（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业22 伟大的悲剧（有答案）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业22 伟大的悲剧
一．选择题（共3小题）
1．作家作品常识表述正确的一项是（　　）
A．《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》
B．《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”
C．《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情
D．《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历
2．下列词语中字形有误的一项是（　　）
A．不可思议 踉踉跄跄 夺眶而出 精疲力竭
B．坚持不懈 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲
C．疲惫不堪 鲁莽行事 语无伦次 荒无人迹
D．风餐露宿 白雪皑皑 海市蜃楼 小心翼翼
3．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（　　）
A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
二．填空题（共4小题）
4．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。
爱心是　 　，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是　 　，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是　 　，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是　 　，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣　　　 B、一泓沙漠中的清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光。
5．文学常识：
课文《伟大的悲剧》选自《　 　》．作者是　 　，　 　（国籍）人，他的主要成就体现在　 　方面。
6．联系上下文，体味下列句子的含义。
（1）挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
　 　
（2）在他们内心深处，与其说期盼着回家，毋宁说更害怕回家。
　 　。
7．请写出下列句子所使用的表达方式。
（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。　 　
（2）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望。　 　
（3）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……　 　
（4）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。　 　。
三．综合读写（共1小题）
8．在课文《伟大的悲剧》中，为了表现探险队员的“伟大”精神，作者有许多令人难忘的细节描写。如斯科特为阿蒙森做证；威尔逊博士临死前仍坚持科学观察；斯科特将日记记录到他生命的最后一刻，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止……所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。请你运用细节描写，刻画自己的母亲或父亲的形象。不少于150字。
四．现代文阅读（共1小题）
9．阅读课文《伟大的悲剧》“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，……所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”完成下列题目。
（1）为什么斯科特上校在他生命的最后一息还记日记？这体现了他的什么精神？
（2）“但他随后又悲伤地、坚决地画去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’。”这句话写出了斯科特当时怎样的复杂感情？
（3）选文第二段中提到“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”的细节有什么作用？
（4）选文第③段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？
（5）“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业22 伟大的悲剧
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．作家作品常识表述正确的一项是（　　）
A．《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》
B．《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”
C．《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情
D．《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历
【解答】A．《社戏》是小说，选自《呐喊》；
B．《口技》的作者是林嗣环；
D．茨威格是奥地利作家。
故选：C。
【点评】本题考查对文学常识的认知能力。解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳。
2．下列词语中字形有误的一项是（　　）
A．不可思议 踉踉跄跄 夺眶而出 精疲力竭
B．坚持不懈 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲
C．疲惫不堪 鲁莽行事 语无伦次 荒无人迹
D．风餐露宿 白雪皑皑 海市蜃楼 小心翼翼
【解答】ACD.正确。
B.有误，“忧心仲仲”中的“仲”写作“忡”。
故选：B。
【点评】解答此类问题，主要依靠平时的积累，对同音字和形似字分类做好整理。
3．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（　　）
A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
【解答】A．正确；
B．成分残缺，缺主语，去掉“在”“上”；语序不当，改为“发挥着他们蕴藏着的无穷的力量”；
C．语序不当，应将“列宁过去”改为“过去列宁”；
D．语序不当，应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。
故选：A。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
二．填空题（共4小题）
4．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。
爱心是　D　，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是　B　，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是　A　，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是　C　，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣　　　 B、一泓沙漠中的清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光。
【解答】解答此题，要结合语境辨析，空格处所填语句，要与其后语境相符，如第一空格处所填词语要与“温暧”相符； 第二空格处要与“希望”相符； 第三空格处要与“慰藉”相符；第四空格处要与“滋润”相符。
答案：D、B、A、C。
【点评】解答此题，要结合语境及句意特点辨析。
5．文学常识：
课文《伟大的悲剧》选自《　人类的群星闪耀时　》．作者是　茨威格　，　奥地利　（国籍）人，他的主要成就体现在　传记文学和小说创作　方面。
【解答】本题考查《人类的群星闪耀时》文学常识的把握，文《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》．作者是茨威格，奥地利（国籍）人，他的主要成就体现在 传记文学和小说创作方面。
答案：
《人类的群星闪耀时》茨威格 奥地利 传记文学和小说创作
【点评】做本题时注意文章作者、国籍及影响的把握。
6．联系上下文，体味下列句子的含义。
（1）挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
　作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。这面国旗成了挪威探险者打败斯科特一行人的化身，看到这国旗，斯科特仿佛看到了胜利者骄傲的微笑，面对如此重大的打击，斯科特定然难以接受，心灰意冷。　
（2）在他们内心深处，与其说期盼着回家，毋宁说更害怕回家。
　运用心理描写的方法，展示矛盾的心理状态，细腻生动的表现了他们极盼望回家，与家人团聚，但他们认为这次探险活动已失败，无脸回家，愧对祖国、亲友的心理　。
【解答】答案：
（1）作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。这面国旗成了挪威探险者打败斯科特一行人的化身，看到这国旗，斯科特仿佛看到了胜利者骄傲的微笑，面对如此重大的打击，斯科特定然难以接受，心灰意冷。
（2）运用心理描写的方法，展示矛盾的心理状态，细腻生动的表现了他们极盼望回家，与家人团聚，但他们认为这次探险活动已失败，无脸回家，愧对祖国、亲友的心理。
【点评】所谓“重要句子”，是指对理解文章具有重要作用的句子。
主要包括以下类型：
（1）结构较复杂，对理解文章有影响的语句。
（2）能帮助读者准确理解作品主旨或脉络层次的关键性语句，即“文眼”。所谓“文眼”，也叫主旨句，就是文章中具有点题、表现中心、提携全文等作用的句子。它对文章的内容和结构起着提纲挈领、前后贯通的作用。
（3）意义比较含蓄、内涵较为丰富或蕴含某种深层含义的句子。句子的意思含而不露，没有直接说出来，但根据上下文可以体会到。通俗地讲，就是话里有话，有潜台词。含蓄句是在不便直说时，起到曲意表达的作用。
（4）在文章结构上有着重要作用，能帮助读者把握文章结构、理解文章思想内容的起始句、总结句、过渡句、收束句等。
（5）含修辞手法，能增强文章表达效果的句子。
（6）具有警策作用的句子。文字简练，内涵丰富，具有发人深思、动人心魄、催人奋起的作用，被广泛引用的句子。
7．请写出下列句子所使用的表达方式。
（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。　议论　
（2）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望。　记叙　
（3）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……　描写　
（4）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。　议论　。
【解答】（1）这是作者的观点，是议论性语句；
（2）介绍面临的处境，是记叙；
（3）这是自然环境描写；
（4）这是作者对一个人的做法的评价，属于议论。
答案：
（1）议论（2）记叙（3）描写（4）议论
【点评】做本题时注意记叙、描写、议论、抒情和抒情的把握。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。详情可参考词条记叙文。
描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写和景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
议论
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在 议论文 中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
说明
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
三．综合读写（共1小题）
8．在课文《伟大的悲剧》中，为了表现探险队员的“伟大”精神，作者有许多令人难忘的细节描写。如斯科特为阿蒙森做证；威尔逊博士临死前仍坚持科学观察；斯科特将日记记录到他生命的最后一刻，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止……所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。请你运用细节描写，刻画自己的母亲或父亲的形象。不少于150字。
【解答】答案：
示例：已是深夜11点多了，周围万籁俱寂，寥廓的天空上只有几颗星星若隐若现。刚刚狂欢后的我推门回家，发现家里还亮着一丝微弱的光，心中正纳闷：难道爸妈还没睡？走进客厅，发现妈妈蜷缩在沙发上睡着了，茶几上是已经放凉的饭菜。我鼻子一酸，轻手轻脚地走到妈妈身边，却发现了妈妈头上的丝丝白发，在微弱的灯光照耀下显得熠熠闪光。我的心怦然一动，心中满是心酸和疼惜。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
四．现代文阅读（共1小题）
9．阅读课文《伟大的悲剧》“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，……所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”完成下列题目。
（1）为什么斯科特上校在他生命的最后一息还记日记？这体现了他的什么精神？
（2）“但他随后又悲伤地、坚决地画去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’。”这句话写出了斯科特当时怎样的复杂感情？
（3）选文第二段中提到“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”的细节有什么作用？
（4）选文第③段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？
（5）“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。
【解答】（1）本题考查筛选文章信息以及概括人物特点的能力。从文中“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”可以看出斯科特上校在他生命的最后一息还记日记的原因是“希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记”，也可以看出他坚忍不拔的精神。
（2）本题考查分析人物心理的能力。分析这句话时关键抓住关键词语，主要是“我的妻子”和“我的遗孀”以及“悲伤地、坚决地”这几个词语。因为自己马上就要死去，因而“妻子”也就变成了“遗孀”，“但他随后又悲伤地、坚决地画去了”体现了斯科特来内心的巨大大的悲伤和无奈。答题时可以先分析斯科特这样做的原因，然后再之处其心理特点。
（3）本题考查细节描写的作用。抓住句中关键词“像亲兄弟似的搂着”，在面对死亡的时候，还不忘保护着对方，体现了他们之间的团结精神。
（4）本题考查侧面描写的作用。本文主要的写作对象是“斯科特上校等几位英雄”，写其他人物都是为了衬托他们的形象，属于侧面描写。从句中“跪下来悼念”，由此可见看出国王对斯科特上校勇于探险，敢于面对死亡的精神的无限敬意。
（5）本题考查理解句子含义的能力。这是一个转折关系的复句，分析时要注意前后两层意思。“在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己”是指斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，失去了生命；“他的心灵却因此变得无比高尚”，是指他的心灵经受住了考验，变得无比崇高。
答案：
（1）他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。体现了他坚忍不拔的精神。
（2）斯科特热爱生命；挚爱每一位亲友，当然也会非常爱自己的妻子。但自己马上要死去，再也见不到亲爱的妻子。自己的死亡，也就意味着妻子将变成“遗孀”，这对斯科特来说，是一种巨大的悲伤和无奈。
（3）体现了他们之间的团结精神。
（4）从侧面表现出人们对斯科特上校勇于探险，敢于面对死亡的精神的无限敬意。
（5）斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，变得无比崇高。
【点评】人物形象分析的答题方法：
1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。 在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
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