部编版语文八年级下册第四单元综合素质评价（含答案）

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第四单元综合素质评价
限时：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(15分)
请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[1－4题每句1分，5题(1)－(3)小题每小题2分，(4)小题3分]
1. 微君之故，______________？(《诗经·式微》)
2. ______________，钟鼓乐之。(《诗经·关雎》)
3. 《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”异曲同工的句子是：“______________，______________。”
4. 《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：“______________，______________。”
5. 【2022·吉林省实验繁荣学校模拟】阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。
中华民族(____)是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，(____)是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的历史文明中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国”“少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅bó(　　)力量！
早在两千多年前，孔子就说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”青年于党和国家而言，最值得爱护；最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！
(1)为加点字注音，或根据拼音写汉字。
①永葆(　　) ②磅bó(　　)
(2)请把“自古英雄出少年”用楷书工整地抄写在下面的田字格中。
(3)请为画横线的句子选择恰当的关联词(　　)
A. 虽然……但是…… B. 不仅……还……
C. 因为……所以…… D. 即使……也……
(4)下列选项中不正确的一项是(　　)
A. “古老民族”“勇毅前行”“茁壮成长”，这三个短语的类型不相同。
B. 文中“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强’‘少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待”一句运用了排比的修辞手法。
C. 文中“后生可畏”的“畏”是“怕”的意思。
D. 文中画波浪线的句子中“最值得爱护；最值得期待”的“；”应该改为“，”。
二、阅读 (45分)
(一)文言文阅读 (15分)
【2022·宁波八年级期末改编】阅读下面的文字，完成6－13题。
【甲】
马　说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(选自《韩昌黎文集校注》)
【乙】
工之侨献琴
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也，献之太常①。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归谋诸漆工作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉；匣而埋诸土，期年②出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金。献诸朝，乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉，莫不然矣。而不早图之，其与亡矣！”遂去，入于宕冥③之山，不知其所终。
(选自《郁离子》)
【注释】①太常：太常寺。官署名，掌管祭祀、礼乐等事。②期(jī)年：一周年。③宕冥：幽深昏暗。
6. 下列句中加点词的词性和意思相同的一项是(　　) (2分)
A. 故虽有名马　　　　　 山不在高，有仙则名
B. 一食或尽粟一石 食之不能尽其材
C. 其真不知马也 其正色邪
D. 是马也 亦若是则已矣
7. 下列对【甲】文的理解与分析正确的一项是(　　) (2分)
A. 首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。
B. 千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“骈死于槽枥之间”。
C. “鸣之而不能通其意”，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它对“食马者”的鄙视与反抗。
D. 该文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。
8. 参考表格提示的方法，解释下面“文言词句”中的加点词。(3分)
文言现象 文言词句 解　释 方　法
词类活用 匣而埋诸土 (1)_____________________________　 [课内迁移]策(用马鞭驱赶)之不以其道
古今异义 抱以适市 (2)_____________________________　 [查阅词典]①到……去。②恰好。③刚刚。
通假字 希世之珍也 (3)_____________________________　 [指出通假]才美不外见(同“现”，表现)
9. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(1分)
工 之 侨 以 归 谋 诸 漆 工 作 断 纹 焉
10. 用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2)遂去，入于宕冥之山，不知其所终。
11. 如果你是“千里马”，没有遇到伯乐，你会怎么办？(1分)
12. 文言文中的虚词承担着表情达意的功能。请结合【甲】【乙】两文的内容，揣摩下面句中“也”蕴含的情感。(2分)
(1)其真不知马也！
(2)悲哉世也！
13. 【甲】【乙】两文在论事说理的技巧上有共通之处，请加以分析。(2分)
(二)现代文阅读 (25分)
(甲)【2022·北京通州八年级期末】阅读《用建筑讲述中国故事》，完成14－17题。(16分)
用建筑讲述中国故事
刘方磊
①大家好，我是刘方磊，今天很感谢有这样的机会，讲一讲我作为一个建筑师，非常真实的感受。我1989年入学，1994年毕业，毕业以后我来到了北京市建筑设计研究院有限公司，至今我工作已经20多年了。在这个略微漫长的时间里，我经历了坎坎坷坷，也经历了期待与希望，因为建筑梦是一个非常不容易实现的梦想。
②下面就跟大家交流一下，“汉唐飞扬”产生的过程。北京雁栖湖国际会议中心招标是从2010年4月开始的。记得我小时候第一次来到故宫的五凤楼，那时就被它的优美曲线和屋檐转角感动了。中国《诗经》里有一句话，很好地描述了中国的屋檐，它叫“如鸟斯革，如翚斯飞”，这是古人对中国大房子的一种美好的描写。汉唐建筑是我对这首诗的理解，我认为是最贴切的。而丝绸之路，“一带一路”，也是跟这两个朝代密不可分的。我一直在看中国传统的曲线和屋檐转角，希望有一天，我能把它和工业文化、金属、国际语言相结合，探索出自己建筑的一种新的路线。我用这个理念设计了国内投标方案，获得了专家评审第一名。
③第二轮是国际招标，我觉得我的创新度还是不够。我用A4纸不断地尝试长方形屋顶和正方形屋顶的可能。我把纸折来折去，折出了九宫格，九宫格是中国古代传统的经典符号，我想把它当作一个可能性。屋檐的设计有两种想法，一种是从商周大屋来的俯地之式，充满对大地的尊重，一种是用汉唐宫阙的仰天之式，充满了对苍天的向往。后来选择用汉唐宫阙的仰天之式，我觉得只有汉代唐代，才能有这样的心胸：开阔，深远，包容，多元。我将这个答案递交上去，在2010年10月8日，这个方案中标了。
④由于2014年APEC峰会的胜利举办，我们赢得了2016年G20杭州峰会会议中心的设计权。如何去捕捉江南的文化？如何把江南的文化做出大国风范？我需要把这些转化到我的建筑中。我来到了西湖边，坐船到了小瀛洲，看三潭映月。这三个潭上，有一只孤鸟落在上面，非常地孤冷，仿佛寂寞沙洲冷，那种唯美非常酷。我希望通过周边的环境去深刻地理解这个地域的文化的神奇，不是在于具体的形，我是把它的神用到建筑里头。我被周边的建筑打动，我如何能让我的空间具备场所的力量，能够打动别人？G20的主会议厅，我把这个空间叫作“廿共宇同坐轩”，廿国是中国二十的一个书面用语。我的入口叫“悦迎廿国”，这个“悦”又是江南的月亮门，打开的时候迎接远方的朋友。中国是一个礼仪之邦，礼尚往来，客人来了，我们要用最好的来招待他们。“廿国共宇同坐轩”实际上是把江南园林的感觉做进去了，它周边是一种自然山水的模拟，我做了一些布艺，起吸音的作用，环顾四周，仿佛人在一个画舫中开会，周边是湖光山色。二十国领袖汇聚在此，亲如一家，共同营建命运共同体，这是多好的事情啊。建筑情景交融，人们在这个环境中融为一片，能够享受到空间的大美，时间的大美，这种美是其它艺术所不可比拟的。它是人类最宏大的立于天地间的艺术品，是别人无法拿走的。
⑤2017年9月，金砖国家峰会在厦门召开。要改造厦门国际会议中心，我同样需要去探究厦门的文化背景。“三坊七巷”我去了三遍，在泉州的开元寺双塔，我看到了“海上丝绸之路”的交流文化。文化多元性非常复杂，它可能是从海上飘过来的，这些林林总总都给了我灵感，所以我把它叫作“丹冠飞羽飘海丝”。厦门的市树是凤凰树，它是这样描写的：“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。”非常浪漫。它长在厦门大学的周边，7月份开花，那是一个毕业的季节，也是一个离别的季节，它代表了人们之间的情感。所以这些也同时是“海上丝绸之路”，我把闽南屋顶的形式融合进去，用现代的手法表现出来。
⑥这些项目都是我们对土地的尊重，对土地所产生文化的尊重。正如“汉唐飞扬”的两翼，飞向遥远的苍穹，一方水土一方情怀，一方天地一方乡愁。
⑦人类的文明，是由各种文明组合而成的。世界所有的文明，它们的骄傲都是建筑。能够代表一个国家的形象的，也大多是建筑。这个建筑不属于任何一个人，属于全人类，所以叫人类共同的文化遗产。我们应该尊重自己的建筑，建立自己的文化自信，注重文化的传承和创新，探索出自己建筑的一种新的路线。我一直有这个梦想，谢谢大家。
(有删改)
14. 阅读文章后，请你写出演讲者想要表达的观点。(4分)
15. 请填写表格，具体说说刘方磊是怎样用建筑讲述中国故事的。(4分)
建筑名称 设计理念
北京雁栖湖国际会议中心 (1)
G20杭州峰会会议中心 廿国共宇同坐轩：模拟自然山水，体现情景交融，象征二十国合作发展，合作共羸的理念。
厦门国际会议中心 (2)
16. 结合文章和链接材料，谈一谈“中国尊”与北京雁栖湖国际会议中心的设计理念有何共同点。(4分)
【链接材料】“中国尊”位于北京市朝阳区CBD核心区地块。它以“尊”为建筑形态，高耸直入云端，表现出顶天立地之势。尊，古之礼器，意为敬奉，起时双手捧至顶，行顶天立地之势。“中国尊”的意味不仅体现在建筑的形态上，由于其特殊的地理位置和身负北京第一高度的重任，因此建筑本身也具有“尊”的内涵：在以世界级城市为发展目标的北京CBD核心区内的城市最高地标性建筑，取“尊”之意，寓意着这座建筑是以“时代之尊”的显赫身份奉献“华夏之礼”的。
17. 演讲稿的语言特点一般有：①轻松活泼，引人发笑；②口语化，通俗化，大众化；③多用短句、修辞手法增强表达效果。请你选择两个方面，结合文章说说你的认识。(4分)
(乙)阅读下面的文章，完成18－21题。(9分)
种子银行
①一座巨大的保险库矗立在距离北极点仅有1100多千米的永冻土上。
②每年，只有1900多名捕鲸的渔民或游客和5000多只北极熊会登陆保险库所在的挪威斯瓦尔巴群岛。尽管人迹罕至，但保险库却拥有可与美国国家黄金储藏库相媲美的安全系数，甚至能够抵御原子弹爆炸的冲击和6级地震。
③但是，在这座零下18摄氏度的地窖里找不到黄金、钻石或价值连城的艺术品，只有约1亿粒来自世界各地的农作物的种子。这座保险库就是鲜为人知的“种子银行”。
④建立这座“种子银行”的全球作物多样性信托基金会负责人相信：即便地球经历气候剧变、核战争或恐怖主义袭击，“种子银行”都能够让人类在这个星球上重新建立农业生产。它是送给全人类的礼物，它为地球农业购买了一份保险单。
⑤这并不是危言耸听。根据联合国粮农组织的一份报告，全球已有3/4的农作物品种在20世纪消失，其中80%的玉米种类在20世纪30年代便宣告消亡。在美国，84%的豌豆品种不再生长。粮食品种多样性已经陷入了一个大麻烦。
⑥在南美洲安第斯山区，世世代代的农夫都知道，如果在一块田地里种同一个品种的粮食，一群嗡嗡飞过的蝗虫或一次突如其来的降温就可能让他们颗粒无收。相反，如果在许多片田地里种上几百个品种的庄稼，那就稳妥得多。
⑦如今，似乎只有闭塞的乡村才遵守千百年来的古老守则。在更多的现代化农庄里，玉米秆和豆秧像等待检阅的卫兵一样整齐排列。《纽约时报》曾发表评论称：“如今在许多农田里，农民为了提高产量，仅种植一到两种作物。与‘纯种的狗更娇贵’的道理一样，如此培育出来的植物更易受到害虫侵袭。”
⑧把时间往回推几十年，人们会惊讶地发现，竟然是一次农业史上的重大胜利引起了粮食品种的剧减。1944年，墨西哥的小麦遭受流行性秆锈病侵袭，美国植物病理学家诺曼·博洛格展开了自己的研究。他使用来自世界各地的多种小麦进行杂交，最终培育出了一个抗锈病而高产的新品种，最终使印度和巴基斯坦的小麦产量陡增近一倍，为约10亿人解除了饥荒警报。
⑨作物的高产暂时挽救了人类，可依赖于单一品种的作物种植会给人类带来危险。18世纪初，以土豆为主食的爱尔兰人大多种植一个名为“拉姆泼”的品种。这种土豆尽管高产，但抵抗力很弱，一碰上马铃薯晚疫病菌，就会像小麦碰上锈病一样迅速死亡。灾难发生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在爱尔兰全境扩散，饥荒导致数百万人被饿死或逃难。
⑩由此可见，保存粮食品种的多样性意义非凡，“种子银行”为此发挥了巨大作用。
(有删改)
18. 概括选文说明的主要内容。(2分)
19. 文中第⑨段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分)
20. 下面句子中的加点字能否删除？为什么？(2分)
但是，在这座零下18摄氏度的地窖里找不到黄金、钻石或价值连城的艺术品，只有约1亿粒来自世界各地的农作物的种子。
21. 结合文章内容和下面的链接材料，请你对如何保护地球物种的多样性提出两条合理化建议。(3分)
【链接材料】据统计，全世界每天有75个物种灭绝，平均每小时就有3个物种灭绝。科学家预计，在未来50年中，地球陆地上四分之一的动物和植物将遭到灭顶之灾，到2050年地球上将有100万个物种灭绝。
(三)名著阅读 (5分)
22. 【2022·西安交大附中期末】医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
(1)这段文字节选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是____________。
(填写人名) (2分)
(2)语段中“做点别的事”，具体是指什么事？(3分)
三、综合性学习与写作 (60分)
(一)综合性学习 (10分)
23. 近日，长春各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
(1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你拟出下联。(2分)
上联：老师奉献爱心育桃李
下联：________________________
(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。(4分)
(3)【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你自学九年级课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？(4分)
(二)写作 (50分)
24. 从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)题目：兴趣是最好的老师
作文(2)阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的应聘者。主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”
“两米。”第一位说。“半米。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
作文要求：
①要自由、有创意地表达出真情实感；
②除诗歌外，其他文体不限；
③不少于500字；
④文字和标点书写要规范、整洁、美观；
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
答案
一、积累与运用 (15分)
1. 胡为乎中露 (1分)
2. 窈窕淑女 (1分)
3. 海内存知己　天涯若比邻 (2分)
4. 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (2分)
5. (1)①bǎo　②礴 (每空1分，共2分)
(2)略。(书写正确1分，工整美观1分)
(3)B (2分)
(4)A (3分)
二、阅读 (45分)
(一)文言文阅读 (15分)
6. D (2分)　点拨：本题考查文言词语的一词多义。A. 名：形容词，有名，著名/动词，出名；B. 食：动词，吃/动词，通“饲”，喂养；C. 其：副词，表推测语气，恐怕/连词，表选择；D. 是：都是“代词，这，这样”。故选D。
7. A (2分)　点拨：本题考查对文章内容的理解和分析。B. 有误，千里马“才美不外见”的根本原因是食马者不知其能千里而食也；C. 有误，“鸣之而不能通其意”是说“食马者”听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，揭露了“食马者”的愚妄无知，并不是写“它对‘食马者’的鄙视与反抗”；D. 有误，“说”是议论性文体，议论了千里马被埋没的遭遇，不是“记叙性文体”。故选A。
8. (1)用匣子装　(2)到……去　(3)同“稀”，少，罕见 (3分)
点拨：本题考查对文言实词的理解。(1)根据要求，需使用课内迁移法进行分析。给出的例句句意为：用马鞭赶它不按照(驱使千里马的)正确方法，加点词“策”是名词用作动词。据此可知“匣”也应该是名词用作动词，“匣”作名词时的意思是“匣子”，作动词时的意思应该是“用匣子装”，“匣而埋诸土”的意思是：把它用匣子装好然后埋在泥土中。(2)根据要求，需使用查阅词典的方法解释词语。“抱以适市”的意思是：抱着它到集市上。将给出的释义代入句中分析可知，“适”理解为“到……去”更恰当。(3)根据要求，先指出通假字，再解释实词含义。“希世之珍也”的意思是：这琴真是世上少有的珍宝啊。所以加点的“希”与读音相同的“稀”相通，意思是“少，罕见”。
9. 工之侨以归/谋诸漆工/作断纹焉 (1分)　点拨：本题考查文言文的断句。这句话的意思为：工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身上漆上残断不齐的花纹。“工之侨”是这个句子的主语，“以”是介词，其后省略宾语“琴”，“归”为谓语，其后省略宾语“家”，句子结构完整，故“归”后应断开；“谋”是谓语，“诸”是介词，之于的意思，“漆工”为宾语，句子结构完整，故“漆工”后应断开。
10. (1)想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能够要求它(日行)千里呢？(1分)
(2)于是离去，进到幽深昏暗的山中，不知道他最终去哪儿了。(1分)
点拨：本题考查文言句子的翻译。句中的重点词一定要翻译出来。(1)且：犹，尚且；安：怎么。(2)遂：于是，就；去：离开。
11. 示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。(1分)
示例二：我要努力完善自己，努力把事情做得更好。(1分)
示例三：我要做到心态平和，相信是金子总会发光的。(1分)
点拨：本题考查学生表达观点的能力。这是一道开放性试题。【甲】文以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。【甲】文开头“世有伯乐，然后有千里马”一句说明“伯乐”对人才很重要，但是当我们没有遇到伯乐时，我们就要将自己的才能展现出来，并努力完善自己，同时保持平和的心态。
12. (1)“也”与“其”连用，表达了作者对统治阶级埋没和摧残人才的愤慨之情。(1分)
(2)“也”在这里表示感叹语气，抒发了作者对这个世道的极度不满和悲愤之情。(1分)
点拨：本题考查对虚词所表达的情感的理解。(1)这句话的意思为：恐怕是真的不认识千里马吧！“也”与“其”连用，承接前文“其真无马邪？”的诘问，做出了推测性的回答，并不是没有千里马，而是因为“食马者”不识千里马。“其真无马邪？”是对统治阶级埋没人才的嘲讽，这一句则是表达对人才埋没的愤慨和无奈。(2)这句话的意思为：这个社会真可悲啊！“也”在这里表示感叹语气，表面上是对乐官不能识别好琴的慨叹，实则是对统治阶级无法识别人才的不满，从而抒发了作者的悲愤之情。
13. 两文都采用了借物喻人的说理方式。【甲】文借千里马的才能被埋没，表达对统治者不识人才、埋没人才甚至摧残人才的讽刺与抨击；【乙】文借工之侨伪造古琴试探世风的机智，讽刺了当时一帮缺乏见识、只重虚名的虚伪之人。(2分)　点拨：本题考查对文章写法的理解。【甲】【乙】两文都采用了借物喻人的手法。【甲】文借千里马喻指人才，千里马的才能被埋没，而“食马者”竟然说是“天下无马”，以此表达对统治者不识人才、埋没人才甚至摧残人才的讽刺与抨击。【乙】文也是借工之侨伪造古琴试探世风的机智，讽刺了鼓励人们弄虚作假的封建统治者和不重真才实学而只重虚名的虚伪之人。
【乙文参考译文】
工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到太常寺。太常寺让国内最有名的乐师看它，说：“不古老。”便把琴退还回来。工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身上漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代的款识，把它用匣子装好然后埋在泥土中，满一年后挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买了它。把它献到朝廷上，乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊。”工之侨听到这种情况，感叹道：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是一张琴吗？世上的事情没有不是这样的。如果不早做打算，就要和这国家一同灭亡了啊！”于是离去，进到幽深昏暗的山中，不知道他最终去哪儿了。
(二)现代文阅读 (25分)
14. 立足中国建筑传统文化，建造世界级建筑。(4分)　点拨：本题考查提炼文章中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。文章列举了作者设计“北京雁栖湖国际会议中心”等建筑的设计理念和成功经验，告诉读者“我们应该尊重自己的建筑，建立自己的文化自信，注重文化的传承和创新，探索出自己建筑的一种新的路线”。结合第⑦段内容可概括出本文的论点“立足中国建筑传统文化，建造世界级建筑”。
15. (1)“汉唐飞扬”：中国《诗经》里有一句话，很好地描述了中国的屋檐，它叫“如鸟斯革，如翚斯飞”，这是古人对中国大房子的一种美好的描写。
汉唐宫阙的仰天之式：充满了对苍天的向往，体现“开阔，深远，包容，多元”的心胸。(2分)
(2)丹冠飞羽飘海丝：融合“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠”的厦门市树形象和闽南屋顶的形式，体现浪漫、多情的特点。(2分)
点拨：本题考查理解并概括文中信息的能力。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。(1)由第②段“下面就跟大家交流一下，‘汉唐飞扬’产生的过程”“中国《诗经》里有一句话……我认为是最贴切的”可知，这是“汉唐飞扬”的设计理念。 由第③段“九宫格是中国古代传统的经典符号……才能有这样的心胸：开阔，深远，包容，多元”可知，这是汉唐宫阙的仰天之式包含的理念。汉唐宫阙的仰天之式，充满了对苍天的向往，体现“开阔，深远，包容，多元”的心胸。(2)由第⑤段“厦门的市树是凤凰树……用现代的手法表现出来”可知，取名“丹冠飞羽飘海丝”，融合“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠”的厦门市树形象和闽南屋顶的形式，体现浪漫、多情的特点。
16. 共同点：设计理念都来自中国古典文化，体现着中国悠久深厚的文化根基，体现着中国建筑中大气自信的文化品格和包容重礼的文化特质。(4分)　点拨：本题考查比较探究。通读原文和链接材料，结合重点句子进行比较分析。本题要求比较“中国尊”和北京雁栖湖国际会议中心的设计理念的共同点。北京雁栖湖国际会议中心：由第②段“下面就跟大家交流一下，‘汉唐飞扬’产生的过程”“中国《诗经》里有一句话……我认为是最贴切的”可知，北京雁栖湖国际会议中心采用了“汉唐飞扬”的设计理念。由第③段“九宫格是中国古代传统的经典符号，我想把它当作一个可能性”“屋檐的设计有两种想法……才能有这样的心胸：开阔，深远，包容，多元”可知，北京雁栖湖国际会议中心采用了汉唐宫阙的仰天之式，充满了对苍天的向往，体现“开阔，深远，包容，多元”的心胸。无论是“汉唐飞扬”还是“汉唐宫阙的仰天之式”，都源自中国古典文化，有深厚的文化根基，体现了“开阔，深远，包容，多元”的心胸。链接材料：由该建筑“以‘尊’为建筑形态……行顶天立地之势”“建筑本身也具有‘尊’的内涵……寓意着这座建筑是以‘时代之尊’的显赫身份奉献‘华夏之礼’的”可知，这座建筑采用了中国古代“尊”的设计理念，端庄重礼，体现了中国建筑的文化品格。 据此可得出二者的设计理念的共同点：都来自中国古典文化，体现着中国悠久深厚的文化根基，体现着中国建筑中大气自信的文化品格和包容重礼的文化特质。
17. ①本文语言有口语化、通俗化、大众化的特点。如开场白部分，作者以拉家常的方式介绍自己，引入论题，令人倍感亲切，迅速拉近了与听众之间的距离。(2分)
②还有多用短句，多用修辞手法的特点。用短句叙事抒情，句式短小，易于理解，活泼灵动，很适合演讲；化用诗句，增添演讲的文化内涵，创设意境美。(2分)
点拨：本题考查演讲稿的语言特点。(1)演讲稿的语言口语化、通俗化、大众化，这个特点在本文中有明显表现。如开场白部分，作者以拉家常的方式介绍自己，引入论题。第①段“大家好，我是刘方磊，今天很感谢有这样的机会……因为建筑梦是一个非常不容易实现的梦想”，如话家常，令人倍感亲切，迅速拉近了与听众之间的距离。(2)本文还有多用短句，多用修辞手法的特点。如第④段“我来到了西湖边……那种唯美非常酷”，用短句叙事抒情，介绍游西湖的经历，由于句式短小，很容易理解，听起来轻松愉悦，完全没有压力，这种短小句式、活泼灵动的特点，很适合演讲，易于被听众理解和接受。同时化用苏轼的词“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，把人带进苏轼词的诗情画意之中，具有情境美和古典美。
18. 建立“种子银行”的意义。(2分) (或：保存粮食品种的多样性意义非凡，“种子银行”为此发挥了巨大作用。)　点拨：本题考查对文章内容的理解。通读全文，结合文章的最后一段归纳回答即可。
19. 举例子。具体说明了“依赖于单一品种的作物种植会给人类带来危险”这一内容。(2分)　点拨：本题考查说明方法的判断及其作用分析。该段列举了1845年发生于爱尔兰的马铃薯晚疫病菌孢子扩散对爱尔兰人民造成的灾难，举例子的作用可结合例子前面的内容作答。
20. 不能删除。“约”是“大约”的意思，表估计，说明“种子银行”中有1亿粒左右的农作物种子；如果删除，语义过于绝对，“约”字体现了说明文语言的准确性。(2分)　点拨：本题考查说明文语言的准确性。先明确态度，再解释“约”的含义，最后结合语境表述此语句的意思，指出“约”字运用的准确性。
21. 示例：①保护动物栖息地；②不购买野生动物制品；③适度放牧；④不乱砍滥伐。(答出两点即可)(3分)　点拨：本题考查对文章内容和所给材料的理解及拓展能力。如何保护地球物种的多样性可结合国家实行的环保措施来回答。
(三)名著阅读 (5分)
22. (1)奥斯特洛夫斯基(2分)
(2)从事文学创作，完成自己的心愿。(3分)
三、综合性学习与写作 (60分)
(一)综合性学习 (10分)
23. (1)示例：学生增长知识报师恩(2分)
(2)这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独寂寞的留守学生，在老师、同学、社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。(4分)
(3)示例：妈妈，我想邀请小华来咱家一起学习。古语说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到咱家来免得他孤独寂寞。所以，我想邀请小华来咱家，好吗？(4分)
(二)写作 (50分)
24. 作文(1)【思路点拨】这是一道命题作文。
①审题。“兴趣是最好的老师”的中心词是“兴趣”，强调兴趣的重要性。兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。兴趣是多方面的，这里所说的兴趣，是有益于人的身心健康，能够丰富自身学识和修养的兴趣，如读书、写作或各类体育活动。作文可以写兴趣的培养过程，可以写兴趣给自身带来的益处。
②文体。本题适合写成记叙文，也可以写成议论文。每个人都有各种各样的兴趣，凡是人们喜欢做的事情其中必然有乐趣，尝试的过程就是人们培养兴趣的过程。如看到这个题目，同学们能很自然地联想到读书，阅读有益的课外书籍，无疑可以广博自己的知识储备，开阔视野，促进身心健康。我们可以记叙读书的感受，从中汲取的营养，从而形成对自己学业上的帮助。也可以讲述读书兴趣的培养过程，有了兴趣，自身才有主动性，那么兴趣自然就是最好的老师。写议论文，论点就是“兴趣是最好的老师”，可选取典型事例，如闻一多醉书、华罗庚“猜”书等来证明自己的观点，联系他们所取得的成就，从而使论证水到渠成。
【例文】
兴趣是最好的老师
我是一个活泼可爱的小书迷，从幼儿园开始就爱上了书。现在，书已经成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的写作水平有很长一段时间特别差。
我怎么也不明白，为什么书的作者把文章写得如此生动，似乎让人真能看到书中所写的一切？他们能，为什么我就不能？如何提高我的写作能力，就成了我的心头大事。
直到有一天，一件事情改变了我。有一次，班主任董老师布置了一篇作文，名字叫《广州亮起来了》。刚好前几天爸爸妈妈和我才参加了一次珠江夜游，珠江的美丽夜景把我惊呆了，又刚好爸爸在船上耐心教我仔细观察和用语言表达细节；同时，刚好我又看过一篇描写景物和夜色的好文章，积累了几个非常优美的词句。于是，很快写了一篇好作文。没想到老师给了我“一根油条、两个金蛋”，我可开心坏啦！
回家把作文给妈妈看，妈妈心花怒放，一把抱起我，在我脸上“啃”了几口，并把我的作文读给爸爸的同事们听，大家异口同声地夸我的作文写得棒，听了大家的夸奖，我的心像一只小鹿欢蹦乱跳撞击我的胸膛：“啊，我也可以写出大家都喜欢的东西呀！”从此，我对写作文产生了浓厚的兴趣，写来写去，现在我的作文写得可好了。
当然，除了兴趣，还要有其他的条件，作文才会越写越好。我觉得：第一，要多看书，多记好词才能下笔如有神；第二，我写作文时爸爸妈妈总是指导我反复修改，这使我学会了恰当用词和细节描写；同时，兴趣作文班老师的专业指导，让我的写作能力得以提高，老师们多次表扬，让我兴趣更浓；第三，不怕失败，不怕劳累，多写、多练。对了，我妈妈坚持把我的所有作文都放到网上，这些作文现在都进了发表区，我更开心啦。我这个小书迷，现在多了一个身份——小小作文迷。今后，我干脆当个作家算了。
作文(2)【思路点拨】这是一道材料作文。
①审题。读懂材料作文，明确材料作文所要传达给我们的观点，是写材料作文的关键。前两位应聘者就是自认为驾驶技术高超，可以离“金子”近一点儿，第三位应聘者则懂得面对诱惑，要远离它，放弃它，因而被公司录用。“金子”象征着诱惑，面对诱惑，要尽量远离，要懂得放弃，千万不要高估自身抵抗诱惑的能力。
②文体。可以写议论文，也可以写记叙文。生活当中，我们会遇到各种各样的诱惑，如因喜欢赖被窝而导致上课迟到；上课注意力不集中，总是浮想联翩；作业总是拖到最后一刻才完成……人会有各种各样的欲望，诱惑对欲望有着神奇的吸引力，节制欲望，远离诱惑，我们无时无刻不在进行着这种思想斗争。论点确立——节制欲望，远离诱惑，围绕论点进行论证。写记叙文，可以讲述面对诱惑时怎样走出欲望的泥淖，打个比方，某段时间，你喜欢上了网络游戏，深陷其中不能自拔，从而荒废了学业，在老师和家长的劝导下幡然醒悟，从此远离游戏，重回生活正轨。当然，我们远离诱惑，这种诱惑一定是不良的，不利于身心健康的。
【例文】
拒绝诱惑
成功与失败，只在一念之间。其实成功并没有那么难，只要你战胜自己，拒绝诱惑，那你便成功了；如果你不能抵制诱惑，那么不管做多大的官，有多少钱，你都会失败。
拒绝诱惑，可以使生命的价值升华。邓稼先曾留学海外，中华人民共和国成立后，他毅然放弃了美国优越的科研条件和生活环境，回国服务。这是邓稼先拒绝诱惑的表现。在诱惑面前，他最终选择了报国，这使他成为中国成功研制出“两弹一星”的元勋。邓稼先生命的价值得到升华，不是因为他有多成功，而是因为他懂得拒绝诱惑。
拒绝诱惑，可以获得生命的尊严。春秋时期，楚国君主昏庸无能，奸邪之人当道，屈原不幸，偏偏遇上这样一个时代。他品质高洁，却不为世人所容纳，本来，他可以随波逐流，迎合世俗，那样，他将名利双收，但他没有那样做。后来楚国国破，屈原并未苟活，而是选择了跳江，这是他生命最后的尊严。现如今，我们有多少人可以为了尊严拒绝诱惑？大多数人可能因为生活所迫，也有可能是为了满足心中的欲望，接受了诱惑，丢失了生命的尊严。
也许我们曾在诱惑面前迷失过，但当我们清醒过来时，一定要坚定自己的选择——拒绝诱惑。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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