2.《燕子》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
2 燕 子
燕子低飞水面
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
作者简介
郑振铎(duó)，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。
郑振铎祖籍福建长乐，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今温州）。1917年夏，靠亲友的帮助到北京铁路管理学校（今北京交大）求学，课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文学作品，思想上、文学上都受到启蒙教育。
中华人民共和国成立后，他先后担任文物局局长、考古研究所所长、文学研究所所长、中国科学院学部委员、文化部副部长，以及中国民间文艺研究会副主席、中国曲艺工作者协会理事等职。
荡漾
翼尖
伶俐
闲散
木杆
纤细
línɡ lì
yì
yànɡ
xián sǎn
xiān
hén
ɡān
几痕
我会认
飞倦
juàn
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
几痕细线连于杆与杆之间。
杆
ɡān
同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。
ɡǎn
燕子 乌黑 轻快 翅膀
剪刀 尾巴 活泼 机灵
微风 赶集 聚拢 增添
生机 掠过 稻田 偶尔
一圈 音符 演奏 赞歌
光彩夺目 一转眼
我会读
俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ）
生机 —（ ） 掠过 —（ ）
近义词
俏丽
生气
聚集
拂过
反义词
偶尔 —（ ） 增添 —（ ）
俊俏 —（ ） 机灵 —（ ）
经常
丑陋
减少
死板
俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ）
峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ）
骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ）
符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 奏（ ）
附（ ） 普（ ） 粘（ ） 凑（ ）
组词语
俊俏
峻岭
骏马
俏丽
悄然
稍微
聚拢
笼罩
垄断
吹拂
仿佛
沸腾
符号
附加
乐谱
普通
沾染
粘贴
奏乐
紧凑
课文分析
说说课文每个自然段的段意。
第1自然段：写小燕子的外形活泼可爱。
第2自然段：写小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。
第3自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。
第4自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。
第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？
从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。
第二自然段运用了什么修辞手法，描写了哪些体现春天特色的景物？
拟人。描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花。生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。
这是一群怎样的小精灵？让我们拉近镜头，仔细欣赏这幅“燕子外形图”，边读边想象，感受燕子的外形美。
燕子 图
1
外形
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
哪些词语让你眼前浮现了画面？
请大家小声读一读第二自然段，把图里的景物圈画出来。边读边想象画面，感受春天的的光彩夺目。
燕子图
2
春光
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
你能想象出这个画面吗？
想想赶集似的聚拢来是怎样的画面呢。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着。朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈。
燕子 图
3
飞行
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：单纯地描写动作
贴：接触水面面积大
小燕子玩累了，它们在电线杆上休息。朗读最后一个自然段，你能想象到小燕子休息时的状态吗？
燕子 图
4
休息
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情？
“春天的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？
课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。
羽毛
光滑漂亮
翅膀
俊俏
尾巴
剪刀似的
凑成燕子
（活泼机灵）
雨、风、柳、草、叶、花
赶集
（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
落
几痕
音符
五线谱
赞美
静态美
燕子
主题概括
这篇课文描写了燕子 的形态，以及它在 、 ，在 上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。
天空
活泼机灵
湖面
电线
关于描写燕子的古诗词：
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》