教科版四年级上册科学期末测试卷（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（ ）。
A.鼻腔→肺→气管 B.鼻腔→气管→肺 C.气管→鼻腔→肺
2.体操运动员往手上擦镁粉为了（ ）。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.给裁判看
3.风声是由（ ）产生的。
A.树枝振动 B.空气振动 C.喇叭振动
4.下面不能使小车运动变快的措施是（ ）。
A.增加载重量 B.减小摩擦力 C.增大与运动方向相同的拉力大小
5.我们听到周围不同的声音，主要原因是（ ）。
A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同 C.不同的物体发出不同的声音
6.人体运动的过程中，会产生大量的（ ）。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
7.（ ）不是我们的呼吸器官。
A.支气管 B.肺 C.心脏
8.同一首乐曲的音符中，（ ）。
A.“7”比“1”音高高
B.“7”与“6”音高相同
C.“7”比“1”音强
9.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（ ）。
A.高 B.轻 C.低
10.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（ ）。
A.越来越高 B.越来越低 C.不变
二.填空题(共10题，共42分)
1.声音的高低与发声物体的长短、（ ）等因素有关。
2.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（ ）产生的，它是以 （ ） 的形式传播的。
3.周围的声音根据（ ）的不同，可以分为动物的（ ）、自然界的）（ ）、人类生产生活发出的声音。
4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ）、（ ）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（ ）；黄豆中富含（ ），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。
5.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（ ）的作用。这个模拟实验研究的是（ ）的作用。
6.气球越大，小车行驶得越（ ）；气球越小，小车行驶得越近。
7.当我们发声时，声带变（ ），并快速振动，产生（ ）。
8.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（ ），拉得越松，声音越（ ）。（选填“高”或“低”）
9.声音的强弱可以用（ ）来描述。振动幅度越大，声音越（ ）。
10.根据食物的生熟，可以分成（ ）和（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（ ）
2.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（ ）
3.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ ）
4.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（ ）
5.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（ ）
6.听觉神经把振动传到大脑。（ ）
7.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（ ）
8.喉咙里发声的器官叫声带。（ ）
9.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（ ）
10.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.综合题(共2题，共14分)
1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。
（1）位置不变，把窗户关上。（ ）
（2）位置不变，把门1关上。（ ）
（3）位置不变，把门2关上。（ ）
（4）把位置从A移到C，其他不变。（ ）
（5）把位置从A移到B，关上门1。（ ）
（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（ ）
2.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？
（1）将下面表格补充完整。
（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（ ）发出的声音（ ）；用力击打时，铁钉振动的幅度（ ），发出的声音（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
6.C
7.C
8.A
9.C
10.A
二.填空题
1.粗细
2.振动；波
3.产生途径；叫声；声音
4.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质
5.收集声音；耳廓
6.远
7.窄；高音
8.高；低
9.音量；强
10.熟食；生食
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.√；×；×；×；√；×
2.强而低；若而略高；强而高；小；弱；大；强
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