Unit 7 What’s the highest mountain in the world?（4课时学案）

课题 Unit7SectionA 课型 N 总课时 21 主备人 授课日期
审核人
主讲人
教学目标：1. 能够掌握本节课出现的重点短语和句子。2. 谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力。3培养他们热爱大自然的情感。
教学重点难点：识记形容词和副词比较级变法的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。
教学流程及教学内容 个案补充
Step1 比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员课前准备的短语，看哪个小组完成得最棒！Step2. 1a 展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。Step3. 1b 听录音完成1b，并在小组内共同订正听力的答案。Step4. 2a 听录音把这些句子按照顺序排列起来。Step5. 2b 再听一遍录音把句子补充完整。Step6. 小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组内其他同学的疑问。Step7. Pairwork 根据2a和2c 部分的信息自己完成对话。Step8 课堂练习（一）根据句意和首字母补全单词。1. The l ______　river in Asia is the Yangtze River .2. China is one of the oldest c ________ in the world .3. One of the o________ countries in the world is China. 4. M __________ of city lies three meters blow sea level .5. Our playground is about 2000 s _______ meters in size .(二) 单项选择。1. It’s ______ in the world .A the biggest desert B biggest desert C the biggest deserts D bigger desert 2. There are no man-made structures as _______ the Great Wall A bigger B big C bigger D the biggest 3. The Nile is 6,470 _________A kilometers B kilometer C kilometers long D kilometer long 4. Mount Tai is _______ lower than Qomolangma .A lot’s of B many C very D much 5. Shanghai is one of _______ in the world .A more big city B the biggest city C the biggest cities D the most big city
作业设计：1.long的名词性是 翻译成 ，high的名词形式 翻译成 ，表达东西的长度可以有两种方法 例如：这条河100米长。（1）The of the river is 100meters. 2）The river is 2. One of the most endangered animals in the world the giant panda.China one of the oldest civilizations in the world one of +名词复数，谓语动词要用 数。 eg：其中一本书是新的。 3. The population of the world is 6400000000.对人口这个数字划线提问要用 特殊疑问词 。 the population of the world？ 4.as big as 和…一样大 as…as 之间的形容词用 级。 The Yellow river is not as long as the Yangtze river. 否定形式not as…as 意为 。 5. Can you tell me a bit more about China 我们学过的可以修饰比较级的副词和短语还有 注意比较级和最高级Which is the second longest river in China Which river is longer ,the Nile or theYellow River 最高级一般用于 者以上相比，最高级前一般要加定冠词 ，比较级一般用于 者之间的比较，被比较者用 引出。
板书设计： U71.最高的山 2.最长的河 3.八百万平方公里 4. 1025米深 5.……的人口 6……的高度 7.和…一样大 11.少于……的长度 12.最古老的国家之一
教学反思：
课题 Unit7SectionA 课型 N 总课时 22 主备人 授课日期
审核人
主讲人
教学目标：1. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。2. 能够正确使用形容词的比较等级。3. 能够运用形容词的比较等级去描述事物。
教学重点难点：能够正确使用形容词的比较等级。能够运用形容词的比较等级去描述事物。
教学流程及教学内容 个案补充
【展示交流】 1. 将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。2. 比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！3. 3a 小组合作，共同找出课文中的重点短语和句型，并讲解给同学们。4. 3b 根据课文内容完成下面的表格，并在小组内订正答案。Paragraph1Paragraph 2Paragraph 3List three comparisonsList three dangers for climbersList three achievements 5. Groupwork 讨论“世界之最”，完成4a—4c.【合作探究】 小组合作，总结一下表示事物长度、宽度、深度的表达方式。____________________________________________________________________【达标拓展】 （一）用形容词和副词的适当形式填空。1. Tom is ______ (tall) than any other student in his class. So he is _______ (tall) in his class.2. Li Ming is one of _________(clever) boys in our class.3. The sun is _______ (bright) than all the other stars because it is _______ (near) to the earth.4. The earth receives _________ (little) heat from the sun in winter than in summer.5.The train is running _________ and _______ (fast).6. He said that it was __________ (happy) day in his life.（二）根据首字母提示完成句子。1. we should learn the s of helping others.2. Most animals don’t like to live in f________ conditions.3. Many c_________ reached the top of the mountain this morning.4. Tibet（西藏）is in the s____________ part of China.5. Of all the m________________, Qomolangma is the highest and most famous.
作业设计：
板书设计：1）最危险的运动之一 （2）登山，攀岩 （3）全世界 （4）中国的东南边境 （5）山顶 （6）严寒的天气条件 （7）大风暴 （8）冒着生命危险 （9）放弃 （10）实现梦想
教学反思：
课题 Unit7SectionB 课型 N 总课时 23 主备人 授课日期
审核人
主讲人
教学目标：●正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较●学会对事实和数字的比较。 ●意识到保护环境和自然资源的重要性
教学重点难点：1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。 2. 将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。
教学流程及教学内容 个案补充
1. 认真观察图片，看图画中都有哪些动物，了解这些动物的信息，并把这些动物跟人类做比较，看看区别在什么地方。2. 小组讨论，用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。3. 听录音完成1b和1c，并在小组内交流，确定正确答案。4. pairwork 列举几种不同的动物，并运用句型对他们进行比较。5. 第一遍快速阅读2b，回答10、 12、200、2,000在文章中的含义。阅读2b找出下面短语为……做准备 ________________________2）绊倒___________ 3）照顾、照料_______________________4）死于_____________5)挽救……的重要性____________ 6）绊倒_____________________ 阅读第二遍完成下面内容：Pandas do not have many , maybe only one . The hobies often illnesses and do not live very long. Adults pandas more than 12 hours a day about 10 kilos bamboo. Many years ago, there are bamboo forests and pandas than there are now. But then humans started to the forests , and there was bamboo for the pandas. Scientists say there are now fewer than 2,000 pandas in the remaining forests.、请划出2b中使用最高级的句子。6.细读文章第二遍，回答2c问题。7再读一遍课文，写出文章中使用最高级的句子，完成2d。8、能力提高，小组合作。讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。9课堂练习：一.完成课本2c-2d的所有练习。二．用所给词的正确形式填空：
1.Of the two girls, I find Lucy the _______ (clever).
2.Iron(铁)is ________ (much) useful than gold(黄金).
3. The boy is ________ (interesting) than his brother.
4. Dick sings _______ (well), he sings ________(well) than John,
5.Wangtao is a little________ than Lilei.(strong)6. Which is_______, the sun,the earth or the moon (small)7. Lucy speaks English very______. (good)8. Who is ___________ (thin), you or Helen Helen is.9. Fangfang is not as _________ (tall) as the other girls.10. Who gets up _________ (early),Tim or Tom 三．完成句子。1.熊猫兴奋的跑过来甚至它们中有一些撞到他们的朋友摔倒了. They _____ _____ with excitement and some of them even _____ walk into their friends and .2.他们是如此的机灵可爱。They are so_____ _____ _____ your brother.
3.我照顾他们就像他们是我自己的孩子。I _____ ______ them like they’re my own babies.
4.成年熊猫一天要花费12多个小时吃大约10千克竹子。Adult pandas _____ ______ than 12 hours a day about 10 kilos of bamboo.5.生活在剩余的森林里的熊阿毛不到2000只。There are now 2000 pandas living in the remaining forests.
作业设计：一．短语翻译：1. 出生时__________ 2.20到30千克___________ 3.大约350厘米长__________ 4.活到_________ 5.重的多__________ 6.10公斤食物_____________ 二 写出下面句子1 这头大象比那头大象重中很多倍。 __________________________________________________________________2 初生时,一只熊猫大约0,1到0.2千克 __________________________________________________________________3 一只熊猫能活20道30年. ________________________________________________
板书设计：（1）最危险的运动之一 （2）登山，攀岩 （3）全世界 （4）中国的西南边境 （5）到达山顶 （6）严寒的天气条件 （7）大风暴 （8）冒着生命危险 （9）挑战自己 （10）放弃做某事 （11)为……做准备 （12）绊倒 （13）照顾、照料 （14）死于 （15) 挽救……的重要性
教学反思：
课题 Unit7SectionB 课型 N 总课时 24 主备人 授课日期
审核人
主讲人
教学目标：学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。
教学重点难点：1. 单音节词和多音节词的最高级变化形式。2. 不规则形容词和副词的最高级形式。
教学流程及教学内容 个案补充
1.读3a 中的单词和短语，小组讨论并填表来完成3a。2. pairwork练习。做完之后，同桌利用3a的问句于答句做对话，进一步了解鲸鱼有关的信息。 3 .写作练习，提高写的能力。小组完成讨论后根据3a的调查表，从鲸鱼的长相生活场所，饮食，活动目前生存状况或者其它方面来描述一下，随堂写出一篇作文。4.小组合作完成self-check 。5课堂练习一、 用括号内所给词的适当形式填空。 1.Miss Chen is __________ _________than Mr. Wang. (popular)
2. Question A _______ ________ _________ ________ Question B. (important)
3. Toronto is _____ ______ city in Canada. (large)
4. Playing computer games is______ _____ _____ of all the activities.(interesting).
5. The Nile(尼羅河) is ______ ________river in the world. (long)
6. She is_______ than all the other students. (young)
7. The boy is ________ ________ of the two. (tall)
8. Where is the ________bus-stop (near)
9. He is one of ________ ________ _______Politicians. (famous)
10. Tom drives much ________ __han John. (careful)。【拓展练习】单句改错：1. He is as taller as I am. _________2. She is a little thiner than she looks. _________3. Bob is heavier than any other boys in the class. _________4. Your garden is much larger than their. _________5. It is one of the most interesting book than I have ever read._________6. He says Mary is most friendliest person in the class. _________7. Which city is most beautiful, Beijing or Guangzhou _________8. Jack works hard. Mike works very harder than Jack. _________9. London is the bigger city in Britain. _________10.Bob plays football badly but Fred plays football much badlier than Bob.
作业设计：结合本节课所学内容运用形容词造出5个句子1__________________________________________________________________________ 2__________________________________________________________________________3__________________________________________________________________________ 4___________________________________________________________________________5___________________________________________________________________________
板书设计： 比一比，写出下列单词的比较级和最高级形式，看谁写的最快，最准确 big _______ _______ cute_______ _______ black _______ _______hungyr _______ _______ lovely _______ _______ little _______ ______ important _______ _______ few_______ _______ beautiful _______ _______ popular ______________ ______________ famous _____________ ___________ endangered ____________ ______________
教学反思：