人音版音乐七年级下册音乐第二单元影视金曲 长江之歌 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 人音版音乐七年级下册音乐第二单元影视金曲 长江之歌 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2023-01-05 14:31:35 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
同学们好
师生问好
唱歌《长江之歌》
1、知识目标：通过学习歌曲《长江之歌》，了解歌曲的创作背景以及模进音程。学习三段体及结构特点。
2、能力目标：用圆润饱满的声音有感情地演唱《长江之歌》。
3、情感目标：通过学习，激发学生热爱祖国的感情，并学会保护环境、热爱大自然。
教学目标
1=F 4/4 激情地
呼喊长江
呼喊长江
●长江，亚洲第一长河，全长6397千米。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山，向东流经九省、二市，经上海吴淞口注入东海。长江是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河。总面积达180万平方公里，约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。
胡宏伟词，王世光曲。
胡宏伟，词作家，辽宁沈阳人。1978年开始从事专业歌词创作。代表作品有《光荣啊！中国共青团》、《长江之歌》、《辽河水从我家门前流》等。曾获得全军及全国创作奖项二百余种。
王世光，作曲家。山东青岛人。1958年考入中央音乐学院作曲系。1983年参与创作了《话说长江》《话说运河》和《马可·波罗》等电视及歌剧音乐。
聆听歌曲《长江之歌》
问题：歌曲的速度是怎样的？
情绪是怎样的？
描绘了怎样的情景？
表达了怎样的情感？
复听歌曲，分析歌曲。
旋律的进行属于哪种方式？
上行？下行？平行？波浪式进行？
歌曲可以分为几个乐段？
歌曲的每个部分应该怎样去歌唱？一起连一连！
A乐段是对长江风采的描绘， 情绪更加激动，感
表现出长江一泻千里、蜿蜒 情更加真挚
东去的非凡气概
B乐段，全曲最高音出现在 从容、激昂、饱满、
第4句，犹如掀起滔天巨浪 豪迈地歌唱
A’段表现出滚滚浪潮奔流向 好像在诉说，力度由弱变
前的景象 强，亲切、深情地歌唱
尾声 唱出对长江无尽的
赞美、依恋
长江之歌
大跳
弱起——1234——托起来
模进音程——一浪推一浪
尾声——无尽赞美之情
同学们，让我们永远热爱我们的母亲河，热爱我们的祖国，让我们的祖国更加繁荣富强！
谢 谢 观 看
同学们好
师生问好
唱歌《长江之歌》
1、知识目标：通过学习歌曲《长江之歌》，了解歌曲的创作背景以及模进音程。学习三段体及结构特点。
2、能力目标：用圆润饱满的声音有感情地演唱《长江之歌》。
3、情感目标：通过学习，激发学生热爱祖国的感情，并学会保护环境、热爱大自然。
教学目标
1=F 4/4 激情地
呼喊长江
呼喊长江
●长江，亚洲第一长河，全长6397千米。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山，向东流经九省、二市，经上海吴淞口注入东海。长江是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河。总面积达180万平方公里，约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。
胡宏伟词，王世光曲。
胡宏伟，词作家，辽宁沈阳人。1978年开始从事专业歌词创作。代表作品有《光荣啊！中国共青团》、《长江之歌》、《辽河水从我家门前流》等。曾获得全军及全国创作奖项二百余种。
王世光，作曲家。山东青岛人。1958年考入中央音乐学院作曲系。1983年参与创作了《话说长江》《话说运河》和《马可·波罗》等电视及歌剧音乐。
聆听歌曲《长江之歌》
问题：歌曲的速度是怎样的？
情绪是怎样的？
描绘了怎样的情景？
表达了怎样的情感？
复听歌曲，分析歌曲。
旋律的进行属于哪种方式？
上行？下行？平行？波浪式进行？
歌曲可以分为几个乐段？
歌曲的每个部分应该怎样去歌唱？一起连一连！
A乐段是对长江风采的描绘， 情绪更加激动，感
表现出长江一泻千里、蜿蜒 情更加真挚
东去的非凡气概
B乐段，全曲最高音出现在 从容、激昂、饱满、
第4句，犹如掀起滔天巨浪 豪迈地歌唱
A’段表现出滚滚浪潮奔流向 好像在诉说，力度由弱变
前的景象 强，亲切、深情地歌唱
尾声 唱出对长江无尽的
赞美、依恋
长江之歌
大跳
弱起——1234——托起来
模进音程——一浪推一浪
尾声——无尽赞美之情
同学们，让我们永远热爱我们的母亲河，热爱我们的祖国，让我们的祖国更加繁荣富强！
谢 谢 观 看