1.1.1 生物的特征 同步精品练习 （含解析）人教版生物七年级上册

第一节 生物的特征
一 、单选题（本大题共30小题，共30分）
1.（1分）“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（ ）
A. 能进行呼吸作用 B. 能进行光合作用
C. 能排出体内产生的废物 D. 能对外界刺激作出反应
2.（1分）下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（ ）
A. 岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
B. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
C. 树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应
D. 盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象
3.（1分）小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（ ）
A. 能自主运动 B. 不需要营养 C. 按指令做事 D. 会发出声音
4.（1分）以下图片中体现的生物特征与其他三项不一致的是（ ）
A. 含羞草对刺激的反应 B. 种子的萌发
C. 破壳而出的幼鳄 D. 蘑菇的生长
5.（1分）下列不属于生命现象的是（ ）
A. 羊吃草 B. 蜻蜓点水 C. 水结冰 D. 飞蛾扑火
6.（1分）“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。蜻蜓点水是为了将卵产在水中，体现了生物（ ）
A. 生活需要营养 B. 能对外界刺激做出反应
C. 能适应环境 D. 能生长和繁殖
7.（1分）生命现象错综复杂，下列语句描述的现象与所体现的生物特征不相符的是（ ）
A. 含羞草受震动合拢叶片——应激性
B. 水螅“出芽”——由小长大
C. 大熊猫每天进食大量竹子——新陈代谢
D. 绝大多数生物用细胞作单位建造自己的生命大厦——有一定的结构
8.（1分）下列各项属于生命现象的是（ ）
A. 潮起潮落 B. 春华秋实 C. 旭日东升 D. 夏雨绵绵
9.（1分）校园里的花草树木，池塘里游动的小鱼，空中飞翔的小鸟都是生物。一位学生列出了生物的一些基本特征，其中正确的是（ ）
A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都有循环系统
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长繁殖
10.（1分）“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ）
A. 能生长和繁殖 B. 应激性 C. 能呼吸 D. 能排出体内的废物
11.（1分）“螳螂捕蝉、黄雀在后”描述的是一种生命现象。下列词语中体现了生命现象的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 昼夜交替 C. 雨后春笋 D. 阳光灿烂
12.（1分）下列属于生命现象的是（ ）
A. 木偶人走路 B. 玩具蛙跳跃 C. 生石花开花 D. 钟乳石长大
13.（1分）下列选项中没有体现生命现象的是（ ）
A. 枫叶似火，硕果累累 B. 天高云淡，大雁南飞
C. 和风细雨，润物无声 D. 种瓜得瓜，种豆得豆
14.（1分）下列选项中不属于生命现象的是（ ）
A. 蝴蝶飞舞 B. 麦苗生长 C. 雨润大地 D. 寒蝉凄切
15.（1分）自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项属于生物的是（ ）
A. 冰墩墩 B. 扫地机器人 C. 校园内的小草 D. 钟乳石
16.（1分）下列与生命现象无关的诗句是（ ）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青
C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 夕阳无限好，只是近黄昏
17.（1分）下列词句中不含有生物的是（ ）
A. 牧童骑黄牛 B. 瀑布挂前川 C. 乱花迷人眼 D. 浅草没马蹄
18.（1分）古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是（ ）
A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
19.（1分）下列不属于生命现象的是（ ）
A. 大雁南飞 B. 春华秋实 C. 蜻蜓点水 D. 冰川融化
20.（1分）新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据（ ）
A. 具有繁殖特性 B. 具有遗传特性 C. 具有变异特性 D. 具有致病特性
21.（1分）生物科学的研究对象主要是生物。下列选项不属于生物的是（ ）
A. 向日葵 B. 扬子鳄 C. 机器人 D. 乳酸菌
22.（1分）下列为四种植物对于环境刺激的感应，何者从接受刺激到出现反应，所需的时间最长？（ ）
A. 朱槿植株受光刺激后向光弯曲 B. 捕蝇草受昆虫刺激后叶片闭合
C. 酢浆草在太阳下山后叶片下垂 D. 含羞草受外力触碰后小叶闭合
23.（1分）下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（ ）
选项 诗词 生物特征
A 梁上有双燕，翩翩雄与雌 能繁殖
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 生长发育
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A. A B. B C. C D. D
24.（1分）下列成语中提到生物的是（ ）
A. 鸟语花香 B. 海枯石烂 C. 风和日丽 D. 山河无恙
25.（1分）地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是（ ）
A. B. C. D.
26.（1分）下列成语中提到生物的是（ ）
A. 山河无恙 B. 风和日丽 C. 海枯石烂 D. 鸟语花香
27.（1分）下列不属于生命现象的是（ ）
A. 蜻蜓点水 B. 蜜蜂采蜜 C. 桃树开花 D. 冰雪消融
28.（1分）关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（ ）
A. 绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养
B. 鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸
C. 含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物
D. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性
29.（1分）下列各项中，属于生物的生命活动的是（ ）
A. 钟乳石慢慢长大 B. 生石花开出黄花
C. 滴水不断能穿石 D. 活火山爆发岩浆
30.（1分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A. 雄鸡报晓 B. 雨后彩虹 C. 螳螂捕蝉 D. 植物落叶
二 、综合题（本大题共3小题，共20分）
31.（6.5分）我市荣成桑沟湾国家城市湿地公园景色美丽怡人，前去考察的某校生物兴趣小组的同学观察到了下面这一幕幕场景：
公园里生活这芦苇、小鱼、水草、野鸭、白鹭等各种生物。①湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了②小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡 ③当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了； ④野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去； ⑤在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵 ⑥一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。
（1）请你从以上该生物小组的记述中分别归纳出生物的6个特征：
①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______。
（2）野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，但也有不同，这能体现的生物的基本特征是______。
（3）上述文中的所有生物都是由______构成。
32.（6.5分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国古代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于______．
（2）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有______的特性。
（3）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有______的特征．
33.（7分）一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长．根、茎的重新定向可能与重力有关．如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境．英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响．创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据．奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图．

请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释． ______ ．
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：ACD、生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，ACD都属于生物的特征，并不是所有的生物都能进行光合作用，所以B符合题意。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答该题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】A;
【解析】解：A、岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，A错误；
B、鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确；
C、树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，C正确；
D、盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，D正确。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是理解生物的特征。
3.【答案】B;
【解析】解：智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。
而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由。可见B正确。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解掌握生物的特征。
4.【答案】A;
【解析】解：含羞草对刺激的反应体现了生物能对外界刺激作出反应；种子的萌发、破壳而出的幼鳄、蘑菇的生长体现了生物能生长，可见A符合题意。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
5.【答案】C;
【解析】解：A、羊吃草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象。
B、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，属于生命现象。
C、水结冰属于物理现象，不属于生命现象。
D、飞蛾扑火，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答该题的关键是理解生物的特征。
6.【答案】D;
【解析】解：蜻蜓点水是为了将卵产在水中，体现了生物的繁殖后代的特征。D正确。
故选：D。
生物的主要特征有新陈代谢、生殖发育、繁殖后代、遗传变异、应激性、适应并影响环境等。
解答该题的关键是明确生物的主要特征。
7.【答案】B;
【解析】解：A、含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能对外界的刺激作出反应，属于应激性，A正确。
B、水螅“出芽”来繁殖新个体，是生殖过程，不是生长过程。B错误。
C、大熊猫每天进食大量竹子，获取食物属于同化作用过程，因此属于新陈代谢过程。正确。
D、绝大多数生物用细胞作单位建造自己的生命大厦——有一定的结构，说明除病毒以外，生物都是由细胞构成的。D正确。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
掌握生物的特征是解答该题的关键。
8.【答案】B;
【解析】解：ACD、“潮起潮落”，“旭日东升”，“夏雨绵绵”，均属于自然现象，不具有生物的特征，不属于生物。B、“春华秋实”，说明生物能繁殖，属于生命现象。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答该题的关键是理解生物的特征。
9.【答案】D;
【解析】解：A、病毒是生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都由细胞构成。故A错误。
B、植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体，没有系统；动物体的结构层次细胞→组织→器官→系统→动物体；细菌、真菌、病毒、单细胞生物都没有系统。故B错误。
C、植物的细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒体内的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。故C错误。
D、能生长繁殖是生物的基本特征。故D正确。
故选：D。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答该题的关键是理解生物的特征。
10.【答案】A;
【解析】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长、发育和繁殖；不属于应激性、呼吸、排出体内废物。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是理解生物的特征。
11.【答案】C;
【解析】解：冰雪融化、昼夜交替、阳光灿烂都没有涉及到生物，都不属于生命现象。所以A、B、D都没有体现生命现象。
C、春笋属于生物，雨后春笋描述的是雨水过后，春笋迅速生长。体现了生命现象。C正确。
故选：C。
生物所表现出的特征就是生命现象。
解答该题的关键是明确生物的基本特征。
12.【答案】C;
【解析】解：A、木偶人不是生物，木偶人走路不属于生命现象。A错误。
B、玩具蛙不是生物，玩具蛙跳跃不属于生命现象。B错误。
C、生石花属于生物，生石花开花是生命现象。C正确。
D、钟乳石不是生物，钟乳石长大，不属于生命现象。D错误。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是明确生物的基本特征。
13.【答案】C;
【解析】解：A、硕果累累说明生物能生长和繁殖，体现了生命现象。
B、大雁南飞是动物的迁徙行为，是生物对外界刺激作出反应，体现了生命现象。
C、和风细雨，润物无声，属于自然现象，没有体现生命现象。
D、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物能够生长和繁殖，体现了生命现象。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答该题的关键是理解生物的特征。
14.【答案】C;
【解析】解：ABD、此三项中的蝴蝶、麦苗、寒蝉都属于生物，都具有生命现象。
C、雨润大地属于自然现象，不属于生命现象。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答该题的关键是理解生物的特征。
15.【答案】C;
【解析】解：题干中的A、B、D都不具有生物的特征，不属于生物；C校园内的小草具有生物的特征，属于生物。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。
16.【答案】D;
【解析】解：A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”体现生物能够生长和繁殖，A不符合题意。
B、“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明植物的生长，有生命现象，B不符合题意。
C、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说现了荷花即将开放，有生命现象，不符合题意。
D、“夕阳无限好，只是近黄昏”中的“夕阳”、“黄昏”没有生命现象，不属于生物，D符合题意。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是理解生物的特征。
17.【答案】B;
【解析】解：A中“牧童”和“黄牛”，C中的“花”和“人”，D中的“草”和“马”都具有生物的特征，都属于生物。B中的“瀑布“、“山川“不具有生物的特征，不属于生物。
故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是理解生物的特征。
18.【答案】D;
【解析】解：A、野火烧不尽，春风吹又生表明生物的生长现象。
B、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，猿声包含生命现象。
C、红豆生南国，春来发几枝体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象。
D、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低不具有生命现象。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是理解生物的特征。
19.【答案】D;
【解析】解：AC、大雁、蜻蜓属于生物，因此大雁南飞、蜻蜓点水属于生命现象。
B、春华秋实是植物的繁殖现象，属于生命现象。
D、冰川融化是一种物理现象，不属于生命现象。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解此题的关键是理解生物的特征。
20.【答案】D;
【解析】解：ABC、新冠病毒能寄生在肺部细胞中生活，能进行繁殖，有遗传和变异现象，都体现了生物的特征，能作为判断其为生物依据。不合题意。
D、具有致病特性不属于生物的基本特征，不能作为判断新冠病毒是生物。符合题意。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答该题的关键是理解生物的特征。
21.【答案】C;
【解析】解：由分析可知：向日葵、扬子鳄、乳酸菌具有生物的特征，属于生物。机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
掌握生物的共同特征是关键。
22.【答案】A;
【解析】解：A、朱槿植株受光刺激后向光弯曲，不是一会儿就能实现的，需要较长一段时间。
BCD、捕蝇草受昆虫刺激后叶片闭合、酢浆草在太阳下山后叶片下垂、含羞草受外力触碰后小叶闭合，这些生物能够对外界刺激作出反应在很短时间内就能完成。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答该题的关键是理解生物的特征。
23.【答案】C;
【解析】解：A、梁上有双燕，翩翩雄与雌，描写的是燕子的繁殖行为，说明生物能够繁殖。正确。
B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏出墙是对外界（光）刺激作出的反应。正确。
C、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙呼唤雌蛙是为了繁殖后代，说明生物能够繁殖。错误。
D、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波，植物落叶说明生物能排出体内的废物。正确。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答该题的关键是理解生物的特征。
24.【答案】A;
【解析】解：A、鸟、花具有生物特征，属于生物。
BCD、海、石、日、山河都不具有生物特征，属于非生物。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答该题的关键是理解生物的特征。
25.【答案】A;
【解析】解：A、机器人不具有生物的特征，不属于生物。
BCD、生石花、细菌、衣藻都具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物的特征是区别生物与非生物的依据。
26.【答案】D;
【解析】解：山河、风、日、海石都不具有生物的特征，不属于生物。鸟、花具有生物的特征，属于生物。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物的特征是区别生物与非生物的依据。
27.【答案】D;
【解析】解：A、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象，不符合题意。
B、蜜蜂采蜜，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，不符合题意。
C、桃树开花，说明生物能繁殖，属于生命现象，不符合题意。
D、冰雪消融属于自然现象，不属于生命现象，符合题意。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。
28.【答案】C;
【解析】解：A、绿色植物利用根吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养。A正确。
B、鲸要时常浮出水面进行换气，说明生物能进行呼吸，B正确。
C、含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能够对外界刺激作出反应，C错误。
D、猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，体现了生物具有遗传和变异的特性，D正确。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解此题的关键是理解生物的特征。
29.【答案】B;
【解析】解：ACD、钟乳石、水、火山都不具有生物的特征，不属于生物；因此钟乳石慢慢长大、滴水不断能穿石、活火山爆发岩浆都不属于生命活动。
B、生石花具有生物的特征，属于生物；因此生石花开出黄花属于生命活动。
故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答该题的关键是理解生物的特征。
30.【答案】B;
【解析】解：A、雄鸡报晓，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象。
B、雨后彩虹不属于生命现象。
C、螳螂捕蝉体现了生物的生活需要营养，属于生命现象。
D、植物落叶体现了生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
31.【答案】（1）生长；呼吸；对外界刺激做出反应； 需要营养；繁殖；排出体内废物
（2）遗传和变异
（3）细胞;
【解析】
该题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
解答该题的关键是理解生物的特征。

解：（1）
①湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了，说明生物能生长；
②小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡，说明生物能能进行呼吸；
③当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了，说明生物能能对外界刺激作出反应；
④野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去，说明生物生活需要营养；
⑤在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵，说明生物能繁殖；
⑥一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下，说明生物能排出体内废物。
（2）生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传现象；子代与亲代在性状上存在差异这属于变异现象；野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，但也有不同，这能体现的生物的基本特征是遗传和变异。
（3）上述文中的所有生物属于植物和动物，它们都是由细胞构成的。
故答案为：
（1）生长；呼吸；对外界刺激做出反应； 需要营养；繁殖；排出体内废物
（2）遗传和变异
（3）细胞
32.【答案】（1）应激性
（2）繁殖
（3）生长;
【解析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答该题的关键是理解生物的特征。

（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，即应激性；
（2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；
（3）红杏可以由小长大，说明生物能够生长；
故答案为：
（1）应激性
（2）繁殖
（3）生长
33.【答案】生物体具有应激性;
【解析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．掌握生物的基本特征是关键。

据图可见：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长；蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长．蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长，从而说明生物体具有应激性．
故答案为：生物体具有应激性
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