（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第八单元练习卷（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第八单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．下列加点字的读音正确的一组是（　　）
A．枣核（hé） 夫妻（qī） 牲口（sēng）
B．爹娘（diē） 犁地（lì） 官府（gǔ）
C．困难（kùn） 作罢（bà） 吆喝（yāo）
2．给句子中带点字选择正确的解释。
折腾了大半夜，衙役们困得很。（　　）
A．困难
B．受环境、条件的限制无法摆脱
C．疲乏
3．下列选项不是同类的一组是（　　）
A．大惊失色 从容不迫 垂头丧气 全神贯注
B．大摇大摆 东倒西歪 手舞足蹈 摇头晃脑
C．哈哈大笑 捧腹大笑 笑逐颜开 眉开眼笑
D．《孟姜女》《白蛇传》《西游记》《牛郎织女》
4．在听故事时，下列做法错误的是（　　）
A．不愿意听时，就不再专心地听。
B．认真听，记住故事的主要内容。
C．听懂故事中的细节，感受趣味所在。
D．有问题等听完后再提出来。
5．下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（　　）
A．大个子老鼠和小个子猫
B．城里的老鼠和乡下的老鼠
C．会飞的鸡和不会跑的狐狸
D．骡子和铃铛
6．我会给下列句中加点的词选择恰当的解释。
顾客夹起布料就要走。（　　）
A．从东西的两旁钳住。
B．胳膊向肋部用力，使腋下放着的东西不掉。
C．夹东西的器具。
D．双层的（衣被等）。
7．我能填上合适的词语。
改进 改正 改善 改变
A．有错误，　 　了，就是好孩子。
B．我们要不断　 　自己的学习方法，提高学习成绩。
C．近几年来，人民的生活水平有了明显　 　。
D． 我们靠自己的智慧和双手，　 　了家乡落后的面貌。
8．词句段运用。
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
（2）椰子扑通一声掉进水里。
　 　
9．课内阅读。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）用“ ”画出老虎的想法，用“ ”画出贼的想法。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”。
①老虎以为像粘胶一样的“漏”其实是贼。 　 　
②“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”要读出贼的恐惧。 　 　
③“终于甩掉‘漏’了！”写出了甩掉“漏”很容易。 　 　
（3）这个片段写了 　 　的情景。
10．一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“害怕羊的狼”为主角，大胆想象，编一个童话故事。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第八单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点字的读音正确的一组是（　　）
A．枣核（hé） 夫妻（qī） 牲口（sēng）
B．爹娘（diē） 犁地（lì） 官府（gǔ）
C．困难（kùn） 作罢（bà） 吆喝（yāo）
【解答】A．有误，牲口（sēng）错，“牲”应读shēng。
B．有误，犁地（lì）错，“犁”应读：lí；官府（gǔ），“府”应读fǔ。
C．正确。
故选：C。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
2．给句子中带点字选择正确的解释。
折腾了大半夜，衙役们困得很。（　　）
A．困难
B．受环境、条件的限制无法摆脱
C．疲乏
【解答】困得很：疲乏得很。“困”疲乏。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．下列选项不是同类的一组是（　　）
A．大惊失色 从容不迫 垂头丧气 全神贯注
B．大摇大摆 东倒西歪 手舞足蹈 摇头晃脑
C．哈哈大笑 捧腹大笑 笑逐颜开 眉开眼笑
D．《孟姜女》《白蛇传》《西游记》《牛郎织女》
【解答】A、B、C是同一类；
D.不是同一类，《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》是中国十大民间传说，《西游记》是四大名著之一。
故选：D。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
4．在听故事时，下列做法错误的是（　　）
A．不愿意听时，就不再专心地听。
B．认真听，记住故事的主要内容。
C．听懂故事中的细节，感受趣味所在。
D．有问题等听完后再提出来。
【解答】与人交往时我们要注意自己的语言得体，尽量使用礼貌用语。在听故事时，应该做到认真听，记住故事的主要内容，听懂故事中的细节，感受趣味所在，有问题等听完后再提出来。不能不愿意听时，就不再专心地听。
故选：A。
【点评】口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
5．下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（　　）
A．大个子老鼠和小个子猫
B．城里的老鼠和乡下的老鼠
C．会飞的鸡和不会跑的狐狸
D．骡子和铃铛
【解答】本题考查了对故画题目的辨析，认真分析所给故事题目，结合题目内容及平时的阅读实践选择。
A、B、C中的故事题目都体现了故事人物的特点。D.只是说明了故事中的人物，没有说明人物的主要特点。
故选：D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
6．我会给下列句中加点的词选择恰当的解释。
顾客夹起布料就要走。（　　）
A．从东西的两旁钳住。
B．胳膊向肋部用力，使腋下放着的东西不掉。
C．夹东西的器具。
D．双层的（衣被等）。
【解答】夹：胳膊向肋部用力，使腋下放着的东西不掉。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．我能填上合适的词语。
改进 改正 改善 改变
A．有错误，　改正　了，就是好孩子。
B．我们要不断　改进　自己的学习方法，提高学习成绩。
C．近几年来，人民的生活水平有了明显　改善　。
D． 我们靠自己的智慧和双手，　改变　了家乡落后的面貌。
【解答】改进：改变原有状况，使得到提高。
改正：把错误的改为正确的。
改变：事物变得和原来不一样。
改善：使原来的状况变得好些。
根据句义分析，A应选“改正”；B应选“改进”；C应选“改善”；D应选“改变”。
故答案为：
A．改正；
B．改进；
C．改善；
D．改变。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
8．词句段运用。
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
（2）椰子扑通一声掉进水里。
　石头梆的一声落在地上。　
【解答】句子的形式是：什么怎么样，注意“噌的一下子”“扑通一声”表示声音的词，是拟声词，如：石头梆的一声落在地上。
故答案为：
石头梆的一声落在地上。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．课内阅读。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）用“ ”画出老虎的想法，用“ ”画出贼的想法。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”。
①老虎以为像粘胶一样的“漏”其实是贼。 　√　
②“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”要读出贼的恐惧。 　√　
③“终于甩掉‘漏’了！”写出了甩掉“漏”很容易。 　×　
（3）这个片段写了 　老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命　的情景。
【解答】（1）考查对选文内容的理解及对文章信息的提取。文中老虎的想法：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”文中贼的想法：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命”“终于甩掉‘漏’了！”“终于甩掉‘漏’了！”
（2）考查对选文内容的理解及判断正误。①老虎以为像粘胶一样的“漏”，其实是贼正确。②“一定是驮到家再吃我”写出了贼的恐惧。③“终于”写出了甩掉“漏”很不容易。
（3）考查片段内容。片段主要写了老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命的情景。
故答案为：
（1）“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命”“终于甩掉‘漏’了！”“终于甩掉‘漏’了！”
（2）①√；
②√；
③×；
（3）老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命。
【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
10．一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“害怕羊的狼”为主角，大胆想象，编一个童话故事。
【解答】范文：
狼和羊故事新编
在广阔的尼纳草原上，生活着一群小羊。它们生活得无忧无虑，每天玩耍、嬉戏。
有一天，小羊们玩“捉迷藏”游戏，一只小羊一边哼着歌曲，一边往石洞的深处走去。
忽然，小羊发现石洞的黑处有两点绿光，小羊心里有点害怕：“那绿光是什么？”绿光离小羊越来越近。小羊才看清这是一只狼！“怎么办，逃出去来不及了，要知道，狼是羊最大的天敌呀！”小羊急得团团转。
“记得爷爷曾经就是被狼害死的：爷爷在下游喝水，一只可恶的狼想吃爷爷，便用花言巧语说爷爷弄脏了它的水、说过它的坏话。然后把爷爷吃掉了，真可恶！”
那只狼似乎听到了它说的话，紧张地说：“我……并不可恶，我只是十分想交一个好朋友，我想和你们一起玩耍、嬉戏。我真不想再做坏事了！”
“你说的是真的吗？你很孤独吗？”小羊的同情心一点点增多。狼也终于把想说的一切说了出来：“是的，我很孤独。我生活在弱肉强食的世界中，比我强的和我竞争，只恐自己不行，在这个世界中占不了一席之地；比我弱的，我会吃了它们。看到你的活泼，我忽然感觉到﹣﹣我很孤独。”
“我们可以做朋友啊！”小羊同情地说。
“可以吗？”小狼简直不敢相信！
两个新朋友的手握在一起，这不，它们又玩起了“跨马”。狼改为吃草了，羊儿们也接受了它，狼，终于成为和平世界的一份子了！
【点评】小作者结合图画内容展开想象，并且想象大胆新奇，是一篇不错的习作。
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