答案与评分标准
一、选择题（共13小题）
1、下列现象中不能说明存在大气压的是（ ）
A、堵上茶壶盖上的小孔茶壶里的水不容易被倒出来
B、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
C、用抽气机抽出灯泡里的空气
D、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
考点：大气压强的存在；气体压强跟体积的关系。21世纪教育网
分析：要解决此题需要掌握大气压的存在以及作用．我们周围存在大气压，大气压的值很大，并且向各个方向都有压强．并且要把大气压的作用和一般气体压强的作用区别开来．
解答：解：A、堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水由于受到外界气压的作用倒不出来，故A不符合题意；
B、医生提起针管里的活塞，针管的容积增大，所以压强减小，药液在外界大气压的作用下进入针头，故B不符合题意；
C、用抽气机抽出灯泡里的空气，是由于抽气机内部的压强小于灯泡内部的压强，而使灯泡的气体进入抽气机，反复进行，便会把灯泡中的气体抽出．故C符合题意；
D、当用嘴吸吸管的空气时，吸管内的气压降低，低于外界大气压，则汽水是在大气压的作用下被压入口中的，故D不合题意．
故选C．
点评：此题主要考查了大气压的存在及作用，并且将学过的知识与生活实际相联系．
2、以下说法错误的是（ ）
A、马德堡半球实验测出了大气压的值
B、大气压随高度的增加而减小
C、一切液体的沸点都随气压的增大而升高
D、密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大
3、下列与气体或大气压有关的一些说法中正确的是（ ）21*cnjy*com
A、利用托里拆利实验可以测出大气压值
B、马德堡半球实验现象说明了大气压随空气的流动速度的改变而变化
C、通常情况下山顶上的大气压值比山脚处的大气压值大
D、通常在气体流动速度较大处的压强较小
考点：大气压强的测量方法；大气压强的存在；大气压强与高度的关系；气体压强跟体积的关系。
分析：（1）考查了对托里拆利实验的基本认识；
（2）考查了对马德堡半球实验的基本认识；
（3）考查了大气压随高度变化的规律；
（4）考查了流体压强与流速的关系．
解答：解：A、托里拆利实验中首先测出大气压大小的著名实验，所以符合题意；
B、马德堡半球实验是首先证明大气压存在的著名实验，所以不合题意；
C、大气压随高度的升高而降低，所以山顶的气压应该比山脚处的气压小，所以不合题意；
D、流体压强流速越大的位置，压强越小，是正确的，所以符合题意．
故选A、D．
点评：托里拆利实验、马德堡半球实验，是与大气压有关的两个著名实验；大气压随高度变化的规律、流体压强与流速的关系，是与大气压有关的两条重要规律．
4、以下说法错误的是（ ）
A、大气压随高度的增加而减小
B、密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大
C、马德堡半球实验测出了大气压的值
D、一切液体的沸点都随气压的增大而升高21世纪教育网
考点：大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；气体压强跟体积的关系。
分析：能够证明大气压存在的实验有很多，但只要提到著名和首先的实验，那就确定了是马德堡半球实验．
大气压不是不变的，它的大小既与高度有关，还与天气有关．密闭的气体压缩体积也可增大压强．压强的高低还影响到液体的沸点的高低．
解答：解：A、大气压不是不变的，它的大小与高度有关，随高度的增加而减小．故A不符合题意．
B、一定质量的气体，温度不变时，压缩体积可增大压强．故B不符合题意．
C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压的值．故C符合题意．
D、沸点与气压有关，气压增大，沸点升高．故D不符合题意．
故选C．
点评：本题主要考查学生对气体压强一些基础知识点的认识和了解，是一道基础题．
5、图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度．若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低．以下说法正确的是（ ）
A、当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
B、当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
C、当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D、当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
考点：气体压强跟体积的关系。21世纪教育网
专题：应用题。
分析：要解答本题首先应掌握：一定质量的气体的压强和体积的关系，即体积减小，压强增大；体积增大，压强减小．
解答：解：当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降；
反之，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的液面上升．故B、C、D错误．
故选A．
点评：本题主要考查了气体压强跟体积的关系，了解和掌握伽利略温度计的工作原理，是一道中档题．
6、我们吸气时，下列说法正确的是（ ）
A、肺的容积减小，肺内空气压强增大 B、肺的容积增大，肺内空气压强减小
C、肺的容积增大，肺内空气压强增大 D、肺的容积减小，肺内空气压强减小
考点：气体压强跟体积的关系。21世纪教育网
分析：根据气体压强和体积的关系，对人的呼吸过程进行分析，然后再判断各选项的正误．
解答：解：人吸气时，胸腔扩张，肺部的容积增大，压强减小，从而使体内的压强小于外部的大气压；
在大气压的作用下，体外的新鲜空气经鼻孔、气管等进入肺部；
所以只有B选项符合题意；故选B．
点评：此题结合实际问题考查了气压和体积的关系，理解人的吸气过程是解题的关键．
7、如图所示，c为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球膨胀的是（ ）
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A、从a管向外抽气 B、从b管向外抽气
C、从a管向内打气 D、从b管向内打气
考点：气体压强跟体积的关系。
分析：要使气球膨胀必须使气球内的压强大于外界压强，所以可以从改变内部和外部两处压强入手．
解答：解：气球膨胀必须是内部压强大于外界压强，所以可以增大内部压强，向瓶内充气，也可以从b管向外抽气，减小气球外部压强．
故选B、C．
点评：解决此类问题必须抓住关键点：增大气球内外的压强差．
8、东东的氢气球不小心脱手升到了空中，以下关于气球上升过程中的分析，正确的是（ ）
A、随高度增加，大气压增大，气球体积减小
B、随高度增加，大气压增大，气球体积增大
C、随高度增加，大气压减小，气球体积增大
D、随高度增加，大气压减小，气球体积减
考点：气体压强跟体积的关系。
分析：因为氢气的密度小于空气，所以氢气球会升到高空．大气压是随高度的升高而减小的，氢气球内的压强会随着外界大气压的变化而变化，因此它的体积也会发生改变．
解答：解：因为大气压会随高度的增加而减小，大气压减小了，氢气球内的气压就会大于外界的大气压，从而使气球的体积向外膨胀，体积增大．
故选C．
点评：了解大气压随高度变化的规律，是解决此题的基础，然后再分析内外气压大小的关系，就能够判断氢气球体积的变化了．
9、当我们用力挤压一个不足气的皮球时，皮球变得很硬，原因是（ ）
A、施加了外力而使皮球弹力增大 B、施加了外力使皮球发生了形变
C、施加了外力使皮球内气压变大 D、施加了外力使皮球受到了更大的压力
考点：气体压强跟体积的关系。21世纪教育网
分析：要解答本题需掌握：一定质量的气体，体积减小的时候压强增大；体积增大，压强减小．
解答：解：当我们用力挤压一个不足气的皮球时，皮球变得很硬，主要是因为：用力挤气球，气球体积减小，压强增大．
故选C．
点评：本题主要考查学生对：气体压强与体积的关系的了解和掌握．
10、如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则（ ）
A、杯内充满水 B、水不能进入杯内
C、水进入杯中，杯中空气压强越来越小 D、水进入杯中，杯中空气压强越来越大
考点：气体压强跟体积的关系。
专题：应用题。21世纪教育网
分析：把玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中时，随着杯中水的增多，气体被向上压缩，体积越来越小．气体压强随体积的减小而增大．
解答：解：A、由于杯内有空气，所以水不能充满．不合题意．
B、在外界大气压的作用下，水会进入杯中．不合题意．
C、随着杯中水的增多，气体被向上压缩，体积越来越小．气体压强越来越大．不合题意．
D、气体压强随体积的减小而增大．符合题意．
故选D．
点评：要知道气体压强和体积间的关系，气体压强随体积的减小而增大．要学会运用．
11、把一只空杯的杯口向下按入水中，开始状态如图所示，现将杯子往下按，则（ ）
A、杯中气体的体积不变 B、杯中气体的体积变大
C、杯中气体的压强变大 D、杯中气体的压强变小
12、如图所示为伽利略气体温度计，我们知道：一定质量的气体，在温度升高时体积将会膨胀，若液面由A上升到B，则表示气温（假设外界气压不变）（ ）
A、升高 B、降低
C、不变 D、无法确定
考点：气体压强跟体积的关系。21世纪教育网
分析：要解答本题首先应掌握：一定质量的气体的压强和体积的关系，即体积减小，压强增大；体积增大，压强减小．
解答：解：当外界气温上升的时候，烧瓶内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的水柱下降；
反之，当外界气温下降的时候，烧瓶内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的水柱上升．故A、C、D错误．
故选B．
点评：本题主要考查学生对：伽利略温度计原理的了解和掌握，是一道中档题．
13、下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是（ ）
A、在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外
B、“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开
C、用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力
D、汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动
考点：流体压强与流速关系的探究实验；气体压强跟体积的关系。21世纪教育网
分析：（1）流体的流速大，压强小．气体和液体都属于流体．生活中常见的流体是空气和水．
（2）气体质量一定时，体积减小压强增大．
解答：解：A、在火车进、出站台时，列车行驶的速度很大，空气移动的速度很大，压强很小，乘客受到向列车的压强大于向外的压强，容易把乘客推向列车，造成事故．所以乘客必须站在安全线以外．不符合题意．
B、过堂风速大压强小，衣柜门内压强大于衣柜门外的压强，把衣柜门推开．不符合题意．
C、用气筒给篮球打气，球内的空气质量一定，将气筒活塞往下压时，球内的空气体积减小，压强增大，感觉吃力．是气体压强和体积的关系．符合题意．
D、汽车在马路上快速驶过以后，汽车速度大，空气流动速度大压强小，周围压强大，马路两边的树叶在压强差下会随风飘动．不符合题意．
故选C．
点评：掌握流体压强和流速的关系．掌握质量一定时，体积减小，压强增大．
二、填空题（共5小题）21cnjy
14、一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量 不变 、体积 变小 和密度 变大 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
考点：与密度有关的物理现象；质量及其特性；气体压强跟体积的关系。
分析：根据质量定义分析，封闭的气体的质量不变．
气体被压缩之后，体积减小．21世纪教育网
气体的质量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化．
解答：解：一定质量的封闭气体被压缩，体积减小，含有物质的多少不变，气体的质量不变．
根据ρ=得，质量不变，体积减小，气体的密度增大．
故答案为：不变；变小；变大．
点评：这里有两个题目容易混淆，注意区分：
（1）氧气瓶内有一定质量的封闭氧气被压缩，氧气的质量、体积、密度如何变化．（不变；变小；变大）
（2）氧气瓶内有一定质量的封闭气体，用掉一半，氧气的质量、体积、密度如何变化．（质量变为原来的一半；体积不变；密度变为原来的一半）
15、两端开口的细玻璃，插入一密封的玻璃瓶内，如图所示，要使细玻璃管内的水柱上升，请你采取不同的三种方法：
（1） 向瓶内吹气将瓶拿到更高的地方 ；
（2） 给瓶加热， ；
（3） 用手狠压玻璃瓶 ．
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16、小科同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现黑点之间的距离增大，如图所示．
（1）在气球膨胀过程中，球内气体的压强 大于 （填“”、“等于”或“小于”）大气压强；
（2）如果气球变化模拟宇宙演变，本活动使小利体验到宇宙的 膨胀 没有中心．
17、质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越 大 ．
考点：气体压强跟体积的关系。
分析：气体的压强与气体的质量、温度、体积有关，本题应从压强与体积的关系入手分析解答．
解答：解：质量一定的气体，当温度不变时，气体的体积越小，压强越大；体积越大，压强越小．
故答案为：大．
点评：解题的关键是熟知影响气体压强的因素：质量、温度、体积与压强的关系，并会利用它们间的关系分析问题．
18、在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是 瓶内的水沿着细管上升或喷出 ，你认为产生这种现象的原因是 瓶内气压大于大气压 ．
考点：气体压强跟体积的关系。
专题：简答题。21世纪教育网
分析：根据瓶内气压的变化来分析．
解答：解：从细管的上端向瓶内用力吹气，瓶内的气体就会增多，瓶内气体压强就会增大，大于外界的大气压，就会将液体压入细管．
故答案为：瓶内的水沿着细管上升或喷出；瓶内气压大于大气压．
点评：这是一道基础题，关键是看瓶内的气体压强如何变化．
三、解答题（共5小题）
19、在研究“水的沸点与气压关系”的实验中：（如图所示）
（1）用酒精灯对烧瓶内的水加热，当大气压为1标准大气压时，加热到 100 ℃，水就开始沸腾了．
（2）熄灭酒精灯，水 停止 沸腾．
（3）再将装有注射器针管的瓶塞塞紧烧瓶口，向外拉出注射器活塞，如图乙所示，烧瓶内的气压会 变小 ，这时水会 重新沸腾 ．
（4）若在（3）的基础上再将注射器活塞往里压，你又能得到的结论是： 气压升高液体沸点升高 ．想一想，第（4）步中要注意的地方是： 压缩气体的量要适度，以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂 ．
考点：沸点及沸点与气压的关系；气体压强跟体积的关系。
专题：实验探究题。21世纪教育网
分析：此题研究的是水的沸点和水面压强的关系，需明确两点：
（1）大气压为1标准大气压时，水的沸点是100℃．
（2）水在沸腾后，仍然需要吸热来维持沸腾状态．
（3）体积一定，气体的量减小，气体压强减小；水的沸点与气压有关，压强减小，沸点降低．
（4）水的沸点随水面气压的增大而升高；气体的压强过大，瓶塞可能跳起或烧瓶爆裂，水洒出防烫伤．
据此来解答此题．
解答：解：（1）用酒精灯对烧瓶内的水加热，当大气压为1标准大气压时，加热到100℃，水就开始沸腾了．
（2）水沸腾后，若撤去酒精灯，水不再吸收热量，不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止．
（3）用注射器向外抽气，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾．
（4）将注射器活塞往里压，注射器内气体进入烧瓶，气体压强变大，水停止沸腾，因为气压升高，水沸点升高；
向瓶内压缩气体时要注意：压缩气体的量要适度，以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂．
故答案为：（1）100；（2）停止；（3）变小，重新沸腾；（4）气压升高时液体沸点升高，压缩气体的量要适度，以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂．
点评：此题通过实验说明了沸腾的条件以及沸点与水面气压的关系，需要识记的是：
液体沸腾需要同时满足两个条件：①液体的温度达到沸点，②在沸腾过程中继续吸热；
沸点与液面压强的关系：液体的沸点随液面压强的增大而升高，随液面压强的减小而降低．
20、（1）干旱地区的农民将装水的熟料瓶底部扎个小孔给农作物进行滴灌，小荣同学发现如果瓶子底部小孔不接触土壤，水流出一些后就停止流出，此时瓶内水面上的气压 小于 （远填“大于”、“等于”或小于”）大气压；若将小孔与土壤充分接触，水会缓慢地流到植物的根部，如图所示．该装置能减少水的 蒸发（或汽化） （填物态变化的名称），从而节约用水．
（2）小梅常见妈妈从商场买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜可以碱少蔬菜中水的 蒸发（或汽化） ；将冷藏在冰箱中的蔬菜取出来，不一会就发现保鲜膜上有一层水珠，这是由于空气中水蒸气遇冷 液化 的缘故．（填物态变化的名称）
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考点：蒸发及其现象；液化及液化现象；气体压强跟体积的关系。
专题：应用题；学科综合题。
分析：（1）瓶子底部的小孔不接触土壤，当水向下流的过程中，瓶内气体体积增大，压强减小，水滴将小孔封住，水就不再流下；
若将小孔与土壤充分接触，空气就会从土壤中的小缝隙进入瓶内，瓶内气体压强等于瓶外的大气压，水就会持续流出；瓶中流出的水就会立即被土壤吸收，减小了水的表面积，减慢了水的蒸发；
（2）蔬菜包起来，减慢的蔬菜上方的空气流动速度，从而减慢了蒸发；
水蒸气遇冷就会变为水，气态变为液态的现象叫液化．
解答：解：（1）如果瓶子底部小孔不接触土壤，当瓶中水向下流出一会，水滴堵住小孔，瓶内上方气体的体积变大，气体压强减小，小于大气压，在大气压的作用下，水就不再流出；
若将小孔和土壤充分接触，土壤中有很多小孔，水在向下流的过程中，空气就会从土壤中的小孔进入瓶内，使瓶内气体压强等于大气压，水就可以不断向下流，流到植物的根部，慢慢流出的水就会被植物吸收，减小了水的表面积，减慢了水分的蒸发；
故答案为：小于；蒸发（或汽化）．
（2）将买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包起来，减慢了空气流动速度，从而减慢了水的蒸发；
从冰箱中取出来的蔬菜温度比较低，空气中的水蒸气遇冷就会液化形成小水珠；
故答案为：蒸发（或汽化）；液化．
点评：解答此题需要知道：
①气体压强和气体体积的关系；
②减慢蒸发的办法；21世纪教育网
③液化现象．
此题的难点是第一问，我们先要根据我们所学的知识分析出小孔接触土壤和不接触土壤时流水的不同，然后再根据气体压强和气体体积的关系得出结论．
21、阅读下面的短文，并回答提出的问题：
小明在研究一定质量的气体的压强是时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
②气体的体积不变时，温度越高，压强越小．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上．将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如下：
气体的温度/℃
20
30
40
50
…
气体的压强/Pa
1.0×105
1.03×105
1.07×105
1.1×105
…
小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）小明得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在 体积 保持不变时， 它的温度越高，其压强越大 ．
（2）在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
答： 在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂 ．
（3）小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．答： 乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形 ．
（4）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答： 提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论 ．
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考点：物理学方法；沸点及沸点与气压的关系；气体压强跟体积的关系。
专题：简答题；实验探究题。
分析：（1）分析表中数据，瓶中的气体体积不变，气体的压强随温度变化而变化；
（2）烈日下，温度高，车胎内的压强大，超过车胎所能承受的压强，轮胎会爆裂；
（3）气体受热膨胀，压强增大，利用压强增大在实际生活中有很多应用，可根据生活实际列举例子；
（4）从题目中小刚的实验过程和探究实验的七要素可回答此题．
解答：解：（1）分析表格内的气体压强随温度的变化而变化的关系可知：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大；
（2）利用上述得出的结论，能解释日常生活中的好多现象．如，在烈日炎炎的夏天，车胎容易爆裂，这是因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂．
（3）根据生活实际可以列举例子如：乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形．
（4）从题目给出探究步骤并结合探究实验的程序可以得出，小明是按照以下思维程序进行探究的：提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论．
故答案为：（1）体积、它的温度越高，其压强越大；
（2）因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂；
（3）乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形；
（4）提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
点评：阅读理解类问题，涉及的内容比较丰富，构思新颖，主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判断、归纳概括和探究等多种能力．
22、如图，是某个同学想象画的一条鱼在水下戏水吐出小气泡的情景、假设水的温度是均衡的，则此图中根据你所学过的物理知识指出图中不正确的画法（用简明的文字表达，不用画图）
正确画法：
物理学根据：
考点：液体的压强的特点；气体压强跟体积的关系。
专题：简答题。
分析：根据液体压强的特点可知，气泡越往上所受液体压强越小，气泡就会变大．
解答：解：21世纪教育网
正确画法：气泡越往上越大；
物理依据：液体压强随深度减小而减小，所以，气泡上升时受到的压强越来越小，气泡应越来越大．
点评：此题要根据液体压强特点来分析气泡变浅所受的液体压强的变化情况．
23、如图所示，在装满水的矿泉水瓶下方扎个小孔，有一股小水柱喷出．
（1）请在图中画出水位降至P处时，水柱的大致路线．
（2）若将瓶盖盖上旋紧后 不会 （选填“还会”或“不会”）再有水柱喷出．这个现象可用 大气压 知识解释．
考点：液体的压强的特点；气体压强跟体积的关系。
专题：作图题。
分析：水柱的路线要根据我们所学的液体压强和深度的关系来作答；
我们生活在厚厚的大气层中，利用大气压的知识来分析，就可以发现瓶盖盖上旋紧后是不会有水柱喷出的．
解答：解：（1）液体内部的压强与深度有关，深度越大，压强就越大．
（2）根据大气压的知识，水在向下流的过程中，瓶内上方的气体体积变大，压强变小，小于外界的大气压，在大气压的作用下，水就不再流出．
故答案为：（1）如图所示
（2）不会；大气压．21世纪教育网
点评：此题考查了液体压强的知识与气体压强和体积的关系．
气体压强跟体积的关系
一、选择题（共13小题）
1、下列现象中不能说明存在大气压的是（ ）
A、堵上茶壶盖上的小孔茶壶里的水不容易被倒出来
B、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
C、用抽气机抽出灯泡里的空气
D、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
2、以下说法错误的是（ ）
A、马德堡半球实验测出了大气压的值
B、大气压随高度的增加而减小
C、一切液体的沸点都随气压的增大而升高
D、密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大
3、下列与气体或大气压有关的一些说法中正确的是（ ）
A、利用托里拆利实验可以测出大气压值
B、马德堡半球实验现象说明了大气压随空气的流动速度的改变而变化
C、通常情况下山顶上的大气压值比山脚处的大气压值大
D、通常在气体流动速度较大处的压强较小
4、以下说法错误的是（ ）
A、大气压随高度的增加而减小
B、密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大
C、马德堡半球实验测出了大气压的值
D、一切液体的沸点都随气压的增大而升高
5、图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度．若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低．以下说法正确的是（ ）21世纪教育网
A、当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
B、当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
C、当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D、当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
6、我们吸气时，下列说法正确的是（ ）21cnjy
A、肺的容积减小，肺内空气压强增大 B、肺的容积增大，肺内空气压强减小
C、肺的容积增大，肺内空气压强增大 D、肺的容积减小，肺内空气压强减小
7、如图所示，c为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球膨胀的是（ ）
A、从a管向外抽气 B、从b管向外抽气
C、从a管向内打气 D、从b管向内打气
8、东东的氢气球不小心脱手升到了空中，以下关于气球上升过程中的分析，正确的是（ ）
A、随高度增加，大气压增大，气球体积减小
B、随高度增加，大气压增大，气球体积增大
C、随高度增加，大气压减小，气球体积增大
D、随高度增加，大气压减小，气球体积减
9、当我们用力挤压一个不足气的皮球时，皮球变得很硬，原因是（ ）
A、施加了外力而使皮球弹力增大 B、施加了外力使皮球发生了形变
C、施加了外力使皮球内气压变大 D、施加了外力使皮球受到了更大的压力
10、如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则（ ）
A、杯内充满水
B、水不能进入杯内
C、水进入杯中，杯中空气压强越来越小
D、水进入杯中，杯中空气压强越来越大
11、把一只空杯的杯口向下按入水中，开始状态如图所示，现将杯子往下按，则（ ）
A、杯中气体的体积不变 B、杯中气体的体积变大
C、杯中气体的压强变大 D、杯中气体的压强变小
12、如图所示为伽利略气体温度计，我们知道：一定质量的气体，在温度升高时体积将会膨胀，若液面由A上升到B，则表示气温（假设外界气压不变）（ ）21世纪教育网
A、升高 B、降低
C、不变 D、无法确定
13、下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是（ ）
A、在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外
B、“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开
C、用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力
D、汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动
二、填空题（共5小题）
14、一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量 _________ 、体积 _________ 和密度 _________ （选填“变大”“变小”或“不变”）．
15、两端开口的细玻璃，插入一密封的玻璃瓶内，如图所示，要使细玻璃管内的水柱上升，请你采取不同的三种方法：
（1） _________ ；
（2） _________ ；
（3） _________ ．
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16、小科同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现黑点之间的距离增大，如图所示．
（1）在气球膨胀过程中，球内气体的压强 _________ （填“”、“等于”或“小于”）大气压强；
（2）如果气球变化模拟宇宙演变，本活动使小利体验到宇宙的 _________ 没有中心．
17、质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越 _________ ．
18、在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是 _________ ，你认为产生这种现象的原因是 _________ ．
三、解答题（共5小题）21*cnjy*com
19、在研究“水的沸点与气压关系”的实验中：（如图所示）
（1）用酒精灯对烧瓶内的水加热，当大气压为1标准大气压时，加热到 _________ ℃，水就开始沸腾了．
（2）熄灭酒精灯，水 _________ 沸腾．
（3）再将装有注射器针管的瓶塞塞紧烧瓶口，向外拉出注射器活塞，如图乙所示，烧瓶内的气压会 _________ ，这时水会 _________ ．
（4）若在（3）的基础上再将注射器活塞往里压，你又能得到的结论是： _________ ．想一想，第（4）步中要注意的地方是： _________ ．
20、（1）干旱地区的农民将装水的熟料瓶底部扎个小孔给农作物进行滴灌，小荣同学发现如果瓶子底部小孔不接触土壤，水流出一些后就停止流出，此时瓶内水面上的气压 _________ （远填“大于”、“等于”或小于”）大气压；若将小孔与土壤充分接触，水会缓慢地流到植物的根部，如图所示．该装置能减少水的 _________ （填物态变化的名称），从而节约用水．
（2）小梅常见妈妈从商场买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜可以碱少蔬菜中水的 _________ ；将冷藏在冰箱中的蔬菜取出来，不一会就发现保鲜膜上有一层水珠，这是由于空气中水蒸气遇冷 _________ 的缘故．（填物态变化的名称）
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21、阅读下面的短文，并回答提出的问题：
小明在研究一定质量的气体的压强是时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
②气体的体积不变时，温度越高，压强越小．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上．将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如下：
气体的温度/℃
20
30
40
50
…
气体的压强/Pa
1.0×105
1.03×105
1.07×105
1.1×105
…
小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）小明得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在 _________ 保持不变时， _________ ．
（2）在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
答： _________ ．
（3）小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．答： _________ ．
（4）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答： _________ ．
22、如图，是某个同学想象画的一条鱼在水下戏水吐出小气泡的情景、假设水的温度是均衡的，则此图中根据你所学过的物理知识指出图中不正确的画法（用简明的文字表达，不用画图）
正确画法：
物理学根据：
23、如图所示，在装满水的矿泉水瓶下方扎个小孔，有一股小水柱喷出．
（1）请在图中画出水位降至P处时，水柱的大致路线．
（2）若将瓶盖盖上旋紧后 _________ （选填“还会”或“不会”）再有水柱喷出．这个现象可用 _________ 知识解释．
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