功率学案
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文档简介
《11.2功率》 姓名________班级_________
【目标导引】
1、通过看书了解功率的概念，通过实例分析计算，了解功与功率的概念、符号、单位间的联系与区别。
2、通过类比的方法，用语言描述功率与速度在概念和计算公式上的异同点，体会功率的物理意义。
3、通过看书，理解并运用功率的公式进行计算来了解功率在实际生活中的应用。
一、通过看书了解功率的概念，通过实例分析计算，了解功与功率的概念、符号、单位间的联系与区别。
学习活动1：观察下面两幅图，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？总结做功快慢的方法。
图1： 图2：
自主评价1：
比较做功快慢的方法：________________________________；______________________________。
学习活动2：思考：若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
自主评价2：如果课本65页“想想议议”中的小女孩的重力为400N,老爷爷的重力为500N，老人爬上高为10m的楼用时20s，小女孩爬上同样高的楼用时10s。
（1）他们各做功多少J？他们做功相同吗？
（2）哪个做功更快？说出你比较的方法。
二、通过类比的方法，用语言描述功率和速度在概念、计算公式上的异同点，体会功率的物理意义。
学习活动3：阅读课本65面的内容，将功率与速度两个物理量的概念进行类比来理解功率的物理意义。
自主评价3：
（1）填写下列表格。
物理量 物理意义 定义 计算公式
速度 表示物体运动的快慢 物体通过的路程与时间之比
功率
（2）计算公式中各符号的意义及单位：
符号 意义 单位
W------ 功 ----- _____
t------____ ----- _____
P------____ ----- _____
（3）功率的单位有一个专门的名称叫做_________，简称_______，符号是______，且1W=_____J/s。
（4）工程技术上还常用________做单位，1kW=________W。
（5）某物体的功率是1000W,它的物理意义是_______________________________________________。
三、通过看书，理解并运用功率的公式进行计算来了解功率在实际生活中的应用。。
学习活动4：掌握利用功率公式进行计算的方法。
自主评价4：
大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？
（g取10N/kg）
学习活动5：请你设计一个实验方案，估测自己爬到3楼的功率。
自主评价5：
（1）需要测量哪些物理量？
（2）测算步骤有哪些？需要哪些测量仪器？
（3）用到的物理原理？_________________
【当堂演练】
1、使用机械做功时，下面说法正确的是( )。
A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D、以上说法都不对
2、初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10 s，则他上楼的功率大约是（ ）
A、3 W B、30 W C、300 W D、3000 W
3、粗糙水平地面上有一个重为100N的物体。用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中（ ）
A、重力做功的功率为100W B、支持力做功的功率为100W
C、拉力做功的功率为200W D、拉力做功的功率为20W
4、一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )
A、这台机器1min做功是750W B、这台机器1min做的功是750J
C、这台机器1s做的功是750J D、这台机器1s做的功是750W
5、甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( )
A、2:9 B、2:1 C、3:2 D、3:1
6、蚂蚁用10-3N的力拉着树叶，10s内沿拉力方向前进了10cm，则蚂蚁对树叶做功为 ，功率为______。
7、正值农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h内把360m3的水抽到5m高处（取g=10N/kg），则水泵对水做功的功率至少为多少瓦？
【目标导引】
1、通过看书了解功率的概念，通过实例分析计算，了解功与功率的概念、符号、单位间的联系与区别。
2、通过类比的方法，用语言描述功率与速度在概念和计算公式上的异同点，体会功率的物理意义。
3、通过看书，理解并运用功率的公式进行计算来了解功率在实际生活中的应用。
一、通过看书了解功率的概念，通过实例分析计算，了解功与功率的概念、符号、单位间的联系与区别。
学习活动1：观察下面两幅图，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？总结做功快慢的方法。
图1： 图2：
自主评价1：
比较做功快慢的方法：________________________________；______________________________。
学习活动2：思考：若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
自主评价2：如果课本65页“想想议议”中的小女孩的重力为400N,老爷爷的重力为500N，老人爬上高为10m的楼用时20s，小女孩爬上同样高的楼用时10s。
（1）他们各做功多少J？他们做功相同吗？
（2）哪个做功更快？说出你比较的方法。
二、通过类比的方法，用语言描述功率和速度在概念、计算公式上的异同点，体会功率的物理意义。
学习活动3：阅读课本65面的内容，将功率与速度两个物理量的概念进行类比来理解功率的物理意义。
自主评价3：
（1）填写下列表格。
物理量 物理意义 定义 计算公式
速度 表示物体运动的快慢 物体通过的路程与时间之比
功率
（2）计算公式中各符号的意义及单位：
符号 意义 单位
W------ 功 ----- _____
t------____ ----- _____
P------____ ----- _____
（3）功率的单位有一个专门的名称叫做_________，简称_______，符号是______，且1W=_____J/s。
（4）工程技术上还常用________做单位，1kW=________W。
（5）某物体的功率是1000W,它的物理意义是_______________________________________________。
三、通过看书，理解并运用功率的公式进行计算来了解功率在实际生活中的应用。。
学习活动4：掌握利用功率公式进行计算的方法。
自主评价4：
大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？
（g取10N/kg）
学习活动5：请你设计一个实验方案，估测自己爬到3楼的功率。
自主评价5：
（1）需要测量哪些物理量？
（2）测算步骤有哪些？需要哪些测量仪器？
（3）用到的物理原理？_________________
【当堂演练】
1、使用机械做功时，下面说法正确的是( )。
A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D、以上说法都不对
2、初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10 s，则他上楼的功率大约是（ ）
A、3 W B、30 W C、300 W D、3000 W
3、粗糙水平地面上有一个重为100N的物体。用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中（ ）
A、重力做功的功率为100W B、支持力做功的功率为100W
C、拉力做功的功率为200W D、拉力做功的功率为20W
4、一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )
A、这台机器1min做功是750W B、这台机器1min做的功是750J
C、这台机器1s做的功是750J D、这台机器1s做的功是750W
5、甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( )
A、2:9 B、2:1 C、3:2 D、3:1
6、蚂蚁用10-3N的力拉着树叶，10s内沿拉力方向前进了10cm，则蚂蚁对树叶做功为 ，功率为______。
7、正值农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h内把360m3的水抽到5m高处（取g=10N/kg），则水泵对水做功的功率至少为多少瓦？