第6课 千人糕 （课件）(共47张PPT)

(共47张PPT)
6
千 人 糕
这些米糕你都吃过吗？　　 用米粉或面粉掺和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。
糕
美味的糕点欣赏完了，那这种糕是由什么制作而成的呢？咱们一起来学习《千人糕》，体会一下一块小小的米糕是如何来之不易的？
我会认
糕
gāo
米糕
特
tè
嘛
mɑ
买
mǎi
粉
fěn
汁
zhī
特别
好嘛
买卖
粉末
果汁
糖
táng
糖果
cài
白菜
熬
áo
算
suàn
销
xiāo
劳
láo
应
yīng
熬汤
算数
销售
劳动
应该
确
què
确实
蔗
zhè
甘蔗
菜
字词学习
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗
果汁 甜菜 煎熬 算术 销售
劳动 的确 应该 只能 苦味
购买 工具 粉红 桌子
ɡāo
tè
mɑ
áo
ɡān
zhī
cài
zhè
suàn
xiāo
fěn
tánɡ
láo
dí
què
yīnɡ
nénɡ
wèi
mǎi
jù
tián
zhuō
联系生活图片识记
糕
蔗
汁
糖
熟字加偏旁
采
菜
踩
彩
肖
销
消
梢
分
粉
份
芬
偏旁归类
糕
糖
粉
艹
蔗
菜
劳
de
的
多音字
dī
dì
dí
表修饰的助词
的士 打的 摩的
的卢 的确
目的 无的放矢 众矢之的
（ ）应该
（ ）答应
yīnɡ
yìnɡ
应
多音字
①这件事的（ ）确是我的（ ）错。
②你答应（ ）了别人的事，就应（ ）该努力完成。
选择填空
dí
de
yìnɡ
yīnɡ
A.
B.
C.
D.
C
B
A
D
读一读1-4自然段，想一想：什么是千人糕？
课文理解
这一段在文中有什么作用？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
结构上，总起全文
内容上，开门见山地引出“千人糕”
爸爸，什么是千人糕？
需要很多很多人才能做成的糕。
点明什么是千人糕
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧
心理描写
特别
1
非常、十分
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？ 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子的心理：
特别
1
与众不同
1
样子普通
味道普通
不以为然
好奇
不以为然
这糕要很多很多人才能做成，
一定特别大，也许比桌子还大吧
难道它的味道很特别吗
非常
与众不同
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
以问代答，引导孩子思考“千人糕”是如何制成的，引出自己对“千人糕”的见解
肯定米糕就是千人糕
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
大米和糖又是怎么来的呢
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
大米的来历：
育种 插秧 施肥 浇水 收割 加工 大米
原材料米的生产过程
原材料糖的生产过程
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
种甘蔗
甜菜
榨成汁
用火熬
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
说明米糕做好后还需要一系列繁杂艰辛的劳动
包装
参与的人员众多
送货
销售
听老师读最后两个自然段，思考：
1.你明白为什么它叫千人糕了吗？
2.“千人”是不是指一千个人？
3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。
“千人”是说很多很多人。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
“的确”是什么意思？换一个词说一说。
这糕 应该叫“千人糕”啊！
确实
孩子明白了。
合作探究
明明是米糕，为什么叫它“千人糕”呢？小组讨论，说一说“千人糕”的制作过程。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。
（课后第一题）
拓展延伸
想一想：我们的生活当中还有哪些东西也是需要这么多人完成的？
生活中，还有哪些东西经过了很多人的劳动？
衣服
文具
冰淇淋
衣服的制造
布料
设计
裁剪
销售
制造
运输
一件普通衣服的由来
种棉花
收棉花
纺纱
织布
服装加工
服装销售
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。
（课后第二题）
千人糕
大米磨成粉
包装、送货、销售
糖
稻子、种子、施肥、浇水
甘蔗汁、甜菜汁
工具、火
珍惜劳动成果
读一读，记一记
蛋糕 雪糕 糕点
劳动 勤劳 疲劳
甘蔗 蔗糖 蔗农
面粉 粉丝 粉笔
小结通过学习课文，我们懂得了一块平平常常的糕需要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前，真是来之不易，所以我们要学会尊重劳动成果，做到勤俭节约，不能随意浪费的道理。néng
结构
可能 能力 能够
组词
造句
她今天可能不会来了。
左右结构
我会写
zhuō
结构
桌子 桌椅 课桌
组词
造句
吃完饭，妈妈收拾桌子我洗碗。
上下结构
wèi
结构
味道 气味 口味
组词
造句
这个李子的味道很甜，一点也不酸。
左右结构
mǎi
结构
买卖 买家 买票
组词
造句
集市上有很多做买卖的小摊贩。
上下结构
jù
结构
具体 具有 工具
组词
造句
我们写作文一定要做到内容具体。
上下结构
gān
结构
甘甜 甘蔗 甘草
组词
造句
刚榨出来的西瓜汁非常甘甜可口。
独体结构
tián
结构
甜蜜 甜点 甜美
组词
造句
王子和公主婚后过着甜蜜的生活。
左右结构
cài
结构
蔬菜 白菜 青菜
组词
造句
不吃蔬菜是一个坏习惯。
上下结构
láo
结构
劳动 劳作 辛劳
组词
造句
我们要热爱劳动，热爱集体。
上中下结构
谢谢聆听