答案与评分标准
一、选择题（共10小题）21cnjy
1、北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛；它可以被拉仲到自身的三到四倍也不会断裂；它的耐火性、耐热性也非常出色；此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内，此建筑材料具备的特点有（ ）
A、密度小 B、分子间无斥力
C、熔点高 D、隔音性较强
考点：物质的物理特征；密度及其特性；分子间的作用力。
专题：应用题。
分析：①物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性；在外力（锤击或滚轧）作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性；
②熔点指的是晶体熔化时的温度；
③体积一定时，密度小的物体质量小；
④传音效果差的物体隔音性好．
根据我们对于密度、熔点、隔音性和延展性的了解来作答．
解答：解：“捧在手上轻若鸿毛”说明这种物质的密度小；
“它可以被拉仲到自身的三到四倍也不会断裂”说明这种物质的延展性好；
耐火性、耐热性出色表示这种物质的熔点高；
“即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内”说明这种物质的隔音效果好；
构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力．
故选A、C、D．
点评：此题主要考查物质的物理性质，需要注意的是分子间的相互作用力，构成物体的分子在任何时候都存在斥力．
2、下列估测数据，符合实际情况的是（ ）
A、人体正常体温约为40℃ B、成年人步行速度约为1.2m/s
C、人的拇指宽约为l0m D、一个中学生的体重约为5kg
考点：温度；质量的估测；密度及其特性；长度的估测。
专题：估算题。
分析：解答本题需要用估测法．估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．
解答：解：A、人体正常体温约为37℃，故A是错的；
B、成年人步行速度约为1.2m/s，即1s内走1.2m，符合实际情况，故B是正确的；
C、人的拇指宽约为1cm，故C是错的；
D、一个中学生的体重约为50kg，故D是错的．
故选 B．
点评：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
3、列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）
A、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 B、密闭容器内的冰熔化成水
C、一支粉笔被老师用去一半 D、“神六”从地面带入太空的照相机
4、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A、体积 B、密度
C、质量 D、比热容
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，只有质量是不变的．
解答：解：A、体积变大，
B、密度变小．
C、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．
D、比热容变小．
故选C．
点评：密度和比热容是物体的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．
5、盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后没有发生变化的物理量是（ ）
A、体积 B、质量
C、密度 D、温度
考点：质量及其特性；熔点和凝固点；密度及其特性。
分析：奶茶结冰以后，温度由室温降至0℃，体积要变大，而质量不变，所以密度变小．
解答：解：盛夏天气炎热，奶茶的开始温度为室温，放入冰箱一段时间后，温度要降低很多，结冰后，体积会变大，而所含物质的多少没有变化，所以质量不变，密度变小．
故选B
点评：质量是物体的一种属性，只和物体所含物质的多少有关．结冰后温度、体积、密度都要发生变化．
6、下列说法中，物体的质量和密度都不变的是（ ）21*cnjy*com
A、一支粉笔被老师用去一半 B、把矿泉水喝掉一半后，放入冰箱冷冻成冰
C、密闭容器内的冰熔化成水 D、被“神六”从地面代入太空的照相机
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：要解答本题需掌握：①质量是物体的一种属性，密度是物质的一种属性；②质量和密度都不随物体的位置的改变而改变．
解答：解：A、一支粉笔被老师用去一半，物体所含物质的多少减少，所以质量减小了，但是这种物质没变，所以密度没改变．故A不符合题意．
B、把矿泉水喝掉一半后，放入冰箱冷冻成冰，物体所含物质的多少减少，所以质量减小，水结成冰，物质也改变了，密度也变了．故B不符合题意．
C、密闭容器内的冰熔化成水，所含物质的多少没变，即质量没变，但是物质变了，密度变了．故C不符合题意．
D、被“神六”从地面代入太空的照相机，所含物质的多少和物质都没变，所以质量和密度都没改变．故D符合题意．
故选D．
点评：本题主要考查学生对：质量和密度性质的理解和掌握，是中招的热点．
7、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）21*cnjy*com
A、被“神七”从地面代入太空的照相机 B、密闭容器内的冰熔化成水
C、一支粉笔被老师用去一半 D、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：解决本题的关键是掌握质量和密度的定义，理解质量和密度是物质的特性．
解答：解：A、被“神七”从地面代入太空的照相机，质量和密度都不变，符合题意；
B、密闭容器内的冰熔化成水，质量不变但密度改变，不符合题意；
C、一支粉笔被老师用去一半，质量变小但密度不变，不符合题意；
D、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰，质量减小，密度也改变，不符合题意；
故选A．
点评：本题型是考查质量和密度是物质的特性．
8、关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）
A、冰冻矿泉水完全熔化后，质量变小，密度不变
B、植物种子带到太空后，质量变小，密度不变
C、一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变
D、给自行车车胎打气时，车胎内气体质量变大，密度不变
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：同时兼顾质量和密度两个概念，逐一进行分析排除．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．
解答：解：A、冰熔化成水，是状态发生了变化，质量不会改变，但密度却变大了；
B、物体被带到太空只是改变了位置，质量、密度都不会改变；
C、牛奶被喝掉一半，含有的物质变少了，质量自然变小，而牛奶依然是牛奶，物质没变，所以密度不变；
D、打了气的车胎里气体增多，质量当然会增加，而它的体积却并没有发生明显的变化，密度当然也就增加了不少．
故选C．
点评：熟知质量、密度的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，是位置、形状、状态、体积、温度等等，再进一步分析这种变化是否会引起质量和密度的改变．
9、在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是（ ）
A、质量不变，密度不变 B、质量不变，密度减小
C、质量减小，密度不变 D、质量减小，密度减小
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；
密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．
解答：解：答试卷的过程中，由于墨水在减小，根据质量和密度的特点知：其质量减小了，但是密度没变，虽然质量减小，但是体积也减小，质量和体积的比值不变，故ABD错误．
故选C．
点评：熟知质量、密度的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化．
10、一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，每小块的质量和密度为（ ）
A、， B、，ρ
C、m，ρ D、m，
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：物体分为为三等份，很容易得到每一等份的质量与总质量的关系．
密度是物质的一种特性，其大小取决与物质的种类，由此可以得到每一小块的密度．
解答：解：物体的总质量为m，将其分成三等份，则，每一等份的质量为总质量的三分之一．即m1=m．
由于密度是物质的一种特性，其大小取决与物质的种类，将金属块分为三等份，物质的种类没变，所以物体的密度也不发生变化，即仍然为ρ．
综上分析故选B．
点评：密度是物质的特性，其大小与物质的种类有关．
有时，物体的密度还与温度有关：当外界的温度变化时，物质的密度也会发生变化，因为物体都有热胀冷缩的性质，当外界的温度升高时，物质的密度会减小；反之会增大．
二、填空题（共10小题）21世纪教育网
11、现有形状和体积相同的铁片和铜片各一块，请你用四种方法将它们区分开来（简明扼要说出区分的方法）．
（1） 密度 ；
（2） 硬度 ；
（3） 磁性 ；
（4） 与酸反应的速率 ．
考点：物质的物理特征；密度及其特性。
专题：方法开放型；跨学科。
分析：可以从它们的密度、硬度、能否被磁铁吸引、与酸反应的速率等方面进行分析、判断．
解答：解：用天平称量两根金属棒的质量，质量大的是铁棒，质量小的是铝棒．根据金属铝的密度比金属铁小，可以区分铝和铁．
用两根金属棒刻画铜片，痕迹明显的是铁棒，痕迹不明显的是铝棒．根据铁的硬度比铝大，可以区分铝和铁．
用磁铁靠近两根金属棒，能被磁铁吸引的是铁棒，不能被磁铁吸引的是铝棒．根据铁能被磁铁吸引，可以区分铁和铝．
把两根金属棒分别放入质量分数和质量都相同的稀硫酸中，反应较快的是铝棒，反应较慢的是铁棒．根据铝与稀硫酸反应速率快，可以区别金属铝和金属铁．
点评：从物理和化学性质两方面考虑．如重量、强度、硬度、被磁铁吸引、与盐酸作用的快慢程度、反应后溶液的颜色等诸多方面均可
12、严冷的冬天，自来水管易冻裂，其原因是水在凝固时，质量 不变 ，体积 变大 的缘故（填变大、变小、不变）．
13、用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量 不变 ，密度 减小 ．（填“增大”、“减小”或“不变”） 21世纪教育网
考点：质量及其特性；密度及其特性。
专题：简答题。
分析：由质量的概念可知质量与物体的温度无关；密度是单位体积的质量，而物体的体积会由于温度发生变化，所以密度与温度有关．
解答：解：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．在温度计示数上升的过程中，水银的体积在变大．
质量是物体内所含物质的多少，由此可知，质量与物体的温度和体积无关，所以水银的质量不变．
密度是单位体积某种物质的质量．虽然水银的质量不变，但由于水银的体积变大了，所以水银的密度减小了．
故答案为：不变，减小．
点评：本题考查了学生对质量和密度概念以及特性的了解，注意密度是与物质的温度有关的．
14、用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔的质量将 减小 ，密度将 不变 （选填“增大、“减小”或“不变”）
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：质量不随物体的位置、状态、形状的变化而变化，只有所含物质的多少变化，质量才会变化；
密度是物质的一种特性，不随物质的质量、体积的变化而变化，它受物质种类和温度的影响．
解答：解：用粉笔在黑板上写字的过程中，所含物质在减少，所以质量减小；
质量减小，体积也减小，而密度是不变的．
故答案为：减小、不变．
点评：物体的质量是否变化，就看组成它的物质的多少是否变化；
密度是受物质种类、状态、温度的变化而变化的．
15、一个实心铁球，它的质量是40㎏，密度是7.9g/cm3，合 7.9×10﹣3 ㎏/m3，若将它截去一半，则剩余部分的质量为 20 ㎏，密度 不变 （填“变大”“不变”或“变小”）
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的属性，其大小不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；
单位体积的某种物质的质量，叫这种物质的密度，其大小与物体的质量和体积无关，不同物质的密度一般不同，同种物质状态不同、密度不同．据此分析回答
解答：解：根据1g/cm3=1000kg/m3，得7.9g/cm3=7.9×10﹣3㎏/m3，
实心铁球，质量是40kg，若将它截取一半，则剩余部分的质量是20kg；因为密度是物质的一种特性，同一种物质组成的物体，其密度大小与质量无关，它的密度仍是7.9g/cm3．
故答案是：7.9×10﹣3；20；不变．
点评：本题考查了学生对密度特性的了解与掌握，明确：不同物质的密度一般不同，同种物质状态不同、密度不同．
16、2003年10月15日9时，我国“神舟”五号载人飞船成功发射升空，在绕地球14圈、完成预定的科学实验后，准确地在内蒙古大草原安全着陆．当航天员杨利伟随飞船从太空返回地面时，他的质量 不变 ，密度 不变 （均选填“变大”“变小”或“不变”）．
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：解答此题的关键是把握质量和密度的本质．
解答：解：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．
密度是物质的一种特性，对于同一种物质来说，
其密度与该物质的形状、质量、体积、位置和运动状态无关．
当航天员杨利伟随飞船从太空返回地面时，其所含物质的多少没有改变；
位置虽然发生了改变，但他的密度也没有发生改变．
故分别填：不变；不变．
点评：此题主要考查学生对密度及其特性和质量及其特性的理解和掌握．
17、一块密度是ρ，质量是M的金属块，把它分成三等份，那么每一份的密度和质量分别是 ρ 和 ．
考点：质量及其特性；物质的基本属性；密度及其特性。
分析：理解并掌握质量及其特性、密度及其特性，才能很好的解答此题．
解答：解：密度是物质的一种特性，只与物质种类、温度等有关；质量是物体所含物质的多少，物质少了质量将减少．
故答案为：ρ、．
点评：质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化，而密度是由材料种类、温度直接决定，ρ=只用来量度密度的大小．
18、物体所含 物质 的多少叫质量．质量和密度部是反映物质本身的 一种属性 ，应用密度的知识可以对物质进行 鉴别 ．
19、一桶酒精比一杯水的质量 大 ，酒精的密度比水的密度 小 ．（选填“大”、“小”）
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：质量是物体所含物质的多少，根据公式m=ρv，可知质量是与密度和体积有关的；密度是物质的一种特性，同一种物质，密度大小是不变的，与体积无关．
解答：解：因为一桶酒精比一杯水的体积大得多，尽管酒精的密度（800kg/m3）小于水的密度（1000kg/m3），根据公式m=ρv，所以一桶酒精比一杯水的质量大．
密度是指单位体积的某种物质的质量，密度是物质的一种特性，例如1m3水的质量是1000kg，而1m3酒精的质量是800kg，所以酒精的密度比水的密度小．
故答案为：大；小．
点评：此题主要考查质量及其特性的理解和掌握，以及对密度概念的理解，密度的大小等于物体的质量与体积的比值，但是，它与质量和体积无关．
20、在物理学中，质量是指 物体中所含物质的多少 ．国际单位是 kg ．实验室测量质量的仪器是 天平 ．物体的质量不随 形状 、 状态 、 位置 的变化而变化．密度是物质的一种特性，某种物质 单位体积的质量 叫做这种物质的密度，密度的国际单位是 kg/m3 ，一个常用单位是 g/cm3 ，计算公式是 ρ= ．
考点：质量及其特性；密度及其特性；物理量的单位及单位换算。
专题：简答题。
分析：解答本题需要掌握质量的定义，质量的单位，测质量的工具，质量的性质，密度的定义、单位及其计算公式．
解答：解：在物理学中，质量是指物体中所含物质的多少．国际单位是kg．实验室测量质量的仪器是天平．物体的质量不随形状、状态、位置的变化而变化．密度是物质的一种特性，某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，密度的国际单位是kg/m3，一个常用单位是g/cm3，计算公式是ρ=．
故答案为：物体中所含物质的多少，kg，天平，形状、状态、位置，单位体积的质量，kg/m3，g/cm3，ρ=．
点评：本题综合考查了质量和密度的基础知识，是一道概念性题，比较简单．
三、解答题（共9小题）21*cnjy*com
21、冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0℃时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后 质量 不变，而冰的 密度 比水的 密度小 ，所以冰的体积比水的 体积大 ，就会把自来水管撑裂．
考点：凝固与凝固放热特点；密度及其特性。
分析：因为相同质量的水和冰他们的体积是不一样的．水的密度是1.0×103kg/m3冰是1.1×103kg/m3．冬天水变成冰体积变大所以水管就裂了．
解答：解：自来水管里有水，冬天自来水管里的水就会冻了，然后体积就会变大，密度变小，这样就使劲地撑涨自来水管，自来水管就会裂，当气温低于水的凝固温度时，水就会凝固．凝固后的水，也就是冰，密度比水小，质量却和水一样．根据V=，所以它的体积增大，把原本只适合装水的管子撑破了．
故答案为：质量；密度；密度小；体积大．
点评：考查了凝固的特点和密度及其特性的知识点．
22、今年5月11日是“母亲节”，小婷响应校团委，学生会的“五个一”倡议．为母亲做一道汤，在做汤的过程中，小婷思考了一些物理问题：
（1）当锅里的水煮一段时间后，小婷发现玻璃盖下面附有许多小水珠，产生小水珠的物态变化过程是 汽化 、 液化 ．
（2）水沸腾时锅盖产生跳动，这时 内 能转化为 机械 能．
（3）小婷揭开锅盖，在沸腾的水中加入植物油，植物油浮在水上而不沸腾，这说明植物油和水具有不同的 沸点 和 密度 ．
（4）加入食物和佐料，过一会儿，就闻到香喷喷的味道，能闻到香味说明 分子不停地做无规则的运动 ．
（5）小婷在煮汤过程中，不小心在桌上洒下一点水和一点植物油，过一段时间后水干了而油不干，可以猜想液体蒸发的快慢与液体的 种类 有关．
考点：汽化及汽化吸热的特点；沸点及沸点与气压的关系；蒸发及其现象；液化及液化现象；密度及其特性；能量转化的现象；扩散现象。
专题：应用题。
分析：锅内的水→水蒸气→玻璃盖上的水，水由液态变为气态，又由气态变为液态，水经历了两个物态变化．
锅内的水蒸气推动锅盖跳动时，内能转化为机械能．
植物油浮在水上而不沸腾，其中是浮在水上和不沸腾是关键词．
分子不停地做无规则的运动．
液体蒸发跟液体的温度、表面积、表面空气流动速度、液体的种类有关．
解答：解：（1）锅内的水吸收热量，变为水蒸气，是水的汽化现象，水蒸气遇冷又变为水，是水蒸气的液化现象．
（2）水沸腾时，锅内产生了大量的水蒸气，水蒸气推动锅盖跳动，水蒸气的内能转化为锅盖的机械能．
（3）在沸腾的水中加入植物油，植物油浮在水上而不沸腾，浮在水上，说明油的密度小于水的密度，油不沸腾说明油的沸点高于水的沸点．
（4）闻到香味说明香味分子不停地做无规则的运动．
（5）桌上洒下一点水和一点植物油，过一段时间后水干了而油不干，说明在液体的温度、表面积、表面空气流动速度一定时，液体的种类不同，蒸发的快慢不同．
故答案为：（1）汽化、液化；（2）内、机械；（3）密度、沸点；（4）分子不停地做无规则运动；（5）种类．
点评：本题从为母亲做汤的过程中，引发了和物理有关的内容，从水的汽化→液化→水蒸气推动锅盖的能的转化→锅内滴入油，油漂浮在水面上，而且不沸腾→闻到香味→蒸发，这些都是我们在厨房里经常看到的问题，把问题和物理联系起来，体现了物理和生活的密切关系．
23、本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是 温度计的液泡与容器底相接触 ．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
84
88
96
98
98
98
98
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为 92 ℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度 不变 ．
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 实验火焰太小，水散发热量太多，以至于水不能达到沸点 （写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
实验次数
蜡块
干松木
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
①
10
9
10
5
②
20
18
20
10
③
30
27
30
15
④
40
36
40
20
①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值 相同 ；不同物质的物体其质量与体积的比值 不同 （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有 速度 （写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是 为了寻找规律 ．
②由蜡块的四组数据我们发现，每一组的质量与体积的比值都相同；由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同，则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同．蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3，干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3，则可得结论：不同物质的质量与体积的比值一般不同．利用比值定义的还有速度、压强、功率等．
③在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律，本实验中多次测量是为了寻找规律．
答：①如上图；
②相同、不同、速度；
③为了寻找规律．
点评：（1）探究液体的沸腾，是考查的一个重点知识，它不仅体现了液体沸腾时温度的变化特点，也通过实验让学生去分析有时不成功的原因，也是考查学生的分析问题抓住关键问题的能力；
（2）考查了学生根据实验数据分析归纳能力，以及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．
24、一段粗铜线拉断成两段铜丝后，每一段铜丝的质量 变小 （填变大、变小、不变，下同），铜丝的密度 不变 ．
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：要解答本题需掌握：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少，而密度是物质的一种属性，只与物质的种类有关．
解答：解：一段粗铜线拉断成两段铜丝后，每一段铜丝的质量是原来的一半，所以质量变小，铜丝的密度不变．
故本题答案为：变小，不变
点评：本题主要考查学生对：质量和密度的特性的了解和掌握，是一道基础题．
25、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是 移动游码，使横梁平衡 ．
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
物理量物体
质量m/g
体积V/cm3
质量跟体积的比值m/V/g?cm﹣3
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
237
30
7.9
铝块1
54
20
2.7
铝块2
108
40
2.7
铝块3
162
60
2.7
①铁和铝两种不同物质的相同点是： 它们的质量与体积的比值都是恒定的（或它们的质量与体积成正比） ；
不同点是： 它们的质量与体积的比值不相同 ；
②铁的密度为 7.9g/cm3 ；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答： 同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性 ；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ 这样得出的结论才具有普遍性，不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系 ．
考点：密度及其特性；质量的测量与天平。
专题：实验题；简答题。
分析：（1）正确使用天平要注意：放，调，称，记，回的要求，特别注意正确使用天平的方法，尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母，而称量物体时调节平衡的是游码；
（2）根据测量的三块铁块和三块铜块的数据，利用分别进行计算，然后进行综合分析即可总结出规律；进而对为什么说密度是物质的特性作出回答；
（3）选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据能够充分验证结论的正确性和普遍性，不至于犯以偏概全的错误．
解答：解：（1）从甲图可以看出，指针右偏，不在分度盘的中央，因此应调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央，这时天平平衡，才可以用于测量物体的质量；
从乙图可以看出，称物体的质量时天平指针左偏，因此应移动游码，使横梁平衡．
（2）①根据测量的数据进行计算可知，三块铁块的质量与体积的比值都是7.9g/cm3，
三块铝块的质量与体积的比值都是2.7g/cm3，铁块和铝块的质量与体积的比值不相等，
由此可得：它们的质量与体积的比值都是恒定的（或它们的质量与体积成正比）．
它们的质量与体积的比值不相同．
②铁的密度为ρ===7.9g/cm3，
③同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性．
（3）这样得出的结论才具有普遍性； 不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系．
故答案为：（1）调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；应移动游码，使横梁平衡；
（2）①它们的质量与体积的比值都是恒定的（或它们的质量与体积成正比）；它们的质量与体积的比值不相同；
②7.9g/cm3；
③同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性；
（3）这样得出的结论才具有普遍性； 不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系．
点评：此题为实验题，通过实验使学生在解决实际问题的情境中，运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力．
26、为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行探究，测得如下数据：21世纪教育网版权所有
实验
序号
水
酒精
体积
V/cm3
质量
m/g
体积
V/cm3
质量
m/g
1
10
10
10
8
2
20
20
20
16
3
30
30
30
24
4
40
40
40
32
（1）在如图方格纸中已画出了酒精质量随体积变化的图象，请你画出水的质量随体积变化的图象．
（2）通过对数据或图象的分析，可以得到：
结论1：同种物质，质量与体积的比值一般是 相同 （选填“相同”或“不同”）的；
结论2：不同物质，质量与体积的比值一般是 不同 （选填“相同”或“不同”）的．
（3）科学上（物理学中）通常用 密度 这个量来表示物质的这种特性．
（4）体积为50cm3的水的质量是 50 g．
考点：密度及其特性。
专题：实验题；作图题；实验分析法；图析法。
分析：（1）利用描点作图法，根据数据表中所给的数据逐一描点，然后连接成线．
（2）①以水为例或者以酒精为例，计算出每次实验中其质量与体积的比值找到规律．我们还可以通过分析图象找到规律．
②分别计算出水和酒精的质量与体积的比值进行比较，或者通过分析图象寻找规律．
（3）通过上述分析，质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用密度来表示．
（4）对水的质量随体积变化的图象进行分析，在图中找到答案．
解答：解：（1）利用描点法作图，故答案为：
（2）通过对上图的分析我们可以发现：
①酒精质量随体积变化的图象是典型的正比例函数图象，其质量与体积的比值是一个定值；同样，水的质量与体积的比值也是一个定植．所以说，同种物质，质量与体积的比值一般是相同的．
②图象中两条直线的斜率不同，说明两种物质质量与体积的比值是不同的．
（3）同种物质的质量与体积的比值一般是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．因此这个比值反映了物质的一种特性，物理学中把它称为密度．
（4）如下图所示，找到体积为50cm3的水对应的质量为50g．
故答案为：（1）见上图；（2）相同，不同；（3）密度；（4）50g．
点评：运用图象法 该题可以通过分析数据得出结论也可以通过图象分析得出结论．运用图象法解答问题的一般步骤是：
（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；
（2）注意认清横坐标和纵坐标上最小分格的数值大小和单位；
（3）明确图象所表示的物理意义；
（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．
27、在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到数据填入下表．但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图中所示，请你帮他完成下表．
实验次数
测量对象
质量（m/g）
体积（V/cm3）
质量/体积（g/cm3）
1
铁块1
46.8
6
7.80
2
铁块2
3
铁块3
156
20
7.80
4
塑料块1
7.5
6
1.25
5
塑料块2
12.5
10
1.25
6
塑料块3
25
20
1.25
（1）分析表格中的数据，可以得出的结论是 ①同种物质，质量与体积的比值是定值；
②不同物质，质量与体积的比值一般不同 ．
（2）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为： m=ρv ．
考点：密度及其特性。
专题：实验分析法。
分析：从图中可以读出质量为78.0克，体积为7.8毫升．
分析同种物质，质量变化时，体积也随着变化，但是质量和体积的比值是不变的，对于不同种物质来说，质量与体积的比值是不同的．
分析数据可看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：m=ρv．
解答：解：从图中可以读出质量为78.0克，体积为7.8毫升．
（1）分析表格中的数据可以得出：
①同种物质，质量与体积的比值是定值；
②不同物质，其质量与体积的比值一般不同；
③体积相同的不同物质，其质量一般不同；
④同种物质，体积和质量成正比，体积越大，质量越大．
（答案不唯一）
（2）由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系：m=ρv（或ρ=，v=）．
点评：做该题时，读图时一定要看准、读准，正确分析．
28、为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如如下数据：21世纪教育网版权所有
实验次数
蜡块
干松木
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
4
40
36
40
20
（1）请你用图象形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如图所示）．
（2）通过对以上图象的分析，你可以得到什么结论（要求写出两条）？在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性？
考点：密度及其特性。
专题：作图题；简答题；跨学科；归纳法。
分析：（1）实验表格中蜡块和干松木各有四组数据，在图象上分别把这四个坐标点做出来，然后将这四个点连起来，即得到它们的质量﹣体积图象．
（2）结论的成立离不开前提条件，所以要由数据得出结论，就需要先找出表格中相等的量，然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论．
解答：解：（1）图象的横轴是体积，纵轴是质量．在图上先做出蜡块的四个坐标点，然后将它们连起来；再在图上做出干松木的四个坐标点，将它们连起来．答案如图：
（2）①由蜡块的四组数据我们发现，每一组的质量与体积的比值都相同；由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同．
则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同．
②蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3，干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3．
则可得结论：不同物质的质量与体积的比值一般不同．
由于同种物质质量与体积的比值相同，而不同物质质量与体积的比值不相同．这说明不同物质在某种性质上存在差异，为了描述这种差异，物理学中引入了密度这个物理量，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．
点评：本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力以及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．
29、为了探究物质的某种特性，某同学找到大小不同的铁块和大小不同的松木做实验，实验得到的数据如下表所示：21世纪教育网版权所有
（1）把表中的空格填写完整；
（2）从表中可以得出：不同的物质质量与体积的比值 不同 ；同一种物质质量与体积的比值 相同 ；可见质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用 密度 表示物质的这种特性；
密度及其特性
一、选择题（共10小题）
1、北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛；它可以被拉仲到自身的三到四倍也不会断裂；它的耐火性、耐热性也非常出色；此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内，此建筑材料具备的特点有（ ）
A、密度小 B、分子间无斥力
C、熔点高 D、隔音性较强
2、下列估测数据，符合实际情况的是（ ）21世纪教育网
A、人体正常体温约为40℃ B、成年人步行速度约为1.2m/s
C、人的拇指宽约为l0m D、一个中学生的体重约为5kg
3、列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）
A、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 B、密闭容器内的冰熔化成水
C、一支粉笔被老师用去一半 D、“神六”从地面带入太空的照相机
4、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A、体积 B、密度
C、质量 D、比热容
5、盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后没有发生变化的物理量是（ ）
A、体积 B、质量
C、密度 D、温度
6、下列说法中，物体的质量和密度都不变的是（ ）21世纪教育网
A、一支粉笔被老师用去一半 B、把矿泉水喝掉一半后，放入冰箱冷冻成冰
C、密闭容器内的冰熔化成水 D、被“神六”从地面代入太空的照相机
7、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）
A、被“神七”从地面代入太空的照相机 B、密闭容器内的冰熔化成水
C、一支粉笔被老师用去一半 D、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
8、关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）
A、冰冻矿泉水完全熔化后，质量变小，密度不变
B、植物种子带到太空后，质量变小，密度不变
C、一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变
D、给自行车车胎打气时，车胎内气体质量变大，密度不变
9、在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是（ ）
A、质量不变，密度不变 B、质量不变，密度减小
C、质量减小，密度不变 D、质量减小，密度减小
10、一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，每小块的质量和密度为（ ）
A、， B、，ρ
C、m，ρ D、m，
二、填空题（共10小题）21cnjy
11、现有形状和体积相同的铁片和铜片各一块，请你用四种方法将它们区分开来（简明扼要说出区分的方法）．
（1） _________ ；
（2） _________ ；
（3） _________ ；
（4） _________ ．
12、严冷的冬天，自来水管易冻裂，其原因是水在凝固时，质量 _________ ，体积 _________ 的缘故（填变大、变小、不变）．
13、用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量 _________ ，密度 _________ ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
14、用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔的质量将 _________ ，密度将 _________ （选填“增大、“减小”或“不变”）
15、一个实心铁球，它的质量是40㎏，密度是7.9g/cm3，合 _________ ㎏/m3，若将它截去一半，则剩余部分的质量为 _________ ㎏，密度 _________ （填“变大”“不变”或“变小”）
16、2003年10月15日9时，我国“神舟”五号载人飞船成功发射升空，在绕地球14圈、完成预定的科学实验后，准确地在内蒙古大草原安全着陆．当航天员杨利伟随飞船从太空返回地面时，他的质量 _________ ，密度 _________ （均选填“变大”“变小”或“不变”）．
17、一块密度是ρ，质量是M的金属块，把它分成三等份，那么每一份的密度和质量分别是 _________ 和 _________ ．
18、物体所含 _________ 的多少叫质量．质量和密度部是反映物质本身的 _________ ，应用密度的知识可以对物质进行 _________ ．
19、一桶酒精比一杯水的质量 _________ ，酒精的密度比水的密度 _________ ．（选填“大”、“小”）
20、在物理学中，质量是指 _________ ．国际单位是 _________ ．实验室测量质量的仪器是 _________ ．物体的质量不随 _________ 、 _________ 、 _________ 的变化而变化．密度是物质的一种特性，某种物质 _________ 叫做这种物质的密度，密度的国际单位是 _________ ，一个常用单位是 _________ ，计算公式是 _________ ．
三、解答题（共9小题）21cnjy
21、冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0℃时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后 _________ 不变，而冰的 _________ 比水的 _________ ，所以冰的体积比水的 _________ ，就会把自来水管撑裂．
22、今年5月11日是“母亲节”，小婷响应校团委，学生会的“五个一”倡议．为母亲做一道汤，在做汤的过程中，小婷思考了一些物理问题：
（1）当锅里的水煮一段时间后，小婷发现玻璃盖下面附有许多小水珠，产生小水珠的物态变化过程是 _________ 、 _________ ．
（2）水沸腾时锅盖产生跳动，这时 _________ 能转化为 _________ 能．
（3）小婷揭开锅盖，在沸腾的水中加入植物油，植物油浮在水上而不沸腾，这说明植物油和水具有不同的 _________ 和 _________ ．
（4）加入食物和佐料，过一会儿，就闻到香喷喷的味道，能闻到香味说明 _________ ．
（5）小婷在煮汤过程中，不小心在桌上洒下一点水和一点植物油，过一段时间后水干了而油不干，可以猜想液体蒸发的快慢与液体的 _________ 有关．
23、本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是 _________ ．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
84
88
96
98
98
98
98
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为 _________ ℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度 _________ ．
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 _________ （写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
实验次数
蜡块
干松木
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
①
10
9
10
5
②
20
18
20
10
③
30
27
30
15
④
40
36
40
20
①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值 _________ ；不同物质的物体其质量与体积的比值 _________ （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有 _________ （写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是 _________ ．
24、一段粗铜线拉断成两段铜丝后，每一段铜丝的质量 _________ （填变大、变小、不变，下同），铜丝的密度 _________ ．
25、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 _________ ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是 _________ ．
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
物理量物体
质量m/g
体积V/cm3
质量跟体积的比值m/V/g?cm﹣3
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
237
30
7.9
铝块1
54
20
2.7
铝块2
108
40
2.7
铝块3
162
60
2.7
①铁和铝两种不同物质的相同点是： _________ ；
不同点是： _________ ；
②铁的密度为 _________ ；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答： _________ ；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ _________ ．
26、为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行探究，测得如下数据：
实验
序号
水
酒精
体积
V/cm3
质量
m/g
体积
V/cm3
质量
m/g
1
10
10
10
8
2
20
20
20
16
3
30
30
30
24
4
40
40
40
32
（1）在如图方格纸中已画出了酒精质量随体积变化的图象，请你画出水的质量随体积变化的图象．
（2）通过对数据或图象的分析，可以得到：
结论1：同种物质，质量与体积的比值一般是 _________ （选填“相同”或“不同”）的；
结论2：不同物质，质量与体积的比值一般是 _________ （选填“相同”或“不同”）的．
（3）科学上（物理学中）通常用 _________ 这个量来表示物质的这种特性．
（4）体积为50cm3的水的质量是 _________ g．
27、在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到数据填入下表．但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图中所示，请你帮他完成下表．
实验次数
测量对象
质量（m/g）
体积（V/cm3）
质量/体积（g/cm3）
1
铁块1
46.8
6
7.80
2
铁块2
3
铁块3
156
20
7.80
4
塑料块1
7.5
6
1.25
5
塑料块2
12.5
10
1.25
6
塑料块3
25
20
1.25
（1）分析表格中的数据，可以得出的结论是 _________ ．
（2）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为： _________ ．
28、为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如如下数据：
实验次数
蜡块
干松木
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
4
40
36
40
20
（1）请你用图象形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如图所示）．
（2）通过对以上图象的分析，你可以得到什么结论（要求写出两条）？在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性？
29、为了探究物质的某种特性，某同学找到大小不同的铁块和大小不同的松木做实验，实验得到的数据如下表所示：
（1）把表中的空格填写完整；
（2）从表中可以得出：不同的物质质量与体积的比值 _________ ；同一种物质质量与体积的比值 _________ ；可见质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用 _________ 表示物质的这种特性；
