单元检测(三) 资产阶级政治家
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．克伦威尔独揽英国大权时，对内用武力维护统治，厉行清教法规，多次解散议会；对外出兵远征爱尔兰和苏格兰。对以上评述正确的是 ( )
A．极端的宗教迫害，严重违反民意
B．对外频繁用兵，引起资产阶级强烈不满
C．建立强大政权是巩固革命成果的需要
D．实行独裁统治迎合了封建势力的要求
2．英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝。这主要是由于 ( )
A．资产阶级与封建势力妥协
B．资产阶级民主发展不充分
C．稳定资本主义统治的需要
D．防止封建王朝复辟的需要
3．华盛顿去世以后，亚伯拉罕·林肯曾在一次演讲中指出：“给太阳增添光辉或给华盛顿的名字增添荣耀都是不可能的。”此话的主要含义是 ( )
A．借太阳的独一无二批评华盛顿的专制
B．表达对华盛顿的哀思
C．告诫人民不要过多抬高华盛顿的地位
D．极言华盛顿所得荣誉之多
4．英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿 ( )
A．领导军队打败英国殖民军
B．提出建立联邦的重要意见
C．拒绝了一些人的称王建议
D．在战争胜利后毅然地辞职
5．1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行了加冕典礼，下列相关的解释正确的是( )
A．称帝改变了法国的政权性质
B．称帝满足了封建贵族的要求
C．称帝体现出了拿破仑的野心
D．称帝缓和了法国社会的矛盾
6．1913年夏秋之际，“二次革命”爆发。资产阶级革命党人要通过这次革命 ( )
A．迫使袁世凯实行民主政治
B．废除“善后大借款”合同
C．推翻袁世凯专制独裁统治
D．要求政府实行政党政治
7．孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。因为这次革命 ( )
A．推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度
B．确立了资产阶级民主共和制度
C．给予了人民充分的民主与自由权利
D．结束了帝国主义在中国的殖民统治
8．《新约·马太福音》第五章有这样一段内容：“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打。有人想拿你的里衣，连外衣也由他拿去。……你们听见有话说，‘要爱你的邻居，恨你的仇敌。’只是我告诉你们，要爱你们的仇敌……”下列哪个人物的思想和斗争实践与上述材料内容相符合 ( )
A．甘地 B．孙中山
C．凯末尔 D．华盛顿
9．下列有关非暴力不合作运动的表述中，不正确的是 ( )
A．其目的是通过和平和合法的手段取得印度自治
B．形成了声势浩大的群众运动
C．运动增强了印度人民的民族自尊心和自信心
D．英国殖民当局的残暴镇压使运动停止
10．凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括 ( )
①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯 ③效仿西方的法律法规 ④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
11．第一次世界大战结束后，孙中山、甘地、凯末尔思想的共同点是 ( )
A．主张向苏俄学习
B．具有反宗教的世俗主义思想
C．主张以革命手段改造社会
D．以民族主义为主要内容
12．凯末尔曾说：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列各项措施，与凯末尔的理论不相符的是 ( )
A．废除政教合一的政体
B．效仿西方的法律法规
C．推行国有化政策，限制私有资本的发展
D．革新社会生活与风俗习惯
二、非选择题(第13题15分，第14题17分，第15题20分，共52分)
13．社会的进步，文明的演进，历史的发展，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 美国国会议员亨利·李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。
材料二 法国历史学家阿道夫·梯也尔曾这样评价拿破仑：……这位伟大人物的一生，对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的人，也包含着对于公民的教训。它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管它是谁！不管是在什么情况下！
请完成：
(1)依据材料，结合所学知识概括华盛顿和拿破仑的主要贡献。(9分)
(2)材料二中“对于公民的教训”指的是什么？与此相比，华盛顿有何值得称道之处？(6分)
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 若夫革命主义，为吾侪所倡言，万国所同喻，前次虽屡起屡踬，外人无不鉴其用心。八月以来，义旗飙发，诸友邦之抱平和之望，持中立之态，而报纸及舆论，尤每表其同情。领谊之笃，良足深谢。 ——1912年《中华民国临时大总统宣言书》
材料二 凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效。
——1912年《宣告友邦书》
材料三 一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权……皆当取消，重订双方平等互尊主权之条约。 ——1923年《中国国民党宣言》
材料四 不过要以后真是和平统一，还是要军阀绝种；要军阀绝种，便要打破串通军阀作恶的帝国主义；要打破帝国主义，必须废除中外一切不平等的条约。
——1924年孙中山《在神户欢迎会上的演说》
请回答：
(1)材料一中孙中山对“诸友邦”的评价是否符合事实？据材料分析这种评价的思想根源。(5分)
(2)材料一、材料二的共同点是什么？说明了什么问题？(4分)
(3)材料三与材料一、二相比，孙中山的态度有何变化？(4分)
(4)材料四反映孙中山的认识又有怎样的提高？这些变化说明了什么？(4分)
15．伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。结合孙中山、甘地、凯末尔的政治活动，回答下列问题：
(1)孙中山曾对蔡元培说：“我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。”试举例说明孙中山的“不善处成功，而善处失败”。(10分)
(2)孙中山和凯末尔都为各自国家的政治民主化作出了开创性的贡献。两人的相同之处是什么？(4分)
(3)爱因斯坦在评价“圣雄”甘地时说过“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生地出现过这样的人物”。甘地为印度历史的发展做出了什么贡献？在他的身上体现了哪些感人的品质？(6分)
答案
1．C 2．C 3．D 4．D 5．C 6．C 7．A 8．A 9．D 10．A 11．D 12．C
13．(1)华盛顿：领导人民赢得民族独立；开国立制；捍卫民主。
拿破仑：对外战争捍卫法国大革命成果；颁布《拿破仑法典》。
(2)教训：拿破仑的专制独裁。
称道之处：华盛顿不迷恋个人权力，为民主政治树立典范。
14．(1)不符合。根源是中国与西方列强都提倡资产阶级革命，建立资产阶级政权，所以列 强能够理解，不会干涉。
(2)都幻想得到外国列强对中国革命的支持。说明了资产阶级的局限性和妥协性。
(3)多次斗争失败使孙中山认识到向帝国主义妥协也不可能得到同情和支持。
(4)由对帝国主义抱有幻想到彻底反帝反封建，说明了孙中山勇于探索、总结经验教训、改正错误的革命精神。
15．(1)“不善处成功”：孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛亥革命成果(或答孙中山组建军政府，前后两次发动护法战争，均因军阀的排挤或叛乱而招致失败)。
“善处失败”：孙中山吸取革命斗争失败教训，1924年把旧三民主义发展成为新三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。
(2)推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
(3)领导非暴力不合作运动；增强了印度人民争取民族独立的信心和决心。
大公无私(全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神)；意志坚定(斗志顽强)。
训练10 美国首任总统华盛顿
一、选择题
1．潘恩在《常识》一书中呼吁：“所有正确的或合理的事情都为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。”该材料体现的主张是 ( )
A．北美应摆脱英国而独立
B．为英国殖民统治辩护
C．主张北美继续留在英国
D．主张与英国殖民当局和解
2．第二届大陆会议的主要内容有 ( )
①决定制定宪法 ②任命华盛顿为大陆军总司令 ③决定成立大陆军 ④宣读《大陆宣言》
A．①②③④ B．①②
C．③④ D．②③
3．华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是 ( )
A．加强中央集权与维护共和的矛盾
B．大州与小州之间的矛盾
C．解决州权问题
D．南北生产方式的差异
4．《独立宣言》声明：“政府从被统治者的同意获得公正的权力。”“任何政府一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。”《独立宣言》中的这些表述 ( )
①体现了社会契约论的思想 ②承认了国家主权属于人民 ③鼓舞了北美人民独立斗争 ④表明北美人民深受启蒙运动的影响
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
5．1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是 ( )
①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求 ③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展
A．①④ B．①②
C．②③ D．③④
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它…… ——《独立宣言》
材料二 国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。
——《美利坚合众国宪法》(1787年)
请回答：
(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出《独立宣言》的发表有何意义？
(2)材料二确认了什么原则？结合所学知识，指出1787年宪法的通过有何积极作用？
(3)分析材料一、二，概括指出《独立宣言》、1787年宪法的一脉相承之处。
7．阅读下述材料：
首先，华盛顿在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。但事实上他绝非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和恺撒一类的将军相提并论。他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。
其次，华盛顿是制宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。
再次，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史，我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例——一个至今美国仍然奉行的先例。
(1)以上材料分别从哪些角度评价了华盛顿？
(2)在上述华盛顿的第二个历史贡献中制定了什么宪法？它体现了哪位法国启蒙思想家的什么观点？
(3)从以上材料中可以看出，作为一个国家伟大的领袖应具备哪些优秀素质？在人类历史上，你认为能和华盛顿并举的是谁？说说你的理由。
答案
1．A 2．D 3．A 4．D 5．A
6．(1)自由、平等(或天赋人权)。意义：标志着美利坚合众国诞生，鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)三权分立。作用：1787年宪法确立了美国是一个名副其实的联邦制国家，不再是《邦联条例》下的松散联盟，对内有利于全国市场的形成，对外有能力保卫国家的安全。
(3)都体现了民主精神，主张建设民主政权，反对封建专制制度。
7．(1)领导美国独立战争取得胜利；主持制定美国资产阶级宪法；作为德才兼备的总统，开创了主动让权的先例。
(2)美国1787年宪法，孟德斯鸠的三权分立。
(3)素质：卓越的领导才能；坚定的信念；勤于为国家和人民奉献的精神；关心国家的前途；不恋官位，不慕权势；坚持民主，反对专制等。本题后一问属于开放型试题，可自由发挥，但要注意相似性，并分析原因。
训练11 法国大革命的捍卫者拿破仑
一、选择题
1．人们称拿破仑为“马背上的罗伯斯比尔”的最充分依据是拿破仑 ( )
A．颁布了资本主义国家最早的一部民法典
B．具有杰出军事才能且深受雅各宾派政府赏识
C．法兰西第一帝国时期所向披靡、战无不胜
D．在罗伯斯比尔支持下发动政变建立了帝国
2．“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政时，都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。”巴尔扎克所描述的这一史实使拿破仑( )
A．在军队和农民拥戴下由厄尔巴岛重返法国主政
B．开始出任巴黎卫戍区司令并得到广大士兵支持
C．掌握了法国军政大权并开始了为期15年的独裁统治
D．建立了法兰西第一共和国，自任第一执政
3．“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”这句话可用来说明 ( )
A．克伦威尔颁布的法典巩固了资产阶级革命成果
B．华盛顿开国立制、完善宪法，功不可没
C．《法国民法典》与滑铁卢战役一样光耀后世
D．《拿破仑法典》是世界法律史上的一个里程碑
4．雨果评论拿破仑是“重建废墟的宗师巨匠，是查理大帝……公安委员会的继承者，他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的”。这实际上最能反映出评价历史人物应当 ( )
A．注意动机与效果的对立统一关系
B．坚持两点论和重点论统一的标准
C．根据人物所处的历史条件来衡量其作用
D．决定历史发展的不是某个英雄人物
5．拿破仑极其傲慢地让罗马教皇亲自来巴黎为他加冕。然而，加冕时拿破仑却拒绝跪在教皇面前让其加冕，而是把皇冠夺过来自己戴上。画家达维特为避免这一事实，煞费苦心地选用皇帝给皇后加冕的后半截场面。对其解读正确的是 ( )
拿破仑一世加冕大典
A．绘画记录了雾月政变的真实场面
B．拿破仑欲借用教皇在宗教上的号召力
C．画面上未能凸显拿破仑的中心位置
D．此画使罗马教皇处于十分难堪的境况
二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。……虽然各地极为不安的既得利益集团反对这些变革，但变革在许多地方得到普遍的支持。
——美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 “法国的统治是进步的，但事实仍然是一种外来的统治，在必要的地方，是凭武力强加的。……拿破仑所“冒犯”的人民，先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”。
——美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)据上述两则材料，如何从正面评价拿破仑统治的作用和影响？
(2)材料二“拿破仑所‘冒犯’的人民”为什么会“因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒”应如何理解？“在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”有何深刻含义？
(3)拿破仑帝国失败的客观原因在上述两则材料中有何体现？
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 德国历史学家迪亚特—兰吉维斯奇在德国《镜报》周刊上撰文指出，拿破仑曾引发了德国社会的“巨大觉醒”，对德国的社会发展产生了强烈的推动作用。迪亚特说：“今天德国的许多省份还在把拿破仑的‘革命宪章’当作自己的民法法典。可以说，拿破仑的统治对于德国建立一个活跃的中产阶层社会做出了许多贡献。私人可以拥有财富和土地的观念已经深入人心。以前，农民可以种田，但没有土地，拿破仑统治后，他们都可以享有土地的所有权了。” ——据2004年12月《中国新闻网》
材料二 鲁迅《未有天才之前》中有这样一段话：“有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还高！这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着很多士兵，倘没有兵，那只有被山那边的敌人捉住或者赶回。”
请回答：
(1)材料一中迪亚特侧重于从哪一史实所产生的作用来评价拿破仑的？
(2)材料一、二分别启示我们应坚持什么样的标准评价历史人物？(或者说评价历史人物时要注意克服什么倾向)
答案
1．B 2．C 3．D 4．B 5．B
6．(1)拿破仑不仅用法典维护资产阶级政权，维护资本主义私有制，他还用不断的战争来代替不断的革命，摧毁封建旧制度，在欧洲传播法国的革命思想，客观上促进了欧洲封建制度的瓦解。
(2)觉醒：拿破仑青年时代深受伏尔泰和卢梭思想的影响，且亲身经历了废除封建等级的巨大变革；《法国民法典》确立了人们在法律上的平等和在革命中形成的财产权；拿破仑对外战争把法国大革命和法典的精神带到了法军所到之处，促使被征服地区民族民主意识觉醒。含义：他后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家，掠夺和奴役了这些国家的人民，忽视了被奴役地区的民族意识的觉醒，招致了人民的广泛反抗。
(3)“既得利益者”的反对；被征服地区民族意识的觉醒和反抗。
7．(1)《法国民法典》确立了在革命中形成的财产权。
(2)①评价伟大历史人物可立足国家利益，但应建立在对社会发展方向准确判断的基础之上。
②评价人物应坚持唯物史观，评价历史人物常犯两种错误：或者不能全面评价，只看到一个方面；或者看不到人民群众的作用，只承认个人的作用。这就要求克服否认人民群众在历史上的创造作用，把个别杰出人物夸大为主宰历史的唯心主义历史观。
训练12 革命的先行者孙中山
一、选择题
1．毛泽东曾说过：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”是因为孙中山 ( )
A．首先建立了资产阶级革命政党
B．首先提出学习西方，发展资本主义
C．首先发动了反清的武装起义
D．首先提出推翻清政府，建立资产阶级共和国
2．孙中山把同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领归结为民族、民权、民生的三民主义。三民主义 ( )
A．表达了社会各阶层的政治经济要求
B．明确提出了民族、民主、反帝思想
C．是比较完备的资产阶级民主革命纲领
D．提出了彻底地土地纲领
3．下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是 ( )
①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗” ②“(中国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区别” ③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家” ④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．以孙中山为代表的资产阶级革命派创立的中华民国，在政治体制方面效仿的西方国家是
( )
A．美国 B．英国
C．俄国 D．德国
5．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理念贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟定每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了三民主义中的 ( )
A．民本思想 B．民族主义思想
C．民权主义思想 D．民生主义思想
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 “革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”
——孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说
(1903年12月)
材料二 “这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽六年革命，而仍失败。”
——孙中山《国民党改组问题)(1924年1月)
材料三 “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的，我已命国民党长此继续与你们提携。”
——孙中山《致苏俄遗书)(1925年3月)
请回答：
(1)根据材料一，孙中山为了达到革命的目的，在辛亥革命前组织上有什么重大行动？思想上用什么来体现他的革命主张？
(2)根据材料二、三，指出孙中山在晚年为了“民族革命”的继续，在理论上有什么重大发展？发展的原因是什么？
7．阅读下列材料：
材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，承永尊戴……君上神圣尊严，不可侵犯……凡法律虽经议院议决，而未奉诏令批准颁布者，不能见诸施行……用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。 ——《钦定宪法大纲》
材料二 中华民国之主权，属于国民全体……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别……中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之……国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之……本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
——《中华民国临时约法》
请回答：
(1)材料一中的统治权力依据什么思想？
(2)材料二“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则？统治权力的分工体现了什么思想？
(3)材料二中“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？
答案
1．D 2．C 3．A 4．A 5．D
6．(1)组织上是1894年成立兴中会，1905年成立同盟会。思想上提出了三民主义。
(2)理论上提出新三民主义和三大政策。原因：孙中山在一系列捍卫共和运动失败后的经验教训；十月革命和五四运动的启发；中国共产党和共产国际的帮助。
7．(1)君权神授。
(2)资产阶级“主权在民”的原则。三权分立的思想。
(3)确认了资产阶级的人权平等的法则，否定封建等级观念。
训练13 圣雄甘地
一、选择题
1．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是 ( )
A．反对西方的物质文明
B．大力发展家庭纺织业
C．促进民族经济的发展
D．抵制西方的经济侵略
2．“我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”爱因斯坦口中的“他”应当是指 ( )
A．华盛顿 B．亚里士多德
C．甘地 D．拿破仑
3．右图反
映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有 ( )
①政治 ②教育 ③经济 ④宗教
A．①②③④ B．②③④
C．①③ D．①②③
4．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。他所说的“错误”是指他 ( )
A．没有把斗争同群众的运动相结合
B．没有及时制止英国殖民当局的暴行
C．没能把运动控制在非暴力的范围
D．没有及时提出争取印度独立的目标
5．甘地提出“非暴力不合作”计划中，最能体现其自治目标的是 ( )
A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
C．抵制英货恢复手工纺织
D．发动群众展开抗税斗争
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 谈到甘地，爱因斯坦曾说：“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这么一个人。”罗曼·罗兰如此评价：“圣雄甘地唤醒了他的三亿同胞，动摇了大英帝国。”
1948年1月，甘地以自己121小时的绝食赢得了印度宗教各派的团结
材料二 1999年岁末，世界各大通讯社在全球范围内进行的推举“千年政治领袖”活动中，甘地被一致公推为人类过去一千年最伟大的政治人物。不久，甘地又被亚洲舆论公推为“20世纪亚洲风云人物”。
请回答：
(1)材料一反映了甘地是如何赢得人们尊敬的？
(2)材料二反映了甘地已成为一个什么样的象征？据此，有人认为“甘地主义斗争方式具有现实的普遍适用性”。对此你是如何理解的？
7．阅读下列图文材料：
材料一
图一 图二 图三
材料二 第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的影片《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：“真正应该获奖的是甘地本人。”
请回答：
(1)材料一中的图一和图二反映的是什么历史事件？
(2)材料一中的图三反映了什么现象？
(3)材料二中的领奖人说：“真正应该获奖的是甘地本人。”这种说法对吗？依据材料并结合所学知识，说说我们应该怎样评价甘地。
答案
1．D 2．C 3．D 4．C 5．B
6．(1)甘地本人苦行僧式的生活方式，身先士卒的模范行为，使广大下层群众对他的学说和信仰深信不疑。正是在甘地的宣传教育下，成千上万的民众提高了爱国热情，奋不顾身地走上了争取民族解放的道路。
(2)象征：以个人之力抗拒专制、拯救民权和个人自由的象征。
理解：和平与发展是人类亘古不变的美好憧憬，多数人希望和平改变当前的社会现实中的苦难，非暴力运动满足了这种充满良知的愿望。但是，甘地主义只是印度20世纪上半叶国情的产物，非暴力运动在当今复杂社会体系中没有普遍的适应性。
7．(1)图一反映的是甘地提倡的印度手纺车运动。图二反映的是“食盐进军”。两者都是甘地所领导的非暴力不合作运动中的历史事件。
(2)图三反映的是甘地的主张和行为受到印度广大人民的支持和拥护，人们都爱戴他，簇拥在他的周围。
(3)对。甘地领导了印度的非暴力不合作运动，为印度的独立奋斗了一生。同时，他还致力于消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争，时常冒着生命危险去调解教派争端，他无愧于“圣雄”的称号。
训练14 土耳其国父凯末尔
一、选择题
1．凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有 ( )
①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略 ②反封建斗争较为彻底，废除了素丹制度，结束了帝制 ③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持 ④实行政教合一的政策
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
2．土耳其独立后进入历史发展的新阶段。这里的“新阶段”是指土耳其进入了 ( )
A．奥斯曼帝国统治时期
B．资产阶级民主革命时期
C．民族资本主义发展时期
D．无产阶级革命运动时期
3．下列措施属于土耳其凯末尔改革的有 ( )
①实行政教分离 ②制定宪法 ③进行工业化建设
④教育和宗教实现分离
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
4．土耳其在建立共和国后实行的重要措施是 ( )
A．签订《洛桑条约》 B．通过国民公约
C．组建国民议会政府 D．发展资本主义民族经济
5．凯末尔革命后，土耳其的社会性质变化是 ( )
A．由封建社会向资本主义社会转变
B．由殖民地社会向资本主义社会转变
C．由半殖民地半封建社会向资本主义社会转变
D．由殖民地半殖民地社会向社会主义社会转变
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 为了使改革能够成功，凯末尔改革在策略上有两个突出的特点：一是……二是将复杂的改革过程仔细分解开，每次只进行其中的一项，而且在推进这项具体改革的时候，他总是暗示着人们，仅此而已，决不会再走一步。以此来减小传统宗教势力对改革的阻力。
材料二 凯末尔认为：“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。”
请回答：
(1)结合材料一分析凯末尔改革成功的一个重要原因。
(2)结合所学知识，简述凯末尔在教育方面采取了怎样的改革措施？应该如何评价？
7．阅读下列材料：
材料一 1932年初，土耳其一位美女被选为欧洲小姐。
1933年，土耳其有13名妇女当上法官。
1934年，在土耳其城市中的电车上，为妇女专设的头两排座椅不见了。
1935年，有17名妇女当选为议员。
材料二 在历史的长河中，土耳其曾有过辉煌和强盛，也曾沦为西方列强任意肢解和欺凌的“西亚病夫”。历经盛衰而获得独立的土耳其，倍加重视用自身的历史教育来激励人民。被誉为“国父”的凯末尔曾有一句名言：“铭记历史才能爱国！”因此，他始终倡导“以史为镜”，记住强盛！也记住屈辱！更记住忧患！
材料三 1938年11月10日，凯末尔因病去世，消息传出后，举国悲伤。政府的讣告写到：“土耳其国家失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出凯末尔改革取得了哪些方面的成就？
(2)根据材料二和材料三并结合所学知识，简要评价凯末尔。
答案
1．B 2．C 3．D 4．D 5．C
6．(1)凯末尔改革国家的坚定信念和切实可行的措施。
(2)关闭宗教学校，取消宗教课程，将学校教育交由政府管理，推行完全的世俗教育和义务教育；实行男女同校；推行字母改革，坚持字母拉丁化。评价：推动了文化教育的发展，从根本上提高了妇女的地位，为土耳其日后融入西方社会准备了语言条件，大大加快了土耳其的现代化进程。
7．(1)成就：①政治方面：土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家。②外交方面：土耳其奉行和平主义，赢得了很多国家的尊敬。③经济方面：凯末尔的经济改革取得了显著效果。④文化教育方面：教育与宗教实现了分离，一批高等院校和技术学校建立起来。⑤社会习俗方面：妇女社会地位得到提高。
(2)评价：①凯末尔领导的土耳其革命，反抗了外国侵略，捍卫了民族独立和领土完整，取得了政权；在共和国建立后又实行一系列民主化改革，促进了本国的发展。②凯末尔为土耳其的民族复兴做出了巨大的贡献，被土耳其人尊为“国父”。
训练9 克伦威尔与英国革命
一、选择题
1．右图是“克伦威尔正在指挥铁骑军在战场作战”。那么他的骑兵主要来源于 ( )
A．贵族 B．骑士
C．新贵族 D．自耕农
2．为克伦威尔的军队赢得“铁骑军”称号的战役是 ( )
A．马斯顿荒原战役 B．纳西比战役
C．平定王党叛乱 D．远征爱尔兰和苏格兰
3．17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它 ( )
A．改变了社会性质 B．确立了君主立宪制度
C．处死了封建君主 D．确立了议会民主制
4．克伦威尔率军队远征爱尔兰和苏格兰反映出 ( )
①为了维护资产阶级的既得利益 ②克伦威尔的阶级本性 ③为了推广英国资产阶级革命的成果 ④早期资本主义国家殖民扩张的普遍现象
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①②
5．克伦威尔统治时期，曾用武力镇压中下层人民的运动，其目的是 ( )
A．防止旧王朝的复辟
B．维护资产阶级和新贵族的既得利益
C．稳定英国国内政局
D．充分显示资产阶级和新贵族的威力
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍树梢，而任其他的分枝和树根不动，它还会再生而恢复新的力量。……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是，你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。
材料二 “勇敢的克伦威尔，
走进了议会，像个精灵，
他发怒的面孔，
吓得议员们口呆目瞪，
‘走吧！’他说，‘你们坐得够久了！
难道你们，还想坐在这里，
直到世界末日来临！’”
——《克伦威尔传》
请回答：
(1)材料一、二分别反映了英国资产阶级革命时期什么时候的情况？
(2)材料一中的“查理”和“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？
(3)从材料二中可以看出人们对克伦威尔的举动持什么态度？对于此事件后出现的政局你如何看待？
7．阅读下列材料：
材料一 为了商业资产阶级利益，克伦威尔把很大的精力用在对外事务上，他要改变这种局面，建立英国在世界上的贸易霸权，把失去的“漂亮姑娘”夺回来。英国的舆论界也在推动着护国主去争霸世界。一个政论家写道：“在花盆里的橡树是不能长高的，为了它的根和枝，它应该有(足够)的土壤和空间。”克伦威尔正是遵循着这一资产阶级的信条，开始他的外交活动的。 ——据宋华《克伦威尔传》整理
材料二 虽然1654年的预算收入达到了就当时而言堪称巨额的一百五十万英镑，但赤字仍是护国政府的不治之症……无休止地征收苛捐杂税，并且把全部重担加到劳动人民身上，引起了国内不满情绪的增长。1655年初，王党的阴谋家们便力图利用这种情况来达到自己的目的。 ——据(苏)巴尔格《克伦威尔及其时代》整理
请回答：
(1)英国失去“漂亮姑娘”的原因是什么？根据材料一并结合所学知识，指出克伦威尔为夺回“漂亮姑娘”采取的行动。
(2)材料二中“国内不满情绪的增长”与材料一中提到的夺回“漂亮姑娘”之间存在怎样的关系？这使英国的政局产生了怎样的变化？
(3)结合上述材料，谈谈你对国家政策与民生问题之间关系的认识。
答案
1．D 2．A 3．A 4．C 5．B
6．(1)1649年推翻斯图亚特王朝和克伦威尔驱散议会。
(2)查理一世；资产阶级和新贵族。处死查理一世；克伦威尔建立的军事独裁统治即建立护国主统治。
(3)肯定和拥护。驱散议会，建立起来的军事独裁政权是资产阶级巩固革命成果及政权的需要。
7．(1)原因：英国内战使其无暇顾及世界贸易。行动：颁布《航海条例》，打击荷兰；以战争手段迫使丹麦、葡萄牙等国签订商约，扩大英国的对外贸易。
(2)因果关系。英国为夺取对外贸易的霸权而进行的对外战争加重了人民的负担，导致了人民不满情绪的增长。政局变化：斯图亚特王朝复辟。
(3)国家政策的制定要坚持以民为本。克伦威尔以战争作为英国扩展对外贸易的手段，在维护国家利益的同时也加重了人民的负担，因此遭致人民的反对。
