2 丁香结课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
最新人教版编部语文六年级上册
丁香结
目录
Contents
01
生字词语
02
本课内容讲解
03
课文主题
04
课后作业拓展
生字词语
缀zhuì（点缀、连缀、后缀） 幽yōu（幽雅、幽静、幽美）
雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏） 案àn（书案、教案、图案）
拙zhuó（手拙、笨拙、拙见） 薄bó（淡薄、单薄）
妩wǔ（妩媚、妩媚多姿） 媚mèi（明媚、媚俗）
糊hú（模糊、糊窗户） 苞bāo（花苞、苞蕾）
襟jīn（衣襟、前襟、大襟） 恍huǎng（恍然、恍惚）
怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）
多音字
糊hú(糊涂)hù(糊弄)
担dān（担当）dàn（担子）
薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）
近义词
茂盛—茂密 格外—分外 仔细—认真
分辨—辨别 梦想—理想 确实—的确
反义词
茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧
平淡无味—有滋有味
课文内容
从生长环境、气味、颜色、形状等方面来写丁香花。
1、生长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。
2、颜色：白色、紫色。
3、气味：淡淡的幽雅的甜香。
4、形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。
课文内容
作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
课文主题
丁香节这一课描写了花的气味、花的种类、花的形状、花的颜色这几个方面。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
关于丁香花的古诗
1、梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。出自宋代李清照的《摊破浣溪沙·揉破黄金万点轻》。
意思是：梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿，就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展
2、瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。出自唐代李贺的《巫山高》。
意思是：神女瑶姬一去千年杳无踪影，丁香丛中筇竹林里不时传出老猿的啼声。
关于丁香花的古诗
3、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。出自五代诗人李璟的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》。
意思是：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
4、殷勤解却丁香结，纵放繁枝散涎香。出自唐代陆龟蒙的《丁香》。
意思是：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。
关于丁香花的古诗
5、而今往事难重省，归梦绕秦楼。出自宋代诗人王雱的《丁香相思》。
意思是：而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。
描写颜色词语
五颜六色、五彩缤纷、五光十色
万紫千红、绿草如茵、黑白分明
五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩
姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿
课后作业拓展
1.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？
作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
2.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？
文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。
从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
3.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
象征意义是人生中不顺心的事 (愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
4.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考 结台生活实际，谈谈你的理解。
丁香结一篇文章当中说到了其实丁香结是一种幽怨的象征但是呢作者认为我们人生难免遇到很多愁苦的事情这也是生活的常态但是对待这样事情的话我们应该用豁达的心态对待一切这样我们的人生就会越来越好
描写颜色的词语（拓展）
万紫千红、五光十色、
五颜六色、花红柳绿、
五彩缤纷、姹紫嫣红、
青出于蓝、五彩斑斓。
【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。
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