（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第七单元练习卷（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第七单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．根据语境，看拼音写词语。
（1）两头xiōng měng 　 　的石头狮子，很wēi wǔ 　 　很zhèn jìng 　 　地蹲在庙门前。
（2）一位牧民qí zhe mǎ 　 　从草原归来，jīn càn càn 　 　的霞光把他的hú zi 　 　染成金色的了。
2．下列词语中，字形全部正确的是（　　）
A．呈现 石雕 冰冷 B．模形 煤铁 储蓄
C．参加 官员 褪步 D．柔眼 跪下 分秒
3．圈出括号中使用恰当的词。
（1）早晨的空气格外 　 　（清洁 新鲜 清新），我走在小路上，阳光 　 　（照射 照耀 反射）在身上，心情很 　 　（舒服 舒畅）。
（2）当海面上 　 　（水平如镜 波涛澎湃）的时候，海底 　 　（居然 果然 依然）是 　 　（安静 宁静）的。
（3）海底动物吃东西时发出一种声音，　 　（前进 行进）的时候发出另一种声音，遇到 　 　（危急 危险）的时候还会发出 　 　（警惕 警报）。
4．选词填空。
蕴藏 蕴含
（1）这首诗歌文字不长，却 　 　着丰富的内容。
（2）海底 　 　着丰富的煤、铁、石油和天然气。
锋利 锐利
（3）房檐上垂下的冰柱好像一把把 　 　的刀剑在阳光下闪耀。
（4）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟 　 　的眼睛。
5．下列词语中结构完全相同的一项是（　　）
A．红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香
B．津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休
C．恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌
6．“海底的动物常常在窃窃私语”中的“窃窃私语”可以用在哪句话中？（　　）
A．“真想去海底看﹣﹣看啊!”看着课文，我 。
B．下雨啦!“沙沙沙沙”，仿佛小雨点儿们在 。
C．“下雪啦!下雪啦!”孩子们快乐地 着，笑声震落了枝头的雪花。
7．“黑夜降临”中的“临”字的意思是（　　）
A．临近，临到，含有将要的意思
B．来到．到达
C．靠近，对着
D．照着字画模仿
8．下列劝说不恰当的一项是（　　）
A．劝说课后横冲直撞的同学：同学，你这样做太危险了，万一撞伤了人，可怎么办啊？
B．劝说年轻人给老人让座：叔叔，你看这位老奶奶腿脚不太方便，你能把你的座位让给老奶奶吗？
C．劝说沉迷电脑游戏的表哥：表哥，电脑游戏能玩一辈子吗？你快醒醒吧！
D．劝说在公园摘花的小朋友：小朋友，这花真好看！可是，你把它摘了，别人就欣赏不到它的美了，它会很难过的。
9．课内阅读。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）用“ ”画出文中表示颜色的词语。
（2）短文主要写了火烧云的 　 　。
（3）判断对错。
①“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”说明火烧云的颜色变化极多。 　 　
②“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”说明作者在色彩方面的词语积累太少了。 　 　
（4）你觉得天空还会有哪些颜色呢？写一写。
　 　
10．习作。
你有喜欢的小动物吗？它的外形是什么样的？它又有哪些特别的地方？把你喜欢的小动物介绍给大家吧。题目自拟。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第七单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．根据语境，看拼音写词语。
（1）两头xiōng měng 　凶猛　的石头狮子，很wēi wǔ 　威武　很zhèn jìng 　镇静　地蹲在庙门前。
（2）一位牧民qí zhe mǎ 　骑着马　从草原归来，jīn càn càn 　金灿灿　的霞光把他的hú zi 　胡子　染成金色的了。
【解答】故答案为：
（1）凶猛 威武 镇静；
（2）骑着马 金灿灿 胡子。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．下列词语中，字形全部正确的是（　　）
A．呈现 石雕 冰冷 B．模形 煤铁 储蓄
C．参加 官员 褪步 D．柔眼 跪下 分秒
【解答】A.正确。
B.模型：模式，样式，按照实物的形状和结构按比例制成的物体。故“模形”的“形”错误。
C.退步：向后退，恢复到比早先更坏的状况。故“褪步”的“褪”错误。
D揉眼：揉搓眼睛。故“柔眼”的“柔”错误。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．圈出括号中使用恰当的词。
（1）早晨的空气格外 　清新　（清洁 新鲜 清新），我走在小路上，阳光 　照射　（照射 照耀 反射）在身上，心情很 　舒畅　（舒服 舒畅）。
（2）当海面上 　波涛澎湃　（水平如镜 波涛澎湃）的时候，海底 　依然　（居然 果然 依然）是 　宁静　（安静 宁静）的。
（3）海底动物吃东西时发出一种声音，　行进　（前进 行进）的时候发出另一种声音，遇到 　危险　（危急 危险）的时候还会发出 　警报　（警惕 警报）。
【解答】（1）清洁：没有尘土、油垢等。新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。清新：清爽而新鲜。照射：光线射在物体上。照耀：（强烈的光线）照射。反射：人和动物通过中枢神经系统，对刺激所产生的规律性反应。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。舒畅：开朗愉快；舒服痛快。结合本题语境，应依次选择词语“清新”“照射”“舒畅”。
（2）水平如镜：形容风平浪静的状态。波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。居然：竟然，表示出乎预料。果然：表示事情的结果与所料所说相符。依然：照往常，依旧。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。宁静：（环境、心情）安静。结合本题语境，应依次选择词语“波涛澎湃”“依然”“宁静”。
（3）前进：向前行动或发展。行进：向前行走（多用于队伍）。危急：严重地危害到成败生存的关头。危险：有遭到损害或失败的可能。警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。警报：通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。结合本题语境，应依次选择词语“行进”“危险”“警报”。
故答案为：
（1）清新 照射 舒畅；
（2）波涛澎湃 依然 宁静；
（3）行进 危险 警报。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．选词填空。
蕴藏 蕴含
（1）这首诗歌文字不长，却 　蕴含　着丰富的内容。
（2）海底 　蕴藏　着丰富的煤、铁、石油和天然气。
锋利 锐利
（3）房檐上垂下的冰柱好像一把把 　锋利　的刀剑在阳光下闪耀。
（4）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟 　锐利　的眼睛。
【解答】蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。蕴含：意思是包含在内。
（1）根据词义。结合本题语境，应选填词语“蕴含”。
（2）根据词义。结合本题语境，应选填词语“蕴藏”。
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。锐利：（刃锋等）尖而快。
（3）根据词义。结合本题语境，应选填词语“锋利”。
（4）根据词义。结合本题语境，应选填词语“锐利”。
故答案为：
（1）蕴含；
（2）蕴藏；
（3）锋利；
（4）锐利。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．下列词语中结构完全相同的一项是（　　）
A．红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香
B．津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休
C．恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌
【解答】A.不同，“红彤彤、金灿灿、灰蒙蒙”是ABB式的词语，“粒粒香”是AAB式的词语。
B.相同，都是AABC式的词语。
C.不同，“恍恍惚惚、模模糊糊、忙忙碌碌”都是AABB式的词语，“金黄金黄”是ABAB式的词语。
故选：B。
【点评】词语结构的形式有很多，如“AABB”“ABCC”“ABAB”等等，要认真分析词语的结构，然后进行正确的答题。
6．“海底的动物常常在窃窃私语”中的“窃窃私语”可以用在哪句话中？（　　）
A．“真想去海底看﹣﹣看啊!”看着课文，我 。
B．下雨啦!“沙沙沙沙”，仿佛小雨点儿们在 。
C．“下雪啦!下雪啦!”孩子们快乐地 着，笑声震落了枝头的雪花。
【解答】“窃窃私语”指暗地里小声说话，结合语填入B中合适。
故选：B。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等．
7．“黑夜降临”中的“临”字的意思是（　　）
A．临近，临到，含有将要的意思
B．来到．到达
C．靠近，对着
D．照着字画模仿
【解答】“黑夜降临”中的“临”字的意思是来到．到达。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．下列劝说不恰当的一项是（　　）
A．劝说课后横冲直撞的同学：同学，你这样做太危险了，万一撞伤了人，可怎么办啊？
B．劝说年轻人给老人让座：叔叔，你看这位老奶奶腿脚不太方便，你能把你的座位让给老奶奶吗？
C．劝说沉迷电脑游戏的表哥：表哥，电脑游戏能玩一辈子吗？你快醒醒吧！
D．劝说在公园摘花的小朋友：小朋友，这花真好看！可是，你把它摘了，别人就欣赏不到它的美了，它会很难过的。
【解答】A、B、D恰当。
C.不恰当，“表哥，电脑游戏能玩一辈子吗？你快醒醒吧！”语气生硬，带有命令的语气。
故选：C。
【点评】劝告的方法：正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言礼；先用激将法，再因势利导；巧用譬喻，晓之以理，动之以情。
9．课内阅读。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）用“ ”画出文中表示颜色的词语。
（2）短文主要写了火烧云的 　颜色多　。
（3）判断对错。
①“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”说明火烧云的颜色变化极多。 　√　
②“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”说明作者在色彩方面的词语积累太少了。 　×　
（4）你觉得天空还会有哪些颜色呢？写一写。
　还有湖蓝色、玫瑰红等。　
【解答】（1）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文中表示颜色的词语是：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，短文主要写了火烧云的颜色多。
（3）考查学生对文段内容的理解。①①“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”说明火烧云的颜色变化极多。故表述正确。②“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”并非说明作者在色彩方面的词语积累太少了，而是说明火烧云的颜色变化极多。故表述错误。
（4）考查学生的想象能力。学生结合生活实际回答即可。即：还有湖蓝色、玫瑰红等。
故答案为：
（1）红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫；
（2）颜色多；
（3）①√②×；
（4）还有湖蓝色、玫瑰红等。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．习作。
你有喜欢的小动物吗？它的外形是什么样的？它又有哪些特别的地方？把你喜欢的小动物介绍给大家吧。题目自拟。
【解答】范文：
我家的小猫
我家有一只可爱、顽皮的小猫，是爸爸到乡下看现场时带回来的。它全身长满细细的毛，摸起来毛茸茸的，就像我睡觉时盖的毛毯一样柔软。一双水汪汪的眼睛骨碌碌直转，六根又细又长的胡须就像根尖利的针。只要看见老鼠那六根“针”就拉得老直。四只细小的爪子还会变化呢！在它安静的时候它的爪子就会收起来，那样你去摸它的爪子，也不会被抓伤。在它生气时或抓老鼠时，爪子又会张开。
　　它吃食的时候有趣极了，在它饥肠辘辘时如果你把鱼放在地上，它就会张开爪子把鱼一点儿一点儿地撕开，然后就津津有味地品尝它的美食了。如果不饿，它只会吃一点，剩下的就明天吃。它不仅会吃鱼还会喝牛奶呢！在它来我家的第一天，我家还没有鱼，我急了，连忙拿了一包牛奶喂它，真没想到它能喝下去。
　　有一次，小猫的腿受伤了，走路一瘸一拐的，看它那痛苦的样子，我伤心得一口饭都吃不下。爸爸说猫有九条命没事的，我相信了爸爸。到了下午我去看小猫，它果然好了，我也就高兴起来。
　　我喜欢我家小猫，它每天和我朝夕相伴，是我的好朋友。
【点评】能抓住小猫的样子、活动特点以及生活习性来写，抓住了小动物的特点，给人留下深刻的印象，内容完整。
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