部编版历史九年级上册 第6课 希腊罗马古典文化 同步精品练习（含解析）

第6课 希腊罗马古典文化
一 、单选题（本大题共20小题，共20分）
1.（1分）他是古希腊的伟大的哲学家，终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是（ ）
A. 释迦牟尼 B. 孔子 C. 苏格拉底 D. 穆罕默德
2.（1分）这部著作是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯帝国的社会生活。相传山鲁佐德为拯救无辜的少女，自愿嫁给生性残暴的国王山鲁亚尔。她每天晚上讲一个故事，每每讲到最精彩的地方刚好天亮。国王想听完故事，不忍惩罚她。就这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。因此它又名《一千零一夜》。据此判断，这部著作是（ ）
A. 《格林童话》 B. 《天方夜谭》 C. 《源氏物语》 D. 《哈姆雷特》
3.（1分）古代希腊是欧洲文明的发祥地，近代西方文学、艺术、史学等无不发端于此。以下建筑，属于古希腊的是（ ）
A. 金字塔 B. 帕特农神庙
C. 罗马大竞鼓场 D. 八达岭长城
4.（1分）德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是（ ）
A. 《万民法》 B. 《汉谟拉比法典》
C. 《十二铜表法》 D. 《民法典》
5.（1分）公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ）
A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播
C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴
6.（1分）古希腊哲学成就突出，出现了一位百科全书式的学者，他有一句名言“吾爱吾师，吾更爱真理。”该学者是（ ）
A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 莎士比亚
7.（1分）公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》（如图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（ ）
A. 苦行禁欲的生活哲学 B. 科学理性的主流思潮
C. 漠视民主的专制意识 D. 崇尚人性的运动之美
8.（1分）某校历史学习小组开展文明古国项目化学习，他们搜集了《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母等相关资料，据此判断该文明古国是（ ）
A. 古代希腊 B. 古代中国 C. 古代罗马 D. 古代埃及
9.（1分）希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ）
A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》
10.（1分）《十二铜表法》中第五表规定：“获释奴未立遗嘱而死亡时，如无当然继承人，其遗产归恩主（奴隶主）所有。”第十一表规定：“平民和贵族，不得通婚。”据此可知，《十二铜表法》（ ）
A. 注重保护私有财产 B. 具有野蛮性和残酷性
C. 重视维护平民利益 D. 主要维护贵族和奴隶主利益
11.（1分）某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，如图明信片设计稿的主题是（ ）
A. 古代伟大工程 B. 古代军事工程 C. 古代水利工程 D. 古代交通工程
12.（1分）古希腊罗马文化是西方文明的源头，它对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生着重要影响，以下搭配正确的是（ ）
A. 《荷马史诗》——是了解早期罗马社会的主要文献
B. 苏格拉底——提出了“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成
C. 儒略历——今天人们作用的公历的基础
D. 德谟克利特——主张人应该“认识你自己”
13.（1分）如图建筑，既体现了古罗马文化与建筑的灿烂与雄伟，又展现出古罗马文明血腥残忍的一面，因为在这里最受瞩目的永远是古罗马角斗士或者奴隶血腥的厮杀。如图是（ ）
A. 大竞技场 B. 引水道工程 C. 凯旋门 D. 万神庙
14.（1分）与如图作品属于同一地区的古代文明成就是（ ）
A. 金字塔 B. 楔形文字 C. 种姓制度 D. 雅典的民主政治
15.（1分）古希腊罗马文化是西方文明的源头，下列选项属于古希腊人的是（ ）
A. 万神庙 B. 儒略历 C. 帕特农神庙 D. 大竞技场
16.（1分）如表是学术讲座海报。该讲座中不能出现的史实是（ ）
学术讲座
主题：希腊罗马古典文化
主讲人：金教授
时间：2022年6月1日
地点：三楼多功能报告厅
A. 帕特农神庙遗址 B. 《十二铜表法》
C. 罗马大竞技场遗址 D. 《汉谟拉比法典》
17.（1分）古希腊是西方文明之源，下列成就属于古希腊文明成就的是（ ）
①《荷马史诗》
②大竞技场
③《掷铁饼者》
④“儒略历”
⑤帕特农神庙
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
18.（1分）“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”，下列选项中能佐证这一观点的是（ ）
A. 雅典民主政治——屋大维首创元首制 B. 儒略历——公历
C. 《十二铜表法》——罗马民法大全 D. 帕特农神庙——大竞技场
19.（1分）世界古代文化灿烂辉煌。下列搭配不正确的是（ ）
A. 古代埃及——象形文字 B. 古代两河流域——楔形文字
C. 古代希腊——《荷马史诗》 D. 古代罗马——《一千零一夜》
20.（1分）如表是世界上古人类文明的部分资料。此表格体现了（ ）
区域 古文明代表 相关制度 文明成就
两河流域 古巴比伦文明 君主专制制度 楔形文字、《汉谟拉比法典》
印度河和恒河流域 古印度文明 种姓制度 0-9计数法、佛教、梵文
爱琴海地区 古希腊文明 城邦制度 《荷马史诗》、柏拉图
A. 两河流域文明最为先进 B. 古代文明呈现多元发展
C. 古希腊是世界文明之源 D. 人类早期文明相互影响
二 、综合题（本大题共6小题，共30分）
21.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 大运河河南段主要是指通济渠和永济渠。隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河，即“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”。大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，利用了黄河南北水流的自然地形趋势。其开通，密切了各地区间的联系，对加强南北经济、商贸往来、文化交流、维护全国统一和中央集权起了重要作用。

--摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》
材料二 西班牙塞哥维亚古罗马道桥（渡槽），建于古罗马时代。高架引水桥从遥远的雪山引水到阿尔卡萨城堡，方便居民饮用。它全长15千米，有166个拱门，128根柱子支撑着的双层拱洞，由2万多块大石头堆砌而成，石块间没有任何水泥等灰浆类物质黏合，现在仍坚固完好，是塞哥维亚骄傲的象征。

--摘编自《塞哥维亚古城及输水道》
1.根据材料一、二，概括这两大水利工程在修建方面的相同之处，并指出在工程发挥的功能方面有何不同。
2.兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展和社会进步，历来是治国安邦的大事。请再举一例古代水利工程并加以评价。
22.（10分）公元前4世纪，中国的稷下学宫和希腊的柏拉图学院差不多同时出现。阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二 中国古代哲学以儒家思想文化为主流，儒家思想最初指的是从事丧葬行业的司仪，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系。儒家重视“人治”主义，重视人的特殊化，人可能的道德发展及人的同情心，关注人与社会之间的和谐关系。儒家思想对中国人的普遍伦理道德，对中国文化的价值和价值优先观念都有着深刻的影响，已经成为今天中华民族的一种集体潜意识。
古代希腊哲学一个最大特点也许就是其对自然科学的关注。恩格斯说：“最早的希腊哲学家同时也是自然科学家。”事实上，也许是古希腊民族的生存环境一开始就具有很大的挑战性，因此其民族精神中一直具有非常强烈的外倾性，关注自然，认识自然，借助于服从自然规律去征服自然，几乎成了古希腊民族精神中最重要的特点，而这个特点反映到哲学中就转换成哲学家整个群体对自然科学的关注。古希腊最早的哲学家米利都学派的泰勒斯一直就被称为自然科学家，他经商到过埃及、巴比伦，在那儿学习了天文学与几何学，他预言过一次日蚀，曾经确定365天为一个太阳年。据说他还指出航海者可以根据星座来测定方向。这种对自然世界的关注推动西方自然科学的发展。
1.根据上述材料，比较中国古代哲学与古希腊哲学的不同之处，结合所学知识，指出其不同的原因。
2.中国古代哲学除了儒学外，请再举出一个哲学派别的代表人物及观点。并简析三者的共同历史贡献。
23.（10分）观看下列图片，并阅读文字材料，回答问题。

注：图一公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展时期。古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“三大哲人”。古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。古希腊的人物雕塑和建筑艺术也达到相当高的水平。雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范，雅典围城的帕特农神庙则是建筑艺术的代表。
图二中古西欧时期法兰克王国建立后，国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。在西欧封建制度的确立和发展过程中，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。基督教信仰成为中古西欧地区普遍的文化符号。基督教控制着中古西欧社会的精神生活。基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。神学家的思维方式源自古希腊哲学，对中古西欧思想文化的传承和发展产生了很大的影响。《圣经》对中古西欧的文学艺术有重要影响，文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和深化。
1.从上述图文材料中可以获得哪些信息点？（三点即可 ）
信息点一： ______
信息点二： ______
信息点三： ______
2.根据所获取的信息，中古西欧文化有哪些特点？（答出两点）
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】根据材料“古希腊的伟大的哲学家、认识你自己”并结合所学知识可知，是苏格拉底提出的言论。苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他提出认识你自己“，所以材料中的“他“是苏格拉底，C项正确；根据题意可知，ABD与材料无关，排除。
故选：C。
此题主要考查了古代希腊的哲学家以及主要成就等知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查了古代希腊的哲学家以及主要成就等知识，注意基础知识的识记与理解。
2.【答案】B;
【解析】《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往，是阿拉伯文学的瑰宝。据题干及所学知识可知，题干这部著作是《天方夜谭》，选项B符合题意；选项ACD不符合题意，排除。
故选：B。
此题主要考查《天方夜谭》的相关史实。“是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯帝国的社会生活”“又名《一千零一夜》”是解答本题的关键。
此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记《天方夜谭》的相关史实。
3.【答案】B;
【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，金字塔属于古埃及的建筑；帕特农神庙属于古希腊的建筑；罗马大竞鼓场属于古罗马的建筑；八达岭长城属于古中国的建筑。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，排除。
故选：B。
此题主要考查帕特农神庙的相关史实。重点掌握古希腊的建筑的相关史实。
此题主要考查解读题干图片信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记帕特农神庙的相关史实。
4.【答案】C;
【解析】据题干“在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典”并结合所学，公元前5世纪中期，共和国早期，罗马平民与贵族展开激烈斗争，平民取得了胜利，设立平民保民官，颁布《十二铜表法》。《十二铜表法》条文比较明晰，使得审判、量刑皆有法可依，它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是世界上第一部具有民主性质的成文法典，是罗马成文法史的起点，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。C符合题意。
故选：C。
此题主要考查古代罗马法律。掌握《十二铜表法》
主要考查学生理解问题的能力。识记并掌握古代罗马法律体系建立的相关史实。
5.【答案】A;
【解析】结合所学知识可知，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是罗马统治区域不断扩大，A符合题意。
故选：A。
此题主要考查了里面的法律相关知识，重点掌握罗马法律不断发展的主要原因等知识。
重点掌握罗马法律不断发展的主要原因等知识，注意基础知识的识记与理解。
6.【答案】A;
【解析】亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科。柏拉图是亚里士多德的老师，柏拉图死后，亚里士多德总结前人哲学思想的基础，创立了与老师截然不同的哲学体系，所以亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。题干中的“他”是亚里士多德。选项A符合题意。
故选：A。
此题主要考查亚里士多德的相关史实。掌握相关基础知识。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记亚里士多德的相关史实。
7.【答案】D;
【解析】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，表现了古希腊崇尚人性的运动之美。据题干文字及图片可知，雕塑《掷铁饼者》体现了崇尚人性的运动之美，选项D符合题意。选项ABC与题干无关，排除。
故选：D。
此题主要考查《掷铁饼者》的相关史实。识读题干是解答本题的关键。
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《掷铁饼者》的相关史实。
8.【答案】C;
【解析】公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”；斗兽场是古罗马的代表性建筑；公元前1000年，腓尼基字母文字基本形成。腓尼基字母文字被认为是西方希腊和罗马字母文字的源头。公元前7世纪，这种字母传给罗马人，成为拉丁字母的基础。《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母等相关资料与古代罗马，选项C符合题意；选项ABD与题干内容无关，排除。
故选：C。
此题主要考查《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母的相关史实。重点掌握古代罗马的相关史实。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母的相关史实。
9.【答案】D;
【解析】《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，小明最好查阅《荷马史诗》，选项D符合题意；选项A是文艺复兴时期意大利但丁的作品；选项B是文艺复兴时期英国莎士比亚的作品；《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品。选项D符合题意；选项ABC不符合题意，排除。
故选：D。
此题主要考查《荷马史诗》的相关史实。“希腊神话、希腊社会”是解答本题的关键。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。
10.【答案】D;
【解析】公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。据“获释奴未立遗嘱而死亡时，如无当然继承人，其遗产归恩主（奴隶主）所有。”“平民和贵族，不得通婚。”可知，《十二铜表法》主要维护贵族和奴隶主利益，选项D符合题意。
故选：D。
此题主要考查《十二铜表法》的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《十二铜表法》的相关史实。
11.【答案】A;
【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，都江堰是古代水利工程，故宫是古代建筑工程，长城是古代军事工程，赵州桥是古代交通工程。都江堰、故宫、长城和赵州桥都是古代伟大工程。故题干明信片设计稿的主题是古代伟大工程，选项A符合题意，排除BCD项。
故选：A。
此题主要考查都江堰、故宫、长城和赵州桥的相关史实。重点掌握中国古代文明的相关史实。
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记都江堰、故宫、长城和赵州桥的相关史实。
12.【答案】C;
【解析】据所学知识可知，《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成；儒略历是今天人们作用的公历的基础；苏格拉底主张人应该“认识你自己”。选项C搭配正确，符合题意。
故选：C。
此题主要考查《荷马史诗》、苏格拉底、儒略历、德谟克里特的相关史实。重点掌握古希腊罗马文化的相关史实。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古希腊罗马文化的相关史实。
13.【答案】A;
【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，这是古罗马大竞技场。古罗马的大竞技场既体现了古罗马文化与建筑的灿烂与雄伟，又展现出古罗马文明血腥残忍的一面，因为在这里最受瞩目的永远是古罗马角斗士或者奴隶血腥的厮杀。选项A符合题意。
故选：A。
此题主要考查古罗马的大竞技场的相关史实。识读题干材料和图片是解答本题的关键。
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古罗马的大竞技场的相关史实。
14.【答案】D;
【解析】观察题干图片可知，这是古希腊的《荷马史诗》，金字塔是古埃及的古代文明成就、楔形文字是古代两河流域的古代文明成就、种姓制度是古印度的古代文明成就、雅典的民主政治是古希腊雅典的古代文明成就。选项D是与题干作品属于同一地区的古代文明成就，选项D符合题意。
故选：D。
此题主要考查《荷马史诗》、雅典的民主政治的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《荷马史诗》、雅典的民主政治的相关史实。
15.【答案】C;
【解析】据所学知识可知，帕特农神庙是古希腊人的建筑成就；选项ABD是古罗马人的文明成就。选项C符合题意。
故选：C。
此题主要考查古希腊的文明成就和古罗马的文明成就的相关史实。古希腊罗马文化是西方文明的源头。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古希腊的文明成就和古罗马的文明成就的相关史实。
16.【答案】D;
【解析】据所学知识可知，帕特农神庙是古希腊的建筑成就、《十二铜表法》是古罗马的法律成就、罗马大竞技场是古罗马的建筑成就；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律成就。据题干的学术讲座海报内容可知，该讲座中不能出现的史实是《汉谟拉比法典》，选项D符合题意。
故选：D。
此题主要考查帕特农神庙、《十二铜表法》、罗马大竞技场的相关史实。重点掌握古希腊罗马古典文化的相关史实。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记帕特农神庙、《十二铜表法》、罗马大竞技场的相关史实。
17.【答案】C;
【解析】据所学知识可知，《荷马史诗》《掷铁饼者》、帕特农神庙属于古希腊的文明成就；大竞技场、“儒略历”属于古罗马的文明成就。①③⑤符合题意。
故选：C。
此题主要考查古希腊文明成就的相关史实。古希腊是西方文明之源。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古希腊文明成就的相关史实。
18.【答案】D;
【解析】希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。选项D能佐证“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”这一观点，选项D符合题意。选项ABC不符题意，排除。
故选：D。
此题主要考查帕特农神庙、大竞技场的相关史实。古罗马继承和发展了古希腊文明的成果。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记帕特农神庙、大竞技场的相关史实。
19.【答案】D;
【解析】《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往，是阿拉伯文学的瑰宝。选项D搭配不正确，符合题意。
故选：D。
此题主要考查《一千零一夜》的相关史实。重点掌握世界古代文化的相关史实。
此题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记《一千零一夜》的相关史实。
20.【答案】B;
【解析】观察题干图片可知，与两河流域的古巴比伦文明相关的制度是君主专制制度，其文明成就有楔形文字、《汉谟拉比法典》；与印度河和恒河流域的古印度文明相关的制度是种姓制度，其文明成就有0-9计数法、佛教、梵文；与爱琴海地区的古希腊文明相关的制度是城邦制度，其文明成就有《荷马史诗》、柏拉图。此表格体现了古代文明呈现多元发展，选项B符合题意；选项ACD在题干图表中无法体现，排除。
故选：B。
此题主要考查古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的相关史实。重点掌握古代文明呈现多元发展的相关史实。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的相关史实。
21.【答案】相同之处：工程量浩大；都反映了古代人民的聪明才智。不同：大运河的主要功能是水运；高架引水桥的主要功能是城市供水。;举例：都江堰。评价：是一座综合性的水利枢纽，发挥了防洪、灌溉等作用，使成都平原成为沃野，促进了秦国经济发展，为统一六国奠定了物质基础。;
【解析】
此题主要考查是隋朝大运河和都江堰水利工程知识点。两大工程进行对比进行解答。
此题主要考查是隋朝大运河和都江堰水利工程知识点。识记历史知识，并学会运用知识。
22.【答案】不同：古希腊哲学的发展推动了自然科学的发展，古代中国哲学的发展疏离了自然科学孕育了社会政治学。原因：①古希腊：独特的地理环境，发达的工商业为科学的发展提供保障，古希腊先哲关注自然理性精神的发展，自由、民主的氛围。②古代中国：哲学家关注人与社会的关系，重视社会伦理道德，强调积极入世，在人与自然的关系上强调顺应自然，天人感应，大一统的政治局面促进了思想的统一，稳定的农耕经济使人们更加关注政治对自身的影响，统治者出于统治的需要对哲学的改造促进了社会政治学的发展。;道家的创始人老子主张顺其自然、无为而治。共同历史贡献：都推动了本国的发展，都是思想文化的优秀成果和结晶，推动了人类社会的发展等。;
【解析】
本题以文字图片材料为背景依托，主要考查了中国古代哲学与古希腊哲学的不同之处以及不同的原因、中国古代的哲学派别的代表人物及观点、归纳三则的共同历史贡献等知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代哲学与古希腊哲学的不同之处以及不同的原因、中国古代的哲学派别的代表人物及观点、归纳三则的共同历史贡献等知识。
23.【答案】历史时期,哲学家（雕刻家）,著作名称等;略;
【解析】（1）据材料“图一公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展时期”可知，从上述图文材料中可以获得历史时期；据材料“……古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为‘三大哲人’……雕刻家米隆的……”可知，从上述图文材料中可以获得哲学家（雕刻家）；据材料“古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》”可知，从上述图文材料中可以获得著作名称等。
（2）根据所获取的信息，中古西欧文化的特点有传承了古希腊文化，有基督教文化的特征等。
故答案为：
（1）历史时期；哲学家（雕刻家）；著作名称等。
（2）传承了古希腊文化，有基督教文化的特征等。
此题主要考查古代的文学与戏剧、古代杰出的科学家及哲学家、古代著名雕塑与建筑等相关史实，掌握相关的基础知识。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古代的文学与戏剧、古代杰出的科学家及哲学家、古代著名雕塑与建筑等相关史实。
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