登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙江省杭州市临安区2021-2022学年四年级上学期期末科学试卷
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．（2022四上·临安期末）用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受到力 B．断裂 C．振动 D．变化
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】物体振动才会发出声音，钢尺弯曲，并没有振动，因此不会发出声音。
2．（2022四上·临安期末）利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．空气 B．棉线 C．纸杯 D．话筒
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播。人对着纸杯说话时，振动经空气传递给纸杯，又经纸杯传递给棉线，再传递给对方纸杯，再传递给空气，从而让对方听到声音。没有棉线，则整个振动传递过程将会中断。
3．（2022四上·临安期末）如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（ ）
A．甲同学的听力最好 B．桌面传播声音的本领比较强
C．乙和丙同学的听力不好 D．乙和丙同学没有认真听
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体、液体、气体中传播。在固体中传播速度最快，当甲同学把耳朵贴在桌面上时，听到的是从固体中传来的声音，因而听得又快又清楚。
4．（2022四上·临安期末）下列行为不利于保护耳朵的是（ ）。
A．轻声交流，不在他人耳边大声叫喊
B．看电视、听音乐时调低音量
C．经常掏耳朵，不让耳屎堵住耳道
D．每次使用耳机不超过半小时
【答案】C
【知识点】噪音
【解析】【分析】耳朵是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。为了保护耳朵，应1、不用力扭耳廓；2、不用尖锐的工具掏耳屎；3、尽量避开噪声；4、少用耳机等。
5．（2022四上·临安期末）“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（ ） 。
A．高低 B．音调 C．强弱 D．音色
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的高低是指声音的音调，声音的大小是指声音的强弱。
6．（2022四上·临安期末）如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，发出的声音最低的是（ ）。
A．1号弦 B．2号弦 C．3号弦 D．4号弦
【答案】D
【知识点】声音的高低的影响因素；弦乐器的声音
【解析】【分析】声音的高低指声音的音调。在拨动的力相同的情况下，橡皮筋越粗，振动的越慢，音调越低；橡皮筋越细，振动的越快，音调越高。4号弦最粗，振动最慢，因此音调最低。
7．（2022四上·临安期末）下列人体器官中，被称为空气的“加工厂”的是（ ）。
A．嘴巴 B．鼻腔 C．气管 D．肺
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】嘴巴不是呼吸器官。气管是输送气体的通道。肺是身体气体交换的“中转站”。鼻腔里面有鼻毛可以阻挡空气中的灰尘等，鼻粘膜可以使寒冷干燥的空气变得温暖湿润，因此鼻腔被称为空气的“加工厂”。
8．（2022四上·临安期末）一个正常人在平静时，每分钟呼吸的次数约是（ ）。
A．90次 B．70次 C．60次 D．20次
【答案】D
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人在不同的状态下，呼吸会有所不同。运动后，呼吸次数会增加。安静时，每分钟呼吸的次数较少，约为20次。
9．（2022四上·临安期末）在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这说明馒头中含有（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素 D．脂肪
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉遇碘酒会变蓝色。馒头中富含淀粉，因此将碘酒滴上馒头时，白馒头会变蓝色。
10．（2022四上·临安期末）下列食物中，处于“平衡膳食宝塔”塔尖部分，每天应该吃得最少的是（ ）。
A．鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类 B．油、盐
C．米面杂粮类 D．蔬菜和水果
【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的营养成分，根据“平衡膳食宝塔”合理搭配食物才有利于我们的健康。“平衡膳食宝塔”塔尖部分是盐、油，盐每天摄入量应少于6克；油的摄入量应在25—30克。
11．（2022四上·临安期末）下列行为中不符合营养卫生和饮食卫生的是（ ）。
A．食物多样性，不挑食 B．不暴饮暴食，按时进餐
C．饭后立即跑步、打球 D．讲究食物营养成分的搭配
【答案】C
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】良好的饮食习惯是不挑食，不偏食，这样才能够从食物中获取均衡的营养。同时，消化器官很脆弱，暴饮暴食，过冷过热的食物、过于油腻的食物、饭后剧烈运动、烟酒等都会引起消化系统的疾病。
12．（2022四上·临安期末）“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化"描述的消化器官是（ ）。
A．胃 B．口腔 C．小肠 D．大肠
【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃能够短暂地储存食物，并依靠发达的内壁肌肉蠕动对食物进行进一步的研磨，同时分泌消化液消化食物，使食物变成糊状。口腔对食物进行切碎和初步消化，小肠是食物消化吸收的主要场所。大肠对食物残渣进行水分的吸收，并将残渣形成粪便排出体外。
13．（2022四上·临安期末）下列物体主要不是利用反冲原理的是（ ）。
A．火箭 B．喷气式飞机
C．气球动力小车 D．磁悬浮列车
【答案】D
【知识点】反冲力
【解析】【分析】火箭和喷气式飞机利用燃烧产生的高温高压气体向后喷出，从而产生推力来向前运动。气球是利用气嘴向后喷气，从而产生向前的推力来推动小车前进，它们都是利用反冲原理来运动的。磁悬浮列车，是利用异名磁极相互排斥产生的作用力而向前运动的。故选D。
14．（2022四上·临安期末）下列四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】重力
【解析】【分析】重力的方向是竖直向下的，不是垂直于支持面。故选B。
15．（2022四上·临安期末）下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。
A．平放在桌面上的海绵 B．拉开的弓
C．压弯的钢尺 D．拉长的橡皮筋
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】在弹性限度内，物体发生形变后，由于要恢复原状，而产生的对阻碍它恢复原状的物体的作用力就叫做弹力。因此只有当物体发生形变时才能产生弹力。选项中，B、C、D中的物体都发生了形变，只有A没有发生形变，故选A。
16．（2022四上·临安期末）弹簧测力计上的字母“N”表示（ ）。
A．科学家牛顿 B．厂家信息 C．力的方向 D．力的单位
【答案】D
【知识点】力的概念
【解析】【分析】弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器。力的单位是“牛顿”，符号是“N”。故选D。
17．（2022四上·临安期末）在模拟搬运重物的实验中，我们先让纸盒直接在木板上运动，然后在纸盒下放上铅笔当做“滚木”。实验时的条件是（ ）。
A．相同的纸盒 B．相同的木板 C．相同的重量 D．以上都是
【答案】D
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】本实验是对比实验，要对比滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小。只有控制实验的其它条件如纸盒、木板、重量都相同的情况下，才能探究滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小。故选D。
18．（2022四上·临安期末）用弹簧测力计测出苹果在毛巾上匀速直线运动时的摩擦力为2牛，如果将苹果放在光滑的木板上，苹果匀速直线运动时，摩擦力（ ）。
A．大于2牛 B．等于2牛 C．小于2牛 D．无法测量
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力与两个相对运动的物体之间的正压力、以及接触面的光滑程度有关。当苹果在毛巾上运动时，毛巾比较粗糙，摩擦力较大。当苹果在光滑的木板上运动时，摩擦力较小。故选C。
19．（2022四上·临安期末）奔腾的江水能推动水轮机转动发电，踢飞的足球能将玻璃打碎，它们都具有（ ）。
A．能量 B．反冲力 C．弹力 D．能源
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量能让物体运动或发生变化。江水能让水轮机转动，足球能将玻璃打破，说明它们都具有能量。故选A。
20．（2022四上·临安期末）一辆玩具赛车5秒行驶5米，如果让赛车行驶得更快，同时要求平稳安全，下列方法不适合的是（ ）。
A．抬高重心 B．设计成流线型
C．换个动力强的发动机 D．重量减轻
【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】A、重心越高，物体越不稳定。只有降低重心，才能使物体稳定。
B、流线型的外形可以减少空气阻力，让物体运动得更快。
C、动力强的发动机输出功率大，能让物体获得更快的速度。
D、减轻车身重量，在动力不变的情况下，可以让物体运动得更快。
故选A。
二、判断题(每小题1分，共15分)
21．（2022四上·临安期末）手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是由于物体的振动产生的。手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。 桌面比较坚硬，我们肉眼无法看到桌面的振动，此时可以放一些碎纸屑在桌面上，用手挠动桌面，可以看到碎纸屑振动起来了，由此我们就可以观察到桌面的振动。故答案为“正确”。
22．（2022四上·临安期末）声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以通过固体、液体、气体来传播。但在固体、液体、气体中传播时，声音的速度是不相同的，在固体中传播时最快，在液体中传播时次之，在气体是传播最慢。故答案为“错误”。
23．城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。
【答案】（1）正确
【知识点】声音的产生；噪音
【解析】【分析】声音是以波的形式向四周传播的，绿色植物可以美化环境和减低噪音，因为植物对声波有吸收和反射的作用 。所以城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声 。
24．（2022四上·临安期末）遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音过高或过强，会使鼓膜的振动超出鼓膜的承受范围从而破裂，轻则听力受损，重则失聪。因此当我们碰到过高或过强的声音时，捂紧双耳，可以阻断声音传播到鼓膜。或者张大嘴巴，让鼓膜内外的气压平衡，从而保护鼓膜不受伤害。故答案为“正确”。
25．（2022四上·临安期末）用吸管自制吸管排箫，把吸管剪得更短些，容易发出响亮的声音。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】“响亮”指声音很“高”，即音调高。向吸管吹气使之发声时，是吸管中空气柱的振动发出的声音。空气柱越长，发出的声音音调越高，也就是越响亮。而短吸管中较短的空气柱发出的音调低。故答案为“错误”。
26．（2022四上·临安期末）鼻子、肺、胃、气管、膈肌等都是人的呼吸器官。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。而胃属于消化器官。故答案为“错误”。
27．人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。
【答案】（1）错误
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【解答】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
28．（2022四上·临安期末）《国家学生体质健康标准》：小学四年级男生和女生肺活量的要求是不同的。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 《国家学生体质健康标准（2014年修订）》：中有关肺活量的数据，小学四年级男生肺活量在1100毫升—2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升—2000毫升。
29．（2022四上·临安期末）我们吃的粮食，如大米、小麦、高粱、玉米等，其主要成分是蛋白质。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。而 大米、小麦、高粱、玉米等，其主要成分是淀粉。淀粉是糖类的重要成员之一。
30．（2022四上·临安期末）经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】牙齿
【解析】【分析】 经常刷牙漱口是能够预防龋齿的，尤其饭后，能有效的减少口腔内食物残渣的数量，有效缓解口腔卫生条件，清除口腔内的细菌，防止细菌滋生，预防龋齿的发生。
31．（2022四上·临安期末）对于静止的物体，只要给了力，都会运动起来。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】对于静止的物体，当我们用力去推或是拉动它时，它就会和地面之间产生摩擦力，如果我们施加的推力或是拉力小于这个摩擦力，那么静止的物体就不会运动。故答案为“错误”。
32．弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
【答案】（1）正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【解答】弹簧测力计是根据弹簧受力越大变形越大的性质制成的，所以题目的说法是正确的。
【分析】 弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
33．（2022四上·临安期末）如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量能使物体运动或发生变化，因此自然界的环境变化依赖于能量，而环境变化是生命进化的动力。因而没有能量，生命也就不会产生了。
34．（2022四上·临安期末）设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】设计小车
【解析】【分析】人们根据需要来设计各种动力的车辆来执行不同的任务。因此需要先明确小车的用途是什么，有什么具体要求，再来进行制作和测试，才能更好更快地完成任务。
35．（2022四上·临安期末）实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】同一小组，用同样的实验器材重复次做实验，数据也会有所不同。不同的小组，其实验器材，操作时的各种方法可能会有所不同，从而导致得到的数据跟其他小组不同，这是很常见的现象，我们不必因此而惊慌，更不能立即修改实验数据。如果觉得本组实验数据有问题，可以重复多次进行实验来验证。
三、连线题(共9分)
36．（2022四上·临安期末）把下列动作和相应的声音特征用线连起来。
拨动伸出桌面距离长的尺子 听到声音高
拨动伸出桌面距离短的尺子 听到声音低
用力拨动尺子 听到声音弱
轻轻拨动尺子 听到声音强
【答案】
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音的高低与振动的快慢有关。伸出桌面长的尺子，振动得快，音调就高；伸出桌面短的尺子，振动得慢，音调就低。
声音的强弱与振动的幅度有关。用较大力气拨动尺子时，尺子振动幅度大，发出的声音就强；用较小力气拨动尺子时，尺子振动幅度小，发出的声音就弱。
37．（2022四上·临安期末）请把下列名词与相应的解释用线连起来。
呼吸 是我们维持生命所必需的物质
食物 是我们的身体与外界进行气体交换
氧气 是身体气体交换的“中转站”
肺 是衡量一个人是否健康的重要指标
肺活量 是我们身体所需养料和能量的主要来源
【答案】
【知识点】食物中的营养；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸是我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，即身体与外界进行气体交换的过程。
食物中含有我们身体所必需的各种营养物质，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素、水、无机盐。
氧气是维持生命所必需的物质。
肺是身体和外界进行气体交换的中转站。
肺活量是人体尽力吸入空气后，再呼出去的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
四、科学探究题(共36分)
38．（2022四上·临安期末）金属条发声实验。
右图中的8个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。
（1）敲击其中的任何一块金属条，都会发出声音。这个声音主要是（ ）发出的。
A．小棒敲击金属条 B．小棒振动
C．金属条振动 D．周围的空气
（2）这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是（ ）。
A．空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
B．空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C．空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑
D．空气→听觉神经→鼓膜→听小骨→大脑
（3）用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音（ ）。
A．高低不同、强弱相同 B．高低相同、强弱不同
C．高低不同、强弱不同 D．高低相同、强弱相同
（4）用相同的力量分别敲击上图中1~8号金属条，听到的声音（ ）。
A．高低相同、强弱不同 B．高低不同、强弱相同
C．高低不同、强弱不同 D．高低相同、强弱相同
（5）用相同的力量分别蔽击上图中1~8号金属条，下列关于听到的声音的表述正确的是（ ）。
A．1号金属条最强 B．8号金属条最强
C．1号金属条最高 D．8号金属条最高
（6）我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，并且制作自己的小乐器。请问你是用什么材料、是如何让自己的小乐器发出不同的声音的？
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）B
（5）D
（6）材料：5 个碗、水、小木棒。在碗里装不同
量的水，用小木棒敲击碗口。(合理即可)
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音是物体的振动产生的。物体振动的快慢决定了声音音调的高低，振动的幅度决定了声音的强弱。
（1）小棒敲击任何一块金属条，发出的声音是金属条振动产生的。
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播。金属条振动产生声音后，经空气传给我们的鼓膜，鼓膜又将振动传递给听小骨，再经听觉神经传递给大脑，这样我们就听到了声音。
（3）用轻重不同的力敲击同一个金属条时，金属条在不同的力度下振动的幅度也不相同，因此声音的强弱不同。但因为是同一个金属条，振动的快慢是相同的，因此声音的高低是相同的。
（4）当用相同的力量敲击不同的金属条时，金属条振动的幅度相同，发出的声音强弱相同，但是振动的快慢不同，因此发出的声音的高低是不同的。
（5）在敲击的力量相同时，不同长度的金属条发出的声音强弱是相同的。但金属条越长，振动得越快，声音的音调越高。金属条越短，振动得越慢，声音的音调越低。
（6）可以把吸管剪成不同的长短来制作箫。当我向长短不同的吸管吹气时，吸管里面不同长度的空气柱振动发出不同的声音。
39．（2022四上·临安期末）无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。
（1）人的呼吸实际上是在进行气体交换。从空气中吸入的氧气首先进入的器官是（ ）
A．气管 B．支气管 C．鼻腔 D．肺
（2）人在呼吸过程中吸进氧气，同时排出二氧化碳，气体交换的主要场所是（ ）。
A．血管 B．胃 C．气管 D．肺
（3）人在运动后呼吸的次数会增加，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快 D．心情舒畅
（4）在跳绳1分钟后，小科同学恢复到平静时的呼吸次数所需时间比小明同学短。这说明什么？
（5）经测量小明同学的肺活量是1200毫升，他有什么办法可以提升自己的肺活量？
（6）营养均衡对“强体魄”有很重要的作用。怎样合理搭配食物才有利于我们的健康？
【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）小科的肺活量比小明的肺活量大。
（5）多进行体育锻炼。
（6）按照“平 衡膳食宝塔”搭配食物。不偏食、不挑食、荤素搭配。
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数；测量肺活量；平衡膳食；呼吸系统
【解析】【分析】（1）呼吸系统包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。从空气中吸入的氧气首先进入的器官是鼻腔。
（2）呼吸是我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，即身体与外界进行气体交换的过程。肺是我们身体和外界进行气体交换的主要场所。
（3）人在运动后血液循环加快，耗氧量大增，急需氧气补充大时消耗的氧气，因此呼吸次数增加，可以提供更多人体所需要的氧气。
40．（2022四上·临安期末）小明和同伴在科学课上用气球做动力，设计制作了一辆属于他们的小赛车，如下图。
（1）玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）。
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．增大驱动力 D．减小驱动力
（2）玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的主要目的是（ ）。
A．增大空气阻力 B．减小空气阻力
C．减少地面摩擦 D．使小车更加美观
（3）小明的小赛车，气球里的气体喷出时，产生一个与喷气方向相反的力，这个力叫（ ）。
A．反弹力 B．反推力 C．反冲力 D．排斥力
（4）小明用打气筒往气球中注人空气，反复测试小赛车运动的距离，数据如右下表。这个实验中，小明最主要的研究问题是（ ）。
打气1次 打气5次 打气7次
第1次 4.2米 7.7米 9.6米
第2次 3.9米 7.4米 9.7米
第3次 4.2米 7.3米 9.5米
A．“小车运动距离和气球里空气多少有什么关系”
B．“气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗”
C．“实验测试的次数会不会影响小车运动的距离”
D．“每次测试中的小车运动距离会不会发生变化”
（5）这个实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。
A．实验测试次数 B．小车运动快慢
C．小车运动距离 D．气球充气次数
（6）小明可以从上面的实验数据表中得出怎样的结论？请做出简要回答。
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）D
（6）气球 里的空气越多，小车运动的距离越远
【知识点】设计小车
【解析】【分析】（1）摩擦力与接触面的粗糙程度有关。轮胎宽，表面有纹路，使得轮胎与路面接触面积更大且更粗糙，增加了轮胎与地面之间的摩擦力，防止打滑。
（2）车在前进的过程中，还会受到空气阻力的作用。空气阻力过大，会使更多发动机动力耗费在克服空气阻力方面，导致无法获得想要的速度。流线型的车身，可以有效减少空气阻力，使车获得更快的速度。
（3）气球里的气体向后喷出时，与气球相连接的小车受到气体反冲力的作用，向前运动，这就是反冲运动。
（4）测试小车运动距离的实验中，向气球里打气1次、打气5次、打气7次，会使气球充入不同体积的气体。当这些气体喷出时，小车会获得反冲力的作用，从而向前运动。从实验数据可以看出，充入气体体积越多，反冲力作用时间越长，小车运动距离越长。故选A。
（5）在这个实验中，小车重量没有变化，轮胎等都没有变化，唯一变化的是打气的次数。
（6）从实验数据可以看出，充入气体体积越多，反冲力作用时间越长，小车运动距离越长。即小车运动距离与气球里面空气多少有关系。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙江省杭州市临安区2021-2022学年四年级上学期期末科学试卷
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．（2022四上·临安期末）用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受到力 B．断裂 C．振动 D．变化
2．（2022四上·临安期末）利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．空气 B．棉线 C．纸杯 D．话筒
3．（2022四上·临安期末）如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（ ）
A．甲同学的听力最好 B．桌面传播声音的本领比较强
C．乙和丙同学的听力不好 D．乙和丙同学没有认真听
4．（2022四上·临安期末）下列行为不利于保护耳朵的是（ ）。
A．轻声交流，不在他人耳边大声叫喊
B．看电视、听音乐时调低音量
C．经常掏耳朵，不让耳屎堵住耳道
D．每次使用耳机不超过半小时
5．（2022四上·临安期末）“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（ ） 。
A．高低 B．音调 C．强弱 D．音色
6．（2022四上·临安期末）如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，发出的声音最低的是（ ）。
A．1号弦 B．2号弦 C．3号弦 D．4号弦
7．（2022四上·临安期末）下列人体器官中，被称为空气的“加工厂”的是（ ）。
A．嘴巴 B．鼻腔 C．气管 D．肺
8．（2022四上·临安期末）一个正常人在平静时，每分钟呼吸的次数约是（ ）。
A．90次 B．70次 C．60次 D．20次
9．（2022四上·临安期末）在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这说明馒头中含有（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素 D．脂肪
10．（2022四上·临安期末）下列食物中，处于“平衡膳食宝塔”塔尖部分，每天应该吃得最少的是（ ）。
A．鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类 B．油、盐
C．米面杂粮类 D．蔬菜和水果
11．（2022四上·临安期末）下列行为中不符合营养卫生和饮食卫生的是（ ）。
A．食物多样性，不挑食 B．不暴饮暴食，按时进餐
C．饭后立即跑步、打球 D．讲究食物营养成分的搭配
12．（2022四上·临安期末）“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化"描述的消化器官是（ ）。
A．胃 B．口腔 C．小肠 D．大肠
13．（2022四上·临安期末）下列物体主要不是利用反冲原理的是（ ）。
A．火箭 B．喷气式飞机
C．气球动力小车 D．磁悬浮列车
14．（2022四上·临安期末）下列四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
15．（2022四上·临安期末）下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。
A．平放在桌面上的海绵 B．拉开的弓
C．压弯的钢尺 D．拉长的橡皮筋
16．（2022四上·临安期末）弹簧测力计上的字母“N”表示（ ）。
A．科学家牛顿 B．厂家信息 C．力的方向 D．力的单位
17．（2022四上·临安期末）在模拟搬运重物的实验中，我们先让纸盒直接在木板上运动，然后在纸盒下放上铅笔当做“滚木”。实验时的条件是（ ）。
A．相同的纸盒 B．相同的木板 C．相同的重量 D．以上都是
18．（2022四上·临安期末）用弹簧测力计测出苹果在毛巾上匀速直线运动时的摩擦力为2牛，如果将苹果放在光滑的木板上，苹果匀速直线运动时，摩擦力（ ）。
A．大于2牛 B．等于2牛 C．小于2牛 D．无法测量
19．（2022四上·临安期末）奔腾的江水能推动水轮机转动发电，踢飞的足球能将玻璃打碎，它们都具有（ ）。
A．能量 B．反冲力 C．弹力 D．能源
20．（2022四上·临安期末）一辆玩具赛车5秒行驶5米，如果让赛车行驶得更快，同时要求平稳安全，下列方法不适合的是（ ）。
A．抬高重心 B．设计成流线型
C．换个动力强的发动机 D．重量减轻
二、判断题(每小题1分，共15分)
21．（2022四上·临安期末）手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。（ ）
22．（2022四上·临安期末）声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。（ ）
23．城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。
24．（2022四上·临安期末）遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。（ ）
25．（2022四上·临安期末）用吸管自制吸管排箫，把吸管剪得更短些，容易发出响亮的声音。（ ）
26．（2022四上·临安期末）鼻子、肺、胃、气管、膈肌等都是人的呼吸器官。（ ）
27．人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。
28．（2022四上·临安期末）《国家学生体质健康标准》：小学四年级男生和女生肺活量的要求是不同的。（ ）
29．（2022四上·临安期末）我们吃的粮食，如大米、小麦、高粱、玉米等，其主要成分是蛋白质。（ ）
30．（2022四上·临安期末）经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。（ ）
31．（2022四上·临安期末）对于静止的物体，只要给了力，都会运动起来。（ ）
32．弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
33．（2022四上·临安期末）如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。（ ）
34．（2022四上·临安期末）设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（ ）
35．（2022四上·临安期末）实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。（ ）
三、连线题(共9分)
36．（2022四上·临安期末）把下列动作和相应的声音特征用线连起来。
拨动伸出桌面距离长的尺子 听到声音高
拨动伸出桌面距离短的尺子 听到声音低
用力拨动尺子 听到声音弱
轻轻拨动尺子 听到声音强
37．（2022四上·临安期末）请把下列名词与相应的解释用线连起来。
呼吸 是我们维持生命所必需的物质
食物 是我们的身体与外界进行气体交换
氧气 是身体气体交换的“中转站”
肺 是衡量一个人是否健康的重要指标
肺活量 是我们身体所需养料和能量的主要来源
四、科学探究题(共36分)
38．（2022四上·临安期末）金属条发声实验。
右图中的8个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。
（1）敲击其中的任何一块金属条，都会发出声音。这个声音主要是（ ）发出的。
A．小棒敲击金属条 B．小棒振动
C．金属条振动 D．周围的空气
（2）这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是（ ）。
A．空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
B．空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C．空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑
D．空气→听觉神经→鼓膜→听小骨→大脑
（3）用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音（ ）。
A．高低不同、强弱相同 B．高低相同、强弱不同
C．高低不同、强弱不同 D．高低相同、强弱相同
（4）用相同的力量分别敲击上图中1~8号金属条，听到的声音（ ）。
A．高低相同、强弱不同 B．高低不同、强弱相同
C．高低不同、强弱不同 D．高低相同、强弱相同
（5）用相同的力量分别蔽击上图中1~8号金属条，下列关于听到的声音的表述正确的是（ ）。
A．1号金属条最强 B．8号金属条最强
C．1号金属条最高 D．8号金属条最高
（6）我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，并且制作自己的小乐器。请问你是用什么材料、是如何让自己的小乐器发出不同的声音的？
39．（2022四上·临安期末）无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。
（1）人的呼吸实际上是在进行气体交换。从空气中吸入的氧气首先进入的器官是（ ）
A．气管 B．支气管 C．鼻腔 D．肺
（2）人在呼吸过程中吸进氧气，同时排出二氧化碳，气体交换的主要场所是（ ）。
A．血管 B．胃 C．气管 D．肺
（3）人在运动后呼吸的次数会增加，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快 D．心情舒畅
（4）在跳绳1分钟后，小科同学恢复到平静时的呼吸次数所需时间比小明同学短。这说明什么？
（5）经测量小明同学的肺活量是1200毫升，他有什么办法可以提升自己的肺活量？
（6）营养均衡对“强体魄”有很重要的作用。怎样合理搭配食物才有利于我们的健康？
40．（2022四上·临安期末）小明和同伴在科学课上用气球做动力，设计制作了一辆属于他们的小赛车，如下图。
（1）玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）。
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．增大驱动力 D．减小驱动力
（2）玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的主要目的是（ ）。
A．增大空气阻力 B．减小空气阻力
C．减少地面摩擦 D．使小车更加美观
（3）小明的小赛车，气球里的气体喷出时，产生一个与喷气方向相反的力，这个力叫（ ）。
A．反弹力 B．反推力 C．反冲力 D．排斥力
（4）小明用打气筒往气球中注人空气，反复测试小赛车运动的距离，数据如右下表。这个实验中，小明最主要的研究问题是（ ）。
打气1次 打气5次 打气7次
第1次 4.2米 7.7米 9.6米
第2次 3.9米 7.4米 9.7米
第3次 4.2米 7.3米 9.5米
A．“小车运动距离和气球里空气多少有什么关系”
B．“气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗”
C．“实验测试的次数会不会影响小车运动的距离”
D．“每次测试中的小车运动距离会不会发生变化”
（5）这个实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。
A．实验测试次数 B．小车运动快慢
C．小车运动距离 D．气球充气次数
（6）小明可以从上面的实验数据表中得出怎样的结论？请做出简要回答。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】物体振动才会发出声音，钢尺弯曲，并没有振动，因此不会发出声音。
2．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播。人对着纸杯说话时，振动经空气传递给纸杯，又经纸杯传递给棉线，再传递给对方纸杯，再传递给空气，从而让对方听到声音。没有棉线，则整个振动传递过程将会中断。
3．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体、液体、气体中传播。在固体中传播速度最快，当甲同学把耳朵贴在桌面上时，听到的是从固体中传来的声音，因而听得又快又清楚。
4．【答案】C
【知识点】噪音
【解析】【分析】耳朵是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。为了保护耳朵，应1、不用力扭耳廓；2、不用尖锐的工具掏耳屎；3、尽量避开噪声；4、少用耳机等。
5．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的高低是指声音的音调，声音的大小是指声音的强弱。
6．【答案】D
【知识点】声音的高低的影响因素；弦乐器的声音
【解析】【分析】声音的高低指声音的音调。在拨动的力相同的情况下，橡皮筋越粗，振动的越慢，音调越低；橡皮筋越细，振动的越快，音调越高。4号弦最粗，振动最慢，因此音调最低。
7．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】嘴巴不是呼吸器官。气管是输送气体的通道。肺是身体气体交换的“中转站”。鼻腔里面有鼻毛可以阻挡空气中的灰尘等，鼻粘膜可以使寒冷干燥的空气变得温暖湿润，因此鼻腔被称为空气的“加工厂”。
8．【答案】D
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人在不同的状态下，呼吸会有所不同。运动后，呼吸次数会增加。安静时，每分钟呼吸的次数较少，约为20次。
9．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉遇碘酒会变蓝色。馒头中富含淀粉，因此将碘酒滴上馒头时，白馒头会变蓝色。
10．【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的营养成分，根据“平衡膳食宝塔”合理搭配食物才有利于我们的健康。“平衡膳食宝塔”塔尖部分是盐、油，盐每天摄入量应少于6克；油的摄入量应在25—30克。
11．【答案】C
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】良好的饮食习惯是不挑食，不偏食，这样才能够从食物中获取均衡的营养。同时，消化器官很脆弱，暴饮暴食，过冷过热的食物、过于油腻的食物、饭后剧烈运动、烟酒等都会引起消化系统的疾病。
12．【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃能够短暂地储存食物，并依靠发达的内壁肌肉蠕动对食物进行进一步的研磨，同时分泌消化液消化食物，使食物变成糊状。口腔对食物进行切碎和初步消化，小肠是食物消化吸收的主要场所。大肠对食物残渣进行水分的吸收，并将残渣形成粪便排出体外。
13．【答案】D
【知识点】反冲力
【解析】【分析】火箭和喷气式飞机利用燃烧产生的高温高压气体向后喷出，从而产生推力来向前运动。气球是利用气嘴向后喷气，从而产生向前的推力来推动小车前进，它们都是利用反冲原理来运动的。磁悬浮列车，是利用异名磁极相互排斥产生的作用力而向前运动的。故选D。
14．【答案】B
【知识点】重力
【解析】【分析】重力的方向是竖直向下的，不是垂直于支持面。故选B。
15．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】在弹性限度内，物体发生形变后，由于要恢复原状，而产生的对阻碍它恢复原状的物体的作用力就叫做弹力。因此只有当物体发生形变时才能产生弹力。选项中，B、C、D中的物体都发生了形变，只有A没有发生形变，故选A。
16．【答案】D
【知识点】力的概念
【解析】【分析】弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器。力的单位是“牛顿”，符号是“N”。故选D。
17．【答案】D
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】本实验是对比实验，要对比滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小。只有控制实验的其它条件如纸盒、木板、重量都相同的情况下，才能探究滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小。故选D。
18．【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力与两个相对运动的物体之间的正压力、以及接触面的光滑程度有关。当苹果在毛巾上运动时，毛巾比较粗糙，摩擦力较大。当苹果在光滑的木板上运动时，摩擦力较小。故选C。
19．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量能让物体运动或发生变化。江水能让水轮机转动，足球能将玻璃打破，说明它们都具有能量。故选A。
20．【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】A、重心越高，物体越不稳定。只有降低重心，才能使物体稳定。
B、流线型的外形可以减少空气阻力，让物体运动得更快。
C、动力强的发动机输出功率大，能让物体获得更快的速度。
D、减轻车身重量，在动力不变的情况下，可以让物体运动得更快。
故选A。
21．【答案】（1）正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是由于物体的振动产生的。手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。 桌面比较坚硬，我们肉眼无法看到桌面的振动，此时可以放一些碎纸屑在桌面上，用手挠动桌面，可以看到碎纸屑振动起来了，由此我们就可以观察到桌面的振动。故答案为“正确”。
22．【答案】（1）错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以通过固体、液体、气体来传播。但在固体、液体、气体中传播时，声音的速度是不相同的，在固体中传播时最快，在液体中传播时次之，在气体是传播最慢。故答案为“错误”。
23．【答案】（1）正确
【知识点】声音的产生；噪音
【解析】【分析】声音是以波的形式向四周传播的，绿色植物可以美化环境和减低噪音，因为植物对声波有吸收和反射的作用 。所以城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声 。
24．【答案】（1）正确
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音过高或过强，会使鼓膜的振动超出鼓膜的承受范围从而破裂，轻则听力受损，重则失聪。因此当我们碰到过高或过强的声音时，捂紧双耳，可以阻断声音传播到鼓膜。或者张大嘴巴，让鼓膜内外的气压平衡，从而保护鼓膜不受伤害。故答案为“正确”。
25．【答案】（1）错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】“响亮”指声音很“高”，即音调高。向吸管吹气使之发声时，是吸管中空气柱的振动发出的声音。空气柱越长，发出的声音音调越高，也就是越响亮。而短吸管中较短的空气柱发出的音调低。故答案为“错误”。
26．【答案】（1）错误
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。而胃属于消化器官。故答案为“错误”。
27．【答案】（1）错误
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【解答】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
28．【答案】（1）正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 《国家学生体质健康标准（2014年修订）》：中有关肺活量的数据，小学四年级男生肺活量在1100毫升—2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升—2000毫升。
29．【答案】（1）错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。而 大米、小麦、高粱、玉米等，其主要成分是淀粉。淀粉是糖类的重要成员之一。
30．【答案】（1）正确
【知识点】牙齿
【解析】【分析】 经常刷牙漱口是能够预防龋齿的，尤其饭后，能有效的减少口腔内食物残渣的数量，有效缓解口腔卫生条件，清除口腔内的细菌，防止细菌滋生，预防龋齿的发生。
31．【答案】（1）错误
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】对于静止的物体，当我们用力去推或是拉动它时，它就会和地面之间产生摩擦力，如果我们施加的推力或是拉力小于这个摩擦力，那么静止的物体就不会运动。故答案为“错误”。
32．【答案】（1）正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【解答】弹簧测力计是根据弹簧受力越大变形越大的性质制成的，所以题目的说法是正确的。
【分析】 弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
33．【答案】（1）正确
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量能使物体运动或发生变化，因此自然界的环境变化依赖于能量，而环境变化是生命进化的动力。因而没有能量，生命也就不会产生了。
34．【答案】（1）正确
【知识点】设计小车
【解析】【分析】人们根据需要来设计各种动力的车辆来执行不同的任务。因此需要先明确小车的用途是什么，有什么具体要求，再来进行制作和测试，才能更好更快地完成任务。
35．【答案】（1）错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】同一小组，用同样的实验器材重复次做实验，数据也会有所不同。不同的小组，其实验器材，操作时的各种方法可能会有所不同，从而导致得到的数据跟其他小组不同，这是很常见的现象，我们不必因此而惊慌，更不能立即修改实验数据。如果觉得本组实验数据有问题，可以重复多次进行实验来验证。
36．【答案】
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音的高低与振动的快慢有关。伸出桌面长的尺子，振动得快，音调就高；伸出桌面短的尺子，振动得慢，音调就低。
声音的强弱与振动的幅度有关。用较大力气拨动尺子时，尺子振动幅度大，发出的声音就强；用较小力气拨动尺子时，尺子振动幅度小，发出的声音就弱。
37．【答案】
【知识点】食物中的营养；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸是我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，即身体与外界进行气体交换的过程。
食物中含有我们身体所必需的各种营养物质，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素、水、无机盐。
氧气是维持生命所必需的物质。
肺是身体和外界进行气体交换的中转站。
肺活量是人体尽力吸入空气后，再呼出去的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
38．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）B
（5）D
（6）材料：5 个碗、水、小木棒。在碗里装不同
量的水，用小木棒敲击碗口。(合理即可)
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音是物体的振动产生的。物体振动的快慢决定了声音音调的高低，振动的幅度决定了声音的强弱。
（1）小棒敲击任何一块金属条，发出的声音是金属条振动产生的。
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播。金属条振动产生声音后，经空气传给我们的鼓膜，鼓膜又将振动传递给听小骨，再经听觉神经传递给大脑，这样我们就听到了声音。
（3）用轻重不同的力敲击同一个金属条时，金属条在不同的力度下振动的幅度也不相同，因此声音的强弱不同。但因为是同一个金属条，振动的快慢是相同的，因此声音的高低是相同的。
（4）当用相同的力量敲击不同的金属条时，金属条振动的幅度相同，发出的声音强弱相同，但是振动的快慢不同，因此发出的声音的高低是不同的。
（5）在敲击的力量相同时，不同长度的金属条发出的声音强弱是相同的。但金属条越长，振动得越快，声音的音调越高。金属条越短，振动得越慢，声音的音调越低。
（6）可以把吸管剪成不同的长短来制作箫。当我向长短不同的吸管吹气时，吸管里面不同长度的空气柱振动发出不同的声音。
39．【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）小科的肺活量比小明的肺活量大。
（5）多进行体育锻炼。
（6）按照“平 衡膳食宝塔”搭配食物。不偏食、不挑食、荤素搭配。
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数；测量肺活量；平衡膳食；呼吸系统
【解析】【分析】（1）呼吸系统包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。从空气中吸入的氧气首先进入的器官是鼻腔。
（2）呼吸是我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，即身体与外界进行气体交换的过程。肺是我们身体和外界进行气体交换的主要场所。
（3）人在运动后血液循环加快，耗氧量大增，急需氧气补充大时消耗的氧气，因此呼吸次数增加，可以提供更多人体所需要的氧气。
40．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）D
（6）气球 里的空气越多，小车运动的距离越远
【知识点】设计小车
【解析】【分析】（1）摩擦力与接触面的粗糙程度有关。轮胎宽，表面有纹路，使得轮胎与路面接触面积更大且更粗糙，增加了轮胎与地面之间的摩擦力，防止打滑。
（2）车在前进的过程中，还会受到空气阻力的作用。空气阻力过大，会使更多发动机动力耗费在克服空气阻力方面，导致无法获得想要的速度。流线型的车身，可以有效减少空气阻力，使车获得更快的速度。
（3）气球里的气体向后喷出时，与气球相连接的小车受到气体反冲力的作用，向前运动，这就是反冲运动。
（4）测试小车运动距离的实验中，向气球里打气1次、打气5次、打气7次，会使气球充入不同体积的气体。当这些气体喷出时，小车会获得反冲力的作用，从而向前运动。从实验数据可以看出，充入气体体积越多，反冲力作用时间越长，小车运动距离越长。故选A。
（5）在这个实验中，小车重量没有变化，轮胎等都没有变化，唯一变化的是打气的次数。
（6）从实验数据可以看出，充入气体体积越多，反冲力作用时间越长，小车运动距离越长。即小车运动距离与气球里面空气多少有关系。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
