人音版 （五线谱）四年级下册音乐-7 《回声》 教案

课 题 第7课 回 声
教学目标 知识与技能 能用歌声表现大自然有趣的回声现象，体会音乐与自然的关系
过程与方法 感受力度变化在音乐中的表现，能在音乐实践中运用力度变化
情感态度与价值观 激发学生去感受自然之美、探索发现自然奥秘的兴趣
教学准备 重点 能用清新、自然的声音，有感情的演唱歌曲
难点 理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊
教、学具 多媒体、钢琴
教、学方法 了解法、感受法、学唱法、体会法
课时分配 5课时
第 二 课 时
教学目标 知识与技能 聆听管弦乐曲《羊肠小道》，并用动作表现
过程与方法 体会这首乐曲所表现的景色
情感态度与价值观 激发学生去感受大自然的美
教学准备 重点 用动作描绘小毛驴和牛仔的两个主题
难点 聆听乐曲中不同小动物的叫声，并模仿“小毛驴”叫声
教、学具 多媒体、钢琴
教学方法 感受法、练习法、体会法 课 型 聆听教学
教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动 二次备课
组织教学 聆听教学 一、律动。二、师生问好。三、发声训练。四、新授：聆听管弦乐曲《羊肠小道》1.用多媒体展示大峡谷风光：设问：什么是羊肠小道？这条羊肠小道位于什么地方？在学生理解的基础上，知道美国亚利桑那州西北部科罗拉多河的大峡谷。 师生问好及发声练习 学习新课 课本第44页 聆听乐曲
聆听教 学 2. 聆听管弦乐曲：①了解小提琴的表现作用。②聆听引子部分中模仿“小毛驴”叫的音乐。③你听到音乐描绘的是什么动物的叫声？ 你知道这是用什么乐器演奏的吗？ 欣赏乐曲第一部分： 感受表现“小毛驴”的旋律 欣赏乐曲第二部分： 感受“牛仔”旋律。3.完整聆听，体会同时呈现的小毛驴和牛仔的两个主题。五、课堂小结。 认真聆听乐曲 这段音乐让你想到了什么？ 你能感受到旅行的心情是怎样的吗？ 复听音乐，想象自己也骑着“小毛驴”边走边欣赏风景 你能感受到旅行者此时的心情是怎样的吗？完整的欣赏管弦乐曲
作业设计 体会这首乐曲所表现的景色
板书设计 聆听管弦乐曲《羊肠小道》，并用动作表现
教学反思