【2022新课标】20 曹刿论战 第2课时 课件

(共31张PPT)
曹刿论战
《左传》
核心素养
1.积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义；理清行文思路，复述情节，背诵全文。
2.理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想，分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象。
3.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作手法。
曹刿论战
第二课时
内容品读。
1.默读第一段，此段涉及到哪些人和事？
人物：曹刿、其乡人、肉食者（指有权位的人）及鲁庄公。
曹刿身份：从“其乡人曰”和“肉食者鄙”可知，他是普通百姓。
事件：
（1）战争时间：十年春。
（2）战争性质：齐师伐我。“伐”：齐国是侵略者，鲁国是防御者。“我”：鲁国史官撰写的，故称“我”，即“我国”“我们鲁国”。
（3）曹刿与“其乡人”、鲁庄公的对话。
2.曹刿请见鲁庄公的直接原因和根本原因是什么？
直接原因:十年春，齐师伐我，公将战。
根本原因:肉食者鄙， 未能远谋
3.乡人劝阻有什么作用？
　　乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。
4.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字 贯穿全文。从这句话里可见曹刿具有什么样 的性格？
反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自信和深谋远虑。
5.曹刿与鲁庄公的对话围绕什么展开的？
6.用三个短语依次概括鲁庄公认为作战的依据。验证了曹刿请见的什么原因？
何以战
衣食分人
祭物弗加
断案以情
“肉食者鄙”
7.从这三问三答中可以看出，鲁庄公作为“肉食者”的代表，他的“鄙”主要表现在哪些方面？
（1）“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护上，其鄙一。
（2）“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
庄公祈盼作战时天地神灵给予帮助，其鄙二。
8.曹刿说的“忠之属也”指的是什么？
小大之狱，虽不能察，必以情。
10.“战则请从”一句在文中有何表达作用？对于
文章的结构它又起了什么作用？
从这句话中，可以表现出曹刿他主动请战的爱国热忱。
而且也自然地过渡到下一段。
9.为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
1.第二段交代了战斗时的哪些情况？曹刿战时之“论”的内容及用意何在。
（1）地点：鲁国长勺。
（2）双方：齐师、我师。
（3）过程：两“未可”，两“可矣”。
（4）结果：齐师败绩。
此段写曹刿战时“论”战术，主要突出其高超的指挥才能，即成竹在胸，指挥若定，因此大败齐师。
阅读第二段，探究下面的问题。
2.这次战争是由谁指挥的？根据何在？
由鲁庄公指挥，曹刿协助。这从“公与之乘”可以看出。
3.从“公将鼓之”“公将驰之”能看出庄公的什么？
用兵轻举妄动，急功近利。
4.曹刿是怎样帮助庄公选择恰当的作战时机的呢？
战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战；当鲁军刚获胜，庄公又急于去追击，曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的
两个“可矣”，使得战争出现“齐
师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
5.说一说曹刿战术的正确性体现在哪些方面？
选择了追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。
选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。
选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。
运用正确的战略战术。
未可
公将鼓之
公将驰之
齐人三鼓
可矣
下视其辙 登轼而望
遂逐齐师
齐师败绩
曹刿胸有成竹、指挥若定，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。
前者的“鄙”和后者的“远谋”形成鲜明对比，突出了曹刿卓越的军事才能。
鲁庄公不察战情，急躁冒进，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知可能会有诱敌、埋伏之事。
6.在作战过程中，曹刿和鲁庄公的表现分别是怎样的？这样写有什么作用？
1.鲁国获胜后（“既克”），“公问其故”的“故”是什么意思？从这个细节上可以看出鲁庄公怎样？照应了上文的哪个句子？
“故”是原因的意思，战争取胜还不知获胜的原因，由此可见，鲁庄公是一个平庸的国君，照应了上文的“肉食者鄙，未能远谋”这个句子。
阅读第三段，探究下面的问题。
2.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
一是说明为什么要选择“齐人三鼓”的时机进行攻击。 “彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。
二是解释他为什么在“下视其辙”、“登轼而望之”后才下令追击，看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击的原因是“夫大国，难测也，惧有伏焉”。
可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，
观察仔细，善于抓住时机，故而夺
取了战争胜利。
合作探究
1.请同学们再读课文，思考：文章塑造了曹刿和鲁庄公怎样的形象？
曹刿形象
曹刿问战
肉食者鄙
取信于民
爱国热情
政治远见
曹刿参战
齐人三鼓——反击
下视眺望——遂逐
彼竭我盈——敌疲我打
辙乱旗靡——敌退我追
曹刿论战
深谋远虑
有卓越的军事才能
战前
战中
战后
寄希望于施行的“小惠”和神灵的保佑
政治见识短浅
急于求战、急于攻击
军事上轻率
取胜后仍不知原因
军事上无知
鲁庄公形象
鲁庄公有别于历史上的昏君。在曹刿与鲁庄公的三问三答中，他实事求是、虚心听意见，表现出礼贤下士、广开言路；作战时听取曹刿意见，亲自参战，表现出他知人善用、任人唯贤；战后寻问曹刿取胜的原因，
表现出他虚怀若谷、谦虚好学。
2.鲁庄公是昏君吗？还有哪些地方表现了他的其他品质？
综合以上可以得出，鲁庄公并非昏君，
而是一位缺乏军事才能的明君。
3.本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则选择了略写，这样安排的原因是什么？
本文以曹刿为中心，详细地描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”，照应了题目“论战”。也为下文“论战”打下伏笔。
4.请简要总结一下本文语言描写的作用。
（1）推动故事情节的发展：整个战争过程紧扣“论”字，在人物对话和言谈的语言描写中，巧妙衔接过渡，最终完成。如由“其乡人”的劝阻，写曹刿决意拜见鲁庄公的原因；由“何以战”展开曹刿与鲁庄公的对话，写战前之“论”；由“战则请从”过渡到第二部分的战时之“论”；由“既克，公问其故”承上启下，引出战后之“论”。
（2）塑造人物形象，揭示人物灵魂：“肉食者”之“鄙”，与曹刿之爱国与“远谋”——卓越的战略思想、高超的指挥才能和精到的战略见解，也是通过人物的语言描写并在对比中实现的；
（3）合理选材与剪裁：以人物语言描写为重点，凡是能突出曹刿“远谋”的材料则取之，否则舍弃。因此，在选材上，战前与战后详写，而战斗过程却略写；在剪裁上，以曹刿的言论为重点。取舍合理，详略得当。
5.比较《左传》与《春秋》经文，了解二者之间的关系。并请联系“长勺之战”发生的时间及左丘明的生活年代，大胆推测，左丘明是如何根据区区13字写成一篇反映“长勺之战”全过程的历史文本的？
《春秋》：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”
《经》文只有13个字，而《传》文却是一篇222个字的完整文章。可见《春秋》记事过简，如同“新闻标题”
，而《左传》则较详，如同“新闻报道”。
《左传》与《春秋》互为表里，相待而成，
被称为《左氏春秋》。
6.以此课文为例，说说《左传》在写人记事上的艺术特色。
（1）内容上，详略得当，重点突出。
（2）结构上，过渡自然，前后照应。
（3）语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。
（4）人物形象对比鲜明。
写作特色
以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱。
从曹刿与鲁庄公的对比中，突出他的深谋远虑。
本课小结。
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，该文是《左传》中的名篇。
拓展延伸
一幅对联评价曹刿和鲁庄公，请你根据上联，对出下联。
上联：智曹刿挺身而出献佳计
下联：
鄙庄公虚心纳谏胜齐师
古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，想一想决定战争胜负的关键因素是什么。
随堂练习
1.默写。
（1）曹刿“请见”的原因是：________________________
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是：______________
（3）曹刿认为反攻的最佳时机是________________________
之时，追击的最佳时机是 ___________ 之时。
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：___________________________
（5）由本文引申出的一个成语是：__________
肉食者鄙，未能远谋。
小大之狱，虽不能察，必以情。
彼竭我盈（齐人三鼓）
辙乱旗靡
夫大国，难测也，惧有伏焉。
一鼓作气
文中指出了战前的政治准备_______ ,叙述了利于转入反攻的阵地 _____，叙述了利于反攻的时机______ 之时，叙述了追击开始的时机__________ 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 _________和军事上的_________,说明必须_________，运用正确的__________,并掌握________，才能取得战争胜利的道理。
2.根据课文内容，补充毛泽东《中国革命战争的战略问题》一文中的空白。
取信于民
长勺
彼竭我盈
辙乱旗靡
远见卓识
杰出才能
取信于民
战略战术
战机
文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃去之，及孟门②，而原请降。
〔注释〕
①原：姬姓小国，在今河南济源北。②孟门：原国地名，在原城附近。
3.比较阅读
（1）下面句子画线的字意义不相同的一组是（ ）
A.可以一战 何以使人 B.得原而失信 登轼而望之
C.乃入见 乃去之 D.令以三日之粮 闻寡人之耳者
（2）翻译句子。
夫信，民之所庇也，不可失也。
B
信义是人民赖以生存的保障，不可失信。
（3）两文都强调政治上（ ）是取得战争胜利的重要条件，此文中反映这一重要思想的典型句子是
（ ）。
取信于民
夫信，民之所庇也，不可失也
作业布置
读了这则短文，相信同学们一定对长勺之战及鲁庄公和曹刿这两个人物印象深刻，请同学们选择一个角度谈谈学完这篇文章之后的感想。
要求：观点明确，论据充分，300字左右。
战前准备
请见原因
齐师伐我
政治准备
小大之狱,虽不能察，必以情
战争经过
战后总结
齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩
下视其辙，登轼望之，遂逐齐师
进攻时机：齐人三鼓之后，
彼竭我盈之时
追击时机：辙乱旗靡之时
战略思想
（取信于民）
战场指挥
（把握战机）
战术思想
（后发制人）
肉食者鄙，未能远谋
曹刿论战
板书设计