（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业21 古代诗歌五首（有答案）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业21 古代诗歌五首
一．选择题（共4小题）
1．下列各项中，对诗词理解有误的一项是（　　）
A．杜甫的《望岳》一诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句里诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情。
C．“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”一句运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样弯弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”。
D．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。
2．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（　　）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理
3．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是（　　）
A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
4．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（　　）
A．前不/见古人，后不/见来者
B．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
C．荡胸/生曾云，决眦/入归鸟
D．不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层
二．基础知识（共1小题）
5．文言常识填空。
（1）杜甫是唐代大诗人，字　 　，他被称作“　 　”，其诗作被称作“　 　”，都收集在《　 　》内。
（2）我国的“五岳”是指　 　、　 　、　 　、　 　和　 　。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指　 　。
（3）王安石，字介甫，号　 　，　 　政治家、文学家、思想家。
（4）陆游，字务观，号　 　，　 　文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。
三．语言运用（共1小题）
6．如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态，请观察图片，完成下列任务。
（1）下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是 　 　
A．曹操 B．王湾 C．陆游 D．龚自珍
（2）网名为“路人丙“的朋友在新动态下留言说：“观此诗足见伯玉（陈子昂）之怀才不遇。”你觉得他这句评价的理由是什么？
（3）陈子昂的两位友人看到新动态后，在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。
我觉得还是加上“之”和“而”好。因为从朗读的角度看，　 　。
（4）后人将《登幽州台歌）与《登飞来峰》进行了比较，作出一副对联，请将对联补充完整。
上联：唐陈子昂临幽州台，感喟怀才不遇，读来沉郁顿挫
下联：　 　登飞来峰，抒写 　 　，诵之 　 　
四．解答题（共1小题）
7．《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
五．古诗词赏析（共3小题）
8．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
己亥杂诗
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）下列对这首诗的理解不正确的一项是 　 　
A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
（2）诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？
9．阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。
（2）本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。
10．古诗赏析
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗理解不恰当的一项是 　 　。
A．本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。
B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。
D．诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。
（2）杜甫写诗“语不惊人死不休“，请从炼字角度简析“会当凌绝顶“中“凌”的妙处。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业21 古代诗歌五首
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．下列各项中，对诗词理解有误的一项是（　　）
A．杜甫的《望岳》一诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句里诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情。
C．“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”一句运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样弯弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”。
D．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。
【解答】ACD．理解正确；
B．本诗中诗人是以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是诗人被排挤出朝廷。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。表达了诗人的飘零之感。体现他的去国离乡，内心的失意之情。并非“表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情”。
故选：B。
【点评】解答此题，先要读诗理解诗歌意思，理解关键词语的表达作用，要联系诗句内容，解读出词语在写景和情感方面的表达效果。
2．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（　　）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理
【解答】D．这首诗表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。没有表现出作者归隐山野的矛盾心理。
参考译文：
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
故选：D。
【点评】做本题时要结合背景理解诗歌内容。
3．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是（　　）
A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
【解答】A：正确；
B：正确；
C：不正确。《游山西村》是一首记游抒情诗；
D：正确。
故选：C。
【点评】本题考查了诗歌诗歌的字词、体裁、写作手法以及诗人情感等。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
4．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（　　）
A．前不/见古人，后不/见来者
B．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
C．荡胸/生曾云，决眦/入归鸟
D．不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层
【解答】A．有误，应为“前/不见古人，后/不见来者”；
BCD．正确；
故选：A。
【点评】诗歌节奏的划分有以下技巧：
1．根据词或词组划分。
一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。
2．根据意思划分。
一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。
二．基础知识（共1小题）
5．文言常识填空。
（1）杜甫是唐代大诗人，字　子美　，他被称作“　诗圣　”，其诗作被称作“　诗史　”，都收集在《　杜工部集　》内。
（2）我国的“五岳”是指　东岳泰山　、　西岳华山　、　中岳嵩山　、　南岳衡山　和　北岳恒山　。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指　泰山　。
（3）王安石，字介甫，号　半山　，　北宋　政治家、文学家、思想家。
（4）陆游，字务观，号　放翁　，　南宋　文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。
【解答】答案：
（1）子美，“诗圣”，“诗史”，《杜工部集》
（2）东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。泰山。
（3）半山，北宋
（4）放翁，南宋　　爱国热情
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
三．语言运用（共1小题）
6．如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态，请观察图片，完成下列任务。
（1）下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是 　B　
A．曹操 B．王湾 C．陆游 D．龚自珍
（2）网名为“路人丙“的朋友在新动态下留言说：“观此诗足见伯玉（陈子昂）之怀才不遇。”你觉得他这句评价的理由是什么？
（3）陈子昂的两位友人看到新动态后，在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。
我觉得还是加上“之”和“而”好。因为从朗读的角度看，　前两句音节比较急促，后两句各增加了一个虚词”之”和“而“，多了停顿，拉长了语气，更能体现诗人此刻的情感。　。
（4）后人将《登幽州台歌）与《登飞来峰》进行了比较，作出一副对联，请将对联补充完整。
上联：唐陈子昂临幽州台，感喟怀才不遇，读来沉郁顿挫
下联：　宋王安石　登飞来峰，抒写 　壮志雄心　，诵之 　慷慨激昂　
【解答】答案：
（1）B
（2）示例：幽州台是古时燕昭王为招纳天下贤士而建，作者所说‘前不见古人，后不见来者”，正是说像燕昭王那样前代的贤君不可能见到，而后来的贤明之主也来不及见到，来表示自己的怀才不遇。
（3）前两句音节比较急促，后两句各增加了一个虚词”之”和“而“，多了停顿，拉长了语气，更能体现诗人此刻的情感。
（4）示例：宋王安石 壮志雄心 慷慨激昂
【点评】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
四．解答题（共1小题）
7．《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
【解答】本题考查诗歌重点句子的赏析。做此题要在了解诗歌内容的基础上去体会完成。此句句意是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
答案：
把个人置于广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
译文：
向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。
一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。
【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析。
五．古诗词赏析（共3小题）
8．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
己亥杂诗
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）下列对这首诗的理解不正确的一项是 　B　
A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
（2）诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？
【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
ACD.正确；
B.有误，“天涯”指离京都遥远，不是映衬离愁，写离愁之多。
故选：B。
（2）本题考查的知识点是诗歌情感的抒发。解答此题要根据诗中内容，体会情感。作者写道自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表现诗人的壮怀，成为传世名句。
答案：
（1）B。
（2）诗人想舍的是朝廷官职，因为他不满当朝者的黑暗与腐朽，不舍的是亲朋好友的感情和国家的前途命运。
翻译：
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
【点评】诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。
9．阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。
（2）本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。
【解答】（1）本题考查诗句画面的描述能力。描绘诗歌中某一句的意境，要先正确翻译，然后再加上自己适当的理解和描写即可。这句诗中“山重水复”是一座座的山，一条条的水，也就是山环水绕。因为绿色为暗色，花朵多是明艳的颜色，所以说是“柳暗花明”。画面想像合理，语言优美生动即可。
（2）本题考查作者情感的理解与分析能力。答题时先概括诗歌内容，然后结合内容，抓住关键词句把握作者的情感。注意诗歌中的一些词“笑”“丰”“足”“闲”。这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”反映了农民们丰收的喜悦，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写了山村的绿树环绕，鲜花怒放之景，表现作者对乡村景色的喜爱之情；颈联“衣冠简朴古风存”再次表现作者对淳朴民风的喜爱与赞美，尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，人还没有离开，却主动说出下次要不请自来，自然表现出对乡术生活的喜爱与向往之情。如果结合诗人写此诗的背景去分析，诗人被投降派弹劾罢归故里，却还表现得如此快乐，所以答题时答出表现了作者面对挫折豁达乐观的心情亦可。
答案：
（1）一重重山，又一道道水，似乎已经无路可走，继续前行，忽然看见柳树茂密，山花鲜艳，又一座村庄出现在眼前。
（2）示例：从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。
译文：
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客的菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
【点评】诗歌鉴赏做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。
10．古诗赏析
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗理解不恰当的一项是 　C　。
A．本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。
B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。
D．诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。
（2）杜甫写诗“语不惊人死不休“，请从炼字角度简析“会当凌绝顶“中“凌”的妙处。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ABD．正确；
C．有误，“侧面描写泰山的景物”表述有误，三四句应该是正面描写泰山的景物。
故选：C。
（2）本题考查学生的炼字能力。解答此题时要读懂句子，并能从动词的角度赏析其的妙处。“会当凌绝顶”意思：我一定要登上泰山的顶峰。“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。
答案：
（1）C
（2）“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。
【参考译文】
泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
【点评】诗歌炼字技巧：
1．体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。
2．展开联想把该字放入原句中描述景象。
3．思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。
第1页（共1页）