(共23张PPT)
教与学 学导练 生物学 八年级 下册 配北师大版（内文）
第7单元 生命的演化
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
01
学习目标
学习目标
1. 比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。
2. 简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程。
3. 描述多数学者公认的化学进化的大致过程。
课前预习
1.神创论的观点：生命是由___________________创造的。
2.自然发生论的观点：生命是由___________________随时自发地发生的。
3.意大利医生雷迪改进实验后，结果显示______________的瓶里腐肉不能生蛆，___________的瓶里腐肉生蛆。说明蛆不是自发产生的，而是源于___________________孵化成的。
知识点1
关于生命起源的一些推测
神或上帝
非生命物质
有网罩
无网罩
苍蝇产的卵
4.为了研究生命能否自然发生的问题，19世纪60年代，法国学者___________进行了著名的“_______________”实验。该实验结果使人们坚信：“生物只能来源于__________，非生命物质绝对不能随时自发地___________________”，这一观点被称为“_______________”。该观点推翻了______________论。
5.宇宙生命论的观点：宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于___________________。
巴斯德
鹅颈烧瓶
生物
产生新生命
生生论
自然发生
其他星球
6.1953年，美国科学家斯坦利·米勒设计了一个模拟原始地球条件的实验装置，进行了实验并获得成功。该实验证明了在类似于原始地球的条件下，___________________可以生成有机小分子，这是解释___________________的最关键步骤。
知识点2
米勒实验和化学进化论
无机小分子
化学进化论
7.化学进化论的观点：在原始地球条件下，由______________演变为_______________的化学进化，是经过漫长的时间才实现的。其过程为：在原始地球条件下，原始大气（没有氧气）的各种成分分子在____________、闪电、___________和宇宙射线的激发下，相互作用形成有机小分子，这些有机小分子随着雨水汇入原始海洋。在原始海洋中，有机小分子经过长期演变，最终形成最简单的原始生命形式。因此________________是原始生命诞生的摇篮。
非生命物质
原始生命
紫外线
热能
原始海洋
精巧点拨
1. 化学进化论是目前大多数人支持的推测。这一推测认为，生命的起源分为四个阶段，即为从无机小分子到有机小分子、从有机小分子到有机大分子、从有机大分子到多分子体系、从多分子体系到原始生命。米勒的实验为其第一阶段，即从无机小分子到有机小分子阶段提供了证据。
2. 目前，人们关于生命的起源的诸多看法，还仅仅停留在假说阶段。任何一种假说，都还需要更多的证据支持。
课堂演练
一、选择题
1.下列关于生命起源的推测中，缺乏证据的是( )
A.生命不能自然发生 B.生命是上帝创造的
C.生命起源于原始海洋 D.生命起源于其他星球
知识点1
关于生命起源的一些推测
B
2.关于生命的起源问题，“腐草化萤”“淤泥生鼠”等支持哪一种观点？( )
A. 神创论 B. 自然发生论
C. 生生论 D. 宇宙生命论
3. 法国学者巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验推翻了( )
A.生生论 B.化学进化论
C.自然发生论 D.宇宙生命论
B
C
4.科学家在两颗坠落在地球上的远古陨石上发现了生命所必需的液态水和氨基酸等有机化合物。这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据 ( )
A. 地球的年龄约为46亿年
B. 原始生命可能起源于外太空
C. 彻底否定了生命起源的化学进化学说
D. 生命起源于原始海洋
B
5.下列说法正确的是（ ）
A. 在目前地球环境下，非生命的物质经化学进化可形成生命
B. 巴斯德证明并且相信自然发生论
C. 腐肉生蛆证明非生命物质可以变成生命物质
D. 只有在原始地球条件下才能发生形成生命的化学进化过程
D
6.多数学者认为生命可能( )
A. 起源于原始地球 B. 是自然发生的
C. 起源于宇宙中的其他星球 D. 是由神或上帝创造的
7.原始生命诞生的摇篮是( )
A. 原始海洋 B. 原始岩层
C. 原始大气 D. 原始陆地
知识点2
米勒实验和化学进化论
A
A
8.在原始地球条件下，由无机小分子生成有机小分子的过程中，其所需要的能量来自( )
A. 太阳的辐射能
B. 物质氧化分解提供的能量
C. 三磷酸腺苷水解提供的能量
D. 宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能量
D
9. 有关生命起源的“化学进化论”已被广大学者所接受，这一假说与生命的“自然发生论”有一点是相同的，它是( )
A．生命都是由非生命物质中突然产生的
B．生命是从非生命物质中产生的
C．生命都是在目前条件下从非生命物质中产生的
D．生命的发生是在宇宙进化相联系的条件下产生的
B
10.下图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，下列有关叙述错误的是( )
A. 正负极接通火花放电模拟了闪电
B. 装置a中的气体模拟了原始大气
C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下
的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
D
二、非选择题
11. （实验探究）右图是米勒设计的
一个模拟原始地球条件的实验装置，
根据图回答下列问题。
(1)米勒在图中所示的装置A中泵入了
甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体，该
装置模拟了______________的条件和
___________的成分。
原始地球
原始大气
(2)这个实验通过进行火花放电模拟___________________为其提供能量。
(3)图中的B是________。
(4)C是含有________________的溶液。
(5)米勒的实验说明：_____________________________________
_______________________________。
闪电和宇宙射线
沸水
有机小分子
在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子
12. （核心素养·生命观念）(综合应用)在表格中概括神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论、化学进化论的基本观点。
生命起源学说 基本观点
神创论 ___________________________________________
自然发生论 ___________________________________________
生生论 ___________________________________________
宇宙生命论 ___________________________________________
化学进化论 ______________________________________________________________________________________
生命是由神或上帝创造的
生命是由非生命物质随时自发地发生的
生物只能来源于生物
地球上的生命来源于其他星球
生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的
素养提升
宇生说
宇宙空间的物理条件，如紫外线等各种高能射线以及温度等条件对生命都是致命的。即使宇宙中有微生物孢子，在它们随着陨石穿越大气层到达地球的过程中，也会因温度太高而被杀死。因此，生命看来是不大可能从天外飞来的。但是有些学者却认为，地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他宇宙星球或星际尘埃。
持这种假说的学者认为，某些微生物孢子可以附着在星际尘埃颗粒上而落入地球，从而使地球有了初始的生命。另一些学者认为，一些构成生命的有机物完全有可能来自宇宙空间。1969年9月28日，科学家发现，坠落在澳大利亚麦启逊镇的一颗炭质陨石中就含有18种氨基酸，其中6种是构成生物的蛋白质分子所必需的。科学研究表明，一些有机分子如氨基酸、嘌呤、嘧啶等分子可以在星际尘埃的表面产生，这些有机分子可能由彗星或其陨石带到地球上，并在地球上演变为原始的生命。
问题：宇生说的科学依据是什么？
示范答案：科学研究表明，一些有机分子如氨基酸、嘌呤、嘧啶等分子可以在星际尘埃的表面产生，这些有机分子可能由彗星或其陨石带到地球上，并在地球上演变为原始的生命。(共31张PPT)
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第7单元 生命的演化
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
05
课堂演练
06
素养提升
01
学习目标
04
实验探究
学习目标
1. 列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的。
2. 说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。
3. 简述达尔文的自然选择学说的主要内容。
4. 形成生物进化的基本观点。
课前预习
1.化石是指保存在地层中的古代生物的______________、______________和_____________。_____________是最有说服力的生物进化证据。
2.化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类_____________，结构____________而_______________；形成晚的地层中，化石生物种类___________，结构____________而__________。
知识点1
化石
遗体
遗物
遗迹
化石
少
简单
低等
多
复杂
高等
3.地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从_____________到_____________、从_____________到_____________、从_____________到_____________。
4.始祖鸟和古鸟化石的发现，为鸟类起源于古代的____________类动物提供了证据。
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
爬行
5.地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年代，主要包括_____________、_____________、_____________、__________、_____________等，每代再划分为_____________。
6.生物的进化历史约始于_____________年前。大约35亿年前，地球上出现了_____________、_____________等没有真正_____________的生物。最早的原生动物出现在大约__________年前。
知识点2
地球上的生命史
太古代
元古代
古生代
中生代
新生代
若干纪
38亿
细菌
蓝细菌
细胞核
6亿
7.(1)古生代的植物早期是_____________，中期是裸蕨类，后期是石松类、蕨类。动物则是无脊椎动物、鱼类、两栖类和昆虫。
(2)中生代时_____________植物和____________动物繁盛，哺乳类和鸟类开始出现。
(3)新生代时_____________和_____________成为占优势的陆地脊椎动物，_____________则成为占优势的陆地植物。
(4)600万年～400万年前，灵长类动物的一支进化成_________。
藻类
裸子
爬行
哺乳类
鸟类
被子植物
人类
8.英国著名的博物学家达尔文于1859年发表巨著《_____________》，提出了以_____________学说为核心的生物进化理论。
9.自然选择是通过_____________实现的，生物的_____________和_____________是自然选择的结果。
知识点3
自然选择学说
物种起源
自然选择
生存竞争
多样性
适应性
精巧点拨
1.古老的地层中不会有高等生物的化石，因为在古老地层形成的时候高等生物还没有进化出来。但是晚近的地层中可能会有低等生物的化石，因为现在有些低等生物也并没有灭绝。
2.适应是相对的。变异是有利还是不利，要根据环境来判断。例如达尔文发现，大陆上的鹈鹕会飞，而群岛上的鹈鹕不会飞。从不同的环境条件来分析，大陆上鹈鹕会飞属于有利变异，更能适应环境而生存下来。但是在风大的群岛上，不会飞的鹈鹕反而可以避免风的干扰，所以在这里，不会飞才是有利变异。
实验探究
模拟自然选择
实验目的：
1.模拟动物捕食的过程。
2.体验适者生存、不适者被淘汰的自然选择过程。
实验材料：豆粒、 瓷盘、食品袋、晾衣夹子、塑料汤匙、镊子、解剖针。
实验步骤：
(1)“豆豆鸟”以豆子为食。“豆豆鸟”A的喙像晾衣夹子，“豆豆鸟”B的喙像镊子，“豆豆鸟”C的喙像解剖针，后来出现的“豆豆鸟”D的喙像塑料汤匙。
(2)选出1个计时员，4个监督员。其他同学分组活动，分成4个大组。第1组扮演 “豆豆鸟”A，第2组扮演 “豆豆鸟”B，第3组扮演 “豆豆鸟”C，第4组扮演 “豆豆鸟”D。
(3)每个大组发给若干个盛有豆粒的瓷盘。每个扮演者发1个食品袋。根据各大组学生扮演的_____________种类，发给相应的_____________。
“豆豆鸟”
取食工具
(4)第一轮活动，1、2、3组各派4人参加，第4组派2人参加。在限定的1 min内，每个“豆豆鸟”从瓷盘中啄取20个豆粒，放入自己的食品袋中。啄食足量的为存活者，啄食不足的为_____________。
(5)第二轮活动，每个存活者找2个同学，使用相同的取食工具扮演_____________。继续参加啄食，时间为45 s。第三轮活动，时间为30 s。第四轮活动，时间为15 s。
(6)4个监督员分别报告各种“豆豆鸟”的_____________及其繁殖后代的状况。
死亡者
其后代
存活量
(7)将数据统计在下表中。
豆豆鸟种类 第一轮活动 第二轮活动 第三轮活动 第四轮活动
开始数量 存活数量 开始数量 存活数量 开始数量 存活数量 开始数量 存活数量
A
B
C
D
(8)分析记录结果，得出结论。
课堂演练
一、选择题
1.研究生物进化最直接、最重要的证据是( )
A.解剖学证据 B.胚胎学证据
C.分子生物学证据 D.化石证据
知识点1
化石
D
2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是( )
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.古生物死后都会变成化石
C.化石是生物的祖先
D.各类化石在地层中出现有一定的顺序
D
3.中华龙鸟有长尾，体表有羽毛，后肢粗壮，有牙齿。下列推测不合理的是( )
A.中华龙鸟可在空中和陆地生活
B.爬行类是由鸟类进化来的
C.鸟类和爬行类有较近的亲缘关系
D.鸟类和爬行类有共同的原始祖先
B
4.通过对生物化石的研究，不能推测的是（ ）
A.生物进化的趋势 B.无机物能形成有机物
C.生物之间的亲缘关系 D.生物的生存年代
B
5.恐龙是曾经在地球上生活过的一种大型爬行动物，它生活的地质年代应该属于( )
A.太古代 B.元古代 C.古生代 D.中生代
6.古生代早期出现“寒武纪生物大爆发”，当时最多的海洋动物是( )
A.三叶虫类 B.两栖类 C.鱼类 D.爬行类
知识点2
地球上的生命史
D
A
7.下列属于前寒武纪时期的是( )
A.元古代 B.太古代 C.古生代 D.新生代
8.在整个地球发展史的过程中，下列时期最长的是( )
A.前寒武纪时期 B.古生代
C.中生代 D.新生代
C
A
知识点3
自然选择学说
9.如下图所示，鸡的新品种形成的根本原因是( )
A.人工选择的结果
B.自然选择的结果
C.过度繁殖的结果
D.适应环境的结果
A
10.蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人的适应，其主要原因是( )
A.上帝创造的 B.人工选择的结果
C.定向变异的结果 D.长期自然选择的结果
11.根据科学观察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢,用你所学的知识进行分析，其原因最可能是( )
A.海洋生物比陆地生物低等 B.海洋生物发生变异少
C.海洋环境中生存斗争相对缓和 D.海洋环境相对稳定
D
D
12.由于滥用抗生素，致使人体内的某些细菌对抗生素的耐药性越来越强大。下列有关分析正确的是( )
A.由于抗生素的作用，使细菌产生了耐药性的变异
B.细菌为了适应环境产生了抗药性变异
C.细菌产生的变异都有利于适应环境
D.抗药性增强是抗生素对细菌选择的结果
D
13.下列自然现象中，与自然选择无关的是( )
A.因工业污染而使某种蛾子发生黑化
B.生活在水中的鱼背部呈深色，腹部呈浅色
C.蝗虫的体色呈绿色或黄色
D.一窝小猫体色有白色、黑色、黄色等
D
二、非选择题
14.（综合应用）下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表，根据表完成下列各题。
地质年代 纪 距今年数 脊椎动物的出现顺序
新生代 第三纪 6 500万～200万 鸟类和哺乳类出现
中生代 侏罗纪 2.08亿～1.44亿 爬行类出现
古生代 石炭纪 3.60亿～2.86亿 古代两栖类出现
泥盆纪 4.08亿～3.60亿 低等鱼类出现
奥陶纪 5.05亿～4.38亿 海生无脊椎动物出现
元古代 震旦纪 19.0亿～5.40亿
（1）地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是:越__________、越___________的生物化石总是出现在越古老的地层里；越___________、越___________的生物化石则出现在较晚的地层里。
（2）地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，结合上面表格，概括生物总的进化趋势：
_________________________________________________。
简单
低等
复杂
高等
从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生
（3）根据上面的表格，总结脊椎动物的进化历程
_____________________________________________。
15.（读图理解）下图表示几种动物的起源情况，分析回答下列问题。
(1)图中表明现存的哺乳动物(B～G)具有_____________。
(2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是由于各类哺乳动物的____________不同，这体现了生物的变异具有_________性。
共同的祖先
生活环境
不定向
(3)如果上述动物的生活环境改变，它们会通过__________________________来适应新的环境，并有一部分在____________过程中被淘汰。
(4)达尔文的进化理论可以解释生物界的_________和_________。
有利的可遗传的变异
自然选择
适应性
多样性
素养提升
中生代
中生代介于古生代与新生代之间，最早是由意大利地质学家乔万尼·阿尔杜伊诺所建立，当时名为第二纪，以相对于现代的第三纪。现在人们将中生代分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪。
中生代时，地球上占统治地位的生物是爬行动物，尤其是恐龙。1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的。欧文感到很有
必要给这类新识别出的古生物类型取一个名字，以便与其他类似动物相区别。他把希腊字dinos和sauros组合起来，于是“恐怖的蜥蜴”一词便随之诞生了，传至我国时被翻译成恐龙。由于中生代时期地球上的优势物种代表就是恐龙，统治地球时间长达约1.6亿年之久，故中生代也被称为恐龙时代或者爬行动物时代。
问题：为什么中生代又被称为爬行动物时代？
示范答案：中生代时，地球上占统治地位的生物是爬行动物，尤其是恐龙。恐龙统治地球时间长达约1.6亿年之久，故中生代也被称为恐龙时代或者爬行动物时代。(共22张PPT)
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第7单元 生命的演化
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
01
学习目标
学习目标
1.列举和人类亲缘关系最密切的动物。
2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别。
3.简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大概过程。
4.简述人类进化历程的几个主要阶段。
5.说出四种现代人。
课前预习
1.现代类人猿包括_________、_________、_________和_________。
2.现代类人猿与人类不仅在_________、____________、____________等方面有相似的特征，而且有许多相似的_____________。
知识点1
类人猿和人类的关系
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
形态
面部表情
身体结构
行为表现
3.在距今3 000万年～1 000万年前的非洲森林中，树栖生活着许多_______________。后来,由于造山运动和气候的剧烈变化，迫使一些古猿成群地转向地面生活，最终进化为_________的最早祖先；仍然树栖生活在森林中的一些古猿，则进化为_________________的祖先。
4.___________________是人类祖先与猿分界的重要标志。
森林古猿
人类
现代类人猿
两足直立行走
5.早在1871年，_________就提出“人类的诞生地可能是在_________”的观点。
6.人类进化的历程可分为___________、_________、_________和_________等阶段。
知识点2
人类的进化阶段
达尔文
非洲
南方古猿
能人
直立人
智人
7.南方古猿是目前发现的最早_____________的原始人类，他们的脑容量与现代类人猿相当，能人能够_____________工具，其平均脑容量约为700 mL。直立人会_________和使用更先进的工具。智人的_________与现代人相当，是唯一现存的人种。
两足行走
制造和使用
用火
脑容量
8.根据肤色和鼻形等特征，将现代人分为4个人种：___________、____________、_____________和_________________。
9.人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外，还有____________、隔离、迁徙和____________等因素的作用。此外，_________也是人类进化的一个重要因素。
蒙古利亚人
高加索人
尼格罗人
澳大利亚人
自然选择
人种混杂
劳动
精巧点拨
1.在现代类人猿中，黑猩猩与人的亲缘关系是最近的。
2.在现有地球条件下，现代类人猿不会再进化为人类。
3.中国人属于蒙古利亚人种。
课堂演练
一、选择题
1.现代类人猿与人类有哪些相似的特征？( )
A.形态 B.面部表情 C.身体结构 D.以上三项都是
2.以下属于现代类人猿的是（ ）
①大猩猩②黑猩猩③长臂猿④猩猩
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.③④
知识点1
类人猿和人类的关系
D
A
3.下图中与人类亲缘关系最近的类人猿是( )
C
4.在人类进化的历程中，人、猿分界的主要标志是( )
A.直立行走 B.产生语言
C.学会用火 D.制造工具
5.研究表明，人和黑猩猩的细胞色素c（一种大分子蛋白质）的氨基酸组成完全相同，这一事实说明( )
A.人是由古代的黑猩猩进化来的
B.人是由现代的黑猩猩进化来的
C.人和黑猩猩有着较近的亲缘关系
D.黑猩猩将来可以进化成人
A
C
6.人类进化最关键的一个阶段是( )
A.南方古猿 B.直立人
C.能人 D.智人
7.科学家的推测需要有确凿的证据，能够证实人类起源于森林古猿的证据主要是( )
A.现代类人猿 B.古生物
C.古生物化石 D.黑猩猩
知识点2
人类的进化阶段
B
C
8.人类进化过程中最显著的变化是( )
A.直立行走 B.会使用工具
C.会穿衣服 D.脑容量逐渐增加
9.人类进化发展的大致历程是( )
A.智人→能人→南方古猿→直立人
B.能人→南方古猿→智人→直立人
C.直立人→能人→南方古猿→智人
D.南方古猿→能人→直立人→智人
D
D
10.根据人的肤色和鼻形等特征，将现代人划分为4个人种，他们是( )
A．蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人
B．澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人
C．黑人、白人、澳大利亚人、高加索人
D．能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人
B
二、非选择题
11.（读图理解）下图是灵长类的世系图，根据图回答下列问题。
（1）上图中，属于现代类
人猿的是_______（填字母）。
A．眼镜猴和卷尾猴
B．狒狒和长臂猿
C．长臂猿和猩猩
D．狒狒、猩猩和长臂猿
C
（2）根据上图判断，与人类分类地位最近的是_____________，它与人类有较近的_____________。
（3）A点表示的是__________________________________。
猩猩
共同祖先
人类祖先与类人猿分界标志
12.(资料分析)阅读资料，回答下列问题。
资料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。
资料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。
(1)根据资料一推测出“露西”的运动方式是_______________。
(2)根据资料二推测“东非人”已经具备_____________________
_________________的能力。
直立行走
制造和使用简单工具(或制造工具)
(3)在东非大裂谷地区，科学家推测部分森林古猿的生活方式由_________生活转变为下地生活，产生这种变化的原因是_____________________________________________________。
(4)人和类人猿具有非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，现代类人猿数量急剧减少的原因可能是________________________________，你认为它们_________(填“能”或“不能”)进化为人类。
树栖
森林大量消失(或地形和气候的剧烈变化)
栖息地被破坏(或森林减少)
不能
素养提升
北京人和山顶洞人
北京人又称北京猿人，科学命名为“北京直立人”，又称“中国猿人北京种”，其化石遗存于1927年在中国北京市西南的周口店龙骨山被发现。山顶洞人在1930年被发现，因其发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名。
关于北京人年代的争议较大，2009年英国《自然》期刊发表的应用26Al/10Be测年法的结果则把这一年代推至78万年～68万年前。山顶洞人，是中国华北地区旧石器时代晚期的古人类，距今3.4万年～2.7万年。所以北京人是生活在更新世的直立人，而山顶洞人则属于晚期智人。
问题：北京人和山顶洞人都在北京周口店被发现，他们属于人类进化的同一阶段吗？
示范答案：不是。北京人是生活在更新世的直立人，而山顶洞人属于晚期智人。(共29张PPT)
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第7单元 生命的演化
目录
02
课程标准
03
考点精练
01
思维导图
思维导图
课程标准
1.描述生命起源的过程。
2.概述生物进化的主要历程。
3.认同生物进化的观点。
4.概述人类的起源和进化。
考点精练
一、选择题
1.（2020阳泉）基于米勒等科学家的实验以及科学推测，目前大多数科学家认为，原始生命形成于( )
A.原始大气 B.原始海洋 C.原始火山 D.外星球
考点1
生命的起源
B
2.（2020铁岭）科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不使用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据右图所示对米勒模拟实验的解释错误的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了原始大气中的水蒸气
凝结降雨的过程
C.③内释放的水蒸气是形成雨水的
重要条件
D.④内收集到了多种大分子蛋白质
D
3.（2020滨州）下列关于生命起源的叙述正确的是( )
A.现代海洋还可以进化出原始生命
B.原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体
C.生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质
D.米勒实验证明：有机小分子能合成有机大分子
C
4.（2020邢台）关于地球上生命的起源众说纷纭，从化学进化论的观点分析，下列叙述中错误的是( )
A.生命起源于非生命物质
B.现在地球上不可能再形成原始生命
C.生命起源于原始海洋
D.原始的大气主要成分是氨气、氧气、甲烷等
D
5.（2020铁岭）原始生命起源的大致过程是( )
A.原始大气的主要成分→有机物→原始生命
B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命
C.海洋中的主要成分→有机物→原始生命
D.原始土壤的主要成分→有机物→原始生命
A
6.（2020甘孜州）生物进化最直接的证据是( )
A.化石证据 B.遗传证据
C.胚胎学证据 D.解剖证据
7.（2020新疆）鸟类起源于爬行动物的化石证据是( )
A.恐龙 B.三叶虫 C.始祖马 D.始祖鸟
考点2
生物的进化
A
D
8.（2020铁岭）化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是( )
A.化石是保存下来的古代生物的遗体、遗物或遗迹
B.化石在地层里的出现是有一定顺序的
C.化石是古生物学研究的对象
D.化石是经过漫长的地质年代才形成的
B
9.（2020邢台）若△、□、☆表示具有血缘关系的3类生物，下图所示是这3类生物的化石在不同地层中的出现情况，则3类生物的进化关系最可能是( )
A.△→□→☆
B.☆→□→△
C.△→☆→□
D.☆→△→□
A
10.（2020铁岭）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物( )
A.越简单、低等，水生的越多
B.越复杂、高等，水生的越多
C.越复杂、高等，陆生的越多
D.越简单、低等，陆生的越多
C
11.（2020大庆）有些动物体色与周围环境非常相似，这种体色称为保护色，这是( )
A.人工变异的结果 B.人工选择的结果
C.自然变异的结果 D.自然选择的结果
考点3
自然选择学说
D
12.（2020淄博）下列与达尔文自然选择学说观点不相符的是( )
A.雷鸟在不同季节出现不同体色，这对它躲避敌害十分有利
B.草原上狼和兔子的奔跑速度都越来越快，这是相互选择的结果
C.由于缺乏青草，长颈鹿需要经常伸长颈吃高处的树叶而形成了长颈
D.经常刮大风的海岛上，有翅能飞的昆虫很少，无翅或残翅昆虫特别多
C
13.（2020阜新）下列有关达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( )
A.生物产生的变异都有利于其生存
B.生物为适应环境产生变异
C.不适应环境的生物将被淘汰
D.有利变异的产生是自然选择的结果
C
14.（2020鄂尔多斯）下列对生物进化的有关叙述，错误的是( )
A.任何一个物种都不是单独进化的
B.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化
C.蝗虫长期接触农药，逐渐适应药性不易被毒死
D.在地质年代较晚近的地层中可能找到低等生物的化石
C
15.（2020宜昌）养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。按照达尔文的自然选择学说，解释正确的是( )
A.杀虫剂增强了苍蝇的繁殖能力
B.杀虫剂的使用对苍蝇进行了定向选择
C.杀虫剂增强了苍蝇的免疫力
D.杀虫剂使苍蝇产生了抗药性变异
B
考点4
人类的起源与进化
16.（2020贵阳）下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是( )
A.黑猩猩 B.猕猴 C.黑叶猴 D.狒狒
17.（2020安徽）生物之间共同特征多，亲缘关系就近。下列动物与黑猩猩亲缘关系最近的是( )
A
C
18.（2020昆明）不同生物与人的细胞色素c氨基酸组成的差异如下图所示，根据图推测合理的是( )
A.黑猩猩没有细胞色素c
B.链孢霉与人类没有亲
缘关系
C.响尾蛇在地球上出现
早于天蚕蛾
D.由卵生到胎生是动物
进化的总趋势
D
二、非选择题
19.（2020聊城）（综合应用）地球上本来是没有生命的，从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究，推断出了生物进化的大致历程（如右下图）。
（1）仔细观察动植物进化的大致历程。将缺少的动植物类群补充完整。A_____________，B_____________。
（2）动物进化过程中，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多数生活在陆地上。从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是__________________。
（3）在研究生物进化的过程中，__________是非常重要的证据。
被子植物
节肢动物
从水生到陆生
化石
（4）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构和_____________的相似程度，把生物分成7个不同的等级。其中________ 是分类的基本等级单位。
（5）根据科学家估计，地球上存在大约500万～1亿种生物，生物种类的多样性实质上是________________；保护生物多样性最为有效的措施是________________。
（6）在漫长的进化过程中，许多物种绝灭了，新的物种又不断形成。生物通过遗传、变异和_____________不断进化。
生理功能
种
基因的多样性
建立自然保护区
自然选择
20.（2020娄底）（资料分析）阅读资料，回答下列问题。
资料一 1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭装置内，通过火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。此外，还有一些学者模拟原始地球的大气成分，在实验室制成了另外一些有机物。
资料二 1969年陨落在澳大利亚默奇森镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十种有机物。
（1）根据以上资料推测，地球上的原始生命可能是在原始海洋中经过漫长的化学变化演变而来，也可能来自____________。
（2）从简单的原始生命演变到今天这样丰富多样的生物界，经过了几十亿年的进化。关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的_____________ 学说。
其他星球
自然选择
（3）达尔文发现生物的繁殖能力很强，能产生很多的后代，称之为过度繁殖。这对生物进化的意义是：过度繁殖加剧了生存斗争；在过度繁殖的过程中产生了很多变异类型，为自然选择提供了__________。
（4）各种生物都能很巧妙地适应各自的环境，是自然选择的结果，是通过_____________ 实现的。
（5）有人认为过度繁殖也是自然选择的结果，你是否同意，说出理由。_______________________________________________
_______________________________。
原始材料
生存斗争
不同意，适者生存是自然选择的结果，过度繁殖是自然选择的前提
