七年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
行军九日思长安故园
岑参
激情导入
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
学习目标
1、通过诵读，理解诗歌内容并背诵全诗
2、通过析读，了解典故在诗词中的运用
3、通过赏读，体会诗人丰富的思想情感
诗人简介
岑参，
唐代著名边塞诗人。
现存诗三百六十首。
两度出塞，前后在边疆军队生活六年。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。
背景介绍
公元755年，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。757年二月，唐肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。
这首诗原有小注说：“时未收长安”此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。
以读悟诗
三分诗，七分读，并是十分。
——苏轼
1、字正腔圆地读
以读悟诗
学法指导：读清字音
强 qiǎng 应 yīng
以读悟诗
2、有板有眼地读
学法指导：读准节奏
行军/九日/思/长安故园
岑参
强欲/登高去，无人/送酒来。
遥怜/故园菊，应傍/战场开。
以读悟诗
3、有情有味地读
学法指导：处理好语速、语气、语调
疏通文意
学法指导：
结合课下提示和注解，独立学习。
疏通文意
强欲登高去，无人送酒来。
九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。
精读诗歌
学法指导：
分小组合作研讨，派代表发言
1、重阳登高，首句为何要说“强欲”？
2、第二句用了什么修辞手法，效果如何？
3、你认为第三句哪个字用得好？为什么？
4、你能展开想象，描绘出最后一句诗表现出来的画面吗？
运用典故：
借助一些典籍中的词语或故事，
婉曲地表达作者要说的意思。
这是一种古典诗词中比较常见的表达手法。
1、了解典故出处，识记积累
2、结合相关背景，知人论世
3、联系大小语境，品味分析
如何理解典故在古典诗词中的作用？
领悟情感
惜花——开在战场边
作者写作此诗是想表达什么样的情感？
思乡——题中可见
忧国——长安，是故园，也是帝都
忧民——战火纷乱
行军/九日/思/长安故园
岑参
强欲/登高去，无人/送酒来。
遥怜/故园菊，应傍/战场开。
诵读要求：
1、字正腔圆、
2、有板有眼、
3、有情有味。
拓展积累
宋代诗人陆游评价岑参诗歌：
“笔力追李杜”
白雪歌送武判官归京
逢入京使
课堂小结
一首《行军九日思长安故园》,仅仅20个字的绝句,同样是重阳登高,因为故园战乱未平,因为写在行军路上,写出了与其他重阳节诗作不一样的荡气回肠。
课堂小结
中国是诗的国度。中国的古文学源远流长,丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩,一直盛开在世界文苑之中。学习古诗,能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。