3《宿建德江》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
古人交通不便，出行少则数日，多则几月，甚至几年，于是多生思乡之愁。
那么古人是怎样抒发自己的愁思的呢？
那就让我们先身临其境一下，
只见夜幕降临，江中烟雾迷蒙，远处行来一叶扁舟．....．
今天我们一起进入《宿建德江》的诗中世界
《宿建德江》
唐 孟浩然
学习目标
有感情地朗读并背诵《宿建德江》
找出诗中的意象，想象诗人所处的境地，感受诗人的愁苦，能够用文字描述诗句
把握诗的感情和结构
学习诗的类型，欣赏孟浩然的其它诗作
作者介绍
孟浩然（689~740)，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。
早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。
诗风：清淡自然，以五言古诗见长
派别：田园隐逸派和山水行旅派
知人论世
创作背景
知人论世
孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。
《宿建德江》当作于作者漫游吴越时，与《问舟子》是同一时期的作品。
解题
《宿建德江》
宿 ：过夜，晚上睡觉
应用：住宿，露宿
建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。
诗人坐在一叶扁舟上，顺着建德江的水漂流，夜色降临之后，便就在江上停泊，在建德江上的小舟度夜
有感情地朗读诗句
01
02
03
注意生词
注意语音语调
感受诗人的情感
目录
宿建德江
［唐］孟浩然
移舟／泊烟渚，
日暮／客愁新。
野旷／天低树，
江清／月近人。
朗读指导
心情：苦闷低沉
语速：缓慢
五言绝句
学习生词
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移舟：划动小船。
泊：停船靠岸。
烟渚： 指江中雾气笼罩的小沙洲。
渚：水中小块陆地 《尔雅释水》:"水中可居者曰洲，小洲曰渚。”
客：异乡的游子，指作者自己。
愁：为思乡而忧思不堪。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
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把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，
日落时新愁又涌上了心头。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
诗意
意象
舟
烟渚
日暮
诗眼
愁
提问？
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"移舟"就是移舟近岸的意思；
"泊"，这里有停船宿夜的含意。
行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边。
作用：1.点题
2.为下文的写景抒情作了准备
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
为什么“日暮”会撩起“客愁新”呢？
我们可以读一读《诗经》里的一段：
“君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来，君子于役，如之何勿思？”（《王风·君子于役》
这里写一位妇女，每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻，她就更加思念在外服役的丈夫。
借此，我们不也正可以理解此时旅人的心情？
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
思考？
本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
思考？
触景生情
"日暮愁新"中的"新"字有什么特殊的内涵？
一个"新"字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。愁更愁。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
思考？
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野:原野。
旷:空阔远大。
天低树:天幕低垂,好像和树木相连。
月近人:倒映在水中的月亮好像来靠近人。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
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原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；
江水清清，明月仿似更与人相亲。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
诗意
意象
野旷 天
清江 月
借景抒情
提问？
下半写景，而客愁自见。
"低""近"用得极妙，烘托出了作者孤寂的心情。
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江清月近人
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
野旷天低树
近景
远景
远近结合
如临其境
这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情。
描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。
总结
宿建德江
触景生情
借景抒情
烟渚
日暮
野——旷
天——低
江——清
月——近人
愁
想象画面
行船停靠在江中一个烟雾朦胧的小洲边，此时恰逢夕阳西下，想到此时鸟儿归巢，万物归家，而自己却是离家羁旅又多了一日，不禁心里更增添了新的愁绪。
放眼四望，原野是那么空旷，远处的天边显得比近处的树木还要低矮；夜幕垂下，一轮明月倒映在清激的江水中，与舟中人离得那么近，好像就在身边。
作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
思想情感
诗作欣赏
向夕问舟子，前程复几多。
湾头正堪泊，淮里足风波。
《问舟子》
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