3.《荷花》第一课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
荷花（第一课时）
单元主题：可爱的生灵
语文要素：试着一边读一边想象画面。
　　　　　　　　　体会优美生动的语句。
　　　　　　　　　试着把观察到的事物写清楚。　
朗读
　　自读课文要求:
读准字音，读通句子。
遇到难读的句子多读几遍。
能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“蓬松、衣裳”等轻声词。
荷花
荷花
挨挨挤挤
aī
莲蓬
pénɡ
肿胀
zhànɡ
翩翩
piān
舞蹈
dǎo
姿势
shì
我会认
荷花
挨挨挤挤
aī
我会认
a 挨打
挨
莲蓬 　衣裳 　蜻蜓 　花骨朵儿 　挨挨挤挤
饱胀 　仿佛 　舞蹈 　花瓣儿 　 翩翩起舞
荷花
读好轻声和儿化音
莲蓬 　衣裳 　蜻蜓 　花骨朵儿 　挨挨挤挤
饱胀 　仿佛 　舞蹈 　花瓣儿 　 翩翩起舞
荷花
理解词语方法：查字典、联系上下文、　　　　
　　　　　　　借助插图、联系生活实际
荷花
我会写
　bàn 　pénɡ zhànɡ liè zī shì
fǎnɡ fú suí dǎo zhǐ
瓣
蓬
裂
姿
势
胀
仿
佛
随
蹈
止
荷花
我会写
荷花
　　　小组讨论学习：叶圣陶爷爷是按什么顺序描写荷花的？围绕课题“荷花”写了哪些内容？
初闻荷香
再赏荷姿
幻化荷花
荷花
荷花
　　　思考：“一进门就闻到一阵清香”这句中“一……就……”这个关联词语说明什么？
　　　学习第一自然段
荷花
　　　作者看到的荷花是什么样的呢？请同学们以自己喜欢的方式读二、三自然段。找出自己觉得优美生动喜欢的句子划下来，然后在小组内交流，说说为什么优美生动，再有滋有味地读一读。
　　　学习第二自然段
　　　学习第二自然段
　　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花
　　　
　　　有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
两三片花瓣儿
全展开
花骨朵儿
　　　
　　　第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照“有的……有的……有的……”的句式，描写一种你喜欢的植物。
菊花
玫瑰
荷花
　　　
　　　
　　　
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
江南可采莲，莲叶何田田。
采莲南塘秋，莲花过人头。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
荷花
　　　
　　　
课后作业：
1.收集关于荷花的诗句。
2.收集了解我们生活的贵港市 “荷”文化、荷城小学校园内的“荷”文化。