17跳水第二课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
17 跳 水
第二课时
水手拿猴子取乐
猴子摘帽子，惹怒孩子
孩子气极了，去追猴子
猴子挂帽子，男孩走上横木。
船长举枪逼
孩子跳水
故事情节
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
一、复习回顾，再感危险处境，引发思考动机。
水手拿猴子取乐
猴子摘帽子，惹怒孩子
孩子气极了，去追猴子
猴子挂帽子，男孩走上横木。
船长举枪逼
孩子跳水
故事情节
二、聚焦高潮，展开思维过程，感受人物形象。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:"向海里跳!快!不跳我就开枪了!"孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊:"向海里跳!不然我就开枪了!一!二!"刚喊出"三"，孩子纵身从横木上跳了下来。
向海里跳!快!不跳我就开枪了!
向海里跳!不然我就开枪了!一!二!
船长为什么如此肯定逼孩子跳水能救孩子？请同学们认真默读课文，找找船长是考虑到哪些有利的条件才决定逼孩子跳水的？
孩子摔下甲板必死无疑。
天气风平浪静。
水手们都在甲板上。
船长手中刚好有枪。
关注观察到的具体情况，才能了解人物的内心想法。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:"向海里跳!快!不跳我就开枪了!"孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊:"向海里跳!不然我就开枪了!一!二!"刚喊出"三"，孩子纵身从横木上跳了下来。
向海里跳!快!不跳我就开枪了!
向海里跳!不然我就开枪了!一!二!
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟---大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
思考：让孩子陷入了如此危险的境地，如果船长事后追责，他要追究谁的责任？
猴子
孩子
水手
小组学习要求：
1.说说谁应该负责任？为什么？
2.从课文中划出相应语句支撑本组观点。
3.交流整理，填写学习单，准备汇报。
谁该负责任？ 文中找出语句，说出理由。
猴子？ 孩子？ 水手？ 理由1：
理由2：
理由3：
水手 哈哈大笑 又大笑起来
笑得更欢了
孩子的 心情变化 开心 哭笑不得 朝它大喊大叫 脸都气红了
气极了
猴子的 行为变化 更加放肆 摘帽爬桅杆， 用牙齿咬、爪子撕 挂帽子在桅杆顶端的横木上
生气
愤怒
水手的笑，促使猴子行为更加放肆；
水手的笑，促使孩子不顾一切去追猴子；
水手的笑，推动情节一步一步向前发展。
笑
猴子惹得水手们哈哈大笑。
猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
水手们又大笑起来
那个孩子哭笑不得
猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。
孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。
猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了！
孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子，他攀着绳子爬到第一根横木上， 正要伸手去夺帽子。
猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
“你逃不了!” 孩子一边追赶一边喊。
猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
你想对孩子/水手/船长/说些什么？
鲨鱼
【俄】列夫 托尔斯泰 / 著
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”
突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。……
我们在生活中遇到问题，也应该先冷静分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
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