11《项链》第一课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
你见过海滩吗？是什么样的？
11
听课文，要求：
1.认真听，特别留意不认识的字。
2.想一想：这篇课文写了什么？
练习读课文，要求：
1.借助拼音自由读课文。
2.不认识的字借助拼音多读几遍，再往下读。
大海，
蓝蓝的，
又宽又远。
沙滩，
黄黄的，
又长又软。
雪白雪白的浪花，
哗哗地笑着，
涌向沙滩，
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
大海，
蓝蓝的，
又宽又远。
沙滩，
黄黄的，
又长又软。
雪白雪白的浪花，
哗哗地笑着，
涌向沙滩，
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第1自然段写了哪几种景物？
学一学
蓝
“蓝”是草本植物，
制成蓝色颜料，要有经
验的人来监制。
笑：竹被风吹发
出的声音，就像人弯
腰在笑。
笑
向
向：原意是朝北的窗
户，后来用作“朝向”。
小娃娃嘻嘻地笑着，
迎上去，
捡起小小的海螺和贝壳，
穿成彩色的项链，
挂在胸前。
娃
挂
比一比，怎样区别“娃”和“挂”？
小娃娃嘻嘻地笑着，
迎上去，
捡起小小的海螺和贝壳，
穿成彩色的项链，
挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上，
穿成金色的项链，
挂在大海胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着，
迎上去，
捡起小小的海螺和贝壳，
穿成彩色的项链，
挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上，
穿成金色的项链，
挂在大海胸前。
学一学
贝
“贝”字像一个被
打开的贝壳。
活：表示喝水生存。
活
海螺
贝壳
娃
挂
比一比，怎样区别“娃”和“挂”？
第2自然段写了谁？他做了什么？
认一认
蓝 又 笑 着 向 和
贝 娃 挂 活 金
学习方法：
1.认读汉字，不认识的拼一拼音节，再认一认汉字。
2.和同桌合作，互相认一认汉字。
3.大声读出汉字。
认一认
蓝天
笑着
娃娃
快活
金色
又宽又远
我和你
挂在胸前
走向远方
白
白：“日”字戴小帽。
写法：撇短小，竖略向右倾斜，横折横长折向左，最后一笔封口。
写一写
的
的：“的”中的“白”和独体字“白”有什么不一样？
写法：白字旁的横折短，“勺”撇长，撇尖收于左半格，钩有力，点从中心起笔。左窄右宽。
写一写