教科版（2017秋）小学科学六年级下册第四单元质量检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）小学科学六年级下册第四单元质量检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 303.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-25 10:13:17 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
六年级下册第四单元 质量检测卷
一、选择题（20分）
1．下列有关物质变化的说法错误的是（ ）。
A．物质总是在不断地发生着变化 B．物质变化的速度有快有慢
C．有些物质非常坚硬，不会发生变化 D．有些物质变化仅仅改变了形态。
2．将紫甘蓝水加入白醋中，液体会变成（ ）。
A．蓝色 B．无色 C．黑色 D．红色
3．下列厨房里的变化属于化学变化的是（ ）。
A．玻璃杯打碎了 B．食盐在汤中不见了 C．用水洗菜 D．隔夜菜发馊
4．将小苏打放入一杯白醋中，留在杯中的液体（ ）。
A．都是白醋 B．都变成了和白醋气味相同的新液体
C．含有新物质的液体 D．都变成了水
5．蜡烛在燃烧的过程中，蜡烛熔化成蜡烛油的过程是（ ）。
A．物理变化 B．化学变化
C．物理变化和化学变化 D．物理变化和化学变化都不符合
6．下列变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（ ）。
A．火药爆炸 B．衣服晒干 C．面包发霉 D．粮食酿酒
7．用火加热白砂糖会出现一系列的变化，关于这些变化表述错误的是（ ）。
A．白砂糖受热熔化成糖浆是一种物理变化
B．白砂糖颜色由白色变黄棕色到最后变黑色，是一种化学变化
C．加热过程中会出现大量的气泡，这些气体都是水蒸气
D．整个过程中既有化学变化，也有物理变化
8．用蜡烛加热金属勺子中的白砂糖，过了很长一段时间后白砂糖（ ）。
A．只变成液态的糖 B．只发生了化学变化
C．先变成水，后变成黑色物质 D．既发生了物理变化又发生了化学变化
9．白醋以下哪种物质混合不会产生二氧化碳气体（ ）。
A．白砂糖 B．小苏打 C．贝壳 D．鸡蛋壳
10．下列成语所描述的变化中没有新物质产生的是（ ）。
A．磨杵成针 B．百炼成钢 C．蜡炬成灰 D．死灰复燃
二、填空题（9分）
11．在烧鱼取配料时，碰到了小苏打和食盐，你认为下列哪种方法鉴别比较可行：____________。
①观察它们的颜色 ②取少量分别倒入食醋
③分别阳它们的气味 ④分别取少量倒入水中观察是否溶解
12．将白糖放在蜡烛的火焰上加热，白糖逐渐熔化，这时白糖发生( )变化，继续加热，白糖变成了红褐色，这时白糖发生了( )变化。
13．科学探究活动是从_____开始的，选择好主题后，要_____进行猜想。
14．小苏打与白醋混合后，会出现___________等现象。
15．绿色植物靠____________和____________作为原料制造营养物质和________。
三、判断题（20分）
16．人有各种各样的情绪，开心、难过、愤怒，情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。( )
17．只要隔绝了空气和水分中的一个条件，铁就不会生锈。( )
18．我们生活的大地蕴藏着很多宝藏，如宝石、石油、铝合金等。( )
19．在米饭上滴碘酒，米饭上出现了蓝紫色，说明米饭中含有淀粉。( )
20．蜡烛燃烧过程中，固体蜡溶解为液态蜡油时的现象非常明显，所以这一现象是化学变化。( )
21．我们身边的物质是不断变化的。( )
22．塑料包装方便、轻巧，又便于存放，所以要大力推广。( )
23．过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。( )
24．小苏打和白醋混合生成二氧化碳，剩下的液体是小苏打和白醋的混合溶液。( )
25．白糖放入水中变成糖水，没有形成新物质，属于物理变化。( )
四、连线题（8分）
26．连线题。
紫甘蓝遇白醋变红色 产生气体
物理变化 铁生锈 产生沉淀
化学变化 水蒸发 改变颜色
白醋与小苏打反应 发光发热
五、简答题（10分）
27．我们从婴儿长大成现在的样子，身体发生了哪些变化？
28．向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。
六、实验题（15分）
29．小红发现实验室里有6个盛放药剂的容器瓶子的标签模糊不清了，但能肯定的是分别装有6种不同的物质，分别是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小苏打。如下图：
A．白色粉末 B．白色粉末 C．黄色液体 D．黄色液体 E.无色液体 F.无色液体
小红想鉴别，分别取了一些样品放入烧杯进行检验，得到以下结果：
①A与B混合没有明显现象产生；②A与C混合没有明显现象产生③A与D混合没有明显现象产生；④A与E混合产生大量气泡⑤B与C混合产生蓝紫色物质在进行混合的时候还发现打开E瓶，马上能闻到刺鼻的酸味。
（1）请你帮助小明鉴别容器瓶子里的物质，重新标上它们的名称：
A( )；B( )；C( )，D( )E( )；F( )。
（2）取一只空烧杯，加入1匙A，然后小心倒入少量E，烧杯里的混合物产生了变化大量气泡产生，请你分析：
①此时用手触摸烧杯外壁会感觉到( )。
②把一根燃着的火柴之即伸进这只烧杯里，发现火柴熄灭，说明这种气体( )。
③像倒水一样，把气体沿着杯壁倒入右图的烧杯中，我们观察到( )（填“长的”或“短的”）蜡烛先熄灭，说明这种气体( )。
实验：根据小苏打和白醋的混合反应实验完成下面的问题
30．选择该实验我们会用到的材料是（ ）。
A．小苏打和白醋、蜡烛和玻璃杯等
B．测力计和钩码、蜡烛和玻璃杯等
31．将正确的实验过程排列如下( )。
①将小苏打和白醋混合后产生的气体倒在点燃的蜡烛上，或将点燃的火柴棍伸进玻璃杯，检验杯中是什么气体。
②取一只玻璃杯，倒入三份醋、一份小苏打，盖上玻璃片。
③收拾整理器材，填写实验记录单。
32．分析：
小苏打和白醋的反应产生了新物质二氧化碳，这种变化属于( )变化。
33．下面（ ）证据不是在该实验中能收集到的证据。
A．该气体能从杯中倒出来
B．把燃着的细木条伸进该气体中，木条熄灭
C．该气体有刺鼻的气味，能让木条燃得更旺
34．小苏打和白醋充分反应后，杯子里留下的液体还是白醋吗？怎样证明？
七、综合题（18分）
中国已成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰也叫天然气水合物，外表看似冰，可燃烧的本领却很大，是一种新型的清洁能源，应用前景十分广泛。
35．可燃冰燃烧时会产生气体和蓝色的火焰，这是一种( )变化的过程。（填“物理”或“化学”）化学变化和物理变化的本质区别是( )。
36．将可燃冰充分燃烧后的气体收集于玻璃杯中，再把燃烧着的木条伸入玻璃杯（图2），发现火焰立即熄灭。我们推测这种气体具有( )特点。这种气体可能是( )。（最后一空选填“空气”、“氧气”、“二氧化碳”、“水蒸气”）
37．除可燃冰外，地球上还有很多资源也是化学变化的产物，你能举出2个例子吗？
38．我们推测可燃冰它所具有的能量也是储存了亿万年的( )能，可燃冰应该是一种( )能源。（填“可再生”或“不可再生”）
39．石油也是地球赋予人类的宝藏，下列生产生活的材料不是来自石油的是（ ）。
A．塑料 B．气油 C．化肥 D．沥青
厨房里的科学
一般的家庭厨房中都有白糖、饭勺、米饭、白醋、小苏打、杯子、食用油、菜刀等物品，为了探究物质的变化，小明同学在厨房里做了一系列实验。请你和他一起完成下列问题：
40．小明用蜡烛火焰加热饭勺中的白糖，发现（ ）。
A．白糖只变成液态的糖
B．白糖先变成液态的糖，然后变成黑色的物质
C．白糖先融化成白色的水，然后变成黑色的物质
41．小明吃米饭时，发现米饭经过一段时间的咀嚼，会出现甜味，这是因为米饭中含有的一种叫________的东西发生了变化。这种米饭味道的变化应该属于________变化。
42．小明把一匙小苏打倒入盛有三匙白醋的玻璃杯中，盖上玻璃片，观察到有________产生，用手触摸玻璃杯外壁，会感到________，打开玻璃片，把燃着的木条伸入杯中，会发现________，科学家经过大量研究已经确定这种气体是________。
43．小明发现厨房里的铁锅很容易生锈，他取了一块铁锈做实验。用右图所示方法是在测试铁锈的________性，实验表明铁锈________。
44．下列减缓铁锅生锈的方法，正确的是（ ）。
A．经常保持铁锅干燥
B．在锅里抹一层油漆
C．在锅里装一半水
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．C
5．A
6．B
7．C
8．D
9．A
10．A
11．②
12． 物理 化学
13． 问题 大胆地有根据地
14．产生气泡
15． 二氧化碳 水 氧气
16．√
17．√
18．×
19．√
20．×
21．√
22．×
23．×
24．×
25．√
26．
27．答：婴儿期又称乳儿期，是出生后的第1年。此时期的特点是生长速度快，1年内体重增长到出生时的3倍；身高增长50%。在幼儿期，个体的生理不断地发展变化，身高、体重在增长，身体各部分的比例逐渐接近于成人，肌肉、骨骼越来越结实有力；更主要的是神经系统特别是大脑皮层的结构和功能不断成熟和发展。幼儿大脑重量在持续增加，3岁时为1011克，到6岁时能达到1280克。儿童期亦称学龄初期或童年期，此时期身体的生长仍稳步增长，除生殖系统外，其他器官的发育已接近成人水平，大脑皮质抑制、理解、分析综合能力增强，兴奋强烈，生长表示身体和器官的量的增长。发育是指细胞、组织和器官的分化完善及其功能上的成熟，是质的变化。生长与发育关系密切，是身体在质和量两方面进展的动态变化。
28．答：固态的白砂糖先熔化成液态的白砂糖。不断加热，白砂糖变成了褐色的糊状物质，并产生气泡。接着变成了黑色，并散发出焦味；继续加热，黑色的物质会燃烧起来。
29． 小苏打 淀粉 碘酒 食用油 白醋 水 凉 不支持燃烧 短 比空气重
30．A 31．②①③ 32．化学 33．A 34．不是 ，再加入一些小苏打看看是否产生变化。 【小题6】
35． 化学 是否产生新物质 36． 不支持燃烧（能灭火或不助燃） 二氧化碳 37．煤、石油、天然气 38． 太阳 不可再生 39．C
40．B 41． 淀粉 化学 42． 气泡 冰凉 木条熄灭 二氧化碳 43． 导电 不能导电 44．A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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科教版小学科学
六年级下册第四单元 质量检测卷
一、选择题（20分）
1．下列有关物质变化的说法错误的是（ ）。
A．物质总是在不断地发生着变化 B．物质变化的速度有快有慢
C．有些物质非常坚硬，不会发生变化 D．有些物质变化仅仅改变了形态。
2．将紫甘蓝水加入白醋中，液体会变成（ ）。
A．蓝色 B．无色 C．黑色 D．红色
3．下列厨房里的变化属于化学变化的是（ ）。
A．玻璃杯打碎了 B．食盐在汤中不见了 C．用水洗菜 D．隔夜菜发馊
4．将小苏打放入一杯白醋中，留在杯中的液体（ ）。
A．都是白醋 B．都变成了和白醋气味相同的新液体
C．含有新物质的液体 D．都变成了水
5．蜡烛在燃烧的过程中，蜡烛熔化成蜡烛油的过程是（ ）。
A．物理变化 B．化学变化
C．物理变化和化学变化 D．物理变化和化学变化都不符合
6．下列变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（ ）。
A．火药爆炸 B．衣服晒干 C．面包发霉 D．粮食酿酒
7．用火加热白砂糖会出现一系列的变化，关于这些变化表述错误的是（ ）。
A．白砂糖受热熔化成糖浆是一种物理变化
B．白砂糖颜色由白色变黄棕色到最后变黑色，是一种化学变化
C．加热过程中会出现大量的气泡，这些气体都是水蒸气
D．整个过程中既有化学变化，也有物理变化
8．用蜡烛加热金属勺子中的白砂糖，过了很长一段时间后白砂糖（ ）。
A．只变成液态的糖 B．只发生了化学变化
C．先变成水，后变成黑色物质 D．既发生了物理变化又发生了化学变化
9．白醋以下哪种物质混合不会产生二氧化碳气体（ ）。
A．白砂糖 B．小苏打 C．贝壳 D．鸡蛋壳
10．下列成语所描述的变化中没有新物质产生的是（ ）。
A．磨杵成针 B．百炼成钢 C．蜡炬成灰 D．死灰复燃
二、填空题（9分）
11．在烧鱼取配料时，碰到了小苏打和食盐，你认为下列哪种方法鉴别比较可行：____________。
①观察它们的颜色 ②取少量分别倒入食醋
③分别阳它们的气味 ④分别取少量倒入水中观察是否溶解
12．将白糖放在蜡烛的火焰上加热，白糖逐渐熔化，这时白糖发生( )变化，继续加热，白糖变成了红褐色，这时白糖发生了( )变化。
13．科学探究活动是从_____开始的，选择好主题后，要_____进行猜想。
14．小苏打与白醋混合后，会出现___________等现象。
15．绿色植物靠____________和____________作为原料制造营养物质和________。
三、判断题（20分）
16．人有各种各样的情绪，开心、难过、愤怒，情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。( )
17．只要隔绝了空气和水分中的一个条件，铁就不会生锈。( )
18．我们生活的大地蕴藏着很多宝藏，如宝石、石油、铝合金等。( )
19．在米饭上滴碘酒，米饭上出现了蓝紫色，说明米饭中含有淀粉。( )
20．蜡烛燃烧过程中，固体蜡溶解为液态蜡油时的现象非常明显，所以这一现象是化学变化。( )
21．我们身边的物质是不断变化的。( )
22．塑料包装方便、轻巧，又便于存放，所以要大力推广。( )
23．过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。( )
24．小苏打和白醋混合生成二氧化碳，剩下的液体是小苏打和白醋的混合溶液。( )
25．白糖放入水中变成糖水，没有形成新物质，属于物理变化。( )
四、连线题（8分）
26．连线题。
紫甘蓝遇白醋变红色 产生气体
物理变化 铁生锈 产生沉淀
化学变化 水蒸发 改变颜色
白醋与小苏打反应 发光发热
五、简答题（10分）
27．我们从婴儿长大成现在的样子，身体发生了哪些变化？
28．向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。
六、实验题（15分）
29．小红发现实验室里有6个盛放药剂的容器瓶子的标签模糊不清了，但能肯定的是分别装有6种不同的物质，分别是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小苏打。如下图：
A．白色粉末 B．白色粉末 C．黄色液体 D．黄色液体 E.无色液体 F.无色液体
小红想鉴别，分别取了一些样品放入烧杯进行检验，得到以下结果：
①A与B混合没有明显现象产生；②A与C混合没有明显现象产生③A与D混合没有明显现象产生；④A与E混合产生大量气泡⑤B与C混合产生蓝紫色物质在进行混合的时候还发现打开E瓶，马上能闻到刺鼻的酸味。
（1）请你帮助小明鉴别容器瓶子里的物质，重新标上它们的名称：
A( )；B( )；C( )，D( )E( )；F( )。
（2）取一只空烧杯，加入1匙A，然后小心倒入少量E，烧杯里的混合物产生了变化大量气泡产生，请你分析：
①此时用手触摸烧杯外壁会感觉到( )。
②把一根燃着的火柴之即伸进这只烧杯里，发现火柴熄灭，说明这种气体( )。
③像倒水一样，把气体沿着杯壁倒入右图的烧杯中，我们观察到( )（填“长的”或“短的”）蜡烛先熄灭，说明这种气体( )。
实验：根据小苏打和白醋的混合反应实验完成下面的问题
30．选择该实验我们会用到的材料是（ ）。
A．小苏打和白醋、蜡烛和玻璃杯等
B．测力计和钩码、蜡烛和玻璃杯等
31．将正确的实验过程排列如下( )。
①将小苏打和白醋混合后产生的气体倒在点燃的蜡烛上，或将点燃的火柴棍伸进玻璃杯，检验杯中是什么气体。
②取一只玻璃杯，倒入三份醋、一份小苏打，盖上玻璃片。
③收拾整理器材，填写实验记录单。
32．分析：
小苏打和白醋的反应产生了新物质二氧化碳，这种变化属于( )变化。
33．下面（ ）证据不是在该实验中能收集到的证据。
A．该气体能从杯中倒出来
B．把燃着的细木条伸进该气体中，木条熄灭
C．该气体有刺鼻的气味，能让木条燃得更旺
34．小苏打和白醋充分反应后，杯子里留下的液体还是白醋吗？怎样证明？
七、综合题（18分）
中国已成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰也叫天然气水合物，外表看似冰，可燃烧的本领却很大，是一种新型的清洁能源，应用前景十分广泛。
35．可燃冰燃烧时会产生气体和蓝色的火焰，这是一种( )变化的过程。（填“物理”或“化学”）化学变化和物理变化的本质区别是( )。
36．将可燃冰充分燃烧后的气体收集于玻璃杯中，再把燃烧着的木条伸入玻璃杯（图2），发现火焰立即熄灭。我们推测这种气体具有( )特点。这种气体可能是( )。（最后一空选填“空气”、“氧气”、“二氧化碳”、“水蒸气”）
37．除可燃冰外，地球上还有很多资源也是化学变化的产物，你能举出2个例子吗？
38．我们推测可燃冰它所具有的能量也是储存了亿万年的( )能，可燃冰应该是一种( )能源。（填“可再生”或“不可再生”）
39．石油也是地球赋予人类的宝藏，下列生产生活的材料不是来自石油的是（ ）。
A．塑料 B．气油 C．化肥 D．沥青
厨房里的科学
一般的家庭厨房中都有白糖、饭勺、米饭、白醋、小苏打、杯子、食用油、菜刀等物品，为了探究物质的变化，小明同学在厨房里做了一系列实验。请你和他一起完成下列问题：
40．小明用蜡烛火焰加热饭勺中的白糖，发现（ ）。
A．白糖只变成液态的糖
B．白糖先变成液态的糖，然后变成黑色的物质
C．白糖先融化成白色的水，然后变成黑色的物质
41．小明吃米饭时，发现米饭经过一段时间的咀嚼，会出现甜味，这是因为米饭中含有的一种叫________的东西发生了变化。这种米饭味道的变化应该属于________变化。
42．小明把一匙小苏打倒入盛有三匙白醋的玻璃杯中，盖上玻璃片，观察到有________产生，用手触摸玻璃杯外壁，会感到________，打开玻璃片，把燃着的木条伸入杯中，会发现________，科学家经过大量研究已经确定这种气体是________。
43．小明发现厨房里的铁锅很容易生锈，他取了一块铁锈做实验。用右图所示方法是在测试铁锈的________性，实验表明铁锈________。
44．下列减缓铁锅生锈的方法，正确的是（ ）。
A．经常保持铁锅干燥
B．在锅里抹一层油漆
C．在锅里装一半水
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．C
5．A
6．B
7．C
8．D
9．A
10．A
11．②
12． 物理 化学
13． 问题 大胆地有根据地
14．产生气泡
15． 二氧化碳 水 氧气
16．√
17．√
18．×
19．√
20．×
21．√
22．×
23．×
24．×
25．√
26．
27．答：婴儿期又称乳儿期，是出生后的第1年。此时期的特点是生长速度快，1年内体重增长到出生时的3倍；身高增长50%。在幼儿期，个体的生理不断地发展变化，身高、体重在增长，身体各部分的比例逐渐接近于成人，肌肉、骨骼越来越结实有力；更主要的是神经系统特别是大脑皮层的结构和功能不断成熟和发展。幼儿大脑重量在持续增加，3岁时为1011克，到6岁时能达到1280克。儿童期亦称学龄初期或童年期，此时期身体的生长仍稳步增长，除生殖系统外，其他器官的发育已接近成人水平，大脑皮质抑制、理解、分析综合能力增强，兴奋强烈，生长表示身体和器官的量的增长。发育是指细胞、组织和器官的分化完善及其功能上的成熟，是质的变化。生长与发育关系密切，是身体在质和量两方面进展的动态变化。
28．答：固态的白砂糖先熔化成液态的白砂糖。不断加热，白砂糖变成了褐色的糊状物质，并产生气泡。接着变成了黑色，并散发出焦味；继续加热，黑色的物质会燃烧起来。
29． 小苏打 淀粉 碘酒 食用油 白醋 水 凉 不支持燃烧 短 比空气重
30．A 31．②①③ 32．化学 33．A 34．不是 ，再加入一些小苏打看看是否产生变化。 【小题6】
35． 化学 是否产生新物质 36． 不支持燃烧（能灭火或不助燃） 二氧化碳 37．煤、石油、天然气 38． 太阳 不可再生 39．C
40．B 41． 淀粉 化学 42． 气泡 冰凉 木条熄灭 二氧化碳 43． 导电 不能导电 44．A
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