辽海版九年级美术下册《借鉴与组合》教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
同学们，观察这幅作品有什么巧妙之处？
它的巧妙之处
——利用物体原有的形体特征。
西班牙《公牛头》毕加索
借鉴与组合
借鉴与组合
借鉴是指与别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。
组合是指根据作者的意图将原来并不关联的事物组织成为一个整体。
艺术上的借鉴与组合是对艺术史、艺术流派、画家及作品进行分析、鉴别、扬弃，在此基础上进行重新组合，创造出新的作品、新的形象。
小知识
1、观念艺术
观念艺术出现于20世纪60年代中期。观念艺术最重要的实践者们，比如瑟夫孔苏斯在1969年发表的两篇影响重大的文章中将观念艺术定义为“哲学之后的艺术”，它开始审视艺术的角色地位以及人们赋予艺术品的意义背后所隐藏的东西，它探讨交流的局限以及现存各种视觉语言的内在同一性，它还试图测量到底在多大程度上，艺术冲击力是来自视觉效果而不是精神或思维的力量。它将更多的注意力放在传达某一观念而不是制造永恒”的艺术品方面。
2.装置艺术
装置艺术是从英语installation art相译过来的，它本身是建筑学的术语，后被应用于戏剧领域，泛指可被拼贴、布置、移动、拆卸的舞台布景及其零件。20世纪初学为假标地制他们关物时这个词汇又被引入当代美术，描述那些与传统美术形态完全不同的作品。20世纪50年代后，装置艺术逐斩兴盛起来， 并随着中国的改革开放进入了中国的艺术界。
塞茨对装置艺术做了一个描述： “它们主要是装配起来的，而不是画、描、塑出来的；它们的全部或部分组成要素是预先形成的天然或人造材料、物体或碎片。”就如描述什么是油画一样，塞茨的描述立足于材质及其使用方法的讨论， 从而明确地将装置作为与绘画、雕塑摄影等并列的一种新兴艺术形态，其要义可以归结为“现成品的装配”。
小知识
在装置艺术的发展过程中， 艺术家选用的材料的范围呈现出不断扩展的态势，很多见所未见的材料介入装置，使其发展为一个庞大的艺术形态。如果按材料的类型，还可以对装置艺术做进一步划分。
了解了装置艺术的概念后，要读懂具体某件作品的内涵，我们还需要有极为广博的知识和敏锐的感觉。装置艺术作品中常常运用象征和隐喻的手法，这些象征和隐喻又常常带有国家的、民族的、地域的特色，在不了解其背景的情况下，作品是极其晦涩难懂的。而一些作品的产生又与历史、社会的各种现象有着千丝万缕的联系，或者是针对美术本身的探讨而创作的，使得对装置艺术的理解更无法脱离特定的语境。
小知识
美术史上不少成功的作品，往往离不开对传统图式的借鉴。
借鉴与组合
作品欣赏
罗银烈的雕塑作品《一家子》借助镢头的形状，以拟人的手法，组合成有情感的形象。
石向东的《战争与居民》则借助变形金刚和中国古代武士的形象，虚拟出一家三口人的组合形象。
作品欣赏
作品欣赏
学生创作
利用生活中的现成品或废弃物，对你感兴趣的事物及作品做尝试性的借鉴、组合、创造练习。
学生作品
用废弃的纸板稍做整理，穿插连接，就出现了一个乐器演奏者的形象。
学生作品
用螺帽、螺杆连接硬纸片，形成了鸟头的形象。