（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第一单元练习卷（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第一单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。
那边还有飞（倦 卷） 　 　了的几对，闲散（sǎn sàn） 　 　地在纤（xiān qiān） 　 　细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆（gǎn gān） 　 　，几（很 痕） 　 　细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
2．给加点字选择正确的解释。
我从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。（　　）
A．雕刻和打磨（玉石） B．思索，考虑，揣摩
C．加工使精美
3．“迟日江山丽”句中“迟日”的意思是（　　）
A．落山的太阳 B．迟到的太阳
C．春天白日渐长 D．早晨的太阳
4．给加点的字词选择正确的解释。
小溪泛尽却山行。（　　）
A．再，又。 B．却是。 C．即使。
5．下列理解不正确的一项是（　　）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”
6．读下面的句子，体会燕子的特点，选择合适的答案。
A．飞行的迅捷　　B．飞行的轻盈　　C．停歇的悠闲
（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。　 　
（2）叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 　 　
（3）嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 　 　
7．“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”对这句话理解正确的是（　　）
A．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
B．“我是个很有想象力的人，看到荷花忍不住编起了故事。”
8．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中“画家”是（　　）
A．园丁 B．绘画人员 C．大自然
9．阅读课文片段，完成练习。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）把这一段话读给同桌听，请他评一评。（正确 流利 有感情）
（2）读一读画横线的句子，想一想还有谁来过？发挥你的想象，照样子，写一写。
　 　，告诉我 　 　。
（3）假如你站在油菜花田里，你能像作者一样，发挥自己的想象写一写吗？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，　 　。
10．习作。
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。写的时候，试着把你的观察和感受到的写清楚。
（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第一单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。
那边还有飞（倦 卷） 　倦　了的几对，闲散（sǎn sàn） 　sǎn　地在纤（xiān qiān） 　xiān　细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆（gǎn gān） 　gān　，几（很 痕） 　痕　细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【解答】倦：疲倦。卷：把东西弯转裹成圆筒形。根据语义应选“倦”。
散：[sàn]由聚集而分离。[sǎn]无约束；不密集；松开。故“闲散”的“散”应选“sǎn”。
纤：[xiān]细小。[qiàn]拉船用的绳子。故“纤细”的“纤”应选“xiān”。
杆：[gǎn]器物上较细长的棍状物。[gān]杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。故“木杆”的“杆”应选“gān”。
很：表示程度相当高。痕：痕迹。根据语义应选“痕”。
故答案为：
倦 sǎn xiān gān 痕
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．给加点字选择正确的解释。
我从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。（　　）
A．雕刻和打磨（玉石） B．思索，考虑，揣摩
C．加工使精美
【解答】本句中“琢磨”的意思是思索复眼的奥秘。“琢磨”的意思选B。
故选：B。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等．
3．“迟日江山丽”句中“迟日”的意思是（　　）
A．落山的太阳 B．迟到的太阳
C．春天白日渐长 D．早晨的太阳
【解答】出自杜甫的《绝句二首》，翻译：江山沐浴着春光，多么秀丽。迟日：春天白日渐长。
故选：C。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
4．给加点的字词选择正确的解释。
小溪泛尽却山行。（　　）
A．再，又。 B．却是。 C．即使。
【解答】“小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却：又，再。
故选：A。
【点评】我们在学习古诗的过程中，要注意做到会背、会默写、能理解诗的大意及所表达的主题。
5．下列理解不正确的一项是（　　）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”
【解答】A．有误，春天日渐长，所以说迟日。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
6．读下面的句子，体会燕子的特点，选择合适的答案。
A．飞行的迅捷　　B．飞行的轻盈　　C．停歇的悠闲
（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。　B　
（2）叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 　A　
（3）嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 　C　
【解答】（1）从“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”可知，写出了燕子飞行的轻盈。
（2）从“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”可知，写出了燕子飞行的迅捷。
（3）从“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子”可知，写出了燕子停歇的悠闲。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
7．“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”对这句话理解正确的是（　　）
A．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
B．“我是个很有想象力的人，看到荷花忍不住编起了故事。”
【解答】这个句子出自课文《荷花》，从“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里”可知，这句话表达的意思是荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
故选：A。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
8．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中“画家”是（　　）
A．园丁 B．绘画人员 C．大自然
【解答】《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。作者以观察的程序为线索叙写。文章第三自然段有句子“如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”其中的“画家”指的是大自然，只有神奇的大自然才孕育了这一池的荷花。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．阅读课文片段，完成练习。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）把这一段话读给同桌听，请他评一评。（正确 流利 有感情）
（2）读一读画横线的句子，想一想还有谁来过？发挥你的想象，照样子，写一写。
　小鸟飞过来　，告诉我 　满池风景如画　。
（3）假如你站在油菜花田里，你能像作者一样，发挥自己的想象写一写吗？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，　戴着金黄的帽子，站在田野里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，金黄的帽子灼灼生辉。不光是我一朵，满地的油菜花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蚂蚁走过来，告诉我他有美丽的心情。小鸟飞过来，告诉我她要去远行　。
【解答】（1）考查课文朗诵。正确、流利、有感情的朗读文段内容给同桌听即可。
（2）考查仿写句子。根据划线句子句式特点进行仿写。
（3）考查想象写话。根据文段内容，发挥合理想象，语言通顺合理即可。
故答案为：
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（2）小鸟飞过来 满池风景如画；
（3）戴着金黄的帽子，站在田野里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，金黄的帽子灼灼生辉。不光是我一朵，满地的油菜花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蚂蚁走过来，告诉我他有美丽的心情。小鸟飞过来，告诉我她要去远行。
【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解。完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。
10．习作。
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。写的时候，试着把你的观察和感受到的写清楚。
【解答】范文：
我喜欢的植物
美丽的桃花，白里透红：可爱的梨花，小巧玲珑。它们都不是我心目中的最爱，唯独那冰清玉洁的玉兰花，总是让我流连忘返。
在我上学路上的一角，有几棵玉兰树，开满了密密麻麻的玉兰花，润泽的花和那修长的树干构成了一幅缤纷的水粉画，真是美不胜收，令人目不暇接。每当我放学路过这里，我都会情不自禁地停留片刻，仔细欣赏它独一无二的美。当它们还是花骨朵儿时，含苞待放的花儿就勾起了我的雅兴。它们象一盖盖袖珍型小灯笼缀满了枝头，浑身毛绒绒的。没过几天，它们便在春风的催促下，竞相开放。灿烂的阳光普照大地，盛开的花儿像朵朵宝莲灯，闪耀着丝丝金光：又如白白嫩嫩的小手，托举起一片属于自己的美丽天空；还似许多张开的薯片，令人垂涎欲滴。我不由感叹：玉兰花真美！乳白色的花瓣舒展了，它在向人们展示自己最华丽的一面。微风吹来，花儿迎风招展，不时散发出缕缕清香，我时常品味着玉兰花诱人的香味，深深地陶醉其中。这沁人心脾的花香消除了我一天的疲倦和所有的烦恼，让我觉得心旷神怡。
可惜的是，今天，我再次伫足观赏玉兰花时，它们已经结束了自己短暂的生命，迷人妖艳的身姿消失了，只见花瓣撒落了一地，变成了柔软舒话的被子。微风在我的发梢游戏，我却浑然不知头顶的云彩已渐渐被晚霞染黄……
生命的短暂却不能阻止玉兰花创造辉煌，它经历了酷暑和严寒，忍受了狂风与烈日，仅仅为了盛开的这一刻，华丽绽放!
【点评】这篇作文，介绍了玉兰花外貌和它的精神。突出了中心：它经历了酷暑和严寒，忍受了狂风与烈日，仅仅为了盛开的这一刻，华丽绽放!
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