教科版（2017秋）小学科学五年级下册第二单元质量检测卷（含答案）

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科教版小学科学
五年级下册第二单元 质量检测卷
一、选择题（20分）
1．把橡皮泥和铝箔做成船，它们能漂浮在水面，这是因为（ ）。
A．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了
B．橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了
C．橡皮泥和铝箔的体积变小了
2．取两个相同形状的船，一个用平的一端做船首，另一个用尖的一端做船首。在水中运动得更快的是（ ）。
A．船首平的小船 B．船首尖的小船 C．二者运动得一样快
3．设计船的形状时，船头设计成（ ）可以让船在水中行驶得更快。
A．尖的 B．圆的 C．方的
4．航行中的船只，靠（ ）来调整行驶的方向。
A．水流 B．风 C．船舵
5．帆船在湖面行驶过程中，其前进的动力主要来源于（ ）。
A．风提供的动力 B．人提供的动力 C．水提供的动力
6．安装（ ）能让小船在行驶过程中保持一定的方向。
A．蒸汽推进装置 B．风力推进装置 C．船舵
7．经测试载重量发现独木船（ ）。
A．不稳定，容易倒翻，载重量小
B．载重量大，不稳定
C．载重量大，稳定
8．（ ）是推动造船技术不断发展的主要原因。
A．科学家挑战自我需求 B．经济发展需求
C．人类生产生活需求
9．从独木舟、帆船到现在的轮船，推动造船技术不断发展的主要原因是（ ）。
A．科学家为了自我挑战
B．经济不断发展
C．人类生产生活的需求
10．竹筏与独木舟相比较，竹筏的进步在于（ ）
A．稳定性更好 B．载重量更大 C．以上说法都对
二、填空题（6分）
11．物体浸入水中的体积( )，受到的浮力( )。
12．铝箔在水中是下沉的，把它做成船型后，它在水中受到的_________增大。
13．许多潜艇被设计成__________类的身体形状，可以有效减小水的阻力。
14．相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量_________。
15．工程设计一般会经历“问题→设计→__________________→测试→完善”等过程。
三、判断题（20分）
16．像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的浮力，当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且两个力的方向相反。( )
17．小船在行驶过程中容易偏离方向，我们可以在船头给小船安装一个船舵。( )
18．竹筏和独木舟相比，竹筏的稳定性更好，不易侧翻 ( )
19．设计制作我们的小船时，我们需要考虑船的大小 船的形状 船体材料 载重量 稳固性 动力系统 成本等多个因素后再设计制作 ( )
20．木头在水中是浮的，所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的，所以无法造船。( )
21．用垫圈测量铝箔船的最大载重量时，确定载重数量应该是船下沉时的垫圈数量。( )
22．把一定量的橡皮泥做成体积大小不一的“船”，这些“船”的装载量是一样的。( )
23．竹筏比独木舟的底部要宽，所以稳定性更好。( )
24．人类早期使用的船是独木舟，是因为有些树干可以漂浮。( )
25．任何材料做成船都会在水面漂浮着。( )
四、连线题（7分）
26．将下列船的设计方法与目的连起来。
船首呈尖形
底部宽阔平坦 减小阻力
安装有舵 提高载重量
体积造得很大 增强稳固性
龙骨设计 控制运动
分隔设计
装有动力系统
五、简答题（10分）
27．我们用什么方法可以让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
28．怎样造一艘载重量比较大的小船？
六、实验题（17分）
下表是朝阳学校五（4）班的各个小组在比赛竹筏载重量时记录的数据，请仔细观察并回答下列问题：
组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组
竹筏装载的螺母数（个） 5 4 2 3 5 5 5
6 5 5 3 7 7 4
5 5 5 3 8 6 5
29．本次实验中判断各小组输赢的依据是：________________________。
30．根据上表信息，你判断第____________组获得本次比赛的冠军。在处理数据时，我们要选取各小组多次测量的__________________。（填“最大值”“平均值”或“中间值”）
31．第3组开始的载重量只有2个螺母，后来增加到了5个螺母，你觉得他们不可能在哪些方面做了改进（ ）。A．螺母的放置位置 B．竹筏的牢固程度 C．载重的物体
32．下图甲是第5组制作的竹筏模型，请在图乙中选出他们小组的竹筏设计图（ ）。
A．A B．B C．C
实验小组研究“增加船的载重量”，请你和他们一起合作解决以下问题：
33．用边长为10cm的正方形铝箔做成不同底面积、四面船舷一样高的船，请在下方的格子纸上画出制作船舷高为1cm铝箔船的设计图，并标注船舷、船底及其数据。
34．根据设计图，计算铝箔船的体积是______cm3。
35．用边长为10cm的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船。甲船舷高1cm，乙船舷高2cm，丙船舷高3cm，测试结果记录在以下表格：
船只编号 所承受的垫圈个数
第一次 第二次 第三次
甲 15 5 15
乙 17 18 19
丙 9 8 9
分析上述表格中的数据，存在异常的数据是____________，出现这一现象的原因可能是：___________________________________。
36．分析实验结果，可以得出的结论是（ ）。
A．船舷越高，载重量越大
B．船的体积越大，载重量越大
C．船的底面积越大，载重量越大
七、综合题（20分）
增加船的载重量。
37．下面三种铝箔船，请根据设计图，计算它们的体积。
（甲） （乙） （丙）
甲、乙、丙设计图分别如下（单位：厘米）：
（甲） （乙） （丙）
计算甲、乙、丙的体积分别为_______、________、________。（单位：立方厘米）
38．甲乙丙三艘船的载重量分别为32个垫圈、16个垫圈和8个垫圈。船的载重量与体积之间关系是：_____________。
39．如果把垫圈换成弹珠，怎样才能使船不侧翻？
40．为了让橡皮泥船和铝箔船稳定地浮在水面上，我们可以采取哪些方法？
41．如图所示是一位同学制作的小船，分析后回答下面的问题。
(1)明确设计师的思路。
①动力设计：使用橡皮筋作为小船的动力系统。
②船身设计：船身选用泡沫材料，更容易______在水面上。船体比较宽，增加了船的______和______。
③外形设计：船头做成了______形，有利于减小船在水中受到的_________，可以行驶得更____________。
(2)下列关于船的设计中，（ ）可以增大船的载重量或稳定性。
A．加宽船体 B．增大船的体积 C．减轻船身重量
D．加大动力 E．均匀摆放货物 F．加设船舱
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．C
5．A
6．C
7．A
8．C
9．C
10．C
11． 大 大
12．浮力
13．鱼
14．越大
15．制作
16．√
17．√
18．√
19．√
20．×
21．×
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．将橡皮泥和铝箔做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形。
28．使用适合的船型，加大船体，增加排水量。
29．竹筏装载的螺母数 30． 5 最大值 31．C 32．B
33． 34．64 35． 5 没有将垫圈摆放均匀 36．B
37． 128 108 64 38．船的体积越大，载重量越大 39．把船分隔成几个船舱 40．可以适当地增加橡皮泥船和铝箔船的宽度，使其稳定地浮在水面上。
41．(1) ②浮 稳定性 载重量 ③尖 阻力 快
(2)ABEF
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