人音版音乐七年级下册第四单元美洲乐声 凯皮拉的小火车 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人音版音乐七年级下册第四单元美洲乐声 凯皮拉的小火车 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2023-01-05 14:30:39 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
人音版七年级下册第四单元 美洲乐声
凯皮拉的小火车
教学目标
1、感受体验速度、力度、节奏、旋律、音色在音乐中的表现作用，体验丰富的和声效果。2、能用圆润的声音有感情的演唱主题音乐，体会悠长的民歌旋律。3、以积极的态度感受、体验拉美音乐，并乐于参与实践体验活动。
学情分析
学生在七年级上册时已经接触过欧洲风情，首次接触了世界范围的民族风格的音乐，本单元的学习内容为学生第一次接触到的美洲音乐。《凯皮拉的小火车》是一首极具巴西民族音乐元素的拉丁美洲作品。悠长的民歌旋律、动感的切分节奏、大小调的交替变化、丰富的和声效果以及巴西的特色乐器，都可以深入挖掘并激发学生的学习兴趣，参与音乐的体验实践活动。
重点难点
1、聆听音乐，乐于体验节奏乐器在音乐中的使用。
2、体验主题音乐的起伏变化，有感情的演唱民歌旋律。
巴西联邦共和国（简称：巴西）
巴西位于南美洲东南部，是拉丁美洲面积最大的国家。人口16900万人。
首都：巴西利亚
巴西是拉丁美洲第一经济大国
巴西原有居民为印第安人
《凯皮拉的火车》
凯皮拉：农场工人之意
托卡塔：原是一种节奏紧凑快速触键的键盘器乐曲，之后发展成为一种无穷动乐曲，巴赫等人继承传统，处理成自由发挥的段落和复调段落相交替的复段结构，有时作为独立乐曲，有时作为赋格的前奏。
《凯皮拉的火车》是巴西作曲家维拉-罗波斯的作品《巴西的巴赫风格》组曲之二中的托卡塔，其副标题为“凯皮拉的火车”
【乐曲简介】
19世纪末，欧洲工业发达，蒸汽机车不断改进，为铁路运输增添了新的力量。《太平洋231》是一中大马力的重型机车，因其每边共有以2+3+1组合而成的六个车轮而得名。这种机车重300吨，时速120英里，当时雄冠欧洲。作曲家特别喜爱蒸汽机车，他曾说过：“我始终热爱火车头，对我来说，火车头简直是有生命的。《太平洋231》中，我所要表现的并不是对火车噪音的简单模仿，而是想把我所看到的一种印象和感受到的喜悦，用音乐的手段表现出来。”作者的构思是：机车在待发前平静地喘着气，然后用力启动，运行中逐渐加快速度，最后以时速120英里向前驰进。
管弦乐曲《太平洋231》是瑞士作曲家奥涅格于1923年创作的，是其交响三部曲《交响乐章》中的第一部，1924年在巴黎首演。
管弦乐曲《太平洋231》
相关乐器
铃鼓：鼓框木制，单面蒙皮，有大、中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。 铃鼓又称“手鼓”
巴西铃鼓：与普通铃鼓相似，但鼓帮较深且嵌有更多的金属小圆片
相关乐器
沙锤是摇奏体鸣乐器，亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。多用密封的椰子壳制成，内装沙粒，两个一组。
响葫芦管状金属乐器，内装石子，一摇就发出声音
第一乐段
铜管乐器
第二乐段
木管乐器
全曲分三部分
引子——主题呈示——尾声
音乐段落： 引 子 呈示部分 尾 声
速 度：
力 度：
情 景：
音乐 段落： 引 子 呈示部分 尾 声
速 度：
力 度：
情 景：
渐 快
快 速
渐 慢
渐 强
强
渐 弱
火车启动
中途行驶
到达终点
这首作品先是铙钹和弦乐四重奏的震奏，圆号
表示这个“庞然大物”停止时的平静呼吸，低音号
表示要出发的景象，3支低音管表示缓慢而欲高速
行进的状态，然后速度加快。一个表示心情的旋律
由圆号在单簧管与大提琴衬托下表现，低音管接过
后，各乐器以赋格的方式，然后随着汽笛声出现，
表现火车奔驰。这时木管与弦乐以赋格形式推向高
潮，长号与小号介入，一边以抒情形态，一边表示
120英里的速度。
我们今天聆听的巴西音乐只是拉丁美洲音乐的一小部分。拉丁美洲在经过三百多年的殖民统治后，拉美的音乐形式在欧洲、印第安、以及非洲文化的交融中形成了自己独特的音乐风格，这些风格有待于我们更多的去聆听，希望同学在课后能更多的去关注拉丁美洲音乐，关注美洲音乐
谢 谢 观 看
人音版七年级下册第四单元 美洲乐声
凯皮拉的小火车
教学目标
1、感受体验速度、力度、节奏、旋律、音色在音乐中的表现作用，体验丰富的和声效果。2、能用圆润的声音有感情的演唱主题音乐，体会悠长的民歌旋律。3、以积极的态度感受、体验拉美音乐，并乐于参与实践体验活动。
学情分析
学生在七年级上册时已经接触过欧洲风情，首次接触了世界范围的民族风格的音乐，本单元的学习内容为学生第一次接触到的美洲音乐。《凯皮拉的小火车》是一首极具巴西民族音乐元素的拉丁美洲作品。悠长的民歌旋律、动感的切分节奏、大小调的交替变化、丰富的和声效果以及巴西的特色乐器，都可以深入挖掘并激发学生的学习兴趣，参与音乐的体验实践活动。
重点难点
1、聆听音乐，乐于体验节奏乐器在音乐中的使用。
2、体验主题音乐的起伏变化，有感情的演唱民歌旋律。
巴西联邦共和国（简称：巴西）
巴西位于南美洲东南部，是拉丁美洲面积最大的国家。人口16900万人。
首都：巴西利亚
巴西是拉丁美洲第一经济大国
巴西原有居民为印第安人
《凯皮拉的火车》
凯皮拉：农场工人之意
托卡塔：原是一种节奏紧凑快速触键的键盘器乐曲，之后发展成为一种无穷动乐曲，巴赫等人继承传统，处理成自由发挥的段落和复调段落相交替的复段结构，有时作为独立乐曲，有时作为赋格的前奏。
《凯皮拉的火车》是巴西作曲家维拉-罗波斯的作品《巴西的巴赫风格》组曲之二中的托卡塔，其副标题为“凯皮拉的火车”
【乐曲简介】
19世纪末，欧洲工业发达，蒸汽机车不断改进，为铁路运输增添了新的力量。《太平洋231》是一中大马力的重型机车，因其每边共有以2+3+1组合而成的六个车轮而得名。这种机车重300吨，时速120英里，当时雄冠欧洲。作曲家特别喜爱蒸汽机车，他曾说过：“我始终热爱火车头，对我来说，火车头简直是有生命的。《太平洋231》中，我所要表现的并不是对火车噪音的简单模仿，而是想把我所看到的一种印象和感受到的喜悦，用音乐的手段表现出来。”作者的构思是：机车在待发前平静地喘着气，然后用力启动，运行中逐渐加快速度，最后以时速120英里向前驰进。
管弦乐曲《太平洋231》是瑞士作曲家奥涅格于1923年创作的，是其交响三部曲《交响乐章》中的第一部，1924年在巴黎首演。
管弦乐曲《太平洋231》
相关乐器
铃鼓：鼓框木制，单面蒙皮，有大、中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。 铃鼓又称“手鼓”
巴西铃鼓：与普通铃鼓相似，但鼓帮较深且嵌有更多的金属小圆片
相关乐器
沙锤是摇奏体鸣乐器，亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。多用密封的椰子壳制成，内装沙粒，两个一组。
响葫芦管状金属乐器，内装石子，一摇就发出声音
第一乐段
铜管乐器
第二乐段
木管乐器
全曲分三部分
引子——主题呈示——尾声
音乐段落： 引 子 呈示部分 尾 声
速 度：
力 度：
情 景：
音乐 段落： 引 子 呈示部分 尾 声
速 度：
力 度：
情 景：
渐 快
快 速
渐 慢
渐 强
强
渐 弱
火车启动
中途行驶
到达终点
这首作品先是铙钹和弦乐四重奏的震奏，圆号
表示这个“庞然大物”停止时的平静呼吸，低音号
表示要出发的景象，3支低音管表示缓慢而欲高速
行进的状态，然后速度加快。一个表示心情的旋律
由圆号在单簧管与大提琴衬托下表现，低音管接过
后，各乐器以赋格的方式，然后随着汽笛声出现，
表现火车奔驰。这时木管与弦乐以赋格形式推向高
潮，长号与小号介入，一边以抒情形态，一边表示
120英里的速度。
我们今天聆听的巴西音乐只是拉丁美洲音乐的一小部分。拉丁美洲在经过三百多年的殖民统治后，拉美的音乐形式在欧洲、印第安、以及非洲文化的交融中形成了自己独特的音乐风格，这些风格有待于我们更多的去聆听，希望同学在课后能更多的去关注拉丁美洲音乐，关注美洲音乐
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