人教版7.1.4鸟的生殖和发育教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版7.1.4鸟的生殖和发育教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-30 16:07:11 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
《鸟的生殖和发育》教学设计
课题 鸟的生殖和发育 单元 第七单元 学科 生物学 年级 八年级
教材分析 《鸟的生殖和发育》是人教版八年级下册第一章的第四节，是以八年级上册《动物的类群》为基础进行学习和探究。本节内容主要包含“鸟的生殖和发育过程”以及“观察鸟卵的结构”两大部分，让学生在学习了两栖动物的生殖和发育的基础上，以鸟类来进一步了解生物的繁衍。同时，教材安排了“观察鸟卵的实验”，旨在引导学生关注生活中的生物知识，提高学生对生物知识的探究热情。
核心素养目 标 知识与技能目标：①能描述鸟类的生殖和发育全过程；②能描述鸟卵的结构及作用；③能说出鸟卵适用于陆地发育的结构特点。过程与方法目标：①能通过观察、收集、分析资料，增强学生的分析能力；②能通过鸟卵实验提高学生的动手能力和探究精神。情感、态度与价值观目标：①了解生物繁衍的神奇之处；②让知识结合实际生活，对生活中的生物保持热情。
重点 ①鸟类的生殖和发育；②鸟卵的结构和作用；
难点 鸟卵的结构较多，学生可能会存在混淆
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 利用复习导入：让学生回忆关于鸟类的特征。展示鸟类的图片，提问：①鸟类的体形呈流线型，为了减少空气阻力；②体表覆羽，前肢变成翼；③胸肌发达；④骨骼轻且薄，长骨中空，有龙骨突；⑤消化系统发达，食量大、消化快、排泄快；⑥呼吸系统特殊，用肺呼吸、气囊辅助呼吸。 学生讨论，回答老师提出的问题，学生部分内容会出现遗忘。 活跃课堂气氛，并让学生复习鸟类的结构，能对下面的内容有更深入的了解。
讲授新课 让学生观看鸟类的求偶繁殖视频，讲解鸟的生殖和发育过程。（1）询问学生：鸟类生殖和发育过程中做了什么事？（学生可能会总结一部分）汇总学生的答案，将鸟类的生殖和发育过程汇总为：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。【讲解】交配过程中，鸟类是有性生殖、体内受精。讲解特殊的鸟类——杜鹃鸟。【讲解】杜鹃鸟又称为布谷鸟，它不会筑巢，每次会偷偷观察其他鸟，等其他鸟产下卵外出觅食之后，会把自己的鸟卵产在别人的巢穴里，让其他鸟为自己孵卵。杜鹃鸟没有筑巢、孵卵、育雏的过程。【提问】通过杜鹃鸟，我们知道不是所有鸟类都会经历完整的生殖发育过程，但一定要经历什么过程？求偶、交配、产卵。（如果学生问起杜鹃鸟该行为的原因，原因多样，但主要原因是因为大部分杜鹃鸟有迁徙行为，它们一生都在迁徙，没有特别多的时间产卵孵卵育雏）二、让学生观看鸡蛋从外到内的图片，学习鸟卵结构和作用。（1）展示鸡蛋的外壳——卵壳【讲解】鸡蛋外壳并不光滑，表面有几千个气孔，进行气体交换，卵壳还起保护、防止水分散失的作用。（2）展示鸡蛋敲开的图片——外壳膜、内壳膜、气室【讲解】①卵壳膜起保护、防止水分散失的作用；②气室为胚胎发育提供氧气。（3）展示鸡蛋内部图片——卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘、系带。【讲解】①卵白：提供水分和营养物质；②卵黄：提供主要的营养物质；③卵黄膜：保护卵细胞；④胚盘：胚胎发育的位置，内含细胞核；⑤系带：使卵黄固定在卵白中央。【提问1】一个鸡蛋等于一个卵细胞吗？不等于，卵细胞包含卵黄、卵黄膜、胚盘。【提问2】为什么超市买回来的鸡蛋大多孵不出小鸡？因为卵细胞没受精。（4）汇总讲解鸟卵的结构三、对比青蛙卵与鸟卵，讲解鸟卵始于陆地发育的原因。让学生仔细观察下面两张图： 【提问】为什么鸟卵相比青蛙卵更适合在陆地发育？【讲解】鸟卵适于陆地发育的特点：①有卵壳、卵壳膜保护和防止水分散失；②有气孔、气室，有利于气体交换；③有卵白、卵黄提供丰富的营养物质。 观察图像，互相讨论，能思考后回答老师提出的问题。 让学生自主思考，加深印象
课堂练习 结合附件完成课堂基础知识填空 学生根据课堂所学填空 现场进行知识巩固
课堂小结 分点总结课堂内容（老师提问学生回答）①鸟的生殖发育的一般过程有哪些？②鸟的生殖发育的必须过程有哪些？③带领学生想象和回忆鸟卵的结构？④鸟卵适于陆地发育的特征是？ 学生回答问题，会出现嘈杂的情况，但可以老师主要起引领和汇总作用 知识框架的梳理
板书
气室
外壳膜
气室
内壳膜
系带
卵黄膜
卵黄
胚盘
卵白
青蛙卵
鸟卵
鸟类的生殖和发育
①基础过程
②必须过程
③鸟卵的结构
④鸟卵适于陆地发育的特征
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
《鸟的生殖和发育》教学设计
课题 鸟的生殖和发育 单元 第七单元 学科 生物学 年级 八年级
教材分析 《鸟的生殖和发育》是人教版八年级下册第一章的第四节，是以八年级上册《动物的类群》为基础进行学习和探究。本节内容主要包含“鸟的生殖和发育过程”以及“观察鸟卵的结构”两大部分，让学生在学习了两栖动物的生殖和发育的基础上，以鸟类来进一步了解生物的繁衍。同时，教材安排了“观察鸟卵的实验”，旨在引导学生关注生活中的生物知识，提高学生对生物知识的探究热情。
核心素养目 标 知识与技能目标：①能描述鸟类的生殖和发育全过程；②能描述鸟卵的结构及作用；③能说出鸟卵适用于陆地发育的结构特点。过程与方法目标：①能通过观察、收集、分析资料，增强学生的分析能力；②能通过鸟卵实验提高学生的动手能力和探究精神。情感、态度与价值观目标：①了解生物繁衍的神奇之处；②让知识结合实际生活，对生活中的生物保持热情。
重点 ①鸟类的生殖和发育；②鸟卵的结构和作用；
难点 鸟卵的结构较多，学生可能会存在混淆
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 利用复习导入：让学生回忆关于鸟类的特征。展示鸟类的图片，提问：①鸟类的体形呈流线型，为了减少空气阻力；②体表覆羽，前肢变成翼；③胸肌发达；④骨骼轻且薄，长骨中空，有龙骨突；⑤消化系统发达，食量大、消化快、排泄快；⑥呼吸系统特殊，用肺呼吸、气囊辅助呼吸。 学生讨论，回答老师提出的问题，学生部分内容会出现遗忘。 活跃课堂气氛，并让学生复习鸟类的结构，能对下面的内容有更深入的了解。
讲授新课 让学生观看鸟类的求偶繁殖视频，讲解鸟的生殖和发育过程。（1）询问学生：鸟类生殖和发育过程中做了什么事？（学生可能会总结一部分）汇总学生的答案，将鸟类的生殖和发育过程汇总为：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。【讲解】交配过程中，鸟类是有性生殖、体内受精。讲解特殊的鸟类——杜鹃鸟。【讲解】杜鹃鸟又称为布谷鸟，它不会筑巢，每次会偷偷观察其他鸟，等其他鸟产下卵外出觅食之后，会把自己的鸟卵产在别人的巢穴里，让其他鸟为自己孵卵。杜鹃鸟没有筑巢、孵卵、育雏的过程。【提问】通过杜鹃鸟，我们知道不是所有鸟类都会经历完整的生殖发育过程，但一定要经历什么过程？求偶、交配、产卵。（如果学生问起杜鹃鸟该行为的原因，原因多样，但主要原因是因为大部分杜鹃鸟有迁徙行为，它们一生都在迁徙，没有特别多的时间产卵孵卵育雏）二、让学生观看鸡蛋从外到内的图片，学习鸟卵结构和作用。（1）展示鸡蛋的外壳——卵壳【讲解】鸡蛋外壳并不光滑，表面有几千个气孔，进行气体交换，卵壳还起保护、防止水分散失的作用。（2）展示鸡蛋敲开的图片——外壳膜、内壳膜、气室【讲解】①卵壳膜起保护、防止水分散失的作用；②气室为胚胎发育提供氧气。（3）展示鸡蛋内部图片——卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘、系带。【讲解】①卵白：提供水分和营养物质；②卵黄：提供主要的营养物质；③卵黄膜：保护卵细胞；④胚盘：胚胎发育的位置，内含细胞核；⑤系带：使卵黄固定在卵白中央。【提问1】一个鸡蛋等于一个卵细胞吗？不等于，卵细胞包含卵黄、卵黄膜、胚盘。【提问2】为什么超市买回来的鸡蛋大多孵不出小鸡？因为卵细胞没受精。（4）汇总讲解鸟卵的结构三、对比青蛙卵与鸟卵，讲解鸟卵始于陆地发育的原因。让学生仔细观察下面两张图： 【提问】为什么鸟卵相比青蛙卵更适合在陆地发育？【讲解】鸟卵适于陆地发育的特点：①有卵壳、卵壳膜保护和防止水分散失；②有气孔、气室，有利于气体交换；③有卵白、卵黄提供丰富的营养物质。 观察图像，互相讨论，能思考后回答老师提出的问题。 让学生自主思考，加深印象
课堂练习 结合附件完成课堂基础知识填空 学生根据课堂所学填空 现场进行知识巩固
课堂小结 分点总结课堂内容（老师提问学生回答）①鸟的生殖发育的一般过程有哪些？②鸟的生殖发育的必须过程有哪些？③带领学生想象和回忆鸟卵的结构？④鸟卵适于陆地发育的特征是？ 学生回答问题，会出现嘈杂的情况，但可以老师主要起引领和汇总作用 知识框架的梳理
板书
气室
外壳膜
气室
内壳膜
系带
卵黄膜
卵黄
胚盘
卵白
青蛙卵
鸟卵
鸟类的生殖和发育
①基础过程
②必须过程
③鸟卵的结构
④鸟卵适于陆地发育的特征
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)