部编版历史九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步精品练习（含解析）

第7课 近代科学与文化
一 、单选题（本大题共20小题，共20分）
1.（1分）1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。1859年，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。上述材料说明了（ ）
A. 希腊罗马古典文化的突出成就 B. 自然科学在近代社会发展中的作用
C. 文学巨匠在社会发展中的成就和作用 D. 革命领袖在历史转折关头的重大作用
2.（1分）19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论（ ）
A. 打破了“上帝创造万物”的神创论 B. 成为欧洲自然科学的绝对权威
C. 在社会科学领域产生了广泛的影响 D. 奠定了科学的人类起源说的基础
3.（1分）追光文学巨匠，感知近代文化。如图所示的主要生平对应的文学家是（ ）
A. 但丁 B. 莎士比亚 C. 列夫 托尔斯泰 D. 巴尔扎克
4.（1分）下列人物与其成就搭配正确的是（ ）
A. 巴尔扎克——《复活》 B. 贝多芬——《蒙娜丽莎》
C. 牛顿——《资本论》 D. 达尔文——《物种起源》
5.（1分）打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是（ ）
A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 斯蒂芬森
6.（1分）创作《英雄交响曲》的德国天才作曲家是（ ）
A. 巴尔扎克 B. 贝多芬 C. 牛顿 D. 达尔文
7.（1分）下列选项中，属于19世纪法国著名作家巴尔扎克作品的是（ ）
A. 《战争与和平》 B. 《高老头》 C. 《哈姆雷特》 D. 《复活》
8.（1分）他是一个天才的作曲家，他创作的音乐充满了激情和想象力。由于受启蒙运动和法国大革命的影响，他以英雄为主题进行音乐创作，表达了斗争胜利后的快乐和对自由、平等、博爱的渴望。“他”是（ ）
A. 梵高 B. 列夫 托尔斯泰 C. 贝多芬 D. 肖邦
9.（1分）他认定了写实主义的艺术目标，一往无前为之呐喊、传播和奋斗；他创作了《田横五百士》《愚公移山》等大批艺术精品，表现出艺术家的社会责任感和爱国主义精神。他是（ ）
A. 徐悲鸿 B. 齐白石 C. 冼星海 D. 聂耳
10.（1分）优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是（ ）
A. 《高老头》 B. 《战争与和平》 C. 《英雄交响曲》 D. 《向日葵》
11.（1分）我国近代著名思想家严复翻译了西方的《天演论》，其中强调了“物竞天择，适者生存”这一观点的提出者是英国的（ ）
A. 巴尔扎克 B. 达尔文 C. 伏尔泰 D. 贝多芬
12.（1分）科学和文化在近代社会发展中发挥着重要作用。下列组合中不正确的一项是（ ）
A. 巴尔扎克--法国著名作家--《战争与和平》
B. 达尔文--英国生物学家--《物种起源》
C. 牛顿--英国科学家--《自然哲学的数学原理》
D. 贝多芬--德国作曲家--《英雄交响曲》
13.（1分）有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说‘亵渎圣灵’，触犯‘君权神授天理’，有失人类尊严。”该学者评论的成就（ ）
A. 使人类进入网络时代 B. 有力地推动了物理学的发展
C. 极大地促进了化艺术的繁荣 D. 沉重地打击了宗教“神创论”
14.（1分）关于人类的起源，世界各地有着很多传说。1859年，达尔文在《物种起源》一书中，提出了著名的生物进化论，指出人类是进化的产物。不久，英国博物学家赫胥黎首次提出了人猿同祖论。据此分析，人类起源于（ ）
A. 古猿进化而来 B. 上帝创造人类 C. 女娲补天造人 D. 盘古开天造人
15.（1分）有一位作家被列宁称为“俄国革命的镜子”，他的代表作有（ ）
A. 《战争与和平》 B. 《人间喜剧》
C. 《我的大学》 D. 《钢铁是怎样炼成的》
16.（1分）在牛顿的时代，光不再是神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象。由此可知近代自然科学（ ）
A. 向王权发起挑战 B. 重视经验性总结
C. 冲击了神学思想 D. 改变了世界面貌
17.（1分）如图中有太阳系、苹果树、成光棱镜、天文望远镜等诸多元素。与之相关的历史人物的成就是（ ）
A. 制造汽车 B. 发现万有引力定律 C. 提出进化论 D. 发明蒸汽机
18.（1分）近代以来，文艺巨匠们创作了许多闻名世界的作品。下列对应不正确的一项是（ ）
A. 达尔文——《物种起源》 B. 巴尔扎克——《人间喜剧》
C. 梵高——《自然哲学的数学原理》 D. 贝多芬——《英雄交响曲》
19.（1分）巴尔扎克的作品给后人留下了一部法国社会史，下列属于他的作品有（ ）
①《高老头》
②《欧也妮 葛朗台》
③《战争与和平》
④《人间喜剧》
A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①③④
20.（1分）“正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙的中心地位一样，达尔文似乎废除了人类在地球历史上的中心地位。”我们之所以这样评论是因为达尔文（ ）
A. 强调世界万物都是进化而来 B. 肯定人的重要性
C. 认为人是世界万物的创作者 D. 否定人的创造力
二 、综合题（本大题共8小题，共30分）
21.（15分）阅读下列材料，回答问题。
习近平在全国科技创新大会上的讲话中指出：17世纪的科学革命标志着人类知识增长的重大转折。18世纪出现了蒸汽机等重大发明，成就了第一次工业革命。19世纪，科学技术突飞猛进，催生了第二次工业革命。20世纪……基于新科学知识的重大技术突破层出不穷，引发了以……航天、计算机、互联网等为里程碑的技术革命……一些国家抓住科技革命的难得机遇，实现了经济实力、科技实力，国防实力迅速增强，综合国力快速提升。
1.近代历史上发现万有引力定律和提出进化论观点的科学家分别是谁？
2.谁发明了珍妮机标志着第一次工业革命开始？为蒸汽机的改进做出巨大贡献的人物是谁？
3.第二次工业革命中，引发交通领域大变革的动力机是什么？早期汽车的发明者是谁？美国莱特兄弟发明的交通工具是什么？
4.电子计算机和互联网的迅速普及，把人类带入了什么时代？
5.结合上述材料及所学知识，请你谈谈中学生应该怎么做才能有效促进国家科技的发展？
22.（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：殖民扩张和海外市场的成熟，使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘。……为了以更快的速度生产，工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近“工业革命”的起跑线。
——摘自《大国崛起》第四集解说词
1.根据材料一指出，英国进行工业革命的原因？根据所学知识，举出两个“新的发明”？第一次工业革命推动人类进入到什么时代？
材料二：从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1000多工人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
——摘自教材《世界历史》九年级上册
2.根据材料二指出，工业革命对英国产生的影响？
材料三：

工业革命以来地球人口不断增加，需要的生活资料越来越多，对自然的干扰越来越多。鸟类和哺乳类动物灭绝的速度提高了100～1000倍，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。美国杜克大学著名生物学家斯图亚特 皮姆据此认为，如果继续这样减少下去，到2050年目前的四分之一到一半的物种将会灭绝或濒临灭绝。
3.综合上述材料，谈谈你的认识。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】依据题干和所学知识，牛顿的科学发现使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，而达尔文提出进化论则在生物科学领域掀起了一场伟大革命，由此可见，牛顿和达尔文的发现反映了近代自然科学的进步推动了社会的发展，B项正确；牛顿、达尔文的成就属于近代自然科学，并非希腊罗马古典文化，排除A项；牛顿、达尔文属于近代科学家，并非文学巨匠或革命领袖，排除CD项。
故选：B。
此题主要考查近代科学家的相关知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生的识记和分析能力，掌握近代科学家的相关知识。
2.【答案】C;
【解析】根据题干材料“19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用‘适者生存’来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》”可知，达尔文的进化论在哲学、生物学领域都产生了广泛影响，C项正确；打破了“上帝创造万物”的神创论与题干无关，排除A项；材料没有体现进化论成为欧洲自然科学的绝对权威，排除B项；材料阐述的是进化论在社会科学领域产生了广泛的影响，没有体现进化论奠定了科学的人类起源说的基础，排除D项。
故选：C。
此题主要考查了达尔文的生物进化论以及影响等知识，注意题干材料的正确解读。
此题主要考查了达尔文的生物进化论以及影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
3.【答案】D;
【解析】由题目中的信息“《高老头》”等可知，与之对应的文学家是巴尔扎克。1799年巴尔扎克出生在法国中部图尔城一个中产者家庭，1829年，他发表长篇小说《朱安党人》，迈出了现实主义创作的第一步，1831年出版的《驴皮记》使他声名大振。1834年，完成对《高老头》的著作，这也是巴尔扎克最优秀的作品之一。19世纪30至40年代，巴尔扎克以惊人的毅力创作了大量作品，一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称“人间喜剧”。“人间喜剧”被誉为“资本主义社会的百科全书”。D项符合题意，排除ABC三项。
故选：D。
此题主要考查近代重要文学家的相关知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生的识记能力，掌握近代重要文学家的相关知识。
4.【答案】D;
【解析】据所学知，巴尔扎克的代表作是《人间喜剧》；贝多芬的代表作品是《英雄交响曲》；牛顿的代表作是《自然哲学的数学原理》；达尔文的代表作是《物种起源》。D项符合题意，排除ABC三项。
故选：D。
此题主要考查近代史上的重要历史人物及其代表作品，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生的识记能力，掌握近代史上的重要历史人物及其代表作品。
5.【答案】B;
【解析】据所学可知，1859年英国达尔文在《物种起源》提出进化论观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，B项正确；牛顿成就主要是在物理学领域，排除A项；爱迪生发明的是电灯，排除C项；斯蒂芬森发明的是蒸汽机车，排除D项。
故选：B。
此题主要考查达尔文的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记达尔文的相关史实。
6.【答案】B;
【解析】依据所学可知，贝多芬是德国音乐家，也是19世纪初期世界近代史上最伟大的音乐家。贝多芬的作品具有高度的思想性和艺术性。《英雄交响曲》（1804年）是贝多芬的代表作之一，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。选项B符合题意。
故选：B。
此题主要考查《英雄交响曲》的作曲家的相关史实。重点掌握《英雄交响曲》的创作背景的相关史实。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《英雄交响曲》的作曲家的相关史实。
7.【答案】B;
【解析】巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的系列小说。在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象。经典之作如《高老头》《欧也妮 葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。B项正确；《战争与和平》和《复活》是列夫 托尔斯泰的作品，排除AD项；《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除C项。
故选：B。
此题主要考查巴尔扎克的作品的相关史实。重点掌握《高老头》的相关史实。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记巴尔扎克的作品的相关史实。
8.【答案】C;
【解析】据题干并结合所学知识可知，18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家——贝多芬。他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。《英雄交响曲》是他的代表作。这首交响曲完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。故“他”是贝多芬。ABD不符合题意，排除。
故选：C。
此题主要考查贝多芬，掌握相关的基础知识。
此题主要考查贝多芬，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9.【答案】A;
【解析】据题干并结合所学知识可知，近代著名画家徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义的技法来改革中国画法，创作了《田横五百士》《愚公移山》等鸿篇巨作，在中国画技法和意境上开辟了新时代。BCD不符合题意，排除。
故选：A。
此题主要考查徐悲鸿，掌握相关的基础知识。
此题主要考查徐悲鸿，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10.【答案】D;
【解析】梵高是荷兰杰出的画家，梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。选项D符合题意；选项ABC与“作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往”无关，排除。
故选：D。
此题主要考查梵高的《向日葵》的相关史实。“作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往”是解答本题的关键。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记梵高的《向日葵》的相关史实。
11.【答案】B;
【解析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。“物竞天择，适者生存”这一观点的提出者是英国的达尔文，选项B符合题意，排除ACD项。
故选：B。
此题主要考查达尔文的相关史实。“物竞天择，适者生存”是解答本题的关键。
此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记达尔文的相关史实。
12.【答案】A;
【解析】巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《人间喜剧》的系列小说。经典之作如《高老头》《欧也妮 葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。比巴尔扎克稍晚一些，俄国也出现了一位伟大的作家--列夫 托尔斯泰。他的小说如《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。选项BCD组合正确，不符合题意，排除；选项A组合不正确，选项A符合题意。
故选：A。
此题主要考查近代科学和文化成就的相关史实。重点掌握巴尔扎克的作品的相关史实。
此题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记近代科学和文化成就的相关史实。
13.【答案】D;
【解析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。据“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说‘亵渎圣灵’，触犯‘君权神授天理’，有失人类尊严。”及所学知识可知，该学者评论的成就是达尔文的生物进化论，达尔文的生物进化论沉重地打击了宗教“神创论”，选项D符合题意。
故选：D。
此题主要考查达尔文的生物进化论的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记达尔文的生物进化论的相关史实。
14.【答案】A;
【解析】根据所学和材料“生物进化论，指出人类是进化的产物。不久，英国博物学家赫胥黎首次提出了人猿同祖论”可知，以上推论已经被考古证明，人类由古猿进化而来，A项正确；上帝创造人类、女娲补天造人、盘古开天造人均是神话传说，体现了早期人类对自己从何处而来的探索，排除BCD三项。
故选：A。
本题人类的起源。注意掌握相关基础知识。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是人类的起源，才能做出正确选择。
15.【答案】A;
【解析】列夫 托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜》、《复活》，这些作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变动。
故选：A。
此题主要考查列夫 托尔斯泰的成就。仔细阅读题干信息并结合所学基础知识解答即可。
此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代文化成就。
16.【答案】C;
【解析】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人。牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系—牛顿力学，使物理学成为一门独立学科。据“在牛顿的时代，光不再是神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象”可知，自然科学冲击了神学思想，选项C符合题意。
故选：C。
此题主要考查牛顿的相关史实。重点掌握牛顿的科学贡献的相关史实。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记牛顿的相关史实。
17.【答案】B;
【解析】依据所学知识可知，牛顿的万有引力的含义是存在于任何物体之间的一种吸引力。万有引力定律表明，两个质点之间万有引力的大小，与它们质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。图片与牛顿发现万有引力定律有关。选项B符合题意。
故选：B。
此题主要考查科学家与其成就的相关史实。重点掌握瓦特、牛顿、达尔文、爱迪生的相关史实。
此题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记科学家与其成就的相关史实。
18.【答案】D;
【解析】贝多芬——《英雄交响曲》，这组搭配是正确的。德国著名音乐家贝多芬的代表作是第三交响曲《英雄交响曲》，完成于1804年，是他应法国大使的邀请为拿破仑而写的，它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。
故选：D。
此题主要考查了贝多芬与《英雄交响曲》。贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记德国作曲家贝多芬与其代表作《英雄交响曲》。
19.【答案】A;
【解析】巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的系列小说。在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象。经典之作如《高老头》《欧也妮 葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。《战争与和平》是列夫 托尔斯泰的作品。①②④是巴尔扎克的作品，选项A符合题意。
故选：A。
此题主要考查巴尔扎克的作品的相关史实。重点掌握巴尔扎克的文学成就的相关史实。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记巴尔扎克的作品的相关史实。
20.【答案】A;
【解析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。我们之所以如题干这样评论是因为达尔文强调世界万物都是进化而来，选项A符合题意。
故选：A。
此题主要考查达尔文的生物进化论的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记达尔文的生物进化论的相关史实。
21.【答案】牛顿、达尔文。;哈格里夫斯；瓦特。;内燃机；本茨；飞机。;信息时代。;中学生应该学好基础课程，牢固掌握基础理论知识，有意识地向科技创新方向发展。;
【解析】
此题主要考查三次科技革命、近代科学家等相关史实，掌握相关的基础知识，掌握相关的基础知识。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记三次科技革命、近代科学家等相关史实。
22.【答案】原因：手工工场不能满足市场需求；新发明的不断出现；新发明：珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车等；时代：蒸汽时代。;工厂规模变大，现代工厂制度确立。;科学技术是一把双刃剑，既能推动社会发展，也能给人类带来灾难，我们要扬长避短，趋利避害。;
【解析】
此题主要考查第一次工业革命。第一次工业革命中，蒸汽机得到广泛使用，把人类带入蒸汽时代。
本题以第一次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
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