8.1牛顿第一定律 课件(共49张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.1牛顿第一定律 课件(共49张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 23.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-04 22:52:23 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
1、玩滑板车的人蹬地，车就会前进；
2、人不蹬地，滑板车会滑动一段时间，
最终会停下来。
运动与力之间到底是什么关系呢？
滑板车为什么会停下来？
运动和力之间到底是什么关系呢？
开动脑筋
自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，
运动的物体之所以停下来，
是因为受到了阻力的作用。
VS
（人推车）
（人不推车了）
探究阻力对运动的影响
猜想：
物体受到的阻力越小，小车滑行越远
器材：
小车、斜面、木板、棉布、毛巾
f
运动方向
阻力对运动的影响
实验过程：
① 在斜面某一高度将小车由静止释放
② 小车在水平面上滑行，
小车受到阻力 f 的作用，
速度减小，最后停下来
f
运动方向
观察视频，思考问题
观察实验视频：思考问题
1、实验中控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？
2、哪些条件需要改变，用什么办法实现改变？
实验中，要控制小车进入水平面的 相同。
控制方法：用同一辆小车，让小车自同一斜面 从静止开始下滑。
实验中要改变小车在水平面受到的 大小。
改变方法：
速度
同一高度
阻力
在木板表面铺上粗糙程度不同的材料。
观察实验视频：思考问题
3、为了观察小车运动状态，实验中记录什么物理量？
要观察小车从同一水平面运动状态的变化情况，应记录小车在水平面上通过的距离（距离越远反映速度减小越慢—转换法）
1、水平面粗糙程度：毛巾 > 棉布 > 木板
2、转换法：小车在水平面滑行时，
将小车受到的阻力 f 转换为小车滑行的距离 s
3、控制变量法：
控制同一高度（使小车到达斜面底端的速度相同），
改变水平面粗糙程度
注意：
f
运动方向
实验次数 表面材料 滑行距离 阻力大小 速度变化快慢
1 毛巾
2 棉布
3 木板
推理想象 绝对光滑
最小
快
小
慢
大
最慢
大
小
最小
实验结论：
水平面越光滑，
小车滑行距离越大，
小车受到的阻力越小，
速度减小越慢。
如果小车受到阻力f为 零，小车会停下来吗？
小车的速度就不会减小，
将以恒定的速度永远运动下去
无限长
无
0
控制变量法
物理实验方法：
转换法
绝对光滑
理想实验法
进一步推测：
如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。
牛顿
分析类似实验
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
总结伽利略等人的研究成果
静止
伽利略
1．“一切”适用于所有物体。
2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3．“总”一直、不变。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
4．“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一。
静者恒静，动者恒动
6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力不是维持物体运动的原因，
而是改变物体运动状态的原因。
物体不受力，物体的运动状态不改变
物体的运动状态改变，必定受力
牛顿第一定律
亚里士多德：力是维持物体运动的原因(×)
伽利略：力不是维持物体运动的原因；
力是改变物体运动状态的原因(√)
实验探究——阻力对物体运动的影响：
转换法、控制变量法、理想实验法
定义：一切物体在没有受到力的作用时，
总保持静止状态或匀速直线运动状态
(无法用实验直接验证)
2.
4.
5.
当堂训练
1．哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．阿基米德
( )
C
3.
4、如图所示，小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌面N 端时，小球所受的力全部同时消失，则小球将：（ ）
A、静止在N点；
B、沿a 轨迹匀速运动；
C、沿b 轨迹匀速运动；
D、沿b 轨迹减速运动。
C
5、下列说法正确的是：（ ）
A、物体不受力作用就一定静止；
B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动；
C、物体受力才能运动；
D、以上说法都是错误的。
D
6.在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。
同一高度
远
慢
一直做匀速直线运动
拓展：
竖直上抛与斜抛
1、物体竖直上抛，当物体到达最高点时，外力消失，此时物体将静止。
2、物体斜抛，当物体到达最高点时，外力消失，此时物体将沿水平方向做匀速直线运动。
例题：如图所示，某同学将小球从A点竖直向上抛出，小球经过B点后到达最高点C，若小球在到达B点时，受到的所有力突然消失，则小球将______________________；若小球在到达C点时，受到的所有力突然消失，则小球将__________________。
向上做匀速直线运动
静止
为什么立定跳远跳的近？
而助跑后跳远跳的远呢？
用力击打一摞棋子中下面的一颗，情况怎样？
上面的棋子保持不动
总结：
任何物体如果是运动的，由于惯性，物体保持原来的运动状态;
如果物体是静止的，由于惯性，要保持静止状态。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
概念：
一切物体
：固体、液体、气体。
任何情况
：在任何时候,任何状态下都具有惯性。
惯性是物体固有的属性。
注意：惯性不是力。在解答问题时,
只能说“由于惯性”“具有惯性”；
而不能说“受到惯性”“惯性的作用”
“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
牛顿第一定律和惯性的区别和联系：
1、物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态的原因是物体具有惯性。
2、如果物体没有惯性，那么就不会存在牛顿第一定律这一规律。
3、所以说惯性是因，牛顿第一定律是果。
火车刹车后为什么不容易很快停下？
自行车刹车后为什么容易很快停下？
想想议议
惯性的大小与什么有关？
1、惯性的大小只与物体的质量有关；
2、一个物体的质量越大，惯性就大，
保持原来运动状态的能力越强。
（即运动状态的改变越难）
影响惯性大小的因素
卡车满载和空载时，
哪个容易启动？哪个容易制动？
空载
空载
讨论
拓展：
战斗机投入战斗前要抛掉副油箱
是为了减小惯性，提高灵活性。
纸板被弹出时，上面的物体由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随纸板飞出。
当汽车刹车时，人的下身由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
惯性现象分析
人和车处于静止，当汽车从静止状态起动时，
人的脚底随车运动，
人的上半身由于 ，仍 ，
所以启动时，人会 仰。
汽车启动（加速）
惯性
保持原来的静止状态
后
汽车突然刹车（减速）
人和车向前运动，当汽车刹车时，人的脚底随车静止，
人的上半身由于 仍保持原来的运动状态，
所以刹车时人会 倾。
前
惯性
跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，
而身体具有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，
所以人向前摔倒。
惯性的利用和防止
生活中，人们常常利用物体的惯性
交通法规中，对车辆限速、限载，要求车辆保持车距，驾驶员系安全带，公交车启动时提醒乘客“站稳扶好”等，都是要减少惯性可能给人带来的伤害。
惯性的利用和防止
惯性有时也给人们带来危害，需要防范
例1 （2019 广西）下列现象中，属于利用惯性的是（ ）
A．坐汽车时要系好安全带
B．跳远运动员快速助跑
C．行车时要注意保持车距
D．学校路段减速慢行
B
利用惯性提高成绩
连接中考
例2 （2019 邵阳）同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（ ）
A．运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来
B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性
C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
D．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
B
连接中考
惯性不是“力”
足球受阻力作用
惯性大小只与质量有关
1. 小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（ ）
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．速度越来越慢直到停止运动
B
基础巩固题
2. 在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩。比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向
地面
B．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到
惯性力的作用
C．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
D．足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性
D
基础巩固题
3. 质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（ ）
A．逐渐变长 B．逐渐变短
C．保持不变 D．以上情况都有可能
C
基础巩固题
4. 关于惯性，以下说法正确的是（ ）
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具
有惯性
B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中
人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力
的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
A
基础巩固题
惯性
惯性是物体固有的属性
定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，
我们把这种性质叫做惯性。
一切物体
任何情况
惯性不是力
只能说“由于惯性”“具有惯性”
不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”
惯性的大小只与物体的质量有关
一个物体的质量越大，惯性就大，
保持原来运动状态的能力越强，
即运动状态的改变越难。
作业
内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排
配套练习册练习
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
1、玩滑板车的人蹬地，车就会前进；
2、人不蹬地，滑板车会滑动一段时间，
最终会停下来。
运动与力之间到底是什么关系呢？
滑板车为什么会停下来？
运动和力之间到底是什么关系呢？
开动脑筋
自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，
运动的物体之所以停下来，
是因为受到了阻力的作用。
VS
（人推车）
（人不推车了）
探究阻力对运动的影响
猜想：
物体受到的阻力越小，小车滑行越远
器材：
小车、斜面、木板、棉布、毛巾
f
运动方向
阻力对运动的影响
实验过程：
① 在斜面某一高度将小车由静止释放
② 小车在水平面上滑行，
小车受到阻力 f 的作用，
速度减小，最后停下来
f
运动方向
观察视频，思考问题
观察实验视频：思考问题
1、实验中控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？
2、哪些条件需要改变，用什么办法实现改变？
实验中，要控制小车进入水平面的 相同。
控制方法：用同一辆小车，让小车自同一斜面 从静止开始下滑。
实验中要改变小车在水平面受到的 大小。
改变方法：
速度
同一高度
阻力
在木板表面铺上粗糙程度不同的材料。
观察实验视频：思考问题
3、为了观察小车运动状态，实验中记录什么物理量？
要观察小车从同一水平面运动状态的变化情况，应记录小车在水平面上通过的距离（距离越远反映速度减小越慢—转换法）
1、水平面粗糙程度：毛巾 > 棉布 > 木板
2、转换法：小车在水平面滑行时，
将小车受到的阻力 f 转换为小车滑行的距离 s
3、控制变量法：
控制同一高度（使小车到达斜面底端的速度相同），
改变水平面粗糙程度
注意：
f
运动方向
实验次数 表面材料 滑行距离 阻力大小 速度变化快慢
1 毛巾
2 棉布
3 木板
推理想象 绝对光滑
最小
快
小
慢
大
最慢
大
小
最小
实验结论：
水平面越光滑，
小车滑行距离越大，
小车受到的阻力越小，
速度减小越慢。
如果小车受到阻力f为 零，小车会停下来吗？
小车的速度就不会减小，
将以恒定的速度永远运动下去
无限长
无
0
控制变量法
物理实验方法：
转换法
绝对光滑
理想实验法
进一步推测：
如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。
牛顿
分析类似实验
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
总结伽利略等人的研究成果
静止
伽利略
1．“一切”适用于所有物体。
2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3．“总”一直、不变。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
4．“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一。
静者恒静，动者恒动
6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力不是维持物体运动的原因，
而是改变物体运动状态的原因。
物体不受力，物体的运动状态不改变
物体的运动状态改变，必定受力
牛顿第一定律
亚里士多德：力是维持物体运动的原因(×)
伽利略：力不是维持物体运动的原因；
力是改变物体运动状态的原因(√)
实验探究——阻力对物体运动的影响：
转换法、控制变量法、理想实验法
定义：一切物体在没有受到力的作用时，
总保持静止状态或匀速直线运动状态
(无法用实验直接验证)
2.
4.
5.
当堂训练
1．哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．阿基米德
( )
C
3.
4、如图所示，小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌面N 端时，小球所受的力全部同时消失，则小球将：（ ）
A、静止在N点；
B、沿a 轨迹匀速运动；
C、沿b 轨迹匀速运动；
D、沿b 轨迹减速运动。
C
5、下列说法正确的是：（ ）
A、物体不受力作用就一定静止；
B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动；
C、物体受力才能运动；
D、以上说法都是错误的。
D
6.在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。
同一高度
远
慢
一直做匀速直线运动
拓展：
竖直上抛与斜抛
1、物体竖直上抛，当物体到达最高点时，外力消失，此时物体将静止。
2、物体斜抛，当物体到达最高点时，外力消失，此时物体将沿水平方向做匀速直线运动。
例题：如图所示，某同学将小球从A点竖直向上抛出，小球经过B点后到达最高点C，若小球在到达B点时，受到的所有力突然消失，则小球将______________________；若小球在到达C点时，受到的所有力突然消失，则小球将__________________。
向上做匀速直线运动
静止
为什么立定跳远跳的近？
而助跑后跳远跳的远呢？
用力击打一摞棋子中下面的一颗，情况怎样？
上面的棋子保持不动
总结：
任何物体如果是运动的，由于惯性，物体保持原来的运动状态;
如果物体是静止的，由于惯性，要保持静止状态。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
概念：
一切物体
：固体、液体、气体。
任何情况
：在任何时候,任何状态下都具有惯性。
惯性是物体固有的属性。
注意：惯性不是力。在解答问题时,
只能说“由于惯性”“具有惯性”；
而不能说“受到惯性”“惯性的作用”
“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
牛顿第一定律和惯性的区别和联系：
1、物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态的原因是物体具有惯性。
2、如果物体没有惯性，那么就不会存在牛顿第一定律这一规律。
3、所以说惯性是因，牛顿第一定律是果。
火车刹车后为什么不容易很快停下？
自行车刹车后为什么容易很快停下？
想想议议
惯性的大小与什么有关？
1、惯性的大小只与物体的质量有关；
2、一个物体的质量越大，惯性就大，
保持原来运动状态的能力越强。
（即运动状态的改变越难）
影响惯性大小的因素
卡车满载和空载时，
哪个容易启动？哪个容易制动？
空载
空载
讨论
拓展：
战斗机投入战斗前要抛掉副油箱
是为了减小惯性，提高灵活性。
纸板被弹出时，上面的物体由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随纸板飞出。
当汽车刹车时，人的下身由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
惯性现象分析
人和车处于静止，当汽车从静止状态起动时，
人的脚底随车运动，
人的上半身由于 ，仍 ，
所以启动时，人会 仰。
汽车启动（加速）
惯性
保持原来的静止状态
后
汽车突然刹车（减速）
人和车向前运动，当汽车刹车时，人的脚底随车静止，
人的上半身由于 仍保持原来的运动状态，
所以刹车时人会 倾。
前
惯性
跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，
而身体具有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，
所以人向前摔倒。
惯性的利用和防止
生活中，人们常常利用物体的惯性
交通法规中，对车辆限速、限载，要求车辆保持车距，驾驶员系安全带，公交车启动时提醒乘客“站稳扶好”等，都是要减少惯性可能给人带来的伤害。
惯性的利用和防止
惯性有时也给人们带来危害，需要防范
例1 （2019 广西）下列现象中，属于利用惯性的是（ ）
A．坐汽车时要系好安全带
B．跳远运动员快速助跑
C．行车时要注意保持车距
D．学校路段减速慢行
B
利用惯性提高成绩
连接中考
例2 （2019 邵阳）同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（ ）
A．运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来
B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性
C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
D．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
B
连接中考
惯性不是“力”
足球受阻力作用
惯性大小只与质量有关
1. 小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（ ）
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．速度越来越慢直到停止运动
B
基础巩固题
2. 在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩。比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向
地面
B．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到
惯性力的作用
C．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
D．足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性
D
基础巩固题
3. 质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（ ）
A．逐渐变长 B．逐渐变短
C．保持不变 D．以上情况都有可能
C
基础巩固题
4. 关于惯性，以下说法正确的是（ ）
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具
有惯性
B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中
人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力
的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
A
基础巩固题
惯性
惯性是物体固有的属性
定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，
我们把这种性质叫做惯性。
一切物体
任何情况
惯性不是力
只能说“由于惯性”“具有惯性”
不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”
惯性的大小只与物体的质量有关
一个物体的质量越大，惯性就大，
保持原来运动状态的能力越强，
即运动状态的改变越难。
作业
内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排
配套练习册练习