8 学弈 同步练习（含答案）

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8 学弈
基础过关全练
1.下列加点字注音不正确的一项是 ( )
A.使弈秋诲(huì)二人弈 B.一心以为有鸿鹄(hú)将至
C.思援弓缴(jiǎo)而射之 D.为(wèi)是其智弗若与
2.下列加点词解释有误的一项是 ( )
A.通国之善弈者也(擅长) B.使弈秋诲二人弈(教导)
C.一人虽听之(即使) D.思援弓缴而射之(拉)
3.下列加点词与例句中加点词的意思相同的一项是( )
例句：虽与之俱学
A.通国之善弈者也 B.一人虽听之
C.思援弓缴而射之 D.弗若之矣
4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( )
A.通国之/善弈者也 B.使/弈秋/诲/二人弈
C.思援/弓缴/而射之 D.虽/与之/俱学
5.下列说法有误的一项是 ( )
A.孟子是战国时期的思想家，法家学派代表人物之一。
B.“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是这个人没有“专心致志”。
C.《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
D.“弈秋”中的“秋”是人名，因他善于下棋，所以称其为“弈秋”。
能力提升全练
6.阅读《学弈》一文，回答问题。(9分)
(1)解释下列加点词。(2分)
①虽与之俱学 ( )
②非然也 ( )
(2)请用“/”给①句划分节奏(限两处),并翻译②句。(2分)
①思 援 弓 缴 而 射 之
②虽与之俱学，弗若之矣。
译文:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________(3)下列句子中的“之”与“弗若之矣”中的“之”用法不同的一项是(2分) ( )
A.通国之善弈者也 B.一人虽听之
C.思援弓缴而射之 D.虽与之俱学
(4)为什么两个智力差不多的学生，跟随同一个老师学习下棋，学习效果却不同 这对我们有什么启示 (3分)
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7.阅读下面两个文言语段,完成题目。(10分)
胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。
(选自《江西古文精华丛书》)
[注] ①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③洎(jì):及。④趺(fū):同“跗”,足背。这里指脚。⑤少陵：杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：朱熹。
(1)解释文中加点词的含义。(3分)
①执( ) ②是( ) ③之( )
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
译文:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________②老苏三十始读书，为欧公所许。
译文:_______________________________________________________________________
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(3)结合选文内容说说你悟出的道理。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________素养探究全练
8.按要求回答下列问题。
棋盘上的文化
[棋生妙语]小明和小亮两位同学进入学校围棋大赛决赛，主持人对他们说：“你们两位争夺冠军，真是 啊!”
(1)根据语境，填入横线处最恰当的词语应该是 。
[缘棋悟理]围棋中蕴含着深刻的人生道理，如孟子以弈为喻，指出“①不专心致志，则不得也”；又如苏轼在谈下棋的感受时说：“②胜固欣然，败亦可喜。”
(2)请你从以上画线处任选一处，写出这一处带给你的思考。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关全练
1.C 缴zhuó。
2.C 虽:虽然。
3.D A.助词,的。B.代词,弈秋讲课。C.代词,天鹅、大雁一类的鸟。D.代词，他，指专心致志的那个人。与例句中的“之”意思相同。
4.C C项句意：想要拉开弓箭去射它。朗读节奏应划分为：思/援弓缴/而射之。
5.A 孟子是儒家学派代表人物之一。
能力提升全练
6.答案 (1)①一起 ②这样
(2)①思/援弓缴/而射之
②虽然(他)与前一个人一起学棋，但是棋艺不如人家。
(3)A
(4)这两个人的智力没有太大的差别，学习效果却不一样，主要是因为一人专心致志，而另一人却三心二意。启示：专心致志是学好的秘诀之一。
解析 (1)①句意：虽然(他)与前一个人一起学棋。俱：一起。②句意：不是这样的。然：这样。
(2)①“思援弓缴而射之”的意思是：想要拉开弓箭去射它。“思”是动词，后面的内容为它的宾语，“思”后要停顿；“援”与“弓缴”构成动宾结构，是一个整体，不能分开；“而”是连词，其前可停顿。②关键词：虽，虽然。俱，一起。弗若，不如。
(3)“弗若之矣”中的“之”是代词,B、C、D三项中的“之”也是代词，用法相同。A项中“之”是结构助词，用法不同。
(4)根据原文中“其一人专心致志，惟弈秋之为听”“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，两人学习态度截然不同：一人专心致志，心无旁骛；另一人三心二意，不能集中精神。所以，虽然他们同时跟弈秋学下棋且智力上没有太大差别，但是后一个人的学习效果却不如前一个人。据此得出启示。
7.答案 (1)①拿,持 ②这样 ③的
(2)①张无垢被贬到横浦，寄住在城西的宝界寺。
②苏洵三十岁开始读书，被欧阳修赞许。
(3)(示例1)文中写张无垢天色未亮就开始读书，可见读书(做事)需要勤奋。
(示例2)文中写杨龟山肘不离案三十年，专心读书，可见读书(做事)需要恒心。
(示例3)文中写高适五十岁才开始作诗，被杜甫赞扬，可见读书(做事)不怕年高，只要功深力到，什么时候开始都不算晚。
解析 (1)①执书:拿书。“执”为动词。②如是:像这样。是，代词，这样。③之：结构助词，的。
(2)重点词语：①谪，贬官降职；横浦，地名；寓，寄居。②始,开始;为 所,表被动;许,赞同、称许。
(3)根据杨龟山“吾此肘不离案三十年，然而于道有进”、张无垢“每日昧爽，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年”和“前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也”可知，学习需要勤奋和恒心；根据“功深力到，无早晚也”和“朱文公每借此句作话头，接引穷乡晚学之士”可知，学习起步没有早晚之别。
[参考译文]
胡澹庵拜见杨龟山，龟山举起两肘给胡澹庵看，说道：“我的两肘三十年不离桌案，这样才在学业上有所精进。”张无垢被贬到横浦，寄住在城西的宝界寺。在他的寝室里有一扇小窗，每天天将亮未亮时，他就拿着书站在窗下，就着亮光学习，像这样坚持了十四年。等到他回京城就职后，窗下的石板上，双脚鞋印的痕迹隐约可见，到现在还留存着。前辈们做学问，勤恳刻苦到这样的程度。然而龟山勤学大概是年少时的事，而无垢是年长之后，(做到这样)就更加难了。
高适五十岁开始作诗，被杜甫推崇。苏洵三十岁开始读书，被欧阳修赞许。只要功夫做到了，无所谓早晚。做圣贤的学问也是这样，东坡诗中说：“贫穷的人家把庭院打扫得干干净净，贫穷的女子把头梳得整整齐齐。有学问的贤士即使听闻道理晚了，也会通过自修弥补自身的短处。”朱熹常常用这几句诗作话头，来鼓励穷乡的晚学之士。
素养探究全练
8.答案 (1)(示例)龙争虎斗
(2)(示例1)选①。学棋应专心致志，不可三心二意，否则就会学无所得。做其他事情也是这样，只有专心致志，才有可能成功。
(示例2)选②。下棋的乐趣不在于输赢，而在于从中获得精神上的享受，胜利当然高兴，失败也应感到高兴，因为我们享受的是过程，而不是结果。人生亦是如此。
解析 (1)冠军之争是高手之间的对决，比赛很激烈。填写能包含这种意思的词语即可。
(2)要理解句子的意思。孟子的话是就学棋时的态度而言的，强调专注的重要性；苏轼的话则是就下棋结果而言的，指出要正确对待成败。
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