答案与评分标准
一、选择题（共20小题）21cnjy
1、平放在水平地面上的一块砖，沿竖直方向切去一半，则剩下的半块砖（ ）
A、质量减少一半，密度减少一半，对地压强减半
B、质量减少一半，密度不变，对地压强不变
C、密度减少一半，对地压力减少一半，对地压强不变
D、以上的说法均不正确
考点：质量及其特性；密度及其特性；压强大小比较。
专题：定性思想。
分析：质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；
密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．
压强是物体单位面积上受到的压力，当受力面积一定时，压力减小可减小压强，但是如果压力和受力面积同时减半，压强值不变．
解答：解：沿竖直方向切去一半，则剩下的半块砖，物体所含物质的多少减半，故质量减少为原来的一半；
质量虽减小为原来的一半，但体积也减小为原来的一半，故质量和体积的比值不变，即密度没变；
对地面的压强也没改变，虽然质量减小一半，即对地面的压力减小一半，但是与地面的接触面积也减小一半，故压强也不变．故A、C、D错误．
故选B．
点评：本题主要考查学生对质量、密度的概念和特性的了解和掌握，是一道基础题．
2、我国的“嫦娥”号无人驾驶飞船预计将在2010年前后登上月球，相关报道引起了同学们浓厚的兴趣，他们结合所学过的物理知识提出了以下几个猜想，其中存在明显错误的是（ ）
A、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以用天平在月球上测出的物体质量比在地球上测出的同一个物体的质量小
B、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以人站在月球上对月球表面的压强比同一个人站在地球上对地球表面的压强小
C、因为月球没有大气层，所以流星撞向月球的过程中不会因为与空气的摩擦而被烧毁 D、因为月球没有大气层，所以普通的喷气飞机在月球上空无法象在地球上空那样正常飞行
故选A．
点评：解决此类问题的关键是利用所学的物理知识联立求解，看清题目要求，培养解决问题的能力．
3、如图所示，甲、乙两容器质量相等，先把等量的水倒入两容器中，再把它们放在调好的天平左、右盘上，则（ ）
A、两容器对天平盘的压强相等，天平平衡
B、两容器对天平盘的压强虽不相等，但天平平衡
C、两容器对天平盘的压强不相等，天平不平衡
D、乙容器底受到的压强大，天平平衡
考点：天平的使用；压强大小比较。
专题：信息给予题；动态预测题。
分析：解决此题需掌握：①天平是一个等臂杠杆，左右两盘质量相等，天平平衡．
②液体对容器底部的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式P=ρgh分析得出．
解答：解：甲、乙两容器质量相等，把等量的水倒入两容器中，它们的质量仍然相等，再把它们放在调好的天平左、右盘上，根据天平平衡的原则，天平平衡．所以选项C是错误的．
两个圆柱形容器中盛的是同种液体，液体的密度是一定的；
由图可知，两个容器中液体的深度是不相同的；
液体密度相同，深度不相同，根据P=ρgh可知，h乙＞h甲，故P乙＞P甲．所以选项A是错误的．
故选BD．
点评：此题考查的是天平的使用原理和利用液体密度的计算公式来判断压强的方法，考查的方式比较直接，是一道基础题．
4、关于图中所示四幅图的分析，正确的是（ ）21*cnjy*com
A、图（a）表示ρ甲＞ρ乙
B、图（b）表示晶体熔化的图象
C、图（c）表示物体做匀速直线运动
D、图（d）表示液体内部压强与深度的关系
考点：密度及其特性；晶体的熔化和凝固图像；速度与物体运动；压强大小比较。
专题：图析法。
分析：解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断．
解答：解：
A、根据密度的定义式ρ=，从图（a）可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度，斜率大的密度也大，所以可判断ρ甲＞ρ乙．故本选项正确；
B、图（b）表示的是晶体凝固的图象．故本选项错误；
C、图（c）表示物体速度不随时间变化，位移随时间均匀变化．也可能是匀速匀速圆周运动，故本选项错误；
D、液体内部压强与深度的关系应当是压强随深度的增加而增大，图（d）表示液体内部压强与深度的关系恰好相反，故本选项错误．
故选A．
点评：根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．
5、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ）
A、密度不变，压强不变 B、密度不变，压强减小
C、密度不变，压强增大 D、密度压强都变小
6、下列事例中接近正确的是（ ）
A、中学生步行速度大约为4m/s；
B、在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量8×106J
C、洗澡水的温度是70℃
D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa
故选D．
点评：该题的估算比较复杂，需要先估计再根据公式计算，要求学生对常用的物理量及单位要非常熟悉．
7、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ）21*cnjy*com
A、F1＜F2 B、Fl＞F2
C、P1＜P2 D、P1＞P2
考点：力作用的相互性；压强大小比较。
分析：两手指同时压铅笔两端，左右两手指受到的压力就是相等的，分析受力面积的大小关系，根据P=比较压强的大小关系．
解答：解：两手指同时压同一个物体﹣﹣﹣铅笔两端，两手指施加的力的是相同的，根据物理间力的作用是相互的，两手指受到的压力F1和F2就是相等的；
由图可知，右手指的受力面积比较小，根据P=可知，右手指受到的压强比较大，即P1＜P2；
故选C．
点评：解答此题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断．
8、石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是（ ）
A、鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力
B、鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力
C、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强
D、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强等于石头对鸡蛋产生的压强．但鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强
考点：力作用的相互性；压强大小比较。
分析：力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，二力大小相等、方向相反；
压强大小与压力和受力面积有关，根据石头碰鸡蛋时二者受压力和受力面积的大小分析比较．
解答：解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施力，根据力的作用是相互的，石头对鸡蛋也产生力，二力是一对相互作用力、大小相等，故A、B都错；
两物体受力面积是相互接触的面积，故受力面积相等；因为受力一样大、受力面积一样大，故压强相等．但因为鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强，所以鸡蛋烂了，而石头完好无缺．故C错、D正确．
故选D．
点评：本题考查了学生对力的相互性和决定压强大小的因素的掌握和应用．当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，二力是一对相互作用力，其大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上．
9、地震自救是一种基本的生存技能．对下列自救方法的解释错误的是（ ）
A、用物体敲击水泥板、金属管﹣﹣固体可以传声
B、用枕头保护头部﹣﹣减小物体对头部的撞击力
C、躲藏在坚固的桌子后﹣﹣桌子可以承受较大的压强
D、快速离开建筑物﹣﹣运动的物体具有惯性
10、放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平（如图所示），比较A、B两容器底部受到液体产生的压力FA、FB和压强PA、PB的关系（已知酒精的密度为0.8×103Kg/m3）（ ）
A、FA=FB，PA＞PB B、FA=FB，PA＜PB
C、FA＜FB，PA=PB D、FA＞FB，PA=PB
考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
分析：液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，根据重力公式G=mg可计算压力．液体压强应根据压强公式p=ρgh计算后比较大小．
解答：解：根据重力公式G=mg可计算压力，因为两容器中液体质量相等所以重力相等，即FA=FB．
根据压强公式p=ρgh计算压强，因高度h相同所以大小取决于密度ρ，密度大则压强大，
因水的密度大于酒精的密度所以水的压强大即PA＞PB．
故选A．
点评：本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和压强公式．
11、如图所示物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A向右缓慢推出，则从开始推动到物体A翻到之前，物体A对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）
A、压力不变，压强增大 B、压力减小，压强增大
C、压力减小，压强不变 D、压力和压强都不变
考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
分析：压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，因此，分析时要从影响的因素方面来考虑．
解答：解：放在水平桌面上的物体对桌面的压力来自于自身的重力，因为重力不变，所以在这一过程中，物体对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，因此，压强逐渐增大，因此只有A符合题意．
故选A．
点评：此题中要先分析压力的变化，明确压力是不变的，再根据压力不变时，压强与受力面积成反比，判断出压强是增大的．
12、关于压力、压强的概念，下列说法正确的是（ ）
A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的大小在数值上总是等于物重
C、压力的方向总是与受力面垂直 D、压力大，压强一定也大
考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
专题：定性思想。
分析：压力是垂直作用在物体表面上的力，物体的表面可以是水平的，也可以是其它方向，因此压力的方向也会随之改变．压强是表示压力作用效果的，除了跟压力有关，还跟受力面积的大小有关．
解答：解：A、压力的方向只有将物体放在水平面上时，才是竖直向下的，而放在斜面上、压在墙面上等都不可能竖直向下，所以是错误的；
B、只有将物体放在水平面上时，压力的大小在数值上才与物重相等，所以是错误的；
C、压力的方向总是与受力面垂直，这是正确的；
D、压强的大小同时受压力大小和受力面积的大小影响，只有受力面积不变，压力大，压强才一定大，所以是错误的．
故选C．
点评：压力是一种常见的力，我们应充分认识它，并把握好压力与重力在大小、方向上的区别．
13、如图所示的甲、乙、丙三个用相同材料做成的高度和底面积相等的实心物体，放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别为F甲、p甲，F乙、p乙，F丙、p丙，则有（ ）21cnjy
A、F甲＞F乙＞F丙、p甲＞p乙＞p丙 B、F甲=F乙=F丙、p甲=p乙=p丙
C、F甲=F乙=F丙、p甲＞p乙＞p丙 D、F甲＞F乙＞F丙、p甲=p乙=p丙
考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
专题：应用题。
分析：（1）物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力．从图中可以看出，V甲＞V乙＞V丙，根据G=mg=ρVg可知，G甲＞G乙＞G丙，再根据F与G之间的关系分析；
（2）比较出压力的大小，底面积相等，根据P=分析．
解答：解：（1）从图中可以看出，V甲＞V乙＞V丙，根据G=mg=ρVg可知，G甲＞G乙＞G丙，
又∵F=G，
∴F甲＞F乙＞F丙；
（2）底面积相等，根据P=可知，P甲＞P乙＞P丙．
故选A．
点评：求固体对水平面的压强，一般先求出压力，再根据压强公式求压强，对于一些形状规则的柱体来说，也可用P=ρgh计算压强，本题中的甲和丙形状不规则，应该用P=分析．
放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力．
14、下列有关压强的说法中正确的是（ ）
A、压力大时，压强一定大
B、受力面积小，压强一定大
C、物体所受的重力越大，它所产生的压强越大
D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定
考点：压强；压强大小比较。
分析：根据压强的计算公式，P=，对4个选项逐一分析即可得出答案．
解答：解：由P=可知，只有当S不变时，压力大时，压强才一定大，所以A选项错误；
同理，只有当F不变时受力面积小，压强才一定大，所以B选项错误；
根据压强计算公式知压强与压力和受力面积有关，故C错误，D正确．
故选D．
点评：此题主要考查学生对压强和压强大小比较的理解和掌握，难度不大，是一道基础题．
15、社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了﹣个凹陷的手掌印，那么（ ）
A、单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B、单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C、手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D、手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
考点：压强大小比较。
专题：应用题。
分析：人单脚站立或单手倒立时，对地面的压力不变，都等于人体的重力；但手的面积小于脚的面积，根据公式P=可求对地面的压强大小关系．
解答：解：在水平地面上单脚站立或单手倒立度地面的压力不变，都等于人体的重力；单手的面积小于单脚的面积；根据公式P=可知，单手倒立时对地面的压强大，所以手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度．
故选C．
点评：本题考查压强大小的比较，关键知道在水平面上对地面的压力等于人自身的重力；影响压强大小的因素是压力和接触面积．
16、如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面的压强最大的是（ ）
A、 B、
C、 D、
考点：压强大小比较；压力及重力与压力的区别。
专题：控制变量法。
分析：由“吉祥物海宝在地面表演”可知，他此时的重力等于其对地面的压力，由图示可知B图中受力面积最小，根据压强公式P=，即可作出判断．
解答：解：由压强公式P=可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大．
由图示可知B图中受力面积最小，所以压强最大．
故选B．
点评：此题主要考查了压强的大小比较，解答此题需要使用控制变量法，控制变量法是探究物理问题得出正确结论的常用方法，请同学们掌握此方法．
17、下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）21世纪教育网
A、单位面积上受到的压力越大，压强越大 B、受力面积越大，压强越小
C、重力越大，压力越大 D、压力越小，压强越小
考点：压强大小比较。
分析：从压力和压强的概念对各个选项逐一去分析：压力是指垂直作用在物体表面上的力；压强是指单位面积上受到的压力．
解答：解：A、单位面积上是指面积一定时，压力越大，压强越大，故本选项正确；
B、只有在压力不变的情况下，受力面积越大，压强越小，故本选项错误；
C、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力有时候不等于压力，故本选项错误；
D、只有在受力面积不变的情况下，压力越小，压强越小，故本选项错误．
故选A．
点评：此题主要考查学生对压强大小比较这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是正确理解压力和压强的概念．
18、如图是2008年第29届奥运会的几个运动项目的图标，体重相同的运动员在参加这些活动时对水平地面压强最大的是（ ）
A、 B、
C、 D、
考点：压强大小比较。
专题：控制变量法。
分析：根据压强的计算公式可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大．
解答：解：题中所说的4种情况，运动员都是双脚着地的，地面的受力面积是一个定值，而举重时，对地面的压力等于人和杠铃的总重力，压力是最大的．根据可知受力面积一定，压力越大，压强越大．
故选B．
点评：此题考查的对于压强大小的比较，是一道基础题．
19、如图是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是（ ）
A、 B、
C、 D、
考点：压强大小比较。
专题：图析法。
分析：由压强公式P=可知，压强大小与F和S两个因素有关．增大压强的方法有三种：①受力面积一定，增大压力；②压力一定，减小受力面积；③增大压力，同时减小压力面积．
解答：解：四幅图中，运动员都是双脚着地，所以面积相同，哪个对地面的压力最大，哪个就对地面的压强最大．
由运动项目可知，举重的用杠铃要比弓箭、剑、枪重的多，所以B图中运动员对地面的压力最大，压强也最大．
故选D．
点评：本题考查了利用压强知识比较压强大小，结合体育运动项目，能提高学生的做题兴趣．
20、下面是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、射箭
B、举重
C、击剑
D、射击
考点：压强大小比较。
专题：图析法。
分析：由压强公式P=可知，压强大小与F和S两个因素有关．
增大压强的方法有三种：①受力面积一定，增大压力；②压力一定，减小受力面积；③增大压力，同时减小压力．
解答：解：四幅图中，运动员都是双脚着地，所以面积相同，哪个对地面的压力最大，哪个就对地面的压强最大．
由运动项目可知，举重的用杠铃要比弓箭、剑、枪重的多，所以B图中运动员对地面的压力最大，压强也最大．
故选 B．
点评：本题考查了利用压强知识比较压强大小，结合体育运动项目，能提高学生的做题兴趣．
二、填空题（共5小题）21世纪教育网版权所有
21、一长方形木块放在水平桌面上如图（甲）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 不变 ，木块对桌面的压强 变小 ．如图（乙）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 不变 ，木块对桌面的压强 不变 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
考点：密度及其特性；压强大小比较。
专题：应用题。
分析：将木块沿甲虚线截去一半后，对桌面压力肯定减小，而受力面积不变，根据压强公式可知对桌面的压强的变化；
沿乙虚线截去一半，重力减去一半，受力面积减去一半，关键压强公式可知木块对桌面的压强变化；
密度是物质本身的一种属性，不会随物质质量和体积的变化而变化．
解答：解：按甲虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度不变，对地面的压力减半，受力面积不变，根据公式P=可知对地面的压强减小；
按乙虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度不变；对地面的压力减半；与地面的接触面积减半；根据公式P=可知对地面的压强不变；
故答案为：不变；变小；不变；不变．
点评：本题考查密度和压强的变化，关键知道密度是物质本身的一种属性，不会随物质质量和体积的变化而变化；还要知道影响压强大小的因素．
22、桌面放着一盛冰的容器，冰全部化成水时，比较m冰 = m水；V冰 ＞ V水；ρ冰 ＜ ρ水；（填“=”、“＞”或“＜”），容器对桌面的压力 不变 ，对桌面的压强 不变 ．（填“变小”、“变大”或“不变”）．
23、鸡蛋碰石头，鸡蛋却碰破了，请问：
①碰撞时鸡蛋与石头受到的压力谁大？ 一样大 ；
②受力面积谁大？ 一样大 ；
③受到的压强谁大？ 一样大 ．（选填“鸡蛋大”、“石头大”或“一样大”）
考点：力作用的相互性；压强大小比较。
分析：本题由力的作用是相互的和压强的计算可以得出答案．
解答：解：鸡蛋碰石头时，机蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力和反作用力，即两力是一样大的．
两物体受力面积是相互接触的面积，故面积相等；因力一样大，受力面积一样大，故压强一样大．
故答案为：一样大，一样大，一样大．
点评：当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．解决此类问题时要结合作用力与反作用力求解．
24、鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力 等于 石头对鸡蛋的压力，石头对鸡蛋的压强 等于 鸡蛋对石头的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．21世纪教育网版权所有
考点：力作用的相互性；压强大小比较。
分析：相互作用力需满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上；
根据相互作用力判断鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力；
压强与力的大小和受力面积有关，根据力的大小和受力面积进行分析．
解答：解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，因此二力大小相等．
两物体受力面积是相互接触的面积，故面积相等；因力一样大，受力面积一样大，故压强相等．
故答案为 等于，等于．
点评：当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．解决此类问题时需要掌握相互作用力的条件和决定压强大小的因素．
25、一块砖，平放、立放在水平地面上，则砖对地面的压力F平 = F立；砖对地面的压强P平 ＜ P立．（填“＞”、“＜”或“=”）
考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
分析：砖块对水平地面的压力等于砖块重；
根据P=分析，压强与压力和受力面积都有关系．
解答：解：物体在水平地面上，虽然放置方法不同，但对地面压力F=G，所以两种放法对地面的压力相等；
根据P=可知，在压力一定时，压强的大小与受力面积有关，平放时受力面积大，故压强小，立放时受力面积小，压强大；
故答案为：=；＜．
点评：将物体放在水平地面上，无论是平放、侧放、立放，对地面压力F=G；在压力一定时，压强与受力面积成反比．
三、解答题（共5小题）
26、某市中环线已建成，若汽车以60千米/小时的速度跑完全程仅需10分钟．
（1）求中环线已建成部分的长度．
（2）若混凝土的密度为2.0×103千克/米3，体积是3.4×105米3，求中环线已建成部分使用混凝土的质量．
（3）某同学在实验室中用材料相同的几个物体模拟高架桥墩和桥面设计了三种不同的模型，如图（a）、（b）（c）所示，其中桥墩采用圆柱形，三桥面质量相同．已知（a）、（b）桥墩高度相同，（b）、（c）桥墩底面积相同．问：三种模型中对水平地面压强最大和最小的分别是哪种？
考点：速度公式及其应用；密度的计算；压强大小比较。
专题：应用题。
分析：（1）根据速度公式就会算出中环线已建成部分的长度；
（2）根据密度公式就会求出中环线已建成部分使用混凝土的质量；
（3）根据压强公式就会求出压强的大小．
解答：解：（1）已知t=10min=h，根据速度公式s=vt=60千米/小时×小时=10千米，
答：中环线已建成部分的长度10千米．
（2）根据密度公式得m=ρV=2×103千克/米3×3.4×105米3=6.8×108千克，
答：中环线已建成部分使用混凝土的质量为6.8×108千克．
（3）由于三桥面质量相同，那么压力相同根据压强公式P=，底面积大压强反而小，可知（c）模型对地面压强最大；（a）模型对地面压强最小．
答：（c）模型对地面压强最大；（a）模型对地面压强最小．
点评：本题考查了速度公式、密度公式及压强公式的计算，属于典型的基础考题．
27、重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为 10 N，木块所受的合力为 0 N，此时 铁球 对桌面的压强大．
考点：力的合成与应用；压强大小比较。
专题：计算题。
分析：根据二力平衡，铁球所受的支持力等于铁球的重力，木块静止，所受合力为0，在水平面上，压力等于物体自身重力，铁球接触面积小，根据公式可求对桌面压强的大小．
解答：解：铁球所受的支持力等于铁球的重力．N=G=10N，木块静止支持力等于重力，方向相反，合力为0．
铁球与木块对桌面压力相同，铁球接触面积小，根据公式可知，铁球对桌面压强大．
故答案为：10；0；铁球．
点评：本题考查二力平衡条件的应用和压强的计算，关键知道物体静止或匀速直线运动时所受合力为0，在水平面上压力等于物体自身重力．
28、甲型H1Nl流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散．同学们对“负压”两字的含义有如下三种猜想：
A．病房内大气的压强大于病房外大气的压强
B．病房内大气的压强小于病房外大气的压强
C．因为病房是封闭的，所以病房内大气的压强可能大于也可能小于病房外大气的压强
（1）你认为猜想正确的是 B （填字母代号）；
（2）你判断的依据是 只有外面的大气压大于室内的大气压，室内被污染过的空气才不能扩散到室外，而室外的新鲜空气也才能被压入室内． ．
29、如图所示，请你根据图中的情景，结合有关的压强知识，自己提出一个问题，并作出解释．
考点：压强大小比较。
专题：答案开放型；条件开放型。
分析：压强的大小与受力面积和压力的大小有关，根据图片可知两个学生对地面压力的大小相差不多，但受力面积不同，受力面积大的，不容易陷进去；受力面积小的，容易陷进去；据此进行提问和回答．
解答：解：由图可知：两者对雪地的压力相差不大，受力面积不同，受力面积大的，不容易下陷，受力面积小的，容易下陷．
问题：为什么人在雪地上行走时脚容易陷进积雪里，而穿上宽大的滑雪板时不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行？
解释：脚在雪地上行走时，与雪地接触面积较小，对雪地的压强比较大，穿上宽大的滑雪板由于受力面积增大而对雪地的压强较小，所以就不容易陷进去．
点评：本题的解题关键是所提出的问题必须以图中情景为基础，且与所学物理知识紧密联系，不能彼此脱离．
30、身边处处有物理，处处留心皆“学问”．观察你课桌上的学习用品（或身边物品），结合所学有关物理知识，请提出一个探究的问题．问题： 放在桌面上的书本是运动还是静止的 ．
考点：镜面反射；参照物及其选择；压强大小比较。
专题：简答题；答案开放型；条件开放型。
分析：根据自己学习的物理知识进行提出问题．可以从物体运动的相对性，光的反射现象等方面提问题．
解答：解：放在桌面上的书本是运动还是静止的（或教室内的电棒相对于谁是运动的？夜晚不开灯我们为什么看不成书？教室黑板有的地方反光的原因是什么？多媒体投影的屏幕为什么不用玻璃等）．
点评：本题的答案不唯一．只要合理即可．
压强大小比较
一、选择题（共20小题）
1、平放在水平地面上的一块砖，沿竖直方向切去一半，则剩下的半块砖（ ）
A、质量减少一半，密度减少一半，对地压强减半
B、质量减少一半，密度不变，对地压强不变
C、密度减少一半，对地压力减少一半，对地压强不变
D、以上的说法均不正确
2、我国的“嫦娥”号无人驾驶飞船预计将在2010年前后登上月球，相关报道引起了同学们浓厚的兴趣，他们结合所学过的物理知识提出了以下几个猜想，其中存在明显错误的是（ ）
A、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以用天平在月球上测出的物体质量
比在地球上测出的同一个物体的质量小
B、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以人站在月球上对月球表面的压强
比同一个人站在地球上对地球表面的压强小
C、因为月球没有大气层，所以流星撞向月球的过程中不会因为与空气的摩擦而被烧毁 D、因为月球没有大气层，所以普通的喷气飞机在月球上空无法象在地球上空那样正常
飞行
3、如图所示，甲、乙两容器质量相等，先把等量的水倒入两容器中，再把它们放在调好的天平左、右盘上，则（ ）21世纪教育网
A、两容器对天平盘的压强相等，天平平衡
B、两容器对天平盘的压强虽不相等，但天平平衡
C、两容器对天平盘的压强不相等，天平不平衡
D、乙容器底受到的压强大，天平平衡
4、关于图中所示四幅图的分析，正确的是（ ）
A、图（a）表示ρ甲＞ρ乙
B、图（b）表示晶体熔化的图象
C、图（c）表示物体做匀速直线运动
D、图（d）表示液体内部压强与深度的关系
5、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ）
A、密度不变，压强不变 B、密度不变，压强减小
C、密度不变，压强增大 D、密度压强都变小
6、下列事例中接近正确的是（ ）
A、中学生步行速度大约为4m/s；
B、在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量8×106J
C、洗澡水的温度是70℃
D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa
7、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ）21cnjy
A、F1＜F2 B、Fl＞F2
C、P1＜P2 D、P1＞P2
8、石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是（ ）
A、鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力
B、鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力
C、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强
D、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强等于石头对鸡蛋产生的压强．但鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强
9、地震自救是一种基本的生存技能．对下列自救方法的解释错误的是（ ）
A、用物体敲击水泥板、金属管﹣﹣固体可以传声
B、用枕头保护头部﹣﹣减小物体对头部的撞击力
C、躲藏在坚固的桌子后﹣﹣桌子可以承受较大的压强
D、快速离开建筑物﹣﹣运动的物体具有惯性
10、放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平（如图所示），比较A、B两容器底部受到液体产生的压力FA、FB和压强PA、PB的关系（已知酒精的密度为0.8×103Kg/m3）（ ）
A、FA=FB，PA＞PB B、FA=FB，PA＜PB
C、FA＜FB，PA=PB D、FA＞FB，PA=PB
11、如图所示物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A向右缓慢推出，则从开始推动到物体A翻到之前，物体A对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）
A、压力不变，压强增大 B、压力减小，压强增大
C、压力减小，压强不变 D、压力和压强都不变
12、关于压力、压强的概念，下列说法正确的是（ ）
A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的大小在数值上总是等于物重
C、压力的方向总是与受力面垂直 D、压力大，压强一定也大
13、如图所示的甲、乙、丙三个用相同材料做成的高度和底面积相等的实心物体，放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别为F甲、p甲，F乙、p乙，F丙、p丙，则有（ ）
A、F甲＞F乙＞F丙、p甲＞p乙＞p丙 B、F甲=F乙=F丙、p甲=p乙=p丙
C、F甲=F乙=F丙、p甲＞p乙＞p丙 D、F甲＞F乙＞F丙、p甲=p乙=p丙
14、下列有关压强的说法中正确的是（ ）
A、压力大时，压强一定大
B、受力面积小，压强一定大
C、物体所受的重力越大，它所产生的压强越大
D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定
15、社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了﹣个凹陷的手掌印，那么（ ）
A、单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B、单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C、手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D、手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
16、如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面的压强最大的是（ ）
A、 B、
C、 D、
17、下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
A、单位面积上受到的压力越大，压强越大
B、受力面积越大，压强越小
C、重力越大，压力越大
D、压力越小，压强越小
18、如图是2008年第29届奥运会的几个运动项目的图标，体重相同的运动员在参加这些活动时对水平地面压强最大的是（ ）
A、 B、
C、 D、
19、如图是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是（ ）
A、 B、
C、 D、
20、下面是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（ ）
A、射箭
B、举重
C、击剑
D、射击
二、填空题（共5小题）21cnjy
21、一长方形木块放在水平桌面上如图（甲）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 _________ ，木块对桌面的压强 _________ ．如图（乙）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 _________ ，木块对桌面的压强 _________ ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
22、桌面放着一盛冰的容器，冰全部化成水时，比较m冰 _________ m水；V冰 _________ V水；ρ冰 _________ ρ水；（填“=”、“＞”或“＜”），容器对桌面的压力 _________ ，对桌面的压强 _________ ．（填“变小”、“变大”或“不变”）．
23、鸡蛋碰石头，鸡蛋却碰破了，请问：
①碰撞时鸡蛋与石头受到的压力谁大？ _________ ；
②受力面积谁大？ _________ ；
③受到的压强谁大？ _________ ．（选填“鸡蛋大”、“石头大”或“一样大”）
24、鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力 _________ 石头对鸡蛋的压力，石头对鸡蛋的压强 _________ 鸡蛋对石头的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．
25、一块砖，平放、立放在水平地面上，则砖对地面的压力F平 _________ F立；砖对地面的压强P平 _________ P立．（填“＞”、“＜”或“=”）
三、解答题（共5小题）
26、某市中环线已建成，若汽车以60千米/小时的速度跑完全程仅需10分钟．
（1）求中环线已建成部分的长度．
（2）若混凝土的密度为2.0×103千克/米3，体积是3.4×105米3，求中环线已建成部分使用混凝土的质量．
（3）某同学在实验室中用材料相同的几个物体模拟高架桥墩和桥面设计了三种不同的模型，如图（a）、（b）（c）所示，其中桥墩采用圆柱形，三桥面质量相同．已知（a）、（b）桥墩高度相同，（b）、（c）桥墩底面积相同．问：三种模型中对水平地面压强最大和最小的分别是哪种？
27、重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为 _________ N，木块所受的合力为 _________ N，此时 _________ 对桌面的压强大．
28、甲型H1Nl流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散．同学们对“负压”两字的含义有如下三种猜想：
A．病房内大气的压强大于病房外大气的压强
B．病房内大气的压强小于病房外大气的压强
C．因为病房是封闭的，所以病房内大气的压强可能大于也可能小于病房外大气的压强
（1）你认为猜想正确的是 _________ （填字母代号）；
（2）你判断的依据是 _________ ．
29、如图所示，请你根据图中的情景，结合有关的压强知识，自己提出一个问题，并作出解释．
30、身边处处有物理，处处留心皆“学问”．观察你课桌上的学习用品（或身边物品），结合所学有关物理知识，请提出一个探究的问题．问题： _________ ．
