2022届陕西省部分地区高三二模英语试题汇编：短文改错（含解析）

2022届陕西省部分地区高三二模英语试题分类汇编
短文改错
2022届陕西省西安市阎、高、蓝、周、临五区县高三年级联考（二）英语试题（解析版）
第一节 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
71. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I was once terrifying of public speaking. Even just practicing in front with the class I got really sweaty. My head felt like as it was on fire and my heart rate goes up. I also tended to speaking fast. In order to overcome your fear, I attended online classes who help with public speaking, I was told, “The key is to speak clearly and if you make mistake, ignore it or quickly apologize for it and continue on”. Moreover, I’ve found reciting what you are going to say is also helpfully. After practice and more practice, I have complete confident in myself now.
2022届陕西省咸阳市高考模拟检测（二）英语试题(含听力）（解析版）
第一节 短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）
71. 假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1．每处错误及修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Recently, due to the outbreak of COVID-19,everyone has “closed” at home for as longer as two weeks. Yesterday, Dad finally couldn’t stand them,and began to be ready to move. He looked out of the window from the time to time. Before long, as expected, my father stood at the door, hold the car key and his usual shoes. Seeing this, I understand: Dad wanted to go out. No way! I quickly ran to my father, straightened my posture and said,“In this special times, the little supervisor will go online immediate! We have to obey the rules and answer the call of the country but don’t go out!”
To my happiness, Dad returned to the room where he lived in without going out again.
2022届陕西省榆林市高三下学期第二次模拟考试英语试题（解析版）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Why are people so interesting in dreams Many cultures have stories of dreams that predict the future or changed history. Can we really learn something by studying dreams Biologists say that dreams are simple a chemical reaction in the brain. If they’re useful, it is only related to study the human brain. Scientists have found that when people do remember dreams, which they often have a negative emotion such as fear, anxiety or shame. If everyone dreams about same things, does that make them more and less important We only dream about two hours a night. And even though some people have up to seven dreams a night, they usually don’t remember it unless something wake them up during the dream.
2022届陕西省宝鸡市高考模拟检测（二）英语试卷（解析版）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的的增加、删除、或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（A），并在其下面写上该加的词。
删除：把多余的词用斜线（1）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。
注意：1．每次错误以及修改仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Lin Tao is one of my best friend at school. He is so helpful that everyone calls him as "Lei Feng”. One day, it rained heavily after school, so I didn't take the umbrella. Most of my classmates have already left and I felt quite helplessly. I was standing in the classroom sadly while Lin Tao came back and said, “My father will come to fetch me. I won't use the umbrella and you can take them. ” I thanked Lin Tao, which help made me warm on such a rainy day. As an old saying goes, "Giving roses to others and the lasting fragrance will remain in your hands. ”1 will learn Lin Tao and be always ready to help others.
2022届陕西省安康市高三第二次教学质量联考（二模）英语试题（解析版）
第一节 短文改错（共10小题;每小题1分, 满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加∶在缺词处加一个漏字符号（/\）, 并在其下面写出该加的词。
删除∶把多余的词用斜线（\）划掉。
修改∶在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意∶
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处, 多者（从第11处起）不计分。
Last month, our school launched a campaign which intention was to promote environmental protection. The campaign last for one week. Firstly, there was a photo display to show the seriously pollution caused by human activities. Secondly, there was a lecture on many small step that we could take in our daily life protect the environment. For example, taking the bus and using the bike-sharing system would be a good way. Last but not the least, we students were encouraging to decorate our classrooms with recycled materials. Through the campaign, they have benefited a lot. We realize that it is our responsible to leave a better, cleaner and healthier planet for future generations.
答案：
2022届陕西省西安市阎、高、蓝、周、临五区县高三年级联考（二）英语试题（解析版）
【答案】1. terrifying→terrified 2. with→of 3. as→that或删除like后的as 4. goes→went 5. speaking→speak 6. your→my 7. who→that/which 8. mistake前加a 9. helpfully→helpful 10. confident→confidence
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者克服公开演讲恐惧的过程。
【详解】1.考查形容词。句意：我曾经害怕公开演讲。主语为I，指人，所以用-ed形式形容词作表语，terrified意为“害怕的”。故将terrifying改为terrified。
2.考查介词。句意：即使只是在全班同学面前练习，我都出汗了。固定短语in front of在……面前。故将with改为of。
3.考查宾语从句。句意：我的头感觉像着了火，心跳加速。feel like意为“觉得好像是……”，其后的句子“it was on fire and my heart rate goes up”是宾语从句，且从句中句意完整，不缺少任何成分，所以应用无任何意义，只起连接作用的that来引导，或将that省略。故将as改为that或删除like后的as。
4.考查时态。句意：我的头感觉像着了火，心跳加速。本文讲述的是过去发生的事，所以用一般过去时。故将goes改为went。
5.考查非谓语动词。句意：我也倾向于说得很快。固定短语tend to do倾向于做某事。故将speaking改为speak。
6.考查代词。句意：为了克服我的恐惧，我参加了帮助公众演讲的在线课程，我被告知，“关键是说得清楚，如果你犯了错误，忽略它或迅速道歉，并继续下去。”根据句意和主句主语I(我)可知，此处是指作者自己对演讲的恐惧，所以用第一人称my(我的)作定语，修饰名词fear(恐惧)。故将your改为my。
7.考查定语从句。句意：为了克服我的恐惧，我参加了帮助公众演讲的在线课程，我被告知，“关键是说得清楚，如果你犯了错误，忽略它或迅速道歉，并继续下去。”分析句子结构可知，“who help with public speaking,”是定语从句，先行词为online classes(在线课程)，指物，在定语从句中作主语，所以用关系代词that/which引导。故将who改为that/which。
8.考查冠词。句意：为了克服我的恐惧，我参加了帮助公众演讲的在线课程，我被告知，“关键是说得清楚，如果你犯了错误，忽略它或迅速道歉，并继续下去。” 由可数名词mistake(错误)可知，此处应用固定搭配make a mistake，意为“犯错误”。故在mistake前加a。
9.考查形容词。句意：此外，我发现背诵你将要说的话也很有帮助。句中用形容词helpful(有帮助的)作表语。故将helpfully改为helpful。
10.考查名词。句意：经过一次又一次的练习，我现在对自己充满了信心。have confidence in是固定搭配，意为“对……有信心”。故将confident改为confidence。
2022届陕西省咸阳市高考模拟检测（二）英语试题(含听力）（解析版）
【答案】第一处：has后加been
第二处：longer→long
第三处：them→it
第四处：去掉time前的the
第五处： hold→holding
第六处：understand→understood
第七处： times→time
第八处： immediate→ immediately
第九处： but→and
第十处：去掉lived后的in或where→which
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己疫情期间阻止爸爸出门的经历。
【详解】第一处：考查被动语态。句意：最近，由于新冠肺炎疫情的爆发，所有人都被“封闭”在家里长达两周的时间。everyone与close之间是被动关系，应该用现在完成时的被动语态，故has后加been。
第二处：考查形容词原级。句意同上，as…as中间用形容词原级，故longer改为long。
第三处：考查代词。句意：爸爸终于受不了了，开始准备动一动。此处指代上文提到的“因为疫情而不得不居家”这件事，应用it。故them改为it。
第四处：考查固定短语。句意：他不时地往窗外看。固定短语from time to time，不时地，故去掉time前的the。
第五处：考查非谓语动词。句意：没过多久，不出所料，爸爸站在门口，手里拿着车钥匙和他平常穿的鞋子。此处为非谓语动词作状语，my father与hold之间为逻辑上的主谓关系，用现在分词表主动，故hold改为holding。
第六处：考查时态。句意：看到这一幕，我明白了：爸爸想出去。陈述过去的事情，用一般过去时，故understand改为understood。
第七处：考查名词的数。句意：我赶紧跑到爸爸身边，摆正姿势，说：“在这个特殊的时刻，小督察员马上上线!”time“时期”为可数名词，this表明此处为单数概念，故times改为time。
第八处：考查副词。句意同上，修饰动词短语go online 用副词，故immediate改为immediately。
第九处：考查连词。句意：我们必须遵守规定，响应国家的号召，不能出去！根据句意可知“不能出去”与“遵守规定，响应国家的号召”之间是并列而非转折关系，故but改为and。
第十处：考查定语从句。句意：让我高兴的是，爸爸回到了他住的房间，再也没有出去过。此处为定语从句，有两种改法，一是用关系副词where指代先行词room并在从句中作地点状语，此时去掉lived后的in；二是用关系代词which代先行词room并在从句中作介词in的宾语，此时把where改为which。综上，故去掉lived后的in或where改为which。
2022届陕西省榆林市高三下学期第二次模拟考试英语试题（解析版）
【答案】1.interesting→interested 2. predict→predicted 3.something→anything 4. simple→simply 5. study→studying 6. 删除which 7. 在same前加the 8. and→or 9. it→them 10. wake→wakes
【解析】
【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了很多人对梦感兴趣，并从生物学的角度分析了梦以及陈述了科学家的观点。
【详解】1.考查形容词。句意：为什么人们对梦感兴趣？be interested in表示“对……感兴趣”，所以应将interesting改为interested。故将interesting改为interested。
2.考查时态。句意：很多文化中都有预测未来或者改变历史的有关梦的故事。根据句意以及“or changed history”可知，predict应用一般过去时，所以应将predict改为predicted。故将predict改为predicted。
3.考查代词。句意：通过研究梦，我们真的能学到什么吗？something一般用于肯定句中，anything一般用于否定句或疑问句中；本句为一般疑问句，所以应将something改为anything。故将something改为anything。
4.考查副词。句意：生物学家说梦想仅仅是大脑中的化学反应。simple表示“简单的”，simply表示“仅仅”，根据句意可知，此处应simple改为simply。故将simple改为simply。
5.考查非谓语动词。句意：如果他们有用，仅仅只是因为它与研究人类大脑有关。be related to表示“与……有关”，其中to为介词，后跟动名词形式，所以应将study改为studying。故将study改为studying。
6.考查连词。句意：科学家发现当人们能记住梦境时，他们往往会有负面情绪，例如恐惧，焦虑或害羞。分解句子结构可知，that引导宾语从句，宾语从句中when引导时间状语从句，所以后半句应为其对应主句，所以应删除which。故删除which。
7.考查冠词。句意：如果大家都梦到了同样的事情，那是不是使得这个梦或多或少变得重要？the same表示“同样的”，所以应在same前加the。故在same前加the。
8.考查固定搭配。句意：如果大家都梦到了同样的事情，那是不是使得这个梦或多或少变得重要？more or less表示“或多或少”，所以应将and改为or。故将and改为or。
9.考查代词。句意：即使有些人一晚上能做七个梦，他们通常情况下也不记得他们了，除非在梦中被喊醒。根据前半句可知，这里指有人一晚上能做七个梦，所以后半句中指的是不能记住这些梦，所以应将it改为them。故将it改为them。
10.考查主谓一致。句意：即使有些人一晚上能做七个梦，他们通常情况下也不记得他们了，除非在梦中被喊醒。分析句子结构可知，something作主语，所以谓语动词应填第三人称单数形式，所以应将wake改为wakes。故将wake改为wakes。
2022届陕西省宝鸡市高考模拟检测（二）英语试卷（解析版）
【答案】1.friend→friends
2.删除as
3.so→but
4.have→had
5.helplessly→helpless
6.while→when
7.them→it
8.which→whose
9.Giving→Give
10.在learn后加from
【解析】
【导语】这是一篇记叙文，文章介绍了作者的好朋友林涛帮助自己的经历。
【详解】1.考查名词复数。句意：林涛是我在学校最好的朋友之一。one of后常接可数名词复数，表示“……之一”，故将friend改为friends。
2.考查动词用法。句意：他是如此乐于助人，每个人都叫他“雷锋”。call sb sth称呼，把……叫作……，as多余，故删除as。
3.考查连词。句意：有一天，放学后下大雨，但是我没有带伞。结合句意可知，前后分句之间是转折关系，应用but连接，so表示因果，不符合题意。故将so改为but。
4.考查过去完成时。句意：我的大多数同学已经离开了，我感到很无助。结合句意可知，此处表示到过去某个时间已经完成的动作，应用过去完成时，故将have改为had。
5.考查形容词。句意：我的大多数同学已经离开了，我感到很无助。felt在句中作系动词，后接形容词作表语，故将helplessly改为helpless。
6.考查固定结构。句意：我正难过地站在教室里，这时林涛回来了，说:“我爸爸会来接我。我不用伞了，你拿着它吧。”此处是固定结构be doing sth when…，表示“正在做某事，这时……”，故将while改为when。
7.考查代词。句意：我正难过地站在教室里，这时林涛回来了，说:“我爸爸会来接我。我不用伞了，你拿着它吧。”此处指代上文提到的the umbrella，应用it。故将them改为it。
8.考查定语从句。句意：我感谢林涛，他的帮助使我在这样一个雨天感到温暖。分析句子可知，此处引导非限制性定语从句，先行词是Lin Tao，指人，关系词在从句中作定语，和名词help之间是所属关系，应用whose引导。故将which改为whose。
9.考查祈使句。句意：正如一句老话所说:“赠人玫瑰，手留余香。”分析句子可知，and连接两个简单句，此处是祈使句，用动词原形开头，故将Giving改为Give。
10.考查介词。句意：我会向林涛学习，随时准备帮助别人。结合句意可知，此处指“向……学习”，使用动词短语learn from，故在learn后加from。
2022届陕西省安康市高三第二次教学质量联考（二模）英语试题 （解析版）
【答案】1 which→whose
2. last→lasted
3. seriously→serious
4. step→steps
5.在protect前面加to
6. and→or
7.去掉the
8. encouraging→encouraged
9. they→we
10. responsible→responsibility
【解析】
【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了，上个月我们学校发起了一场旨在促进环境保护的运动，让我们受益良多。
【详解】1. 考查定语从句关系词。句意：上个月，我们学校发起了一场旨在促进环境保护的运动。定语从句intention was to promote environmental protection修饰名词a campaign，先行词a campaign和从句主语intention是所属关系，构成“a campaign’s intention”，用关系代词whose作定语。故将which改为whose。
2. 考查时态。句意：运动持续了一周。由时间状语Last month可知，last时态用一般过去时。故将last改为lasted。
3. 考查形容词。句意：首先，有一个图片展示，展示人类活动造成的严重污染。seriously是副词，形容词serious作定语，修饰名词pollution。故将seriously改为serious。
4. 考查名词复数。句意：第二，有一个关于我们在日常生活中可以采取的保护环境的许多小措施的讲座。step是可数名词，由many修饰，用其名词复数形式。故将step改为steps。
5. 考查动词不定式。句意：第二，有一个关于我们在日常生活中可以采取的保护环境的许多小措施的讲座。take steps to do sth. (采取措施做某事)。故在protect前面加to。
6. 考查连词。句意：例如，乘坐公交车或使用自行车共享系统将是一个好方法。taking the bus和using the bike-sharing system是选择关系，用并列连词or。故将and改为or。
7. 考查固定搭配。句意：最后但同样重要的是，我们学生被鼓励用回收材料装饰我们的教室。固定搭配last but not least (最后但同样重要的是)。故去掉the。
8. 考查语态。句意：最后但同样重要的是，我们学生被鼓励用回收材料装饰我们的教室。主语we students和谓语动词encourage是被动关系，结合were可知，用一般过去时的被动语态（were done），encourage用过去分词形式。故将encouraging改为encouraged。
9. 考查人称代词。句意：通过这场运动，我们受益匪浅。结合上文we可知，用主格人称代词we。故将they改为we。
10. 考查名词。句意：我们意识到，为子孙后代留下一个更好、更清洁、更健康的地球是我们的责任。抽象名词responsibility做表语，it is one’s responsibility to do sth. (做某事是某人的责任)。故将responsible改为responsibility。