答案与评分标准
一、选择题（共10小题）21世纪教育网版权所有
1、用调整好的天平测量物体的质量时，首先要估测物体的质量，然后选择恰当的砝码放入天平的右盘开始称量，如果放入天平左盘待称的是一个鸡蛋，右盘内首先放入最合适的砝码应是（ ）
A、10g B、20g
C、50g D、100g
考点：质量的估测；天平的使用。
专题：估算法。
分析：首先要会正确估计鸡蛋的质量，才能选择正确的答案．
解答：解：一个鸡蛋的质量大约1两，即50g左右，由此分析天平右盘内首先放入50g的砝码最合适；所以选项C正确．
故选C．
点评：做质量估测题的关键是对不同单位代表的质量有一定的感性认识，对一些常见物质的质量有所了解，将不熟悉的单位代表的质量化为熟悉的单位代表的质量．
2、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
A、把横梁右端螺母向右旋出一些 B、把横梁右端螺母向左旋进一些
C、把天平右盘的砝码减少一些 D、向右移动游码
3、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、测量前将天平放在水平桌面上 B、调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C、用手直接加减砝码 D、所测物体质量可以超过天平最大测量值
考点：天平的使用。
分析：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等．
解答：解：A、测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规则．故A正确．
B、调节横梁平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处．故B错误．
C、要用镊子加减砝码．不能用手直接加减．故C错误．
D、所测物体质量不能超过天平最大测量值．故D错误．
故选A
点评：深刻理解天平的使用规则是解此题的关键．
4、在称量物体的质量时，向右移动游码相当于（ ）21cnjy
A、向右调节平衡螺母 B、向左调节平衡螺母
C、在右盘增加砝码 D、在右盘减去砝码
5、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A、把横梁右端螺母向右旋出一些 B、把横梁右端螺母向左旋进一些
C、把天平右盘的砝码减少一些 D、向右移动游码
考点：天平的使用。
专题：实验题。
分析：用天平称量物体质量的过程中，指针左偏要增加砝码或移动游码，如果指针偏转的角度很小，不能增加砝码，要通过移动游码来使天平的横梁重新平衡．
解答：解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．
（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，只有向右移动游码．
故选D．
点评：在调节过程中和称量物体质量时都会出现指针偏转的现象，认真区分这两个过程中接下来的操作是什么．
6、如图是一台常见台秤的示意图．下列有关台秤说法中错误的是（ ）21cnjy
A、台秤是用来测量物体质量的工具
B、将台秤带到月球上测量结果就不准确了
C、台秤左端的调零螺丝是用于称量前调节秤杆平衡的装置
D、台秤的称量原理是杠杆平衡条件
考点：天平的使用。
专题：应用题。
分析：台秤和天平都是测量物体质量的仪器，台秤和天平的原理、使用方法是相同的．调零螺丝相当于平衡螺母，槽码相当于砝码．
解答：解：A、台秤是日常生活中常见的测量质量的仪器．不符合题意．
B、地球上测量质量，m物gl1=m砝码gl2，在月球上测量质量，m物gl1=m砝码gl2，经过计算地球和月球的质量不变．将台秤带到月球照常能测量物体的质量，测量同样准确．符合题意．
C、调零螺母和平衡螺母有相同的作用，称量物体质量之前，调节调零螺母来调节秤杆平衡．不符合题意．
D、台秤也是利用杠杆平衡条件来工作的．不符合题意．
故选B．
点评：（1）实验室中的天平和日常生活中的杆秤、案秤、磅秤的工作原理是相同的，使用方法也是大同小异．
（2）掌握天平的正确使用方法和注意事项．
7、关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（ ）
A、使用天平时，应将天平放在工作台上
B、使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分
度尺中央的刻度线
C、天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对
准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和 D、可以用手直接从砝码盒中取砝码
考点：天平的使用。
分析：天平使用的基本法则，放、拨、调、左物右砝、不能用手拿砝码等要牢记！
解答：解：A、天平使用放到水平工作台上；A错；
B、使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，B对；
C、称量时应左盘放物体，右盘放砝码，C错；
D、不能用手拿砝码，D错．
故选B．
点评：考查天平的基本使用法则，会操作会理解记忆．
8、托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列有关使用的说法中不正确的是（ ）21世纪教育网
A、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处
B、在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，将横梁右端的平衡螺母向右调
C、称量时，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码
D、天平平衡后，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻
度值
考点：天平的使用。
分析：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．
解答：解：A、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处．符合天平的使用规则，不合题意．
B、在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，应该将横梁右端的平衡螺母向左调，不是向右调节，故B错误．符合题意．
C、称量时，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码，符合天平的使用规则，不合题意．
D、由托盘天平的读数可知，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值．不合题意．
故选B．
点评：要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．
9、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B、调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C、称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码
D、观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡
10、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ）
A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B、把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C、把标尺上的游码向右移一些 D、把天平右端的底部垫高一些
考点：天平的使用。
分析：天平称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，砝码放置要遵循从大到小的原则，砝码质量不足时可移动游码，向右移动游码相当于向右盘加砝码．
解答：解：指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，说明左盘质量较大，即右盘砝码质量不足，此时可将游码向右移一些．
故选C．
点评：天平的使用中，在测量前要调节天平的平衡：①天平要放在水平台上，如果桌面不水平，可垫高，如D选项；②再用平衡螺母调节天平的平衡，如AB选项．而开始测量后，ABD三个选项的调节都是不允许的．
二、填空题（共10小题）
11、如图中，寒暑表的读数是 23 ℃，小球的直径是 12.0 mm，天平上物体的质量是 31.4 g．
考点：温度计的使用及其读数；天平的使用；刻度尺的使用。
专题：应用题；信息给予题。
分析：（1）温度计的读数，看清零上还是零下，分清分度值，根据内部液柱液面指示的位置读数；
（2）刻度尺的读数除了认清量程之外，还要看是不是从零刻线开始测起的，不是从零刻线测起的，要减去前面的刻线，同时还要注意估读到分度值的下一位；
（3）天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘所有砝码的质量加上游码左侧所对的刻度值．
解答：解：（1）寒暑表的分度值是1℃，水银柱在20℃以上3小格处，示数为23℃；
（2）刻度尺时从8cm这个整刻线开始测起的，分度值是1mm，小球的直径等于92.0mm﹣80.0mm=12.0mm；
（3）砝码质量为20g+10g=30g，游码示数为1.4g，所以物体质量等于30g+1.4g=31.4g．
故答案为：23、12.0、31.4．
点评：此题考查的是测量工具的读数，是每个学生不需具备的一项基本技能，实验中一个最基本的能力．
12、在使用下列器材时，我们应该注意：
①抗击“非典”中，常用体温计监测自己的体温，读数时体温计能离开人体，这是因为在体温计玻璃泡上方设计了一段 （非常细的）缩口 ．
②在“测滑轮组机械效率”的实验中，如果没有刻度尺，对于图所示的滑轮组，只要测出钩码重为G，然后 竖直匀速 拉动弹簧测力计，使钩码升高，从弹簧测力计读出拉力值F，就可算出η= ．
③在使用天平之前，要调节天平的横梁平衡，具体做法是：先将游码拨至标尺左端的 零刻线处 ，再调节横梁右端的 平衡螺母 ，使指针指在分度盘中线处，这时横梁就平衡了．
④每次实验完毕后，所有器材应 放还原处（或整理好） ．
考点：体温计的使用及其读数；天平的使用；滑轮（组）的机械效率。
专题：实验题。
分析：①考查了体温计的构造；
②考查了测滑轮组机械效率实验中弹簧测力计的使用要求，以及机械效率的计算；
③考查了天平的调节要求；
④考查了我们良好实验操作习惯的养成．
解答：解：①在体温计的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，这是为了在体温计离开人体读数时，使温度不会下降；
②实验中匀速竖直拉动弹簧测力计既是为了示数稳定，也是因为匀速时力是平衡的，同时，竖直拉动时，才能保证力臂的关系不变．滑轮组的机械效率η===．
③调节天平时，应先将游码拨至标尺的零刻线处，再调节平衡螺母使横梁平衡；
④在进行任何一项实验操作时，最后都应整理器材，这才是良好的实验习惯．
故答案为：①非常细的）缩口；②竖直匀速，；③零刻线处，平衡螺母；④放还原处（或整理好）．
点评：本题中重点考查了几项常见测量仪器，如体温计、弹簧测力计、天平的使用，并考查了滑轮组测机械效率实验中机械效率的求法，以及强化了实验习惯的养成等．
13、质量是指物体中 所含物质 的多少，它是物体本身的一种 属性 ．100g的冰融化成水后，这些水的质量为 100 g，合 0.1 kg．实验室测量质量的常用工具是托盘天平．在调节天平时，发现指针偏向分度标尺的左侧，应将平衡螺母向 右 移动．用它称量时，应将物体放置于 左 托盘；测量中，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 游码 使天平平衡．
考点：质量及其特性；天平的使用。
分析：质量是物体中所含物质的多少，它是物体本身的一种属性，只要所含物质的多少没变，质量就是不变的．质量常用的单位有克和千克，1千克=1000克．
托盘天平使用前应调整横梁平衡，此时要用平衡螺母来调节；测量时物体要放左盘，砝码放右盘；测量时加减砝码仍出现横梁不平衡时，不能再移动平衡螺母，而是要用游码来调节．
解答：解：质量是物体中所含物质的多少，它是物体本身的一种属性．当冰融化成水，因为所含物质多少没变，故质量仍是100克，合0.1千克．
调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧，说明右侧较轻，故平衡螺母应向右移动．称量物体时，物体应放在左盘，如果加减砝码总不能使天平平衡，就要移动游码来使天平平衡了．
故答案：所含物质；属性；100；0.1；右；左；游码．
点评：质量的变化和天平的使用都是考试中比较经常出现的考点．对天平的调节要注意平衡螺母和游码的使用情况是不同的，平衡螺母是在测量前来调节天平平衡使用的，而游码是在测量时使用的．
14、将一张纸折成纸船后，其质量 不变 ．实验室测量质量的工具是 天平 ，在调节时，游码置于“0”刻线后，指针仍偏右，此时应将 平衡螺母 向 左 边调．
考点：质量及其特性；天平的使用。
分析：要解答本题需掌握：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少，以及天平的使用．
解答：解：将一张纸折成纸船后，只是形状变了，其质量不变．实验室测量质量的工具是天平，在调节时，游码置于“0”刻线后，指针仍偏右，此时应将平衡螺母向左调．
故本题答案为：不变，天平，平衡螺母，左．
点评：本题主要考查学生对：质量的特性以及天平的使用方法的了解和掌握．
15、物体所含 物质 的多少叫质量，通常用字母 m 表示．质量的单位是 千克 ，符号是 kg ．
天平是测 质量 的常用工具，天平的两臂长度相等．因此，当两个盘中物体的质量 相等 时，天平就会 平衡 ．如果一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量已知的砝码，天平 平衡 后，砝码的质量就是被测物体的质量．
考点：质量及其特性；天平的使用。
分析：解答此题要明确以下知识点：
质量的定义、表示质量的字母、单位、测量工具等．
天平设计的原理：天平实质上是一个等臂杠杆，天平平衡的标志是两个盘中物体的质量相等．
左盘质量等于右盘质量加游码对应的刻度值，
解答：解：在物理学中，我们把物体所含物质的多少，叫质量．质量用字母m表示（m是质量的英文单词的第一个字母）．
质量的主单位是千克，符号是kg；测量质量的仪器是天平；天平实质上是一个等臂杠杆，当两个盘中物体的质量相等时，天平就平衡，砝码的质量加游码对应的刻度值，就是被测物体的质量．
故答案为：物质；m；千克；kg；质量；相等；平衡；平衡．
点评：本题考查了质量的概念，比较简单．概念不仅要记住，而且还要做到理解．天平作为一种基本的测量工具，我们不但要掌握它的使用规律，而且要创新，学习是无止境的，要向高科技迈进．
16、质量是指物体中 所含物质 的多少，它是物体本身的一种 属性 ，它不随物体的 形状 、 状态 和 位置 而改变，在实验室中测量质量的工具是 托盘天平 ．
考点：质量及其特性；天平的使用。
专题：简答题。
分析：质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，只和物体所含物质的多少有关．
测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平．
解答：解：质量是物体本身的一种属性，只和物体所含物质的多少有关，和物体的形状、状态、位置无关．实验室需要的物体质量一般不是很大，但比较精细准确，要准确到克的下一位，根据要求托盘天平好用且符合要求．
故答案为：所含物质；属性、形状、状态、位置、托盘天平．
点评：此题考查质量属性的理解．测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值．
17、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 水平 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 52.4 g．
考点：质量的测量与天平；天平的使用。
分析：天平在测量质量时，天平放在水平桌面上，游码归零，指针指到刻度盘的正中央，这样天平才平衡．当指针向左偏移，螺母就向右调节，反之，相反．物体的质量等于砝码的质量加游码的读数，但必须清楚称量和感量，据图知0到1之间有5个格，所以感量为0.2克．
解答：解：天平放在水平桌面上，指针向左偏移，平衡螺母向右调节．砝码的质量为50克，游码的质量为2.4克，所以该铜块的质量为52.4g．
故答案为：水平、右、52.4．
点评：天平在使用时应放在水平桌面上，游码归零，然后调节平衡螺母，使天平平衡．在读数时，应清楚感量．
18、测量质量的工具是 天平 ，使用天平测量时，将天平放在 水平台 上，调节横梁上的 平衡螺母 ，使指针指在 分度盘的中央或指针左右偏转的角度相同
19、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 0（或“零”） 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 大于 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是： 用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码 ，直至天平平衡．
考点：天平的使用。
专题：实验题；简答题。
分析：使用天平测量物体的质量时，先将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；物体放在天平的左盘，游码放在天平的右盘，通过加减砝码和调节游码在标尺上的位置使天平平衡（指针偏左说明物体重，可以通过加砝码或向右移动游码使天平平衡；若指针偏右说明砝码重，需要减砝码），左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码的示数．
解答：解：使用天平测量物体的质量前，要将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母使天平平衡；
将铁块放在左盘，砝码放在右盘，指针偏左说明左边的铁块重，铁块的质量大于砝码的质量，加上5g的砝码，指针偏右说明右边的砝码重，应该取出5g的砝码，通过移动游码（移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码），直到天平平衡．
故答案为：0（或“零”）；大于；用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码．
点评：天平是初中物理中最基本的测量工具之一，需要掌握其使用方法．
20、如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
（1） 将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘 、 用手直接拿砝码 ．
（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为 52.4 g．
考点：天平的使用。
专题：实验题；简答题；错解分析题。
分析：（1）用天平称量物体的质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；加取砝码时要用镊子，要轻拿轻放．
（2）首先确定标尺每一个大格和每一个小格代表的示数，读出游码对应的刻度．根据物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．
解答：解：（1）如图，用天平称量物体的质量时，将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘．用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响砝码的准确度．
（2）标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度是2.4g．
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度=50g+2.4g=52.4g．
故答案为：（1）将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；用手直接拿砝码．（2）52.4．
点评：掌握天平的正确使用，如何放置物体和砝码，如何调节天平，如何计算物体的质量．还要掌握使用天平的注意事项．
三、解答题（共10小题）21世纪教育网
21、如图所示，寒暑表的读数是 23 ℃，小球的直径是 12.0 mm，天平上物体的质量是 31.4 g．
考点：温度计的使用及其读数；天平的使用；长度的估测。
分析：寒暑表的读数首先要认清分度值；
刻度尺的读数除了认清量程之外，还要看是不是从零刻线开始测起的，不是从零刻线测起的，要减去前面的刻线，同时还要注意估读到分度值的下一位；
天平上物体的质量等于砝码质量加上游码示数．
解答：解：（1）寒暑表的分度值是1℃，水银柱在20℃以上3小格处，示数为23℃；
（2）刻度尺时从8cm这个整刻线开始测起的，分度值是1mm，小球的直径等于92.0mm﹣80.0mm=12.0mm；
（3）砝码质量为20g+10g=30g，游码示数为1.4g．物体质量等于30g+1.4g=31.4g．
故答案为：23；12.0；31.4．
点评：此题考查的是测量工具的读数，这也是我们实验中一个最基本的能力．
22、用托盘天平称量一枚大头针的质量有下述步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在括号里．
A．把n枚大头针放在天平的左盘内
B．把游码放在标尺的零刻线处，调节平衡螺母，使天平平衡
C．数出左盘内大头针的数目，算出1枚大头针的质量
D．移动游码，使横梁平衡
E．把天平放在水平台上，观察天平的最大称量和游码标尺上的最小刻度
F．按从大到小的顺序向天平的右盘内添加砝码
G．计算n枚大头针的总质量，总质量=右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值．
实验步骤正确的顺序 E、B、A、F、D、G、C ．
23、图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向 右 （选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为 3.2 kg．
考点：质量的测量与天平；质量的单位换算；天平的使用。
专题：实验题；比较思想。
分析：（1）台秤的秤盘相当于天平左盘，砝码盘相当于天平右盘，槽码相当于砝码，秤杆相当于标尺，调零螺丝相当于平衡螺母．
（2）台秤虽然和天平结构不同，但是使用方法相同．
（3）根据1kg=1000g进行单位换算．
解答：解：（1）秤杆右端上翘，说明左端下沉，则调零螺丝应向右移．
（2）秤杆使用的是g，每一个大格代表100g，每一个小格代表20g，游码对应的刻度值是200g=0.2kg．
物体质量=槽码质量+游码对应的刻度值=1kg+2kg+0.2kg=3.2kg．
故答案为：右，3.2．
点评：（1）能根据天平的结构使用，进行知识的迁移，能用台秤测量物体的质量．
（2）掌握天平的正确使用，掌握质量单位换算．
24、如图所示被测物体的质量是 124 g．
考点：天平的使用。
专题：实验题。
分析：天平读数时应将砝码的质量与游码的示数相加．
解答：解：图中物体的质量为100g+20g+4g=124g；
故答案为：124．
点评：天平读数时要将砝码质量与游码示数相加，易错点主要有，要看清标尺的分度值，同时读取游码的左边缘．
25、（一）观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条：
（1） 用手直接拿砝码 ；
（2） 砝码与被称物体在盘中位置放反 ．
（二）如图所示是探究“水沸腾”的实验：
（1）温度计的玻璃泡不能接触 烧杯底 和 烧杯壁 ．
（2）当加热至水沸腾再继续加热时，温度计的示数将 不变 （选填“升高”“不变”或“下降”）烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是 测量出水的沸点偏高 ．
考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系。
专题：实验题；简答题；错解分析题。
分析：（1）正确使用天平：①天平放在水平台上，游码用镊子移动标尺左端的零刻度．
②调节平衡螺母使横梁平衡．
③左盘放物体，右盘放砝码．
④物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．
（2）移动游码和增减砝码时，要用镊子．砝码要从大到小依次增加．化学药品和潮湿的物体不要直接放在天平上称量．
（3）温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；等到温度计示数稳定后再读数．
（4）液体沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变．
（5）液体的沸点跟压强有关，压强越大，沸点越高．
解答：解：（一）（1）用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，砝码质量发生变化，影响测量结果．
（2）砝码与被称物体在盘中位置放反，导致测量的物体质量错误．
（3）标尺上的游码未放置到零位置，使测量结果偏大．
（二）（1）温度计的玻璃泡碰到容器底会使测量结果偏大，碰到容器壁会使测量结果偏小．
（2）加盖后，密封气压增大，水的沸点升高．
故答案为：（一）（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘中位置放反．（答案不唯一）
（二）（1）烧杯底；烧杯壁．（2）不变；测量出水的沸点偏高．
点评：（1）掌握天平的正确使用．
（2）掌握使用天平时注意：砝码要用镊子夹取；砝码从大到小放入天平盘；夹取砝码要轻拿轻放；移动游码要用镊子；潮湿的和化学药品不能直接放在天平盘上称量．
（3）掌握温度计的正确使用．
（4）掌握液体沸点和压强的关系．
26、在“用天平测质量”的试验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
考点：天平的使用。
专题：实验题。
分析：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．
解答：解：根据实验报告的内容，第一空应该填：实验目的；
在调节天平的时候，应把游码放到标尺左端的零刻线处，在调节平衡螺母使横梁水平；
称量物体的时候，应该是左物右码．
故答案为：实验目的；零；平衡螺母；左．
点评：要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．
27、如图中测得物体的质量是 61.4 g．21世纪教育网
考点：天平的使用；质量的测量与天平。
专题：实验题。
分析：物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．计算时，要看清衡量标尺的分度值．此天平衡量标尺的分度值是0.2g，游码对应的刻度是1.4g．
解答：解：因为用天平称量物体，物左码右，当天平横梁平衡时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，
图示中：物左码右，指针指在分度盘的中央，说明天平已经达到平衡．
所以根据图示得：
被测物体的质量为：50g+10g+1.4g=61.4g．
故答案为：61.4．
点评：天平是物理学中基本的质量测量工具，要牢固掌握天平的使用规则和质量的测量方法．
28、某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位．这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向 右 侧调节．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是移动游码的作用其实相当于 C
A、向左调节平衡螺母 B、想右调节平衡螺母
C、往右盘里增加砝码 D、从右盘里减去砝码．
考点：天平的使用。
专题：实验题。
分析：天平放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，然后要调两端平衡螺母使横梁平衡，调节的原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢，即指针指在刻度盘中央的左侧，将平衡螺母向右调节，反之向左调节；
称量时，遵循加砝码由大到小，最后拨动游码．
解答：解：指针指在刻度盘中央的左侧，应将平衡螺母向右调节；
故答案为：右．
称量时需要靠加最小的砝码质量还小的质量时必须移动游码，所以移动游码的作用其实相当于在右盘中加小砝码；
故选C．
点评：天平是初中物理中非常重要的测量工具，要会放、会拨、会调、会称、会读，做到知识的全面掌握．
29、要测量物体的质量，实验室中常用 天平 ．生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同．使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端 零 刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 右 （填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是 3.2 Kg．21世纪教育网
考点：天平的使用。
专题：应用题。
分析：（1）调节台秤平衡时，左端下沉，右端上翘，调零螺母向上翘的一端移动．
（2）物体的质量=槽码的质量+游码对应的刻度值．
解答：解：（1）日常生活中，测量物体质量的工具很多，例如杆秤、电子称、台秤．实验室测量物体质量的仪器是天平．
（2）案秤的工作原理和使用方法和天平是使用是一样的．首先调节横梁平衡，再称量物体质量．游码首先移到标尺左端的零刻度，调节调零螺母，使天平的横梁平衡，哪端上翘向哪端移到调零螺母．
（3）秤杆每一个大格代表100g，每一个小格代表20g，游码对应的刻度值是200g=0.2kg．物体的质量=槽码的质量+游码对应的刻度值=2kg+1kg+0.2kg=3.2kg．
故答案为：天平；零；右；3.2．
点评：（1）掌握天平的正确使用，如何调节，如何称量物体质量．
（2）案秤的使用方法、调节方法、称量方法、原理和天平是相同的．
30、小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将 平衡螺母 向 左 （填“左”或“右”）旋动．如图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是 63.4 g．用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是： 用镊子夹取20g砝码1个放入右盘中，如果大了再换成10g ．
考点：天平的使用。
专题：简答题。
分析：（1）天平测量物体质量前要调节横梁平衡；
（2）天平的调节原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢；
（3）此天平的分度值为0.2g，天平的读数为砝码质量加游码对应的刻度值；
（4）加砝码的原则是：先大后小，最后调节游码，使指针指在刻度盘的中央．
解答：解：（1）天平调节平衡要用平衡螺母；
（2）现指针右偏，故平衡螺母应左调；
（3）物体质量m=50g+10g+3.4g=63.4g；
（4）称量物体质量时，若试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，指针左偏，说明加的砝码质量偏小，应用镊子夹取20g砝码一个放入右盘中，如果大了再换成10g．
故本题答案为：平衡螺母、左、63.4、用镊子夹取20g砝码一个放入右盘中，如果大了再换成10g．
点评：天平是初中物理中基本的测量工具，要会调节、称量、读数，做好小题为准确做好大题打下坚实的基础．
天平的使用
一、选择题（共10小题）
1、用调整好的天平测量物体的质量时，首先要估测物体的质量，然后选择恰当的砝码放入天平的右盘开始称量，如果放入天平左盘待称的是一个鸡蛋，右盘内首先放入最合适的砝码应是（ ）
A、10g B、20g
C、50g D、100g
2、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
A、把横梁右端螺母向右旋出一些 B、把横梁右端螺母向左旋进一些
C、把天平右盘的砝码减少一些 D、向右移动游码
3、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）
A、测量前将天平放在水平桌面上 B、调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C、用手直接加减砝码 D、所测物体质量可以超过天平最大测量值
4、在称量物体的质量时，向右移动游码相当于（ ）
A、向右调节平衡螺母 B、向左调节平衡螺母
C、在右盘增加砝码 D、在右盘减去砝码
5、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A、把横梁右端螺母向右旋出一些 B、把横梁右端螺母向左旋进一些
C、把天平右盘的砝码减少一些 D、向右移动游码
6、如图是一台常见台秤的示意图．下列有关台秤说法中错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、台秤是用来测量物体质量的工具
B、将台秤带到月球上测量结果就不准确了
C、台秤左端的调零螺丝是用于称量前调节秤杆平衡的装置
D、台秤的称量原理是杠杆平衡条件
7、关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（ ）
A、使用天平时，应将天平放在工作台上
B、使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分
度尺中央的刻度线
C、天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对
准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和 D、可以用手直接从砝码盒中取砝码
8、托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列有关使用的说法中不正确的是（ ）
A、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处
B、在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，将横梁右端的平衡螺母向右调
C、称量时，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码
D、天平平衡后，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻
度值
9、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B、调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C、称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码
D、观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡
10、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ）
A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B、把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C、把标尺上的游码向右移一些 D、把天平右端的底部垫高一些
二、填空题（共10小题）
11、如图中，寒暑表的读数是 _________ ℃，小球的直径是 _________ mm，天平上物体的质量是 _________ g．
12、在使用下列器材时，我们应该注意：
①抗击“非典”中，常用体温计监测自己的体温，读数时体温计能离开人体，这是因为在体温计玻璃泡上方设计了一段 _________ ．
②在“测滑轮组机械效率”的实验中，如果没有刻度尺，对于图所示的滑轮组，只要测出钩码重为G，然后 _________ 拉动弹簧测力计，使钩码升高，从弹簧测力计读出拉力值F，就可算出η= _________ ．
③在使用天平之前，要调节天平的横梁平衡，具体做法是：先将游码拨至标尺左端的 _________ ，再调节横梁右端的 _________ ，使指针指在分度盘中线处，这时横梁就平衡了．
④每次实验完毕后，所有器材应 _________ ．
13、质量是指物体中 _________ 的多少，它是物体本身的一种 _________ ．100g的冰融化成水后，这些水的质量为 _________ g，合 _________ kg．实验室测量质量的常用工具是托盘天平．在调节天平时，发现指针偏向分度标尺的左侧，应将平衡螺母向 _________ 移动．用它称量时，应将物体放置于 _________ 托盘；测量中，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 _________ 使天平平衡．
14、将一张纸折成纸船后，其质量 _________ ．实验室测量质量的工具是 _________ ，在调节时，游码置于“0”刻线后，指针仍偏右，此时应将 _________ 向 _________ 边调．
15、物体所含 _________ 的多少叫质量，通常用字母 _________ 表示．质量的单位是 _________ ，符号是 _________ ．
天平是测 _________ 的常用工具，天平的两臂长度相等．因此，当两个盘中物体的质量 _________ 时，天平就会 _________ ．如果一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量已知的砝码，天平 _________ 后，砝码的质量就是被测物体的质量．
16、质量是指物体中 _________ 的多少，它是物体本身的一种 _________ ，它不随物体的 _________ 、 _________ 和 _________ 而改变，在实验室中测量质量的工具是 _________ ．
17、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 _________ 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 _________ g．
18、测量质量的工具是 _________ ，使用天平测量时，将天平放在 _________ 上，调节横梁上的 _________ ，使指针指在 _________
19、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 _________ 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 _________ （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是： _________ ，直至天平平衡．
20、如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
（1） _________ 、 _________ ．
（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为 _________ g．
三、解答题（共10小题）21世纪教育网版权所有
21、如图所示，寒暑表的读数是 _________ ℃，小球的直径是 _________ mm，天平上物体的质量是 _________ g．
22、用托盘天平称量一枚大头针的质量有下述步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在括号里．21世纪教育网版权所有
A．把n枚大头针放在天平的左盘内
B．把游码放在标尺的零刻线处，调节平衡螺母，使天平平衡
C．数出左盘内大头针的数目，算出1枚大头针的质量
D．移动游码，使横梁平衡
E．把天平放在水平台上，观察天平的最大称量和游码标尺上的最小刻度
F．按从大到小的顺序向天平的右盘内添加砝码
G．计算n枚大头针的总质量，总质量=右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值．
实验步骤正确的顺序 _________ ．
23、图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向 _________ （选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为 _________ kg．
24、如图所示被测物体的质量是 _________ g．
25、（一）观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条：
（1） _________ ；
（2） _________ ．
（二）如图所示是探究“水沸腾”的实验：
（1）温度计的玻璃泡不能接触 _________ 和 _________ ．
（2）当加热至水沸腾再继续加热时，温度计的示数将 _________ （选填“升高”“不变”或“下降”）烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是 _________ ．
26、在“用天平测质量”的试验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
27、如图中测得物体的质量是 _________ g．
28、某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位．这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向 _________ 侧调节．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是移动游码的作用其实相当于 _________
A、向左调节平衡螺母 B、想右调节平衡螺母
C、往右盘里增加砝码 D、从右盘里减去砝码．
29、要测量物体的质量，实验室中常用 _________ ．生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同．使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端 _________ 刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 _________ （填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是 _________ Kg．
30、小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将 _________ 向 _________ （填“左”或“右”）旋动．如图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是 _________ g．用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是： _________ ．
