(共24张PPT)
搭一搭(二)
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
(任务-发布任务-选择章节)
1
2
3
4
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
目录
课前导入
情境导入
用小棒拼摆各种图形。
新课精讲
探索新知
1 6
6
2
个
4
根
2
1 2
4
…… 余数
答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根。
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭,填一填。
探索新知
看一看,说一说。
平均分给5个小朋友。
5片树叶粘成一朵花。
13÷5=2······ 3
典题精讲
能装( )筐,还剩( )个。
13÷4= (筐)…… (个)
3
2
商
1 3
( )
…
( )
…
( )
…
( )
…
除数
4
3
1
1
3
1
1
被除数
( )
…
4×3的积
余数
填一填。
(1)有13个 ,每4个装一筐,分一分,装一装。
典题精讲
能装( )筐,还剩( )个。
16÷3= (筐)…… (个)
1
5
5
1
(2)有16个 ,每3个装一筐,分一分,装一装。
典题精讲
23÷5= 19÷6= 33÷8=
2 3
5
2 0
3
4
1 9
6
1 8
1
3
3 3
8
3 2
1
4
4……3
3……1
4……1
用竖式计算。
典题精讲
14÷6=2……2
平均装在6间教室里。
装( )间教室,每间
教室装( )个,还剩
( )个。
6
2
每个笔袋放( )支,
可以放( )个笔袋,
还剩( )支。
6
2
2
2
看一看,说一说。
典题精讲
7
5
4
2
3
3
有23根小棒,分别可以摆几个图形,还剩几根?
(1)填一填。
典题精讲
(2)分别写出除法算式,算一算。
3
7
2
1
2
2
3
4
5
2
0
3
2
3
5
4
2
0
3
2
3
易错提醒
森林医生。(对的画“√”,错的画“×”,并把不对的改正过来)。
辨析:
列除法竖式时没有掌握余数与除数的关系。
×
×
4 8
8
4 8
0
6
5 7
7
5 6
1
8
学以致用
小试牛刀
(2)结合分物过程,和同伴说一说竖式中每一步的意思。
(1)平均每人分到 块积木,还剩 块。
6
2
6
2
1
8
小试牛刀
有15个车轮,分别可以装几辆车,还剩几个车轮?
(1)填一填。
7 5 3
1 0 3
小试牛刀
(2)分别写出除法竖式,算一算。
7
2 1 5
1 4
1
5
3 1 5
1 5
0
3
4 1 5
1 2
3
小试牛刀
3
4 1 2
1 2
0
4
2 9
8
1
5
3 1 7
1 5
2
4
5 2 1
2 0
1
4× <17 ×5<43 ×8<38
6× <25 ×7<62 9× <57
小试牛刀
6
4
8
4
4
8
里最大能填几?
小试牛刀
想一个可以用“10÷4=2……2”解决的问题,和同伴说一说。
例:把10个苹果平均分给4个小朋友,每人分得多少个?
还剩多少个?
课堂小结
把一个数平均分,分到最后到再不够分一份时,这时剩下的数是余数,余数一定比除数小。
同学们,
下节课见!
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