河南省新乡市2020-2022届高三三模英语试卷汇编：应用文写作专题（近三年）（含答案）

河南省新乡市2020-2022届高三三模英语试卷汇编
应用文写作专题
河南省新乡市2022届高三三模英语试题
第二节 书面表达（满分25分）
52. 你校上周举办了以“Learn to Be Grateful”为主题的英语演讲比赛。请你为学校英语角写一篇短文介绍该活动，内容包括：
1.活动的时间和地点；
2.活动的过程；
3.个人感受。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
河南省新乡市2021届高三三模英语试题
第二节 书面表达(满分25分)
假定你是李华，你的美国网友Mike来信说当地冬天，经常有暴风雪。为保证学生安全，学 校会在暴风雪天气停课。他向你咨询“停课在家是否应该上网课”，请用英语写一封回信，内容 包括：
1.你的看法；
2.你的理由。
注意：
1.词数100左右；
2.信的开头和结尾已为你写好
河南省新乡市2020届高三三模英语试题
第二节 书面表达（满分25分）
假定你是你班英语科代表李华，得知许多同学长时间在网上学习英语。就此请你用英语给你班同学发一封电子邮件，内容包括：
1. 陈述长时间在网上学习造成的影响；
2. 你的建议（控制时间，多种形式相结合等）。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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参考答案：
河南省新乡市2022届高三三模英语试题
第二节 书面表达（满分25分）
【52题答案】
【答案】One possible version:
In order to encourage the students to have a grateful heart, an English speech contest named Learn to Be Grateful was organized by our school last Friday.
All the students in the senior grades went to watch it in the school hall. The judges were made up of 5 experienced English teachers from our school. There were 20 competitors, in total, attending it. They did an excellent job and the top 3 competitors were awarded.
In my view, the contest is really meaningful and instructive. To be grateful is a traditional virtue of our nation, with which the world will be more harmonious.
河南省新乡市2021届高三三模英语试题
书面表达
One possible version：
Dear Mike,
I think you should go to school online on a snowy day. When there is a heavy snowstorm, school is closed and students have nothing to do but watch television and play video games. How boring! If students could attend school online on snowy days, they would have something productive to do. On a snowy day, parents would like to see their kids doing something other than lying around on the couch. With e-learning, students would still get time to play in the snow, but they would also have something to do when they were stuck in the house. E-learning on snowy days would be a welcome change.
Yours truly,
Li Hua
河南省新乡市2020届高三三模英语试题
书面表达：
命题立意：本文要求考生给同学发一封电子邮件，内容包括：1. 陈述长时间在网上学习造成的影响；2. 你的建议（控制时间，多种形式相结合等）。该设题有利于考查学生的英语核心素养，该题的命题情景贴近中学生的实际生活，符合当前英语试题命制的趋势和特点。考生应该用英语思维合理表达这两个方面的内容。
参考范文：
Dear classmates,
I’m sorry to learn that many of us have spent too much time learning English on the Internet, which can obviously do harm to our bodies, especially eyesight. Thus, as the representative of English class, I want to offer the following suggestions to you.
First of all, we can limit online study time to thirty minutes a time. Secondly, we should combine various forms of English learning. That’s to say, online English learning should be reasonably combined with offline English learning. In fact, we have a lot of things to do besides staying on the Internet, such as doing some written assignments and relaxing ourselves once in a while.
In short, let’s study together healthily and effectively.
Yours,
Li Hua
（一）评分原则：
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
（二）评分标准：
第五档（21～25分）：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档（16～20分）：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。
——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档（11～15分）：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档（6～10分）：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调，词汇知识有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档（1～5分）：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调，词汇知识有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
不得分（0分）：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。