答案与评分标准
一、选择题（共10小题）21*cnjy*com
1、要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（ ）
A、把一根大头针放在天平左盘中仔细测量
B、将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量
C、测出100根大头针的质量，然后求平均值
D、多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值
考点：累积法测量微小质量。
分析：解决本题的关键是明确一根大头针的质量太小，小于天平的感量（最小测量值），要想测出一根大头针的质量，应该应用积累法，即测出多根大头针的质量，用总重量除以大头针的个数就得出一根大头针的质量．
解答：解：A、天平测量的精确程度一般为0.1g或0.2g，而一根大头针的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量；
B、一根大头针远远小于容器的质量，“一根大头针和容器的总质量”与“容器的质量”天平无法区分大小，所以无法得出一根大头针的质量．故B的方法不可行；
C、由于一根大头针质量较小，可测出100根大头针的质量，然后除以100，即可得到一根大头针的质量，运用的是“累积法”，方法可行，符合题意；
D、一根大头针的质量远远小于天平的感量（最小测量值），所以无法直接测量；
故选C．
点评：本题考查物体质量的特殊测量，对于微小物体的质量，需要应用“积累法”进行测量．易错点是误选B．
2、测一个图钉质量的方法是（ ）
A、把一个图钉直接用天平称量
B、测一块磁铁与一个图钉质量，再减去磁铁的质量
C、测100颗图钉质量后，再除以100
D、以上方法都不对
考点：累积法测量微小质量。
专题：应用题；累积法。
分析：一个图钉的质量小于天平的感量，要测量它的质量，需要用累积法：即用天平测量若干相同微小物体的质量总和，用所得结果除以物体的数量，就可以求出一个微小物体的质量．
解答：解：A、因为一个图钉的质量小于天平的感量，所以不可能用天平直接测量．此选项不合题意．
B、由于一个图钉的质量太小，所以测一块磁铁与一个图钉总质量与测磁铁的质量差别不大，故此选项不合题意．
C、称量100颗图钉的质量，用所得结果除以100，即得一颗图钉的质量，此选项所述办法可以采用，符合题意．
D、因为选项C符合题意，所以此选项不合题意．
故选C．
点评：测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习重要注意总结，灵活选用特殊测量方法．
3、用托盘天平称1粒米的质量，较好的办法是（ ）21*cnjy*com
A、认真仔细地直接多次测量，然后求均值
B、先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算
求得
C、先称100g质量的米．然后再数粒数，计算求得
D、先称100粒米的质量，然后计算求得
考点：累积法测量微小质量。
专题：实验题；累积法。
分析：对于质量很小的物体，用普通的托盘天平无法直接测量，应采用累积法，即测量多个同样物体的质量，然后用总质量除以物体的个数得出一个物体的质量．
解答：解：由于1粒米的质量远远小于托盘天平的感量，根本无法测量出来，所以A说法是错误的；
虽然用天平可以测出一块铁块的质量，但再加上一粒米后，铁块与米的总质量变化不大，托盘天平的读数不会发生变化，所以B选项所述方法不可行；
先称出100g质量的米，再数粒数，这种方法是可行的，但由于1粒米的质量远小于1g，这样称出的米粒个数很多，与选项D中所述的先数100粒米，再称质量相比，选项D更好些．
故选D．
点评：该题考查了测量物体质量的特殊方法﹣﹣累积法，虽然不常用，但这种累积法的思想很重要．
4、一张邮票的质量太小了．用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（ ）
A、称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
B、将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C、因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
D、天平无论如何都不可能称出邮票质量
考点：累积法测量微小质量。
分析：解决本题的关键是明确一张邮票的质量太小，小于天平的感量（最小测量值），要想测出一张邮票的质量，应该应用积累法，即测出多张邮票的质量，用总重量除以邮票的张数就得出一张邮票的质量．
解答：解：A、由于邮票质量较小，可测出数十张邮票的质量，然后除以邮票的数量，来得到一张邮票的质量，运用的是“累积法”，方法可行，符合题意；
B、“一张邮票和一个小铁块的总质量”与“小铁块单独的质量”天平无法区分大小，所以无法得出邮票的质量．故B的方法不可行；
C、天平是测量质量的精密仪器，测量的精确程度一般为0.1g或0.2g，而一张邮票的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量；
D、天平虽然无法直接测量一张邮票的质量，但可以用积累法间接测量．
故选A．
点评：本题考查物体质量的特殊测量，对于微小物体的质量，需要应用“积累法”进行测量．易错点是误选B．
5、张华同学用托盘称量1粒米质量的方法中，比较简单、准确的是（ ）21*cnjy*com
A、称出100粒米的质量，通过计算求得 B、对1粒米进行多次称量后，求平均值
C、仔细称量1粒米，多次读数求平均值 D、与杯子一起称量后，减去杯子的质量
考点：累积法测量微小质量。
分析：一粒米的质量很小，而且在测量时有误差，这一误差在测量一粒米时影响很大．
解答：解：应根据累积法，测出100粒米的总质量，再除以00算出一粒米的质量．
故选A．
点评：累积法在测长度、质量、直径等方面经常应用，基本原理是测单个的数值小，误差影响大，而测多个的同样的误差影响就偏小．
6、一张邮票的质量太小了．用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（ ）
A、因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
B、将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C、称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
D、条件不足，无法称量
考点：累积法测量微小质量。
专题：累积法。
分析：一张邮票的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多张邮票的质量，除以总数算出一张邮票的质量．
解答：解：取多张邮票（一般100张），用天平测出总质量m，则一张邮票的质量为m1=．
故选C．
点评：测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习重要注意总结，灵活选用特殊测量方法．
7、小明要测量出一张邮票的质量，最佳的方法是用天平（ ）
A、直接测量一张邮票的质量
B、测出螺帽和一张邮票的总质量，再减去螺帽的质量
C、测5张邮票的质量，再除以5 D、测100张邮票的质量，再除以100
8、用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（ ）
A、先测出一百粒米的质量，再通过计算求得
B、先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量
C、把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量
D、把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值
考点：累积法测量微小质量。
专题：累积法。
分析：测一粒米最大的难度在于，米的质量太小，甚至小于天平标尺上的分度值，因此，直接测量是无法准确读数的．遇到这种情况，我们最常用的是累积法．
解答：解：A、采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，所以符合题意；
B、一粒米与铁块一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，所以不合题意；
C、一粒米的质量太小，无法直接测量，所以不合题意；
D、测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，所以不合题意．
故选A．
点评：累积法是测量微小量时一种常用的方法，它不仅适用于测质量，也可以用于测长度等其它物理量．
9、为了比较准确且尽可能快的测出一堆相同规格的小橡皮垫圈的数量（估计有几千个），最好采用下列哪种方法？（ ）21cnjy
A、用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，即为10M/m垫圈总
数
B、用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量m，M/m即为垫圈总数
C、将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，即为
垫圈总数
D、将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，L/L0
即为垫圈总数
考点：累积法测量微小质量。
专题：累积法。
分析：累积法可以方便快捷地测出微小质量或长度，当然也可以用来间接得到物体的数量．
解答：解：要想比较准确、快速地得出一堆相同规格小橡皮垫圈的数量，可采用累积法来通过测量得出，有两种方案可供选择，一种是用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，则一个的质量就是，就是垫圈的总数量；另一种是将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，则一个的厚度就是，就是垫圈的总数量．对照各选项可知，只有A符合题意．
故选A．
点评：此题主要考查了累积法测微小物理量的运用，并通过这一方法的运用使我们更进一步了解到，累积法不仅可以准确测出微小物理量，同时也可以间接得到物体的数量．
10、要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（ ）21cnjy
A、先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量 B、先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数
C、天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出 D、用刻度尺测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量
考点：累积法测量微小质量。
分析：四个选择项看似都能测出邮票的质量，但注意邮票的质量很小，单独一张天平基本显示不出其质量值．
解答：解；用累积法测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数，得到一张邮票的质量．
故选B．
点评：根据不同的要求，有不同的测量方法：测小质量、导线直径用累积法；测圆的直径用平移法；测地图上两点之间距离用化曲为直法；测操场直径用滚圆法等．注意遇到不同问题动脑筋思考，培养解决问题的能力．
二、填空题（共3小题）
11、一本书的页码是180，用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是 3×10﹣3 kg．
考点：累积法测量微小质量；质量的单位换算。
分析：通过题目中的页码，确定这本书的纸的张数，根据总质量与每张纸质量的关系结合单位的换算即可确定答案．
解答：解：书的页码是180，可以确定这本书共有90张纸．
90张纸的总质量为270g，则每张纸的质量m==3g=3×10﹣3kg
故答案为：3×10﹣3
点评：这是特殊测量方法的一种，叫做积少成多法，例如测一枚大头针的质量，或者粗略测量一堆相同规格的小螺母的质量等，都可以用这种方法．
12、给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书，你能做下列哪些实验（ ABD ）
A、测一个大头针的质量． B、测一张纸的质量． C、测大头针的密度． D、测纸的密度．
考点：累积法测量微小质量。
专题：实验题。
分析：（1）提供的测量工具有两个：天平的用途是测量物体的质量，刻度尺的用途是测量物体的长度；
（2）根据测量工具的用途，结合物理知识，确定能够进行的实验．
解答：解：（1）利用天平采用累积法，可以测量一个大头针的质量和一张纸的质量；
（2）利用刻度尺可以直接测出一张纸的长、宽，采用累积法可以测出一张纸的厚度，算出一张纸的体积，从而求出张纸的密度．
故选ABD．
点评：抓住测量工具能够直接测量的物理量，结合物理公式推导出间接可以计算的物理量，难点是公式的推导应用．
13、有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是： 待测量太小，不便于直接测量 ，解决办法的共同特点： 以多测少 ．
三、解答题（共10小题）21世纪教育网
14、一个大头针的质量约为80 mg ，所以无法用我们实验室的天平直接测量，你能只利用天平和一盒大头针测出一个大头针的质量吗？请简单的写出方法．
考点：质量的估测；累积法测量微小质量。
专题：设计与制作题；累积法。
分析：估计物体的质量大小，然后填上适当的单位；
大头针质量很小，如果用天平直接测一个大头针的质量，天平是测不出来的，而100个大头针的质量可以用天平测出来，然后用100个大头针的质量除以100就可以得出一个大头针的质量．
解答：解：大头针的质量很小，只有几十毫克，结合数据80，故填单位mg．
用累积法测微小质量：先用天平称出100个大头针总质量，然后除以100，就可以得出一个大头针的质量．
点评：把某些难以直接用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变成大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差，这种方法称为累积法．累积法是一种特殊的测量方法，要掌握并会运用这种方法．
15、实验室里有一架托盘天平，铭牌如下图甲所示，砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一个、20g的砝码两个，游码标尺如图乙所示．
（1）小明同学想知道一枚回形针的质量，决定用这架托盘天平进行测量测量了四次，其测量结果记录如下表：
实验次数
回形针数量/枚
总质量/g
一枚回形针的质量/g
1
1
2
100
16.7
3
200
33.2
4
400
73.4
①小明同学的第一次实验为什么没有记录？请发表你的观点．
质量太小无法测出 ．
②小明在评估测量结果时发现，第四次测量的偏差较大，原因何在？原来小明将回形针放在右盘内，却是按正常方法读取回形针质量的．找到了差错之后，小明并没有重新测量，而是通过计算，确定出第四次测量的实际总质量为 66.6 g．
考点：天平的使用；累积法测量微小质量。
专题：实验题。
分析：回形针属于微小质量的物体，1枚的质量有可能小于天平的分度值，因而无法正常测出，实验中我们常用累积法来测量．
天平两侧的等量关系应为左盘质量=右盘质量+游码示数．如果物和码的位置放反了，我们也可以通过这一等量关系将其推算出来．
解答：解：①第一次只测了一枚回形针，它的质量太小，无法读出数来；
②根据天平的等量关系得，m左=m右+m游，则m右=m左﹣m游，因为第四次测量的结果为73.4g，其中游码的示数为3.4g，所以，实际加在左盘中的砝码质量为73.4g﹣3.4g=70g．因此m右=m左﹣m游=70g﹣3.4g=66.6g．
故答案为：①质量太小无法测出；
②66.6．
点评：累积法是我们在测微小量时经常使用的方法，我们应该了解并掌握它．天平左右两侧的等量关系是固定的，因此，在物体与砝码放反的情况下，照样可以得出正确的结果．
16、简述用托盘天平测量一枚邮票质量的方法．21世纪教育网
考点：累积法测量微小质量。
专题：设计与制作题；累积法。
分析：对于微小质量的测量，我们一般考虑采用累积法，即测出多个微小物体的质量，再除以它的数量．
解答：答：取100枚相同的邮票，用托盘天平称出它的总质量，将称量的结果除以100便得到1枚邮票的质量．
点评：累积法是在物理测量中测微小物体时经常使用的方法，不仅适用于测质量，测长度等其它物理量时也经常使用．
17、为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案
A．直接测出这颗小螺钉的质量
B．先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量
C．多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值
D．测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量
（1）你认为最好的方案是： B ；
（2）简要说出你的理由： 小螺钉质量太小（或其它方法误差太大） ．
考点：累积法测量微小质量。
专题：实验题；累积法。
分析：小螺丝钉的质量较小，单独测量一颗误差相对较大，可用累积法测出多颗，再除以总数，得到一颗的质量．
解答：解：用调好的托盘天平测出几十颗小螺丝钉的质量m，数出小螺丝钉的颗数n，则一颗小螺丝钉的质量m0=．
故答案为：（1）B；
（2）小螺钉质量太小（或其它方法误差太大）．
点评：质量、长度测量时要注意用特殊方法，比如：累积法、平移法、化曲为直法等．
18、作业本的一张纸的质量非常小，无法用天平直接测量出来．试说出你的测量方法．
考点：累积法测量微小质量。
专题：设计与制作题；累积法。
分析：用累积法测量：测出多张纸的质量，除以张数算出一张纸的质量．
解答：解：用天平测出n张纸的质量为m，则可求出每张纸的质量m1=．
点评：特殊测量方法较多，有累积法、平移法、化曲为直法、滚轮法等，学会不同的测量灵活选用不同的测量方法．
19、要测量一根大头针的质量，几个同学分别采用下列不同的测量方法．
甲同学：把一根大头针放在天平左盘中仔细测量，多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值．21世纪教育网版权所有
乙同学：测出100根大头针的质量，然后求平均值．
丙同学：将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量．多次测量求平均值．
（1）你认为在三个同学中，最好的是 乙 同学采用的方法；
（2）选择一个你认为不好的方法，简单说明不好的理由 甲的测量误差会很大 ．
考点：累积法测量微小质量。
专题：简答题。
分析：对于微小质量的物体，要用累积法去测它的质量．
解答：解：
（1）测一枚大头针的质量，要在天平上测出100枚大头针的质量，再除以100算出一枚的质量．
故答案为；乙；
（2）大头针的质量很小，甲丙单独测量会带来较大的误差．
故答案为：甲（或丙）的测量误差会很大．
点评：特殊测量：测微小质量、微小长度用累积法；测圆的直径用平移法；测曲线长度用化曲为直法；测操场跑道长用滚圆法．遇到不同测量要动脑筋用不同的合理的方法．
20、如何用天平测出一张稿纸的质量？
21、如何用托盘天平测量一颗小螺丝钉（质量较小）的质量？
考点：累积法测量微小质量。
专题：设计与制作题。
分析：小螺丝钉的质量较小，单独测量一颗误差相对较大，可用累积法测出多颗，再除以总数，得到一颗的质量．
解答：答：用调好的托盘天平测出几十颗小螺丝钉的质量m，数出小螺丝钉的颗数n，则一颗小螺丝钉的质量．
点评：质量、长度测量时要注意用特殊方法，比如：累积法、平移法、化曲为直法等．
22、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是： A ．21世纪教育网版权所有
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值．
考点：累积法测量微小质量。
专题：累积法。
分析：一粒米属于较微小的质量，有可能小于天平标尺的分度值，这样是无法准确测出的．一般情况下，我们要采用累积的方法，积少成多，再测多算少．
解答：解：A、采用了累积的方法，操作简便效果好，符合题意；
B、杯子的质量远大于米的质量，同样无法测量出来，不合题意；
C、天平的精确程度是有限的，再仔细的测量也无济于事，不合题意；
D、一次也无法准确测出，多次测量也不可能有效果，不合题意．
故选A．
点评：积累法是物理测量中常用的方法之一，主要用于测量较微小的长度、质量等，我应该了解并掌握它的要领．
23、一架托盘天平的铭牌上标有“称量200g、感量0.2g”，用这架天平能否分别测出一个苹果和一枚大头针的质量？
累积法测量微小质量
一、选择题（共10小题）
1、要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（ ）
A、把一根大头针放在天平左盘中仔细测量
B、将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量
C、测出100根大头针的质量，然后求平均值
D、多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值
2、测一个图钉质量的方法是（ ）21cnjy
A、把一个图钉直接用天平称量
B、测一块磁铁与一个图钉质量，再减去磁铁的质量
C、测100颗图钉质量后，再除以100
D、以上方法都不对
3、用托盘天平称1粒米的质量，较好的办法是（ ）
A、认真仔细地直接多次测量，然后求均值
B、先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算
求得
C、先称100g质量的米．然后再数粒数，计算求得
D、先称100粒米的质量，然后计算求得
4、一张邮票的质量太小了．用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（ ）
A、称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
B、将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C、因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
D、天平无论如何都不可能称出邮票质量
5、张华同学用托盘称量1粒米质量的方法中，比较简单、准确的是（ ）
A、称出100粒米的质量，通过计算求得 B、对1粒米进行多次称量后，求平均值
C、仔细称量1粒米，多次读数求平均值 D、与杯子一起称量后，减去杯子的质量
6、一张邮票的质量太小了．用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（ ）
A、因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
B、将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C、称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
D、条件不足，无法称量
7、小明要测量出一张邮票的质量，最佳的方法是用天平（ ）
A、直接测量一张邮票的质量
B、测出螺帽和一张邮票的总质量，再减去螺帽的质量
C、测5张邮票的质量，再除以5
D、测100张邮票的质量，再除以100
8、用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（ ）
A、先测出一百粒米的质量，再通过计算求得
B、先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量
C、把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量
D、把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值
9、为了比较准确且尽可能快的测出一堆相同规格的小橡皮垫圈的数量（估计有几千个），最好采用下列哪种方法？（ ）
A、用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，即为10M/m垫圈总数
B、用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量m，M/m即为垫圈总数
C、将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，即为垫
圈总数
D、将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L0，L/L0
即为垫圈总数
10、要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（ ）
A、先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减
得邮票质量
B、先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数
C、天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出
D、用刻度尺测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票
的质量
二、填空题（共3小题）21cnjy
11、一本书的页码是180，用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是 _________ kg．
12、给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书，你能做下列哪些实验（ _________ ）
A、测一个大头针的质量． B、测一张纸的质量． C、测大头针的密度． D、测纸的密度．
13、有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是： _________ ，解决办法的共同特点： _________ ．
三、解答题（共10小题）
14、一个大头针的质量约为80 _________ ，所以无法用我们实验室的天平直接测量，你能只利用天平和一盒大头针测出一个大头针的质量吗？请简单的写出方法．
15、实验室里有一架托盘天平，铭牌如下图甲所示，砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一个、20g的砝码两个，游码标尺如图乙所示．
（1）小明同学想知道一枚回形针的质量，决定用这架托盘天平进行测量测量了四次，其测量结果记录如下表：
实验次数
回形针数量/枚
总质量/g
一枚回形针的质量/g
1
1
2
100
16.7
3
200
33.2
4
400
73.4
①小明同学的第一次实验为什么没有记录？请发表你的观点．
_________ ．
②小明在评估测量结果时发现，第四次测量的偏差较大，原因何在？原来小明将回形针放在右盘内，却是按正常方法读取回形针质量的．找到了差错之后，小明并没有重新测量，而是通过计算，确定出第四次测量的实际总质量为 _________ g．
16、简述用托盘天平测量一枚邮票质量的方法．
17、为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案
A．直接测出这颗小螺钉的质量
B．先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量
C．多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值
D．测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量
（1）你认为最好的方案是： _________ ；
（2）简要说出你的理由： _________ ．
18、作业本的一张纸的质量非常小，无法用天平直接测量出来．试说出你的测量方法．
19、要测量一根大头针的质量，几个同学分别采用下列不同的测量方法．
甲同学：把一根大头针放在天平左盘中仔细测量，多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值．
乙同学：测出100根大头针的质量，然后求平均值．
丙同学：将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量．多次测量求平均值．
（1）你认为在三个同学中，最好的是 _________ 同学采用的方法；
（2）选择一个你认为不好的方法，简单说明不好的理由 _________ ．
20、如何用天平测出一张稿纸的质量？
21、如何用托盘天平测量一颗小螺丝钉（质量较小）的质量？
22、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是： _________ ．
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值．
23、一架托盘天平的铭牌上标有“称量200g、感量0.2g”，用这架天平能否分别测出一个苹果和一枚大头针的质量？
