26 方帽子店 同步练习（含答案）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业26 方帽子店
一．试题（共10小题）
1．给下面加点的字注音。
橱窗 　 　 改变 　 　 香蕉　 　
古董　 　 叫嚷　 　 圆筒　 　
2．看拼音写词语。
nǎo dai 　 　 mào zi 　 　 shū fu 　 　 piào liang 　 　 chī jīng 　 　
3．选字填空。
橱、厨 　 　房 　 　窗
改、该 　 　变 应 　 　
筒、桶 圆 　 　形 木 　 　
董、懂 　 　得 古 　 　
4．查字典，填空。
要查的字 部首 除部首外笔画数 字典中第一义项 组词
橱 　 　 　 　 　 　 　 　
改 　 　 　 　 　 　 　 　
筒 　 　 　 　 　 　 　 　
扣 　 　 　 　 　 　 　 　
5．根据课文内容填空。
（1）这家帽子店从来没做过别的帽子，他们只做 　 　。小孩子们觉得方帽子 　 　，他们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上。孩子们设法找到一些布，试着做了 　 　，像碗一样扣在头上，　 　。孩子们慢慢地长大了，想出了 　 　。
方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着 　 　，却没有一顶 　 　。那些不舒服的方帽子，慢慢地 　 　。
（2）课文中哪部分内容是你最意想不到的？请说一说。
　 　
6．给加点词选择正确的解释。
那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。（　　）
A．古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。
B．比喻过时的东西或顽固守旧的人。
7．“舒服吗？真不舒服！”这是一个（　　）句。
A．设问句 B．比喻句 C．反问句 D．拟人句
8．下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（　　）
①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。
②方帽子店的橱窗里都是方帽子。
③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。
⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。
A．②③①④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④
9．照样子，转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）店主人说：“我们从来都是做方帽子，不能改的。”
　 　
（2）儿子嚷嚷着：“我要！我要！”
　 　
10．根据课文《方帽子店》内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）方帽子店偶尔也会卖其他帽子。 　 　
（2）小孩子一开始做成其他形状的纸帽子。 　 　
（3）方帽子店旁边又开了一家新的帽子店。 　 　
（4）世界一天天在改变，方帽子还是有人在戴。 　 　
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业26 方帽子店
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下面加点的字注音。
橱窗 　chú　 改变 　gǎi　 香蕉　jiāo　
古董　dǒng　 叫嚷　rǎng　 圆筒　tǒng　
【解答】“嚷”读“rǎng”时，意思是喊叫，吵闹；读“rāng”时，义同“嚷”，只用于“嚷嚷”。因此，“叫嚷”的“嚷”应读“rǎng”。
故答案为：
chú gǎi jiāo
dǒng rǎng tǒng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．看拼音写词语。
nǎo dai 　脑袋　 mào zi 　帽子　 shū fu 　舒服　 piào liang 　漂亮　 chī jīng 　吃惊　
【解答】故答案为：
脑袋 帽子 舒服 漂亮 吃惊
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．选字填空。
橱、厨 　厨　房 　橱　窗
改、该 　改　变 应 　该　
筒、桶 圆 　筒　形 木 　童　
董、懂 　懂　得 古 　董　
【解答】厨房：指可在内准备食物并进行烹饪的房间。故选“厨”。
橱窗：供展览报刊、图片等的设备，似橱但薄。故选“橱”。
改变：事物发生显著的差别。故选“改”。
应该：表示理所当然的。故选“该”。
圆筒形：中间空的圆柱形。故选“筒”。
牧童：放牛放羊的孩子。故选“童”。
懂得：了解其事或其意。故选“懂”。
古董：供研究、鉴赏的古代器物。故选“董”。
故答案为：
厨 橱
改 该
筒 童
懂 董
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．查字典，填空。
要查的字 部首 除部首外笔画数 字典中第一义项 组词
橱 　木　 　12　 　放置衣服、物件的家具　 　橱窗　
改 　攵　 　3　 　改变　 　改动　
筒 　竹　 　6　 　粗大的竹管　 　竹筒　
扣 　扌　 　3　 　套住　 　纽扣　
【解答】“橱”的部首是“木”，除去部首还有12画，字典中第一义项指放置衣服、物件的家具。可组词“橱窗”。
“改”的部首是“攵”，除去部首还有3画，字典中第一义项是改变的意思。可组词“改动”。
“筒”的部首是“竹”，除去部首还有6画，字典中第一义项指粗大的竹管。可组词“竹筒”。
“扣”的部首是“扌”，除去部首还有3画，字典中第一义项指套住。可组词“纽扣”。
故答案为：
木 12 放置衣服、物件的家具 橱窗
攵 3 改变 改动
竹 6 粗大的竹管 竹筒
扌 3 套住 纽扣
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
5．根据课文内容填空。
（1）这家帽子店从来没做过别的帽子，他们只做 　方帽子　。小孩子们觉得方帽子 　又奇怪又不舒服　，他们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上。孩子们设法找到一些布，试着做了 　几顶圆帽子　，像碗一样扣在头上，　很舒服　。孩子们慢慢地长大了，想出了 　许多帽子的式样　。
方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着 　各式各样的帽子　，却没有一顶 　是方的　。那些不舒服的方帽子，慢慢地 　成为古董　。
（2）课文中哪部分内容是你最意想不到的？请说一说。
　日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。　
【解答】（1）《方帽子店》这篇课文写了这家帽子店从来没做过别的帽子，他们只做方帽子，小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？他们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上。孩子们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的。方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子是方的。那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
（2）课文中我觉得意想不到的是：日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。这个故事提醒人们事物是发展的，不是一成不变的。要适应时代的变化，才能更好地生存。
故答案为：
（1）方帽子 又奇怪又不舒服 几顶圆帽子 很舒服 许多帽子的式样 各式各样的帽子 是方的 成为古董；
（2）日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．给加点词选择正确的解释。
那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。（　　）
A．古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。
B．比喻过时的东西或顽固守旧的人。
【解答】古董：比喻过时的东西或顽固守旧的人。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．“舒服吗？真不舒服！”这是一个（　　）句。
A．设问句 B．比喻句 C．反问句 D．拟人句
【解答】设问句是自问自答的形式。故“舒服吗？真不舒服！”这是一个设问句。
故选：A。
【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。
8．下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（　　）
①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。
②方帽子店的橱窗里都是方帽子。
③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。
⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。
A．②③①④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④
【解答】按照课文顺序，先是“方帽子店的橱窗里都是方帽子。”接着是“小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。”紧接着是“孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。”然后是“后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。”最后是“日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。”
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
9．照样子，转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）店主人说：“我们从来都是做方帽子，不能改的。”
　店主人说，他们从来都是做方帽子，不能改的。　
（2）儿子嚷嚷着：“我要！我要！”
　儿子嚷嚷着说他要。　
【解答】转述时注意人称的变化，第一人称改为第三人称，去掉引号，冒号改为逗号。
故答案为：
（1）店主人说，他们从来都是做方帽子，不能改的。
（2）儿子嚷嚷着说他要。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
10．根据课文《方帽子店》内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）方帽子店偶尔也会卖其他帽子。 　×　
（2）小孩子一开始做成其他形状的纸帽子。 　√　
（3）方帽子店旁边又开了一家新的帽子店。 　×　
（4）世界一天天在改变，方帽子还是有人在戴。 　×　
【解答】《方帽子店》这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。直到有一天人们觉得方形的帽子又奇怪又不舒服。于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上很舒服。再后来在方帽子店的对面开了一家各式各样的帽子，却没有方的。人们逐渐的进入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成为古董。
（1）方帽子店来没有做过别的帽子。说法错误。
（2）小孩子一开始做成其他形状的纸帽子。说法正确。
（3）方帽子店的对面开了一家各式各样的帽子。说法错误。
（4）世界一天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。说法错误。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）×。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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