（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第三单元同步分层作业9 说“木叶”（含答案）

（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业9 说“木叶”
一．选择题（共8小题）
1．这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题，为什么把“说‘木叶’”作为标题？下列说法不正确的一项是 （　　）
A．把标题定为“说‘木叶’”，就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题，围绕它展开全文。
B．作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。
C．从现象谈到本质，从个别谈到一般，从具体谈到抽象，既深入浅出地阐发了理论，又易于为广大读者所接受。
D．如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”，也无不可。因为作者考虑到读者是中学生，力求写得浅显易懂，深入浅出，所以采用这个标题。
2．下面四句诗中，修辞手法不同于其他三项的一项是 （　　）
A．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。
C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
D．著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
3．下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．文运同国运相牵，广大文艺工作者表示，要做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，为实现中华民族伟大复兴，创作出更多振奋人心的作品。
B．3日，中美友谊文化图片展在美国休斯敦的孔子文化中心拉开帷幕，这是深化中美友谊的一大举措。稳定、健康的中美关系不仅会惠及整个世界，也将使双方受益。
C．要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播。
D．交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，市政府科学调配资金，加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
4．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（　　）
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。________．现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）
在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程： 。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。
A．首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化。
B．首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化。
C．首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化。
D．首先是了解“自身”文化以认识“自身”文化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化。
6．依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是（　　）
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“________”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“________。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清
③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A．）$①③② B．③②① C．②③① D．①②③
7．下列书信的结尾敬语使用正确的一项是（　　）
A．学生写给老师的信：“敬颂教安。”
B．长辈写给侄子的信：“顺致安康。”
C．小明写给同学的信：“谨致鸣谢。”
D．老孙写给领导的信：“特此函达。”
8．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一句是（　　）
A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里
B．有时书中的人物命运，引起我的深思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化
C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义
D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师指点，方知大谬不然
二．语言文字应用（共2小题）
9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕。在接下来的一周里，来自泰国、菲律宾、新加坡等东盟国家的24个艺术团体，将与中国广西、上海、浙江等11个省份的艺术家们线上联欢，举办23场精彩演出；同时，主办方还将发布中泰、中越、中缅等剧本互译丛书。多国总领事馆代表表示，民族文化艺术是人类共通的语言，本届戏剧周的举办，能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设。据悉，本届戏剧周以“共铸文化丝路”为主题，旨在展现不同国家、不同区域文化艺术的动人风姿，将中国文化传播到东盟国家，让东盟国家斑斓多彩的戏剧艺术走进中国，为广大戏剧爱好者带来艺术盛宴。
10．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修政，使语言表达准确流畅。
①中国国内疫情防控形势不断向好，②当务之急是疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视。③谣言的传播与产生，与价值认知错位、心理焦虑恐慌有关。因此，④基于大数据对全国或地区不同层次的舆论，⑤可精准把握疫情形势下人民群众的思想困惑和心理焦虑问题，甚至谣言问题，⑥继而邀请学者专家以新闻发布会、视频讲座等方式快速回应，⑦组织心理专家通过网络在线的形式进行精准性心理辅导和疏导，⑧以堵塞网络谣言产生的土壤。
（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业9 说“木叶”
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题，为什么把“说‘木叶’”作为标题？下列说法不正确的一项是 （　　）
A．把标题定为“说‘木叶’”，就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题，围绕它展开全文。
B．作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。
C．从现象谈到本质，从个别谈到一般，从具体谈到抽象，既深入浅出地阐发了理论，又易于为广大读者所接受。
D．如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”，也无不可。因为作者考虑到读者是中学生，力求写得浅显易懂，深入浅出，所以采用这个标题。
【解答】D．“因为作者考虑到读者是中学生，力求写得浅显易懂，深入浅出，所以采用这个标题”错，作者写本文时并未想到它被收入课本，也不是专为中学生写的。
故选：D。
【点评】对于教材、考纲中的重点作品，要深入阅读理解，掌握作品的内容、感情、手法等，结合选项仔细比对。
2．下面四句诗中，修辞手法不同于其他三项的一项是 （　　）
A．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。
C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
D．著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
【解答】A．比喻，把“梨花”比作“雪”；
B．比喻，把“月光”比作“水”；
C．借代，“烟尘”代指“战争”；
D．比喻，把“满枝绿叶”比作“翠绿色的车盖”；把“黄色花朵”比作“金黄的钱币”。
故选：C。
【点评】比喻分为明喻、暗喻、借喻。明喻是本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、如同等，暗喻本体、喻体同时出现，但用是、成等连接。借喻是不出现本体和比喻词，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切。
3．下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．文运同国运相牵，广大文艺工作者表示，要做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，为实现中华民族伟大复兴，创作出更多振奋人心的作品。
B．3日，中美友谊文化图片展在美国休斯敦的孔子文化中心拉开帷幕，这是深化中美友谊的一大举措。稳定、健康的中美关系不仅会惠及整个世界，也将使双方受益。
C．要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播。
D．交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，市政府科学调配资金，加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
【解答】A．正确。
B．语序不当。“不仅会惠及整个世界，也将使双方受益”语序不当，应改为“不仅会使双方受益，也将惠及整个世界”。
C．成分残缺。“营造”的宾语残缺，在句末加上“氛围”。
D．搭配不当。“减轻”和“问题”搭配不当，应为“减轻……压力”。
故选：A。
【点评】语序不当类型：1、多项定语次序不当（“多项定语一般排列次序 ①表领属或时间、处所的名词、代词或短语（表示“谁的”） ②指示代词、数量短语（表明“多少”） ③动词或动词性短语（表示“怎样的”） ④形容或形容词性短语”）； 2、多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 4、分句位置不当 5、相关联的并列词语或短语语序不当。
4．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（　　）
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。________．现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
【解答】段意：文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
通读语段，收据是核心句，第二句举例印证，空处应承接上文的“意音文字”，“它们”代指“意音文字”，排除CD；
“留下了早期文化的灿烂的记录”与“都成为历史陈迹了”，古今相对。
故选：A。
【点评】答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）
在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程： 。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。
A．首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化。
B．首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化。
C．首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化。
D．首先是了解“自身”文化以认识“自身”文化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化。
【解答】本语段的关键词是“文化”。根据横线后的句子“前者是自觉、内省”，所以横线处应该对应着填“接触‘他者’文化以认识‘自身’文化”；根据“后者则是宽容礼让、平等开放”，所以横线处应该对应着填“然后是了解‘自身’文化以理解‘他者’文化”；
故选：C。
【点评】语言作为重要的交际工具不仅要表达得清晰准确更要连贯畅达。连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。
一看话题是否统一
二看表述角度是否一致
三看语境是否和谐一致
四看语句顺序是否合理
五看语言是否衔接呼应
6．依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是（　　）
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“________”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“________。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清
③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A．）$①③② B．③②① C．②③① D．①②③
【解答】语段表明了菊花的品格，文人墨客深爱菊花，菊花不畏寒，菊花有高尚的节操。由第一处横线前的“古往今来的文人墨客对菊花情有独钟”可知，此处横线应填入表示很多人爱菊的诗句，故应填③；第二处横线承接“菊不畏寒”，只有②符合这个意思；第三处横线咏叹菊花的品节，应填①。
故选：B。
【点评】要保持语言的连贯，要注意：要保持统一的话题，使各句围绕一个中心。要注意合理的句序。句子（含分句）的排列顺序合理，必须“言之有序”，按照各句与中心的关系合理地组织起来。句子排列有序，语言表达才能连贯，思路才显得清晰。句间顺序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序和逻辑顺序。
7．下列书信的结尾敬语使用正确的一项是（　　）
A．学生写给老师的信：“敬颂教安。”
B．长辈写给侄子的信：“顺致安康。”
C．小明写给同学的信：“谨致鸣谢。”
D．老孙写给领导的信：“特此函达。”
【解答】A、正确。
B、应是侄子写给长辈的敬语。
C、鸣谢是公开感谢，比如电影电视剧或者公开出版物，适用场合错误。
D、公文当中告知函的文体，语体色彩使用错误。
故选：A。
【点评】敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。
“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子；
“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。
“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；逢迎：迎接；奉托：拜托。
“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）。
“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。
8．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一句是（　　）
A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里
B．有时书中的人物命运，引起我的深思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化
C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义
D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师指点，方知大谬不然
【解答】解析：
A项，“一字千里”，在一句话中，相差一个字，意思则差很远，这里形容两个字在艺术领域差别很大，使用正确；
B项，“出神入化”，形容文学艺术达到了非常高超的境界，这里是说自己陷入了沉思，而不是什么艺术到达了高超境界，使用错误，应为“沉思”；
C项，“微言大义”，含蓄微妙的言语，精深切要的义理，这里形容文章没有内容浅显，没有什么值得大家对推敲的语言道理，使用正确；
D项，“大谬不然”，意为大错特错，与实际完全不符，这里形容知道自己错得很多，使用正确；
故选：B。
【点评】我们要牢记成语的意义，可借助记忆成语中关键字的含义来记忆成语的意义．同时要注意成语的使用对象，成语的感彩，以及成语该用在怎样的语境之中．
二．语言文字应用（共2小题）
9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕。在接下来的一周里，来自泰国、菲律宾、新加坡等东盟国家的24个艺术团体，将与中国广西、上海、浙江等11个省份的艺术家们线上联欢，举办23场精彩演出；同时，主办方还将发布中泰、中越、中缅等剧本互译丛书。多国总领事馆代表表示，民族文化艺术是人类共通的语言，本届戏剧周的举办，能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设。据悉，本届戏剧周以“共铸文化丝路”为主题，旨在展现不同国家、不同区域文化艺术的动人风姿，将中国文化传播到东盟国家，让东盟国家斑斓多彩的戏剧艺术走进中国，为广大戏剧爱好者带来艺术盛宴。
【解答】本新闻的时间、事件是“2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕”，主题是“共铸文化丝路”，内容有“线上联欢”“剧本互译丛书”，意义是“能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设”。注意不超过80个字。
答案：
2020年12月7日，中国——东盟戏剧周在广西南宁开幕，围绕“共铸文化丝路”的主题，将开展线上演出、剧本互译丛书发布等活动，以促进文化艺术交流和命运共同体建设。
【点评】新闻压缩要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。主要信息有：时+地+人+事+因+果。
10．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修政，使语言表达准确流畅。
①中国国内疫情防控形势不断向好，②当务之急是疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视。③谣言的传播与产生，与价值认知错位、心理焦虑恐慌有关。因此，④基于大数据对全国或地区不同层次的舆论，⑤可精准把握疫情形势下人民群众的思想困惑和心理焦虑问题，甚至谣言问题，⑥继而邀请学者专家以新闻发布会、视频讲座等方式快速回应，⑦组织心理专家通过网络在线的形式进行精准性心理辅导和疏导，⑧以堵塞网络谣言产生的土壤。
【解答】②句式杂糅，“当务之急是……不容忽视”杂糅，修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。
③语序混乱，谣言先“产生”后“传播”，修改为：谣言的产生与传播。
④成分残缺，介词“对”无宾语，修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。
⑧搭配不当，“堵塞……土壤”搭配不当，修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
答案：
②修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。
③修改为：谣言的产生与传播。
④修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。
⑧修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
【点评】常见的动宾搭配不当：
动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。
这里的谓语是“打破”，而宾语是“环境”，显然不能说“打破环境”。可以改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”，就说得通了。
例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
安排“内容、时间、出席人员”都是说得通的，但是不能安排“会议中的问”。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。
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