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，是因为塑料尺此时带了电
4、假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（ ）
A、我们将无法走路，脚与地面间要打滑
B、我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来
C、传送带将可以更快速地传递货物
D、沿铁轨方向的微风能吹动火车
5、假设物体间的摩擦突然消失．下列哪些现象不可能发生（ ）
A、公路上的汽车无法开走 B、无法手握钢笔写字
C、行驶中的自行车刹车立即停止 D、我们将无法用筷子夹菜
6、关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力
B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可
能受到摩擦力
C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用
7、下列说法正确的是（ ）
A、摩擦力都是有害的 B、摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C、摩擦力总是阻碍物体运动的 D、摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力
8、关于摩擦和摩擦力，下面说法中正确的是（ ）
A、用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦
B、老师用粉笔写字时，笔与黑板间的摩擦是有害的
C、摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向相反
D、我们走路时，鞋底与地面间的摩擦是有害的
9、一同学清晨刷牙时发现，当他用力匀速拖动牙刷时，牙刷毛发生如图所示弯曲．他对此进行分析，说法正确的是（ ）
A、刷毛弯曲越厉害，说明牙刷受到的力越大
B、从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力方向向右
C、牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D、牙刷是白颜色的，能反射所有色光
10、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A、木块A受到的是静摩擦力
B、木块A相对于地面是运动的
C、拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D、木块A所受摩擦力的方向向左
11、轮滑运动正成为青少年户外运动的新宠．下列说法中正确的是（ ）21*cnjy*com
A、轮滑鞋与地面的摩擦主要是滑动摩擦
B、轮滑者静立于地面上时，他只受重力作用
C、轮滑者所戴的塑料头盔主要是由高分子化合物制成的
D、轮滑者运动时所需的能量全部是由蛋白质氧化分解供给的
12、用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（ ）
A、滑动摩擦，滑动摩擦 B、滑动摩擦，滚动摩擦
C、滚动摩擦，滑动摩擦 D、滚动摩擦，滚动摩擦
13、关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A、两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力
B、滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C、物体质量越大，受到的摩擦力越大
D、摩擦力都是有害的
14、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A、滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关
B、用滚动代替滑动可大大减小摩擦
C、在任何情况下摩擦都是有害的
D、轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦
15、下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是（ ）
A、滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
B、两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力
C、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
D、增大重力可以增大滑动摩擦力
16、下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A、冬天，在结冰的路面上撒沙子 B、旅行箱下装有小轮子
C、在拔河比赛时，用力握紧绳子 D、鞋底上刻有凹凸不平的花纹
17、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（ ）
A、绳子打结后很容易拉开 B、自行车刹车失灵
C、火柴头不能划燃 D、人走路更轻松、更快
18、农民在清除黄豆中的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ）21*cnjy*com
A、砂粒比黄豆重
B、砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受到的滚动摩擦大
C、砂粒比黄豆体积小不易滚落
D、砂粒比黄豆对桌面压力大
19、关于滑动摩擦力下面哪种说法是正确的？（ ）
A、摩擦力随物体重力增加而增大 B、摩擦力随压力增大而增大
C、摩擦力只与接触面的粗糙程度有关 D、摩擦力的大小总是不变的
20、让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（ ）
A、老师无法用粉笔在黑板上写字
B、写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中
C、同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
D、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上
二、填空题（共5小题）
21、擦黑板时，以黑板为参照物，黑板擦是 _________ 的；它们之间的摩擦为 _________ 摩擦；将黑板擦向垃圾桶一拍，由于粉笔灰具有 _________ ，粉笔灰就会脱离黑板擦．
22、道路交通安全法规对机动动车的速度有明确的限制，这是为了防止机动车紧急刹车后，因为机动车具有 _________ 不能立即停下来而造成交通事故；机动车制动后最终能停下来是因为它受到了 _________ 力的作用．
23、骑自行车上学，停止蹬自行车后，自行车仍向前运动，这是因为自行车具有 _________ 缘故，但最终自行车会停下来，这是由于自行车受到了 _________ 的作用．
24、弹力和摩擦力是两种常见的力．弹力是物体由于 _________ 而产生的．摩擦力要阻碍物体间的 _________ ．
25、摩擦力是在接触面上产生阻碍 _________ 或 _________ 的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是 _________ 摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是 _________ 摩擦．
三、解答题（共5小题）
26、阅读短文，回答问题
汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离．
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行使时，测得的反应距离和制动距离．
速度/km?h﹣1
40
50
60
80
100
反应距离/m
7
9
11
15
19
制动距离/m
8
13
20
34
54
（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 _________ 摩擦；刹车后，由于 _________ ，汽车还会继续向前滑行一段距离．
（2）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 _________ s．
（3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 _________ ．
（4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理．
27、如果人体和其他物体之间不存在摩擦，对人的衣、食、住、行将会产生怎样的影响？试在下面举两例：
（1） _________ ；
（2） _________
28、我们的生活中离不开摩擦力，试想象一下，如果没有摩擦力，我们的生活会有哪些改变？请你写出两个合理的场景．
场景一： _________ ；
场景二： _________ ．
29、如图所示，货物随传送带一起匀速斜向上运动，除图中画出的力外，货物还受到力F的作用，请在图中画出这个力的示意图（略），并说明这是什么性质的力？答： _________ ．
30、如图是一皮带传送装置，A是主动轮，B是从动轮，当轮转动时，带动放在绷紧的传送带上的物体C水平向左做匀速直线运动，则皮带上a点，b点及物体C受到的摩擦力方向如何？
