6 那个星期天 同步练习（含答案）

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6 那个星期天
基础过关全练
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.蚁穴(xuè) 惆怅(chóu) 沉郁(yù)
B.缥缈(miǎo) 急遽(jù) 惊惶(huáng)
C.消逝(shì) 拌脚(bàn) 吓唬(hu)
D.耽搁(dāng) 明媚(mèi) 依偎(wēi)
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.外婆过世了，她病危时我没来得及从学校赶回来见她最后一面，心里总感觉空空落落的。
B.他不知把作业本放哪儿了，翻箱倒柜找了很久才找到。
C.这道题把我难住了，我问同桌李明怎么做，他却一声不吭，一个字也不说。
D.奶奶一天到晚念念叨叨，我听得都不耐烦了。
3.指出下列句子所运用的描写方法。
(1)我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。( )
(2)去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ( )
(3)真奇怪，该是我有理的事啊 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗
( )
(4)我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
( )
能力提升全练
4.阅读《那个星期天》,赏析语句。(4分)
(1)“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，能否换成“从早晨到天黑” 为什么 (2分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴 我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”在文中有何作用 (2分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读选文,完成题目。(14分)
味蕾上绽放的思念
近云
①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地。熬过了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定。草木发新，春菜也尽情舒展腰肢。随处可见的青翠绿意，筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。
②小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园踩得一脚泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，等韭菜长高了，就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。
③终于有一天，一把春韭出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始在厨房围着妈妈转。
④包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我手里已经抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。
⑤刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在吱吱啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。
⑥只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空儿想这些呢 一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。
⑦岁月新更又一春。如今，我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一遍又一遍地问：“今天吃什么呀 ”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子高高兴兴吃韭菜盒子的小模样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。
⑧几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是平凡而又自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。
(选自《格言》，有删改)
(1)请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。(3分)
草木发新，春菜也尽情舒展腰肢。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合选文内容，分析第④段中加点词的表达效果。(3分)
包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)选文第⑦段画线句运用了什么人物描写方法 有什么作用 (4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑧段的作用。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________素养探究全练
6.学校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
(1)资料搜集组找到了两副关于“孝”的对联，但是顺序弄乱了，请你将下列两副对联重新排序。
A.甘泉露滴慈母爱 B.乌鸦离巢反哺恩
C.羊羔出栏跪乳义 D.苍山林丰祥父恩
对联一:____________________________________________________________________
对联二:____________________________________________________________________
(2)请仿照所给例句补写仿句，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句:孝是 ,孝是 。
(3)请你围绕该主题设计一项活动。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关全练
1.B A.穴xué。 C.拌→绊。 D.耽dān。
2.C 一声不吭：一直沉默不语，一句话也不说。与后面“一个字也不说”语意重复。
3.答案 (1)动作描写 (2)环境描写 (3)心理描写 (4)动作描写、语言描写
解析 (1)由动词“蹲”“拨弄”“爬”“找”可知,此句运用了动作描写。(2)此句写的是院子的环境，属于环境描写。(3)这是“我”心里的想法，属于心理描写。(4)从动词“亲吻”可知，这里有动作描写；“噢，对不起，噢，对不起 ”是母亲说的话，属于语言描写。
能力提升全练
4.答案 (1)不能。这里运用“繁笔”表现心理。“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”和“从早晨到天黑”这两种说法，虽然都能表现时间的推移，但前一句把“我”等待的焦虑心情和母亲的劳碌情态表现得更加深刻。
(2)运用细节(动作)描写凸显人物心理，通过一系列细节(动作)，表现出“我”在等待外出时的焦急、无聊与孤独的心理。
解析 (1)首先第一问的答案是否定的。然后从表达效果方面考虑，结合具体语境进行分析。前一句更能表明时间的漫长及等待的焦急。开篇用时间推移表明了这次等待的基调——漫长而昏暗。
(2)“用树枝拨弄着一个蚁穴”、翻看“一本看了多少回的电影画报”是细节描写，“拨弄”“翻看”也是动作描写，结合“院子里就我一个孩子”等语句可知，这些描写是为了表现“我”在等待时的焦急、无聊与孤独的心理。
5.答案 (1)运用了拟人的修辞手法，赋予春菜以人的动作，生动形象地写出了春天到来之时春菜生机勃勃、鲜嫩可爱的情态。表现了对春天的赞美和喜爱之情。
(2)“一气呵成”形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。这里表现了母亲烙韭菜盒子的动作很熟练，赞美了母亲的勤劳能干和巧于持家。
(3)运用了动作描写、语言描写。表现了儿子对美食的馋爱，为下文写韭菜盒子的传承和思乡情结起铺垫作用。
(4)内容上：升华了文章主题；写韭菜盒子抚慰味蕾，触发了小时候母亲为“我”烙韭菜盒子的回忆，表现了对童年的怀念，对母亲的思念，以及对美好的传承。结构上：总结全文，照应文题。
解析 (1)画线句赋予春菜以人的动作，运用了拟人的修辞手法，展现了春菜在春天尽情生长、充满生机与活力的情景，富有情趣和画面感。
(2)首先解释加点词的意思，然后联系“包馅、捏边、热油、下锅”可知，加点词表现了母亲烙韭菜盒子的动作熟练，体现了母亲勤劳能干的特点，表达了“我”对母亲的赞美。
(3)由画线句中的“打探”“扯”可知，运用了动作描写；由“今天吃什么呀 ”可知，运用了语言描写。联系后文可知，“我”联想到母亲的韭菜盒子，体现了思乡情结，表现了“我”对母亲的怀念。
(4)内容上：“几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪”写韭菜盒子抚慰味蕾，触发了小时候母亲为“我”烙韭菜盒子的回忆，表现了对童年的怀念，对母亲的思念；结合上文可知，还体现了对美好的传承，深化中心。结构上：“味蕾”“思念”两个词照应了文题“味蕾上绽放的思念”；结尾段总结全文。
素养探究全练
6.答案 (1)AD CB(或者“CB AD”)
(2)(示例)知恩顺意的回报 设身处地的理解
(3)(示例1)举办“孝敬父母”故事会。
(示例2)开展“孝满人间”征文活动。
(示例3)组织“孝行天下”演讲比赛。
解析 (1)根据对联字数相等、词性相对、平仄相合的要求，结合A项“甘泉露滴慈母爱”来分析，“甘泉”应该对“苍山”，“慈母爱”对“祥父恩”，结合仄起平收原则，A项为上联，D项为下联。剩余的B项和C项，C项最后一个字是仄声，为上联，B 项最后一个字是平声，为下联。所以对联一可以是AD，对联二可以是CB。
(2)仿写句子要求内容一致，句式统一，修辞相同。仿句格式已给出，根据自己对“孝”的理解，补写成语句通顺、句意完整的句子即可。
(3)活动要合乎实际，围绕“弘扬传统·孝敬父母”这一主题设计即可。
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