2.找春天 第二课时（课件）(共15张PPT)

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2.找春天（第二课时）
T
部编版二年级下册第一单元
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01
春天 寻找 姑娘 仔细 野花 柳枝 秋千 桃花 杏花
复习导入
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01
再读课文，思考以下几个问题：
1.孩子们是怎样找春天的？
2.春天是什么样的？
3.你是怎么知道春天来了？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，
躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
遮掩——遮遮掩掩 躲藏——躲躲藏藏
摇晃——（ ） 蹦跳——（ ）
什么时候你会害羞？
孩子们留心观察大自然。
学习第3自然段，思考：小朋友们是怎样找春天的？
害羞
仔细
遮遮掩掩
躲躲藏藏
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01
读读课文4-8自然段，我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
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01
春天的音符
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01
春天的眼睛
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01
春天的眉毛
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01
春天的琴声
用春风、柳枝、春雨等春天的景物，仿照下面句式练习说话。
（什么事物）（干什么），那是春天的（什么）吧？
自由读第8自然段，思考：“我们”是怎么找到春天的？
“看到”“听到”“闻到”“触到”四个动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸。要读得越来越快，音量越来越高，表现不断地发现春的美好的喜悦之情。
她在柳枝上荡秋千，
在风筝尾巴上摇哇摇；
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，
在桃花、杏花枝头笑……
“她”是谁？读了课文，你觉得她是什么样子的呢？
她是春天。她像个小孩子，调皮、可爱、活泼、美丽……
春天只在这些地方吗？试着用“她在……”的句式说一说。
她在小溪、池塘里游哇游；她在柳枝上荡哇荡。
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01
到大自然中去找春天，把你看到的画下来