部编版历史九年级下册 第17课 战后资本主义的新变化 同步精品练习（含解析）

第17课 战后资本主义的新变化
一 、单选题（本大题共20小题，共20分）
1.（1分）二战后，西欧国家逐渐走上联合自强以提高国际地位的道路。1967年，法国和联邦德国等六国成立的组织是（ ）
A. 国际联盟 B. 华沙条约组织 C. 欧洲共同体 D. 北大西洋公约组织
2.（1分）1993年成立，大大加快了欧洲一体化进程的区域性国际组织是（ ）
A. 联合国 B. 欧洲共同体 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织
3.（1分）2022年是欧元正式流通20周年。欧元流通给欧元区带来便利、稳定和繁荣，是欧洲一体化的重要标志。回溯到20世纪90年代，欧洲为进一步推动一体化进程成立了（ ）
A. 欧洲煤钢共同体 B. 欧洲原子能共同体 C. 欧洲共同体 D. 欧洲联盟
4.（1分）1991年，日本驻联合国大使宣称，要“争取五年内成为安理会常任理事国”，这一企图未能实现；2004年，日本又改变了“入常”策略，最后也归于失败。这些“入常”行为说明日本（ ）
A. 国际地位不断提升 B. 反省历史融入世界
C. 致力维护世界和平 D. 谋求成为政治大国
5.（1分）随着欧元的使用，欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉。这反映了（ ）
A. 欧元加强了欧盟民众的认同感 B. 欧洲一体化成为时代主题
C. 欧元成为欧洲国家身份的象征 D. 欧洲政治一体化不断深入
6.（1分）社会福利制度被称为“资本主义的稳定器”。主要资本主义国家在第二次世界大战后推行福利制度的实质是（ ）
A. 缓和社会矛盾的措施 B. 对国民收入的再分配
C. 成为人民的社会权利 D. 彻底缩小贫富差距的措施
7.（1分）发生于1993年，大大加快了欧洲一体化进程的重大历史事件是（ ）
A. 联合国的成立 B. 欧洲联盟的成立
C. 萨拉热窝事件 D. 《凡尔赛条约》签订
8.（1分）德国统一后，俾斯麦积极推进全国统一币制，统一度量衡，实行保护关税政策。这说明德国的统一（ ）
A. 实现了民主自由的愿望 B. 有利于德国经济的发展
C. 保留了大量的封建残余 D. 确立了欧洲霸主的地位
9.（1分）如图是某国际组织1958-1986年的发展历程示意图。该组织（ ）
A. 构建了主权国家组成的最大的国际合作平台
B. 标志着发展中国家成为国际政治的重要力量
C. 致力于制定和规范全球范围内多边贸易协定
D. 促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高
10.（1分）20世纪60年代末，日本成为资本主义世界第二经济大国，除了有力的外部环境和因素外，还得益于其主观方面的因素是（ ）
A. 朝鲜战争的刺激 B. 美国的大力扶持
C. 第三次科技革命的推动 D. 制定正确的发展策略
11.（1分）20世纪90年代以来，美国经济的主要特征是（ ）
A. 高速度、低失业 B. 信息化、全球化
C. 高速度、低通胀 D. 低失业、低通胀
12.（1分）二战后各主要资本主义国家抓住机遇，经济得到迅速的恢复和发展。在20世纪60年代，成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国的国家是（ ）
A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 德国
13.（1分）20世纪60年代，欧共体对美国部分农业产品施加关税壁垒，时任美国总统肯尼迪则对从欧洲进口的土豆和卡车等商品征收报复性关税。这一现象反映出美国（ ）
A. 经济矛盾加剧 B. 同盟关系破裂 C. 社会制度差异 D. 冷战局面形成
14.（1分）小明在百度搜索框中输入“用一个声音说话”“一体化程度最高”“使用统一的货币”等文字，他要查找的国际组织的旗帜是（ ）
A. B.
C. D.
15.（1分）二战后的西欧各国认识到任何一个国家仅仅依靠自己的力量都难以迅速恢复经济，更无法与苏联强大的实力抗衡。为了解决这一问题，西欧各国（ ）
A. 完善经济管理体制 B. 对苏联实施经济制裁
C. 实行非军事化改革 D. 走上联合发展的道路
16.（1分）《1973年的欧洲共同体与美国》指出：“美国与欧洲之间的关系不再是、也不可能再是过去的那个老样子。”1989年出版的《日本可以说不》也暗示了日本对美国的态度。由此可见（ ）
A. 美国的霸权地位终结 B. 西欧与日本关系加强
C. 多极化趋势发展加快 D. 帝国主义间矛盾尖锐
17.（1分）如图为第二次世界大战后西方国家就业人口分布变化的柱形图。这说明（ ）
A. 社会福利政策不断完善 B. 产业结构顺应时代发展
C. 服务行业规模趋于稳定 D. 美苏冷战影响经济发展
18.（1分）如图呈现了21世纪初德国小伙儿威廉的生活片段。为他的快乐生活提供了此便利的直接原因是（ ）
A. 经济全球化迅速发展 B. 世界格局多极化发展
C. 网络通信技术发展 D. 欧洲一体化步伐加快
19.（1分）表中史事与结论对应正确的是（ ）
选项 史事 结论
A 北约的成立 企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度
B “欧共体”的成立 促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高
C 万隆会议召开 世界形势发展的总趋势走向缓和，世界多极化趋势增强
D 苏联的解体 标志着发展中国家已成为国际政治舞台上的一支重要力量
A. A B. B C. C D. D
20.（1分）二战后，美国、日本和西欧的经济得到迅速发展。这些国家经济迅速发展对世界格局的影响是（ ）
A. 推动科学技术迅速发展 B. 加剧了各国的贸易保护主义
C. 世界多极化趋势的加强 D. 一超多强局面的形成
二 、综合题（本大题共8小题，共30分）
21.（18分）世界历史由分散走向整体，联系日益密切。阅读材料，回答问题。
材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
--摘编自晏绍祥《世界上古史》
1.依据材料一，概括古代文明的特点。
材料二

16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有一些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达过的地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。
--摘编自[美]本特利等《新全球史》
2.据材料二及所学，指出推动16世纪“人类认识世界的视野更为开阔”的重大历史事件。并据材料分析该事件带来的影响。
材料三 战后欧洲实现联合的原因很多。冷战的国际背景是欧洲联合重要的外部因素；内部因素则是法德和解为欧洲联合奠定了政治基础。一方面，残酷惨烈的二战促使欧洲人对民族国家和战争的反思达到了空前的程度，直接催生了欧洲联合的许多思想和理论。另一方面，欧洲人在战争期间就进行了欧洲联合的实践活动，战争结束后又陆续在军事、外交、经济和政治等方面尝试开展合作，把欧洲联合运动推向了高潮，并且以建立煤钢共同体为开端，开始了欧洲一体化的漫漫征程。
--摘编自姜南《第二次世界大战与欧洲联合运动的兴起》
3.依据材料三，概括第二次世界大战后欧洲联合的原因。
材料四 2013年，习近平总书记提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“一带一路”的合作倡议。“一带一路”倡议推进之时，正值国际格局不断发生复杂深刻变化，多极化、全球化深入发展，全球治理体系亟需改进。作为中国向世界提供的公共产品，“一带一路”倡议是时代发展的产物，顺应中国全面深化改革和全方位开放的需要，符合参与各方的根本利益。其秉承“共商、共建、共享”理念，旨在建成促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。
--摘编自苏格《全球视野之“一带一路”》
4.据材料四及所学，谈谈中国提出“一带一路”合作倡议的背景和意义。
22.（12分）经济是基础，影响一个国家经济发展的因素是多方面的。阅读下列材料，回答问题。
材料一：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，大大提高了生产效率。后来其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。
——部编版《义务教育教科书世界历史》九年级上册材料二：罗斯福“新政”实践、推动了凯恩斯国家干预经济理论的系统化和完整化。为第二次世界大战后国家垄断资本主义的快速发展和资本主义世界的经济“起飞”提供了重要经验，他开创的先例为美国和其他国家的多位元首所效仿。
——王斯德主编《世界现代史》上册，高等教育出版社1988年版材料三：

材料四：1970年，主要资本主义国家国民生产总值的比较（单位：亿美元）
国家 美国 日本 联邦德国 法国 英国 意大利
金额 9972 2042 1870 1423 1237 1006
1.根据材料一并结合所学知识，指出18世纪60年代以后英国进行了什么重大革命？根据材料一，指出这次“革命”进行的有利政治条件是什么？
2.材料二中的罗斯福新政开创了什么“先例”？二战后，一些西欧国家逐渐走上了联合发展的道路。材料三中的旗帜是哪个组织的标识？
3.根据材料四结合所学知识，写出第二次世界大战后日本的经济地位。
4.根据上述内容，指出影响国家经济发展的因素。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】1967年法国和联邦德国等六国成立欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。ABD不符合题意，排除。
故选：C。
此题主要考查欧共体的成立，掌握相关的基础知识。
此题主要考查欧共体的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.【答案】C;
【解析】1993年，大部分西欧国家在欧共体上的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程，C项正确；联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织，成立于1945年10月24日，排除A项；欧洲共同体成立于1967年7月1日，它是合并欧洲经济共同体、欧洲煤钢共同体和欧洲原子能共同体而组成的，排除B项；1995年1月1日，世界贸易组织成立，排除D项。
故选：C。
此题主要考查欧盟的成立，掌握相关的基础知识。
此题主要考查欧盟的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.【答案】D;
【解析】1993年，大部分西欧国家在欧共体上的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。
故选：D。
此题主要考查欧盟的成立，掌握相关的基础知识。
此题主要考查欧盟的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】D;
【解析】20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。题干这些“入常”行为说明日本谋求成为政治大国，选项D符合题意；选项ABC说法错误，排除。
故选：D。
此题主要考查日本谋求政治大国地位的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本谋求政治大国地位的相关史实。
5.【答案】A;
【解析】依据题干信息“欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的‘口袋里的欧洲’中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉”并结合所学可知，欧元的问世和流通，在欧洲人的日常生活中占有重要地位和作用，加强了欧盟民众的认同感，所以欧洲人找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉，A项正确；和平和发展是当今时代的主题，排除B项；欧元成为欧洲国家身份的象征所述比较狭隘，排除C项；欧元是使用说明的是欧洲经济一体化的不断深入，排除D项。
故选：A。
此题主要考查了欧盟的成立以及欧元的作用等知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查了欧盟的成立以及欧元的作用等知识，注意基础知识的识记与理解。
6.【答案】A;
【解析】社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。故主要资本主义国家在第二次世界大战后推行福利制度的实质是缓和社会矛盾的措施。BCD不符合题意，排除。
故选：A。
此题主要考查西方福利制度，掌握相关的基础知识。
此题主要考查西方福利制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】B;
【解析】1993年，大部分西欧国家在欧共体上的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。ACD不符合题意，排除。
故选：B。
此题主要考查欧盟的成立，掌握相关的基础知识。
此题主要考查欧盟的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】B;
【解析】德国统一后，俾斯麦积极推进全国统一币制，统一度量衡，实行保护关税政策。这是德国在经济方面采取的措施，这些措施说明德国的统一有利于德国经济的发展，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，排除。
故选：B。
此题主要考查德国的统一的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记德国的统一的相关史实。
9.【答案】D;
【解析】根据图片和所学可知，图片反映的是欧共体的发展过程。第二次世界大战后欧洲逐渐走向联合的主要进程依次顺序。1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》，1952年成立欧洲煤钢共同体，1958年成立欧洲经济共同体、原子能共同体，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体。欧洲共同体的成立促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
故选：D。
此题主要考查欧共体的形成过程和影响。欧共体促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
掌握欧共体的形成过程和影响。
10.【答案】D;
【解析】据所学知，20世纪60年代末，日本成为资本主义世界第二经济大国，除了有力的外部环境和因素外，还得益于其主观方面的因素是制定正确的发展策略。ABC三项都是客观因素，排除。
故选：D。
此题主要考查战后日本经济的高度发展相关知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生的识记能力，掌握战后日本经济的高度发展相关知识。
11.【答案】B;
【解析】20世纪90年代，伴随着信息技术等的发展，美国经济进入新经济时代。新经济时代的特征是信息化和全球化。
故选：B。
此题主要考查美国新经济的相关知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查的是学生对美国新经济时代的有关知识的记忆能力．
12.【答案】C;
【解析】二战后，美国对日本采取扶持政策，而且日本本身也制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。经过近二十年的发展，20世纪60年代末，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
故选：C。
此题主要考查了战后日本经济发展的有关内容。20世纪60年代末70年代初，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
注意准确识记战后日本经济发展的有关内容．
13.【答案】A;
【解析】由材料“20世纪60年代，欧共体对美国部分农业产品施加关税壁垒，时任美国总统肯尼迪则对从欧洲进口的土豆和卡车等商品征收报复性关税”可知，这一现象反映出美国和西欧经济矛盾加剧。B项和C项与史实不符，D项冷战主要发生在资本主义和社会主义两大阵营之间，排除。
故选：A。
此题主要考查美欧关系的相关知识，关键是对材料的解读。
此题主要考查学生的识记能力，掌握美欧关系的相关知识。
14.【答案】B;
【解析】结合所学知识可知。20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。分析图片可知，A为联合国。B为欧盟。C为2010上海世博会。D为APEC又称亚太经合组织。B项符合题意。
故选：B。
此题主要考查欧盟的相关知识，关键是对关键词的解读。
此题主要考查学生的识记能力，掌握欧盟的相关知识。
15.【答案】D;
【解析】据所学知识可知，二 战后，西欧国家经济普遍衰落，单靠一国力量，难以恢复发展经济；西欧国家联合，有利于经济优势互补，共同发展，实现联合，增强经济实力，才能对抗美苏争霸的威胁，保证国家安全。因此为了解决这一问题，西欧各国走上联合发展的道路。D项正确。A项与题干内容不符，排除；对苏联实施经济制裁，不符合史实，排除B项；二战后日本实行非军事化改革，排除C项。
故选：D。
此题主要考查西欧各国的联合的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧各国的联合的相关史实。
16.【答案】C;
【解析】题干材料说明欧洲和日本不满足于美国的控制，开始崛起，冲击两极格局，说明多极化趋势发展加快，A说法错误，BD材料没有体现，排除。
故选：C。
此题主要考查欧盟的成立，掌握相关的基础知识。
此题主要考查欧盟的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17.【答案】B;
【解析】据图片并结合所学知识可知，随着第三次科技革命的兴起，第三产业服务业的从业人口迅速增长，大大超过了农业人口和工业人口。这说明西方国家产业结构顺应时代发展。
故选：B。
此题主要考查二战后西方经济的发展状况，关键是对图表的解读。
此题主要考查学生的理解和分析能力，掌握二战后西方经济的发展状况。
18.【答案】D;
【解析】1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称“欧盟”。欧盟各国将逐步使用单一货币--欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由的在任何一个成员国工作、学习和居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，欧洲一体化步伐加快。题干呈现的是21世纪初德国小伙儿威廉的生活片段，为他的快乐生活提供了此便利的直接原因是欧洲一体化步伐加快，选项D符合题意；选项ABC在题干中无法体现，排除。
故选：D。
此题主要考查欧洲一体化步伐加快的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记欧洲一体化步伐加快的相关史实。
19.【答案】B;
【解析】1967年“欧共体”的成立促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度对应的史事应是马歇尔计划，万隆会议标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，苏联的解体说明世界形势发展的总趋势走向缓和，世界多极化趋势增强，ACD史事与结论对应错误，排除。
故选：B。
此题主要考查欧共体的成立，掌握相关的基础知识。
此题主要考查欧共体的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20.【答案】C;
【解析】根据所学知识可得出在世界多极化趋势的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，二战后的日本和西欧各国通过科学技术的推动作用等措施的应用，使日本成为第二号资本主义经济大国，欧盟成为世界最大的经济实体，这些国家或地区都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，在新的世界格局中占据有利地位，有力地推动了世界格局的多极化，C项正确；材料中未体现推动科学技术迅速发展，排除A项；经济危机加剧了各国的贸易保护主义，排除B项；一超多强是在苏联解体后形成的，排除D项。
故选：C。
此题主要考查战后资本主义世界经济发展的相关史实，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生的识记和分析能力，掌握战后资本主义世界经济发展的相关史实。
21.【答案】特点：独立发展；各具特色；相互渗透。;事件：新航路开辟。影响：加强了世界各地的联系；促进了各地人口迁移和物种大交流，也导致了各种疾病的传播；拉开了欧洲殖民扩张的序幕，推动欧洲资本主义和世界市场的发展；使人类认识世界的视野更为开阔。;原因：美苏冷战是欧洲联合的外部因素；法德和解是欧洲联合的政治基础；对二 战的反思催生了欧洲联合的思想和理论；欧洲国家在战争期间和战后的联合实践活动，推动了欧洲联合运动的发展。;背景：改革开放促进了中国经济发展（或提升了中国综合国力）；当今世界格局发生巨大变化（或世界格局向多极化、全球化深入发展）。意义：中国提出“一带一路”的合作倡议，有利于中国深化改革和进一步对外开放；助力沿线各国快速发展；实现参与各方的共同繁荣；推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。;
【解析】
本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了古代文明的特点、新航路的开辟以及历史意义、第二次世界大战后欧洲联合的原因、中国提出“一带一路”合作倡议的背景和意义等知识，掌握相关基础知识。
此题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代文明的特点、新航路的开辟以及历史意义、第二次世界大战后欧洲联合的原因、中国提出“一带一路”合作倡议的背景和意义等知识。
22.【答案】工业革命或第一次工业革命；确立资本主义制度或确立了君主立宪制。;国家干预经济或资产阶级大规模干预经济的先例；欧洲联盟。;第二次世界大战后，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。;科学技术、国家制度、国家政策、与其他国家的合作、区域联合。;
【解析】
本题在罗表格和文字材料为背景，考查第一次工业革命、罗斯福新政、二战后日本经济的发展、影响国家经济发展的因素等知识。
注意对材料的解读，掌握第一次工业革命、罗斯福新政、二战后日本经济的发展、影响国家经济发展的因素等知识。
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