12.《 一幅名扬中外的画》同步分层作业（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业12 一幅名扬中外的画
一．试题（共11小题）
1．查字典，学习词语。
查加点的字 查部首 再查几画 用“√”给加点的字选择合适的解释
名扬 　 　 　 　 ①高举 　 　②传播出去 　 　
悠闲 　 　 　 　 ①不在使用中 　 　②闲空儿 　 　
传神 　 　 　 　 ①神情、神气 　 　②特别高超或出奇 　 　
2．给加点词语选择正确的读音，将序号填在横线上。
①chéng ②shèng
（1）眼看就要撞上对面来的一乘轿子。 　 　
（2）外出乘车时要注意安全。 　 　
①pū ②pù
（3）街上有挂着各种招牌的店铺。 　 　
（4）这条马路已铺好了路面。 　 　
3．用“ ”画出句子中的错别字；并在括号里写出正确的字。
（1）这幅画还完整地保存在北京故官博物院里。 　 　
（2）画中有摆小摊的摊贩，有官史和读书人。 　 　
（3）站在桥拦杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……　 　
4．读读课文，判断下面的说法是否正确，选择正确的。
（1）《清明上河图》画的是 　 　
①北宋都城汴梁热闹的场面
②当时普通百姓的生活
③现代人们生活的场面
（2）《清明上河图》画的人物大小 　 　
①有的不到一寸
②有的不到一尺
③有的只有黄豆大
（3）《清明上河图》画的街市上有 　 　
①热闹的店铺
②形态各异的人
③各种各样的汽车
5．“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（　　）。
A．解释说明 B．意思的递进 C．话题的转折 D．声音的延长
6．下列句子中，加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．一个提着鸟笼的叔叔迎面奔来，一把拽住了马笼头，马车停了下来。
B．住在附近的人都知道，那家专门制作酱菜的作坊曾经发生过火灾。
C．县令拒绝乘坐豪华的马车，转身坐上了自己那乘朴素的轿子。
D．走在首都的大街上，看到每个人都行色匆匆，我也加快了脚步。
7．下列句子加点部分意思与括号里词语意思不同的是（　　）
A．清明上河图是一幅在国内外都有名气的画。（举国若狂）
B．他是一个很有学问的人。（学富五车）
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（栩栩如生）
D．画上的人的样子和神态都不一样，或喜或悲，有的遛狗，有的逗鸟。（形态各异）
8．“曲直”由“曲”和“直”这对反义词组成，下列词语的构词方式与它不同的一项是（　　）
A．是非 B．思考 C．异同 D．古今
9．照样子，积累并仿写。
例：光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
去图书馆看书的人真多：有　 　，有　 　，有　 　，有　 　……三百六十行，哪一行的读者都有。
10．阅读语段，完成练习。
画上的街市可热闹了 　 　街上有挂着各种招牌的店铺 　 　走在街上的 　 　是来来往往 　 　形态各异的人 　 　有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）在语段中的空白处加上正确的标点符号。
（2）照样子，写词语。
来来往往 　 　　 　 　 　
（3）这段话是围绕“　 　”来讲的，先讲 　 　，再讲 　 　。画中人物的形态有 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
（4）仿照上面的段落写话，先概括写，再具体写。
　 　
11．读句子，用“√”选择合适的词语。
（1）画上的街市可（热闹 喧闹） 　 　了。
（2）《清明上河图》现在还（完全 完整） 　 　地保存在北京故宫博物院里。
（3）桥北头的（情景 景色） 　 　最有意思。
（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业12 一幅名扬中外的画
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．查字典，学习词语。
查加点的字 查部首 再查几画 用“√”给加点的字选择合适的解释
名扬 　扌　 　三　 ①高举 　×　②传播出去 　√　
悠闲 　门　 　四　 ①不在使用中 　×　②闲空儿 　√　
传神 　衤　 　五　 ①神情、神气 　×　②特别高超或出奇 　√　
【解答】“杨”字是左右结构，部首是“扌”，按部首查字法查应查部首“扌”，除去部首后再剩余部分的笔画数“三”画，读音是“yáng”，根据词义可知，此处的“杨”是指“传播出去”的意思。
“闲”字是半包围结构，部首是“门”，按部首查字法查应查部首“门”，除去部首后再剩余部分的笔画数“四”画，读音是“xián”，根据词义可知，此处的“闲”是指“闲空儿”的意思。
“神”字是左右结构，部首是“衤”，按部首查字法查应查部首“衤”，除去部首后再剩余部分的笔画数“五”画，读音是“shēn”，根据词义可知，此处的“神”是指“特别高超或出奇”的意思。
故答案为：
扌 三 ②传播出去√；
门 四 ②闲空儿√；
衤 五 ②特别高超或出奇√。
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字饭、音序查字法和数学画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。这里考察的音序查字法。
2．给加点词语选择正确的读音，将序号填在横线上。
①chéng ②shèng
（1）眼看就要撞上对面来的一乘轿子。 　②　
（2）外出乘车时要注意安全。 　①　
①pū ②pù
（3）街上有挂着各种招牌的店铺。 　②　
（4）这条马路已铺好了路面。 　①　
【解答】（1）“乘”读“shèng”指量词，古代四匹马拉的兵车一辆为一乘；
（2）“乘”读“chéng”指动词，骑、坐的意思，组词有“乘车、乘客、乘坐”等；
（3）“铺”读“pù”指商店，组词有“店铺、当铺、铺子”等；
（4）“铺”读“pū”指把东西散开放置，平摆。组词有“铺陈、铺排、铺叙”等。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）②；
（4）①。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．用“ ”画出句子中的错别字；并在括号里写出正确的字。
（1）这幅画还完整地保存在北京故官博物院里。 　官﹣﹣宫　
（2）画中有摆小摊的摊贩，有官史和读书人。 　史﹣﹣吏　
（3）站在桥拦杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……　拦﹣﹣栏　
【解答】（1）故宫：中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心。故“官”错误，应改为“宫”。
（2）官吏：旧时政府工作人员的总称。故“史”错误，应改为“吏”。
（3）栏杆：中国古称阑干，也称勾阑，是桥梁和建筑上的安全设施。故“拦”错误，应改为“栏”。
故答案为：
（1）官﹣﹣宫；
（2）史﹣﹣吏；
（3）拦﹣﹣栏。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．读读课文，判断下面的说法是否正确，选择正确的。
（1）《清明上河图》画的是 　①②　
①北宋都城汴梁热闹的场面
②当时普通百姓的生活
③现代人们生活的场面
（2）《清明上河图》画的人物大小 　①③　
①有的不到一寸
②有的不到一尺
③有的只有黄豆大
（3）《清明上河图》画的街市上有 　①②　
①热闹的店铺
②形态各异的人
③各种各样的汽车
【解答】（1）《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。当时普通百姓的生活。
（2）《清明上河图》画的人物大小有的不到一寸，有的只有黄豆大。
（3）《清明上河图》画的街市上有热闹的店铺，形态各异的人。
故答案为：
（1）①②；
（2）①③；
（3）①②。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（　　）。
A．解释说明 B．意思的递进 C．话题的转折 D．声音的延长
【解答】“一幅名扬中外的画”指的是《清明上河图》，故本句中的破折号起了解释说明的作用。
故选：A。
【点评】破折号的作用有很多，表示解释说明，表示话题突然转变，表示声音延长等等，要多读句子进行准确的判断。
6．下列句子中，加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．一个提着鸟笼的叔叔迎面奔来，一把拽住了马笼头，马车停了下来。
B．住在附近的人都知道，那家专门制作酱菜的作坊曾经发生过火灾。
C．县令拒绝乘坐豪华的马车，转身坐上了自己那乘朴素的轿子。
D．走在首都的大街上，看到每个人都行色匆匆，我也加快了脚步。
【解答】A．笼：[lóng]笼子。[lǒng]盛衣物的箱笼。故“鸟笼”“马笼头”的“笼”都读“lóng”。读音相同。
B．作：[zuò]劳动；劳作。[zuō]作坊。故“制作”“作坊”的“作”应分别读“zuò、zuō”。读音不相同。
C．乘：[chéng]骑；坐（交通工具）。[shèng]量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。故“乘坐”“那乘朴素的轿子”的“乘”应分别读“chéng、shèng”。读音不相同。
D．都：[dōu]表示总括。[dū]首都。故“首都”“都行色匆匆”的“都”应分别读“dū、dōu”。读音不相同。
故选：A。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
7．下列句子加点部分意思与括号里词语意思不同的是（　　）
A．清明上河图是一幅在国内外都有名气的画。（举国若狂）
B．他是一个很有学问的人。（学富五车）
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（栩栩如生）
D．画上的人的样子和神态都不一样，或喜或悲，有的遛狗，有的逗鸟。（形态各异）
【解答】A．不同，“在国内外都有名气”这个意思应是词语“名扬中外”。
B、C、D相同。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．“曲直”由“曲”和“直”这对反义词组成，下列词语的构词方式与它不同的一项是（　　）
A．是非 B．思考 C．异同 D．古今
【解答】“是非”是由“是”与“非”这对反义词组成的；“异同”是由“异”与“同”这对反义词组成的；“古今”是由“古”与“今”这对反义词组成的；“思考”中的“思”与“考”不是反义词。
故选：B。
【点评】在平日的学习中，应加强词汇的积累，同时也要理解词语的意思，并学会运用。
9．照样子，积累并仿写。
例：光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
去图书馆看书的人真多：有　学生　，有　老师　，有　工人　，有　医生　……三百六十行，哪一行的读者都有。
【解答】句子形式为“那有什么，有……有……有……”，是排比句，据此仿写即可。
故答案为：
学生 老师 工人 医生
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
10．阅读语段，完成练习。
画上的街市可热闹了 　。　街上有挂着各种招牌的店铺 　。　走在街上的 　，　是来来往往 　、　形态各异的人 　：　有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）在语段中的空白处加上正确的标点符号。
（2）照样子，写词语。
来来往往 　安安静静　　层层叠叠　 　匆匆忙忙　
（3）这段话是围绕“　画上的街市可热闹了　”来讲的，先讲 　店铺　，再讲 　人　。画中人物的形态有 　骑着马　、　挑着担　、　赶着毛驴　、　推着独轮车　、　在街上溜达　。
（4）仿照上面的段落写话，先概括写，再具体写。
　下课了，操场上开始热闹起来。同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的转呼啦圈，还有的踢足球，他们玩得真开心呀！　
【解答】（1）考查了标点符号的运用。“画上的街市可热闹了”是一个完整的句子，后面用句号。后面也是一个完整的句子，句末用句号，“来来往往、形态各异的人”之间用顿号，“走在街上的”为句子间的一般停顿，后面用逗号，“形态各异的人”，后面为解释说明的内容，所以后面加冒号。
（2）考查了仿写词语。“来来往往”属于AABB方式的词语，据此进行回答。
（3）本题考查对中心句及选文内容的理解。中心句就是能够概括文章或段落主要内容的句子，一般出现在开头或结尾。该语段主要描写了画上的街市的热闹场面，因此是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的，文章采用总分的结构，第一句话是中心句，后面对具体场景进行分写，据此进行回答。
（4）考查了仿写句子。文章采用总分的结构，先概括写，再具体写，据此进行仿写。
故答案为：
（1）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：
（2）安安静静 层层叠叠 匆匆忙忙；
（3）画上的街市可热闹了 店铺 人 骑着马 挑着担 赶着毛驴 推着独轮车 在街上溜达；
（4）下课了，操场上开始热闹起来。同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的转呼啦圈，还有的踢足球，他们玩得真开心呀！
【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
11．读句子，用“√”选择合适的词语。
（1）画上的街市可（热闹 喧闹） 　热闹　了。
（2）《清明上河图》现在还（完全 完整） 　完整　地保存在北京故宫博物院里。
（3）桥北头的（情景 景色） 　情景　最有意思。
【解答】（1）热闹：繁盛活跃。喧闹：喧哗热闹。结合语境应选“热闹”。
（2）完全：全部。完整：具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。结合语境应选“完整”。
（3）情景：（具体场合的）情形，景象。景色：风景；景致。结合语境应选“情景”。
故答案为：
（1）热闹；
（2）完整；
（3）情景。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
第1页（共1页）