人教版生物八年级上册 第五单元5.2.3 社会行为 同步精品练习（含解析）

第三节 社会行为
一 、单选题（本大题共30小题，共30分）
1.（1分）下列不属于动物社会行为的是（ ）
A. 啄木鸟啄击树干 B. 雌性狮子在狮群中负责捕食
C. 蚁后在蚁群中专职产卵 D. 狒狒首领优先占有食物和配偶
2.（1分）下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（ ）
A. 一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物
B. 两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗
C. 在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代
D. 蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工
3.（1分）下列动物的行为需要群体中信息交流的是（ ）
A. 蜜蜂传粉 B. 乌贼喷墨 C. 飞蛾扑火 D. 蚂蚁搬家
4.（1分）红火蚊是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚊和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 红火蚁属于昆虫
B. 红火蚁依靠声音和动作来通讯
C. 红火蚁具有社会行为
D. 缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一
5.（1分）2021年12月，“离家出走”的亚洲象回到西双版纳，这是一种社会行为。下列说法正确的是（ ）
A. 亚洲象的群体生活有利于防御敌害
B. 亚洲象仅通过声音传递信息
C. 该象群的迁移不会影响其它生物的生活
D. 群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征
6.（1分）黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，分析错误的是（ ）
A. 该猴群具有社会行为 B. 不同叫声都是先天性行为
C. 不同的叫声起信息交流作用 D. 该猴群内部有明确分工
7.（1分）动物的社会行为对动物群体的生存、繁殖和防御敌害等有重要意义。下列不属于动物社会行为的是（ ）
A. 狒狒首领优先享有食物和配偶 B. 狼群分工合作，捕食猎物
C. 蜂后负责产卵，工蜂负责筑巢、采集 D. 小河中的鲫鱼成群觅食
8.（1分）下列诗句中与动物的社会行为相关的是（ ）
A. 关关雎鸠 B. 鹰击长空 C. 风高雁阵斜 D. 梁上有双燕
9.（1分）下列动物中，具有社群（会）行为的是（ ）
A. 蝙蝠 B. 蜜蜂 C. 苍蝇 D. 蝗虫
10.（1分）下列关于动物运动和行为的说法，不正确的是（ ）
A. 学习行为有利于活应复杂多变的环境
B. 具有社会行为的动物群体内成员之间有明确的分工
C. “老马识途”是一种出天性行为
D. 学习行为是以先天性行为为基础的
11.（1分）下列动物不具有社会行为的是（ ）
A. 蚂蚁 B. 黑猩猩 C. 苍蝇 D. 蜜蜂
12.（1分）下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）
A. 母鸡与一群小鸡具有社会行为 B. “老马识途”指马的先天性行为
C. 学习行为一旦形成就不会改变 D. 先天性行为是学习行为的基础
13.（1分）蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激
B. 夜蛾的逃生行为属于先天性行为
C. 夜蛾采取不同的策略逃生有利于其适应环境
D. 夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关
14.（1分）家蚕雌雄蛾一旦从茧中钻出来，必须在很短的时间内飞到一起交配，否则会因寿命短暂而失去传种接代的机会。雌雄蛾飞到一起完全靠它们之间释放的气味实现，下列说法错误的是（ ）
A. 这是一种信息交流 B. 气味是性外激素
C. 这是一种学习行为 D. 这是一种繁殖行为
15.（1分）下列有关行为和运动的叙述不正确的是（ ）
A. 从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为
B. 做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与相互协调配合
C. 蜜蜂、白蚁、豹、狒狒等都是具有社会行为的动物
D. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更能适应复杂多变的环境
16.（1分）下列行为中，属于社会行为的是（ ）
A. 鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代 B. 亚洲象有秩序地进行长距离迁移
C. 鱼群洄游到滩涂处产卵 D. 两只蝴蝶在飞舞
17.（1分）蜜蜂是一种高度社会化的昆虫，一个完整健康的蜂群通常是由蜂王、雄蜂和工蜂组成。工蜂外出采蜜归巢后，在巢内跳舞告知同伴有关蜜源的位置和距离，这是蜜蜂通过_____进行信息交流。（ ）
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 语言
18.（1分）以下行为属于社会行为的是（ ）
①旱獺“哨兵”为同伴放哨
②大群蝗迁飞
③“猴王”争霸
④狼群集体捕猎
⑤夜晚水边聚集的大群萤火虫
⑥大马哈鱼成群洄游回产卵区
A. ①②⑥ B. ②⑤⑥ C. ①③④ D. ④⑤⑥
19.（1分）蜜蜂、白蚁、猩猩等具有社会行为的动物，其社会行为的重要特征是（ ）
A. 群内普遍存在竞争 B. 成员之间有明确的分工
C. 群内个体间能进行通讯 D. 以上各项都是
20.（1分）下列诗句中的动物，有社会行为的是（ ）
A. 孤雁不饮啄，飞鸣声念群 B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
C. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D. 素练风霜起，苍鹰画作殊
21.（1分）下列不具有社会行为的动物是（ ）
A. 蜜蜂 B. 蝗虫 C. 狮子 D. 狒狒
22.（1分）下列动物的行为，不属于社会行为的是（ ）
A. 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B. 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
C. 雄孔雀展开漂亮的尾羽吸引雌孔雀 D. 首领猴带领猴群在丛林中活动
23.（1分）下列关于动物行为的说法，正确的是（ ）
A. 先天性行为能使动物适应环境，得以生存和繁殖
B. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
C. 学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
D. 社会行为都存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征
24.（1分）下列不属于动物的社会行为特征是（ ）
A. 群体内部成员之间有明确的分工
B. 群体成员之间能够通过气味、声音、动作交流信息
C. 群体内部成员各自独立生活
D. 有的群体中还形成等级
25.（1分）下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类的各种鸣叫声
C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 壁虎在遭遇危险时自断尾巴
26.（1分）蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够（ ）
A. 扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡 B. 破坏雌虫的嗅觉感受器，使其无法交配
C. 阻止昆虫摄食，使昆虫死亡 D. 千扰昆虫间的信息交流，使其无法交配
27.（1分）2020年3月至今，一群亚洲象从西双版纳“离家出走”的事件引起了外界广泛关注。关于这种行为，有关说法错误的是（ ）
A. 在迁移过程中，象群听从“首领”的指挥统一行动
B. 这是一种有组织、有分工的社会行为
C. 可用无人机远距离观察象群的迁移行为
D. 该象群的迁移不会对其他生物造成任何影响
28.（1分）动物群体的个体之间需要信息交流，下列不属于同种动物间的信息交流现象的是（ ）
A. 黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声
B. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素引诱雄虫
C. 遇到危险时，河豚身体会充气鼓胀呈球形
D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
29.（1分）以下动物具有社会行为的是（ ）
A. 花盆下的一群鼠妇 B. 森林中的一群狒狒
C. 草丛中的一群蝗虫 D. 池塘里的一群青蛙
30.（1分）下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）
A. 蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫按行为的获得途径划分属于同一类型的行为
B. 蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于先天性行为
C. 具有社会行为的动物群体中，往往年长者为“首领”
D. 先天性行为是学习行为的基础
二 、综合题（本大题共2小题，共20分）
31.（10分）某同学做了两个有趣的实验，他把许多纸片按图甲排列，把一些面包碎
末放在一端，然后把几只蚂蚁放在另一端，一会儿蚂蚁就会爬上纸片，取食后
沿着纸片返回，等返回的蚂蚁离开纸片后，该同学将这些纸片排成图乙中所
示的圆圈，把面包碎末放在圆圈中央。他又发现有些蚂蚁爬上纸片，只不过爬
上纸片的蚂蚁只沿着纸片转圈，不知道爬到圈中央取食。
（1） 第二批蚂蚁为什么只在制片上转圈？由此你可以推测蚂蚁是靠什么传递信息的？（3分）
（2）蚂蚁最终会发现食物吗？由此你又能得出什么结论？（3分）
（3） 动物的通讯在社会行为中有什么意义？（4分）
32.（10分）请根据下列资蜂的有关信息回答问题：
①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存。
②遇到敌害时，工蜂会群起护巢。
③两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。
④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代。
（1）根据上述①的描述可看出，蜜蜂是一种具有典型的______行为的动物。具有这种行为的动物，群体内部往往会形成一定的______成员之间有明确的______。
（2）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，是一种______行为；③的描述说明蜜蜂具有______行为，④的描述说明蜜蜂具有______行为。
（3）上述④中蜜蜂的行为，从行为的获得途径来看，都是______行为，这些行为都受______的控制。
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】解：A、啄木鸟啄击树干是取食行为，没有明确的分工，A不属于社会行为，。
B、雌性狮子在狮群中负责捕食，雄狮、雌狮和幼狮之间有明确的分工，B属于社会行为。
C、工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂、蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代体现了成员之间有明确分工，C属于社会行为。
D、狒狒的“首领”优先享有食物和配偶，表明狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶，D属于社会行为。
故选：A。
社会行为的动物营群体生活，动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特征。
2.【答案】D;
【解析】解：A、一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物属于捕食行为。
B、两只狗为得到骨头而打架，属于攻击行为。
C、在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为。
D、蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工属于社会行为。
故选：D。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答该题的关键是熟记社会行为的特点。
3.【答案】D;
【解析】解：A、蜜蜂传粉，不属于群体中的信息交流。
B、乌贼喷墨不属于信息交流，属于防御行为。
C、飞蛾扑火，不是群体内的信息交流。
D、蚂蚁搬家时通过气味进行信息交流。
故选：D。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
解答该题的关键是理解动物之间的信息交流方式。
4.【答案】B;
【解析】解：A、红蚂蚁的体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，属于节肢动物中的昆虫。A正确。
B、红火蚁通讯主要依靠气味，而不是靠声音和动作，B错误。
C、红火蚁群体成员分工明确，具有社会行为。C正确。
D、红火蚁是外来物种，缺乏天敌是红火蚁在我国传播快的主要原因之一，D正确。
故选：B。
（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。
5.【答案】A;
【解析】解：AB、象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员都听从“首领”的指挥统一行动，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，亚洲象通过动作、声音传递信息，亚洲象的群体生活有利于防御敌害，A正确，B错误。
C、象群行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，C错误。
D、营群体生活的动物往往具有社会行为，但有些群体生活的动物如麻雀等，没有组织、分工和等级等重要特征，D错误。
故选：A。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特征。
6.【答案】B;
【解析】解：黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，说明该猴群具有社会行为。具有社会行为的动物群体内有明显的分工，通过声音、形体状态、动作及气味等进行信息交流。所以A、C、D均正确。
B、不同叫声不一定都是先天性行为，因为其中有的声音是由于受到某些刺激后出现的后天性行为。B错误。
故选：B。
具有社会行为的动物之间进行信息交流的方式：声音、形体状态、动作及气味等。
解答该题的关键是明确群体的信息交流、动物的先天性行为和学习行为。
7.【答案】D;
【解析】解：ABC、狒狒首领优先享有食物和配偶、狼群分工合作捕食猎物、蜂后负责产卵，工蜂负责筑巢、采集，群体成员分工合作，都属于动物的社会行为，ABC不符合题意。
D、小河中鲫鱼成群觅食，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于动物的社会行为，D符合题意。
故选：D。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特点。
8.【答案】C;
【解析】解：ABD、水鸟、鹰、燕子等不具有社会行为，ABD错误。
C、风高雁阵斜，“斜”指大雁飞行队列的形状，一般都是人字形，利用空气上升原理可以节省大雁的体能。大雁具有社会行为，C正确。
故选：C。
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
解答该题的关键是社会行为的特点。
9.【答案】B;
【解析】解：ACD、蝙蝠、苍蝇、蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社会行为。
B、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为。
故选：B。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答该题的关键是社会行为的特点。
10.【答案】C;
【解析】解：A、动物的学习行为的主要意义是有利于动物适应复杂多变的环境，A正确。
B、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为，B正确。
C、老马识途”是马通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，C错误。
D、学习行为是以先天性行为为基础的，D正确。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答该题的关键是学习行为、先天性行为及社会行为的特点。
11.【答案】C;
【解析】解：ABD、蚂蚁、黑猩猩、蜜蜂的群体各成员都有明确的分工或严格的等级，因此都具有社会行为；
C、苍蝇，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为。
所以不具有社会行为的动物是C、苍蝇。
故选：C。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答该题的关键是理解社会行为的特点．
12.【答案】D;
【解析】解：A．母鸡与一群小鸡，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，错误。
B．“老马识途”是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，错误。
C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，错误。
D．学习行为是在先天性行为的基础上建立的。因此先天性行为是学习行为的基础，正确。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答该题的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
13.【答案】D;
【解析】解：A、蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾，夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激，这是生来就有的行为。A正确。
B、当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有，属于先天性行为，B正确。
C、夜蛾采取不同的策略逃生，大大有益于它的生存活动，是适应环境的表现，C正确。
D、蝙蝠的捕食对夜蛾发生复杂飞行模式的变异进行了选择，D错误。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答该题的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
14.【答案】C;
【解析】解：题干中描述的是家蚕的繁殖行为及繁殖行为中的两性识别，都属于先天性行为，不是学习行为。C错误。
故选：C。
“雌雄蛾飞到一起完全靠它们之间释放的气味实现”，描述的是昆虫繁殖行为中的两性识别。
解答该题的关键是明确昆虫的生殖方式。
15.【答案】C;
【解析】解：A、飞蛾扑火是由遗传物质决定的行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，正确。
B、做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与相互协调配合，正确。
C、蜜蜂、白蚁、狒狒群体内有组织、有分工，都是具有社会行为的动物，豹不具有社会行为，错误。
D、运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更能适应复杂多变的环境，正确。
故选：C。
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
解答该题的关键是理解动物运动和行为的特点。
16.【答案】B;
【解析】解：ACD、鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代、鱼群洄游到滩涂处产卵、两只蝴蝶在飞舞都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，ACD不正确。
B、亚洲象有秩序地进行长距离迁移，有象王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，正确。
故选：B。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特点。
17.【答案】B;
【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递信息。
故选：B。
（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。
解答该题的关键是熟记动物行为以及动物的通讯等知识，难度中等。
18.【答案】C;
【解析】解：①旱獺“哨兵”为同伴放哨，表明旱獭有明确的分工，因此属于社会行为；
②大群蝗迁飞，没有组织也没有分工，不属于社会行为；
③“猴王”争霸体现了群体内有明显的等级，属于社会行为；
④狼群集体捕猎，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，属于社会行为；
⑤夜晚水边聚集的大群萤火虫，没有组织也没有分工，不属于社会行为；
⑥大马哈鱼成群洄游回产卵区属于迁徙行为。
所以属于社会行为的是①③④，C正确。
故选：C。
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
考查了对社会行为的特征的认识，熟记社会行为的特点是解答该题的关键。
19.【答案】B;
【解析】解：A、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。群内成员之间是合作关系。A错误。
B、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。B正确。
C、动物通讯是群体成员之间的密切合作的前提。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。但这不是社会行为的特征。非社会行为的动物也有信息交流，如母鸡召唤小鸡。C错误。
D、因题干中A、C选项错误，故D错误。
故选：B。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答该题的关键是掌握社会行为的特征。
20.【答案】A;
【解析】解：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。如“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”大雁群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。而BCD选项中叙述的燕子、鸳鸯、蝴蝶、娇莺、苍鹰中没有形成一定的组织，成员间没有明确的分工，因此不能称为社会行为。
故选：A。
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
解答该题的关键是社会行为的特点。
21.【答案】B;
【解析】解：A蜜蜂的群体中，各成员之间都有明确的分工，因此都具有社会行为，A不符合题意。
B、蝗虫的成员之间没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为，B符合题意。
C、狮子的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，具有社群行为。C不符合题意。
D、狒狒具有严格的等级，有首领，因此具有社会行为，D不符合题意。
故选：B。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特点。
22.【答案】C;
【解析】解：AB、工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂、蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代体现了成员之间有明确分工，属于社会行为，AB不符合题意。
C、雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀属于生殖行为，C符合题意。
D、首领猴带领猴群在丛林中活动体现了社会行为的群体活动，D不符合题意。
故选：C。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特征。
23.【答案】A;
【解析】解：A、先天性行为能使动物适应环境，得以生存和繁殖，正确。
BC、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在遗传的基础上建立的一种新的行为活动，使动物适应更为复杂的环境，错误。
D、营社会行为的动物一般具有明确的分工和等级制度。但有些就没有严格的次序，如蜜蜂的群体，错误。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答该题的关键是理解动物行为获得途径和特点。
24.【答案】C;
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，群体成员之间能够通过气味、声音、动作交流信息。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。选项C不属于动物社会行为特征。
故选：C。
动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等。营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件。
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
25.【答案】D;
【解析】解：A、蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向，起到同种个体之间交流信息的作用。
B、鸟类的各种鸣叫声，是通过叫声吸引异性的注意，因此都属于动物之间的信息交流。
C、蜂王释放的特殊分泌物是告诉雄蜂自己的位置，属于动物之间的信息交流。
D、壁虎在遭遇危险时自断尾巴不是动物之间的信息交流。
故选：D。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
解答该题的关键是理解动物之间的信息交流方式。
26.【答案】D;
【解析】解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。因此，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是干扰昆虫通讯，使昆虫不能交配。
故选：D。
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交尾。
解答该题的关键是理解动物通讯的方式。
27.【答案】D;
【解析】解：ABC、象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员都听从“首领”的指挥统一行动，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，可用无人机远距离观察象群的迁移行为，ABC正确。
D、象群行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，D错误。
故选：D。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答该题的关键是理解掌握社会行为的特征。
28.【答案】C;
【解析】解：A、黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，是同种动物通过声音进行交流。
B、雌蛾体表腺体分泌性外激素，是同种动物通过气味进行交流。
C、河豚受到攻击时身体会充气膨胀，属于防御行为，不属于信息交流。
D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡发出叫声通过声音进行个体间信息交流。
故选：C。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
解答该题的关键是理解动物通讯的方式，解题时要具体例子具体分析。
29.【答案】B;
【解析】解：A、花盆下的一群鼠妇，成员间没有明确分工，不具有社会行为。
B、森林中的一群狒狒，有严格的“等级关系”内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为。
C、草丛中的一群蝗虫，成员间没有明确分工，不具有社会行为。
D、池塘里的一群青蛙成员间没有明确分工，不具有社会行为。
故选：B。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答该题的关键是社会行为的特点。
30.【答案】D;
【解析】解：A、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，而蚯蚓走迷宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。
B、蚂蚁觅食、大雁迁徙是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。
C、具有社会行为的动物群体中，往往身体最强壮的是首领而不是年长者是“首领”，错误。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，先天性行为是学习行为的基础，正确。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
掌握各种动物行为的特点是解答该题的关键。
31.【答案】1。因为第一次蚂蚁在纸上留有气味，所以第二批蚂蚁就沿着气味的纸片转圈，由此可推知蚂蚁是靠气味来传递信息的。
2。会，经过多次尝试和失败之后，蚂蚁会发现食物，由此可见，蚂蚁的取食是一种学习行为。
3。许多社会行为必须以通讯作基础才能完成。如蚂蚁取食，蜜蜂跳舞等都必须在同种生物个体之间进行信息交流才能完成。所以，动物的群体有了通讯才能得以生存，否则会因为缺少食物和敌害的攻击而灭绝。;
【解析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通． 动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为；学习行为则是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。
32.【答案】（1）社会；组织；分工
（2）防御；攻击；繁殖
（3）先天性；遗传物质;
【解析】
该题考查动物的行为类型、先天性行为和学习行为的区别、动物的社会行为。解题关键是熟知动物的行为类型、先天性行为和学习行为的区别、动物的社会行为。

（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。从资料①中的各项（特别是蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的社会行为的动物。具有这种行为的动物，群体内部往往会形成一定的组织，成员之间有明确的分工。
（2）动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，是一种防御行为；攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。③的描述说明蜜蜂具有攻击行为。④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代，说明蜜蜂具有繁殖行为。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是生来就有的先天性的行为，这些行为都受动物体内的遗传物质的控制。
故答案为：
（1）社会；组织；分工
（2）防御；攻击；繁殖
（3）先天性；遗传物质
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