小升初现代文阅读真题检测卷（有解析）
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小升初现代文阅读真题检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2022 管城区）
人生没有永远
杨绛
（1）自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，可以安顿下来了。
（2）我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
（3）他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！
（4）我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
（5）钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
（6）一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，承认，得益不浅。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
（7）阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
（8）人世间不会有小说或童话故事那样的结局：从此，他们永远快快活活地一起过日子。
（9）人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
（10）人间也没有永远。
（11）一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。
（12）我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
（选自《我们仨》，三联书店出版，有删改）
（1）结合语境，把文中段划线句中加点词的妙处写在横线上。
①他可高大了。
②她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
①
③
（2）钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”。④—⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情，请仿照示例概括钱瑗令父母佩服钱瑗之处，填写在下列空白方框里。
④
⑤
⑥学问高深
（3）根据提示，分析第（7）段划线句的含义，写在下面的横线上。
“一粒种子”比喻“ ”；“九蒸九焙”比喻“ ”（原文），这两个比喻生动地写出了 ，“只发了一点芽芽”比喻 ，这个比喻表达了身为母亲的杨绛 （情感态度）。
（4）根据提示，具体说说第（12）段在文中的作用，写在下面的横线上。
内容：
结构：
2．（2022 井冈山市）课外阅读
一书成名
①1966年8月，马尔克斯刚刚写完《百年孤独》。此时的他已经写了5本小说，在圈子里小有名气。但他还是生活困窘，欠了一屁股的债不说，手头刚完成的这部1300多页的书稿，出版前景也晦暗不明。他把手搞寄给布诺斯艾利斯的出版商，手头的钱实在不够邮费，只能先寄一半过去。迫于生活压力，他又重新为媒本撰写专栏，以贴补家用。
②有朋友问他手头的书完成的怎么样了。马尔克斯回答：“我手上所有的，要么是一本小说，要么是一公斤废纸。”小说出版前景未明，生活却要继续，即使每天忙得筋疲力尽。这就是《百年孤独》出版前马尔克斯的真实境况。现如今我们当然可以说，马尔克斯写出了一本既能传世又畅销的经典之作，但在那个时候，谁知道呢，他的妻子甚至只是盼望着书能够出版就行，“哪怕它一点也不受欢迎”。
③1967年5月30日，《百年孤独》在布宜艾利斯出版，定价约两美元。由于富恩特斯、巴尔加斯 略萨的强烈推荐，出版商改变主意，加印到5000册，在出版前两星期，又改成8000册。两周后，初版销售一空。为了宣传小说，马尔克斯在小说出版3周后，“空降”到布宜诺斯艾利斯。他对这个城市充满好奇，一天早晨，他在城市街角的咖啡厅吃早餐，看到一名好提着购物袋，他的小说就夹在西红柿和生菜之间。他突然意识到，他已经在40岁写出了自己生命中最重要的作品。
④许多年以后，马尔克斯会记起他获得诺贝尔文学奖的那个遥远的早晨——1982年10月21日凌晨。电话铃声响起，首先打来电话的是哥伦比亚总统贝当古。贝当古说他的消息来自法国总统密特朗，而密特朗的消息来源是瑞典元首——他们都是马尔克斯的朋友。电话接连不断地响起，以至于他的另一位好友、古巴领导人卡斯特罗根本打不进来。第二天，卡斯特罗干脆发了一封贺电。
⑤一切都变了。之前那个受尽苦苦难，仿佛在写作之路上看不到尽头的马尔克斯，在巴黎忍饥挨饿、在墨西哥背负一生债务的马尔克斯，现如今功成名就，身边朋友全是名人政要，声名显赫。作为文学家，他还能如何写作？
⑥就算他写了再多的作品，人们还是津津乐道的，还是《百年孤独》。
（1）根据课文内容填空。
淤“一书成名”的“书”指的是《 》。最开始此书出版前景是晦暗不明的，“晦暗不明”的意思是 。
②马尔克斯回答说：“我手上所有的，要么是 ，要么是 。”这句话的意思是： 。
（2）马尔克斯意识到自己写出了生命中最重要的作品，他是从哪几个方面看出来的？
① ；② ；③ ；④
（3）第④段没有直接写《百年孤独》内容是如何好，而是通过写马尔克斯获得 和多位政要对他进行
两件事来突出这部作品的重要性和好，这种写法叫
（4）第⑤段中“一切都变了”，概括写出“他”“变”得是什么。
（5）写出对文中最后一句话的理解。
3．（2022 丰都县）美文品鉴。
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居，送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜，哦，原来是邻居啊！赶紧请他们进屋。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请求你们帮忙，”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动……”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当“一声巨响，一问，果然都在是领受李先生所托。
⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。
⑥我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：要上门答谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑦送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门，只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，为别人行善，也为自己储蓄幸福。”
（1）给本文选了一个最直接、最浅显易懂的题目是 。
A.轻点关门
B.举手之劳
C.储蓄幸福
D.儒雅的新邻居
（2）短文前后分别写了李先生夫妇两次来我家，目的是什么？
（3）短文是按时间顺序叙述主要事件，依次写了 ——（领受所托）—— 。
（4）联系上下文，理解他们是“儒雅”的中年男女？
一是“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意”的 描写看出不安的内心；二是从李太太语言描写看出 的品质；三是从我们答应请求后的“ ”的行为看出他们 。
（5）细读段③，“沉吟”是什么意思？“我”为什么沉吟了片刻？看出我是一个怎样的人？
（6）段⑦中，“为别人行善”“储蓄幸福”分别指的是什么？
（7）“举手之劳”是什么意思？读了本文后，你觉得自己在“把丰都建成人民喜欢的样子”活动中，你将会有哪些改变？
4．（2022 城阳区）
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日——我，可怜而不幸的鲁滨逊 克鲁索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个（荒凉 悲凉） 的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身大海，我本人却九死一生。
那一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条。不是被野兽吞食或被野人杀害，就是因缺少食物而被活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日——早晨，我惊奇地看到那只大船随着涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。使我感到（欣慰 安慰） 的是，大船依然直挺挺地停在那里。待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些丧生的伙伴，这使我倍感悲伤。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。
……
这些天我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬了下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。
……
10月26日——我终于在一块山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形插上两排木桩，中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
（有删改）
（1）这部小说的作者是 国的 ，是按 顺序来叙述的。
（2）根据下列句子的意思，在文中找出恰当的四字词语写在横线上。
①形容多次经历生死危险而幸存下来。
②悲痛得将要气绝了。形容悲哀伤心到了极点。
（3）请在文中的括号里选择恰当的词语写在横线上。
（4）阅读第2自然段划线的句子，说说你体会到了什么？
（5）这篇选文讲了哪几件事？
（6）第3自然段运用了什么描写？可以看出当时鲁滨逊的心情是怎样的？
5．（2022 崂山区）课外阅读。
喜欢探究的聂利
①有位六年级的小学生聂利很喜欢探究。有一次她在《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动，每秒达200次，如果翅膀停止振动，声音就立刻停止。于是，她便到一个养蜂场观察。但经仔细观察发现，许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没扇动仍然嗡嗡地叫，这是怎么回事呢？
②聂利带着好奇开始了对蜜蜂的研究之旅。为了一探究竟，她首先把一只蜜蜂的双翅用强力胶粘在木板上，让翅膀一动不动，蜜蜂还是在发出声音。她又剪去了蜜蜂的翅膀，继续观察，仔细倾听。结果，依然能听到蜜蜂发出的嗡嗡叫声。
③蜜蜂不靠翅膀振动还能发声，难道它有发声的器官？她又反复、持续地观察、研究了一个多月，终于发现在蜜蜂双翅的根部有两个黑点，比两粒油菜籽还小。蜜蜂每当发出声音时，小黑点就不停地上下鼓动。为了进一步验证这个假设，聂利用大头针轻轻地刺破了小黑点。果然，蜜蜂立刻就不发声了，等了好久还是不发声。聂利又经过反复实验，发现蜜蜂在不飞行且不振动时，仍会发出嗡嗡声，而且是靠双翅根部的两个小黑点发声的。
④那么，蜜蜂在飞行时，发出的嗡嗡声是不是主要就是翅膀振动的结果，或者是小黑点和翅膀振动的二重唱呢？她又反复进行了探究：找来一些蜜蜂，不损伤翅膀，只刺破那些小黑点，放在蚊帐里。结果是蜜蜂在蚊帐里自由自在地飞来飞去，却悄然无声了……
⑤最后终于解决了一开始的疑问，得出了新的探究结论。深思熟虑后，她写了小论文《蜜蜂并不是靠振动发声》，在全国18届青少年科技创新大赛上获得了优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖……
（选自《科学课》，有删减。）
阅读链接：
《十万个为什么》第一版分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5册，九百多个“为什么”。后来，增加了数学、地质地理、动物3册。1962年12月出齐8册，共收1484个问题，105万字。目前，《十万个为什么》已经出版了第六版，每一版都在不断修改、完善与更新。该书由21位两院院士等顶级科学家担任分册主编，115位两院院士组成阵容强大的编委会，来自全球各个学科的700余位最优秀的科学家和科普作家参与了新版《十万个为什么》的编写工作。《十万个为什么》荣获了“国家科技进步二等奖”。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
（1）请联系上下文推想词语的意思。
悄然无声
深思熟虑
（2）根据文章内容，完成表格。
疑问 探究 发现 最终结论
翅膀不动仍叫是怎么回事 依然听到叫声
发现黑点刺破黑点
叫声是翅膀与黑点二重唱吗
（3）请概括这篇文章的主要内容：
（4）你认为聂利是一个怎样的小学生？请结合她探究蜜蜂发声这件事与“阅读链接”回答。
（5）从文章结尾部分找出一个句子，能与开头画线句子前后照应。
（6）科学发现的机遇，总是等着好奇又爱思考的人。你在生活当中有什么疑问？你打算如何解决？
6．（2022 彭水县）阅读《英雄》完成练习。
我们连作为自卫反击战的尖刀连，在攻占无名高地后，战士伤亡惨重。战斗愈来愈残酷了。
这时，接到营长的命令，要我们在没有炮火支援的情况下，向敌主峰发起突然袭击，危急时刻，连长紧急部署，亲自带领党员战士组成突击队攻打主峰。连长清楚，这一去就可能再也回不来，他让我扼守无名高地，掩护出击。
一时间，一个个战士跟着连长，跃出堑壕滚下山坡……敌人的炮火朝着战士滚去的方向倾泻而下。我惊呆了！一个基层指挥员在战斗最紧要的关头，他把忠诚、勇敢和智慧所包涵的全部内容变为沉着，继而从沉着中又产生出这果断而不惜赴汤蹈火的行动！
我大步跨出堑壕，横身倒在坡崖上，拼命往山下滚进……
我当时想的是：都是爹娘生的，连长梁三喜是人，我也是人，他能去做的事，我这当指导员的也应照着去做。才算称职！
我火速爬着赶上了梁三喜他们。梁三喜见我来了，迟疑了一下，也没责怪我。三排仍不时向敌人射击，敌人也不断还击。我们在草丛中攀援而上，去接近敌堡……
爬了一大阵子，猫起腰便看见敌堡了。
战士“北京”对梁三喜说：“连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！”
梁三喜会心地点点头。
战士“北京”当即把炮弹装进炮膛。少许，他肩起“八二无”炮身，“噌”地站起来，勾动了扳机！然而，没见炮口喷火！
战士“北京”一下卧倒在地。敌人的子弹“嗖嗖”从我们头顶上飞过……“怎么？是臭弹？”梁三喜问。
“嗯。是发臭弹。”“北京”说着，忙把臭弹退出炮膛。弹药手赶忙又递给他一发炮弹，他又将炮弹装进了炮膛。
稍停，他又肩起炮，猛地站起身，又一次勾响了扳机，却又一次没见炮口喷火！“哒哒哒哒……”敌人一串子弹射来，战士“北京”一头栽倒在地上！
“‘北京’！‘北京’同志……”我和梁三喜同声呼唤着。
一切都发生在瞬息之间！
战士“北京”倒在血泊中，身上七处中弹。中的是平射过来的高射机枪子弹，处处伤口大如酒盅，喷出股股热血……
呵，倒下了，一个多么优秀的士兵又倒下了！他连哼一声也没来得及，眨眼间便告别了人生！他二十出头正年轻，芬芳的生活正向他招手！他是那样机敏果敢，他是多么富有才华！昨天晚上，他还以将军般的运筹帷幄，为我们攻打无名高地献出了令人折服的战斗方案！可此刻，他竟这样倒下了！他从北京部队奔赴前线补到我们连，到限下才刚刚两天，我们还不知道他叫啥名字啊！五十米的距离上，他不瞄准也绝对有把握一炮一个敌碉堡！可臭弹，该死的两发臭弹！！
——节选自《高山下的花环》（原文有改动）
（1）文中主要写了三个人物，他们分别是谁？他们的哪些事让你印象深刻。
（2）文中通过哪些描写来刻画年轻战士“北京”的？表现了他怎样的精神品质？
（3）结合课文内容，说说文中加点词语的意思？
①猫起腰②肩起③少许④限下
（4）文中大量用了引号，注意辨析他们的作用，请选择正确的序号。
引号的作用：①直接引用②特殊意义③特定称呼④讽刺、否定 ⑤强调突出
Ⅰ.“北京”
Ⅱ.“嗖嗖”
Ⅲ.“八二无”
Ⅳ.“怎么？是臭弹？”梁三喜问。
（5）“梁三喜见我来了，迟疑了一下，也没责怪我。”“迟疑”，你读出了什么？你的依据是什么？
（6）文中关注了对敌人炮火的描写营造战场环境，请找出相关的描写。
（7）《高山下的花环》是描写对越自卫反击战的战争题材的长篇小说，本文只是节选，你如何抓住文段里没有交待明白的地方或者大众的需求，向大家推荐这本书呢？
7．（2022 铜梁区）阅读短文《礼物》，完成练习。
礼物
丁一珊
1他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。
2女儿很不幸，他是这么认为的。在她最需要母爱的时候，却失去了当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是的唯一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱但是……
3他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活后所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务……这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感：女儿弱小的双肩本来不该承受这一切呀!
4“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。“不，爸爸。别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。”女儿却是这样的回答他的。那一夜，他落泪了。
5是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障！女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭菜。
6女儿快15岁了。“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你，”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
7上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离得更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水一脸疲惫他见了不知多心疼。也曾有个好心的同学用自行车载女儿回家，在路上却遇见了警察，那同学被罚了十元钱，女儿从此便不再让同学载。她的心里有一种对同学深深的愧疚，女儿那个年龄的孩子，总爱把所有的责任都往自己身上揽。况且，女儿是自尊心很强的人。他也曾每天给女儿五毛钱乘公共汽车，女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋，女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖。他为有这样的女儿骄傲。
8这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没告诉他，他隐隐猜出分数，却什么也没问，他决定了，无论如何，他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。
9今天，就是女儿15岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪，对她说。
10尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱实在太贵了，他也实在没法负担。最后，他选了一辆“安琪儿”，红色的，红色代表希望，女儿一定喜欢。
11回到家，女儿已经将饭做好了“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说，女儿诧异地跟他出了家门，蓦地，女儿惊呆了。
12一滴，又一滴……他这才发现，女儿的泪正一滴一滴往下落。“喜欢吗？”他问女儿。半晌，女儿才抬起头：“爸爸，对不起。”“傻孩子，15岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪：“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟蓄满了泪。
13“怎么了，你哪儿不舒服吧？”他焦急地间，女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”
——选自《守候雨季的大伞》
（1）读短文第一自然段回答问题。
①在括号里的正确答案上面打上“√”。
这篇小说在开头采用了（ 插叙 倒叙） 的写法。
（2）思考：短文第一自然段和哪一自然段联系紧密？说说这样写有什么好处。
（3）关注神态、言行、心理描写，体会短文表达的情感。
①女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”
这是关于女儿 的描写。让我们来猜测一下人物内心：女儿的眼睛亮了一下，她心理会想： ；随即又黯淡了下来，她心理会想： ；“不，爸爸，我真的不需要”，她心理会想： 。
②以下句子是父亲的内心独白，结合全文，反复阅读，思考：表达了父亲怎样的内心感受？从这里看出父亲是怎样一个人？分别用2—3个词语概括。
别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；
别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了 1 块 5 毛钱买的洋娃娃梳梳头；
别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务活……
父亲怎样的内心感受：
父亲是怎样一个人：
③文中关于女儿神态、言行描写的语句很多，下列说法错误的是
A.文中第8自然段中“女儿沉默了许多”，女儿此时内心是：伤心，不愿意告诉父亲她的考试成绩。
B.文中第9自然段中“女儿眼角的泪”，女儿此时内心是：委屈，女儿不敢向父亲说明真相而被父亲误解。
C.文中第12自然段中“女儿的泪正一滴一滴往下落”，女儿此时内心是：感动，女儿本来以为自己家庭困难自动放弃买自行车，父亲对女儿的深爱让女儿落泪。
D.文中第12自然段中“爸爸，对不起”，女儿此时内心是：自责，为自己隐瞒实情而自责，也为自己让贫穷的父亲破费而自责。
（4）短文两次写到“一辆自行车对女儿的意义。”究竟是什么意义呢？下列说法最恰当的一项是
A.自行车是红色的，骑在路上很容易吸引眼球。
B.可以在同学们面前抬起头来了。
C.不再麻烦骑自行车的同学载她。
D.可以自己骑自行车上下学，方便了许多。
（5）这是一篇小说。小说最后才点明女儿的考试成绩，这样写有什么好处？
8．（2022 平度市）阅读
①一场大雪，将我们（留在 困在） 了沪浙皖高速公路上。
②七个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家三口，蜷缩在小车里。为了省油，车早熄了火。
③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿，可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。
④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速公路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐，儿子也在车里嚷道：“会不会是《后天》降临了啊。”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。
⑤我回到车上，打开收音机，调到交通频道，收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速公路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速公路也封了。政府正在组织抢修。
⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。
⑦我下了车。中年男人大声喊：“这是前面送过来的盒饭，你帮忙往后传一下。”我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑惑地问他：“怎么回事啊？”
⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”
⑨我明白了。扶着车子，我慢慢挪到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。
⑩又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。
就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上，传给后面车上的人。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。
终于，后面的货车司机告诉我：“不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。”
这一袋盒饭，是我和妻子的。怀着愉快与感激的心情打开盒饭，冰冷的空气中还飘着温温的热气。
几个小时后，高速公路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前（移动 开动） ，每一辆车，都打开了双闪灯，温暖的橙色，在冰天雪地的高速公路上，汇成了一股暖流。
我们缓慢而温暖地，走在回家的路上。
（1）联系上下文，用“√”选择括号中恰当的词语。
（2）联系短文理解词语。
骤然而至：
（3）用简练的语言概括文章写了一件什么事？（不超过50字）
（4）说说文中“我”的情感经历了什么样的变化？
焦急惶恐→ →
（5）第④自然段中画线部分是 描写，有什么作用？
（6）联系上文，在短文最后的横线上补充一句细节描写的句子（可以是动作、心理描写或环境描写），进一步突出人物心情。
（7）给短文起一个合适的题目。
小升初现代文阅读真题检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了字词理解。分析字词的表达效果，先要理解字词本身的意思以及在句中的意思，再结合文章体会所表达的人物形象或者情感等。
（2）考查了人物形象。认真阅读文章第4、5自然段，通过他人的评价以及与人物相关的事件，从正面和侧面描写分析其形象。
（3）考查了句子理解与赏析。通过分析可知，这里运用的是比喻修辞手法，先指出本体和喻体，再结合文本体会句子的含义，最后再品味所表的的情感或者体现出的人物形象等。
（4）考查了句段作用。结尾段在内容上一般起到总结全文，点明写作对象的特点等；在结构上起到的作用是照应开头，点明主旨，升华感情等，要结合文章内容理解其作用。
故答案为：
（1）“可”表示强调，很，十分的意思，表过了作者对钱钟书的钦佩以及内心的自豪之情；“嗅”是“闻”的意思，在这里体现出了钱瑗审稿时的认真和敏锐。
（2）为人刚正；行事认真。
（3）钱瑗 上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清 钱瑗的成长经历 有了一点点成就 对女儿的期望。
（4）点明主旨，表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤；照应开头，与开头形成鲜明对比，升华情感，突出了作者对亲人的怀念以及失去亲人内心的悲痛。
2．【解答】（1）考查了内容理解。认真阅读文章可知，“一书成名”的“书”指的是《百年孤独》，“晦暗不明”的意思是昏暗，不明亮。；马尔克斯回答说：“我手上所有的，要么是一本小说，要么是一公斤废纸。”这句话的意思是如果他写的能够出版，就是一本小说，它就有价值；如果不能出版，就等于是废纸，没什么价值。
（2）考查了内容理解与概括。认真阅读文章第③自然段可知，马尔克斯意识到自己写出了生命中最重要的作品是从以下几个方面看出来的：定价约两美元；出版商出版8000册；初版销售一空；一名女子买的蔬菜中夹着他的小说。
（3）考查了写作手法。通过阅读理解可知，第④段没有直接写《百年孤独》内容是如何好，而是通过写马尔克斯获得诺贝尔文学奖和多位政要对他进行祝贺两件事来突出这部作品的重要性和好，这种写法叫衬托。
（4）考查了词语理解与赏析。认真阅读第⑤段，结合文章内容可知，“一切都变了””中，“变”得是由之前的受尽苦难，在写作之路上看不到希望，忍饥挨饿、背负一生债务，现如今功成名就，身边朋友全是名人政要，声名显赫。
（5）考查了句子理解与赏析。认真阅读文章，结合“作为文学家，他还能如何写作？”可知，“就算他写了再多的作品，人们还是津津乐道的，还是《百年孤独》。”的意思是声名显赫的马尔克斯已经不能安心写作了，他后来写的作品，没有办法超越《百年孤独》。
故答案为：
（1）《百年孤独》昏暗，不明亮 一本小说 一公斤废纸 如果他写的能够出版，就是一本小说，它就有价值；如果不能出版，就等于是废纸，没什么价值。
（2）①定价约两美元 ②出版商出版8000册 ③初版销售一空 ④一名女子买的蔬菜中夹着他的小说。
（3）诺贝尔文学奖 祝贺 衬托。
（4）由之前的受尽苦难，在写作之路上看不到希望，忍饥挨饿、背负一生债务，现如今功成名就，身边朋友全是名人政要，声名显赫。
（5）声名显赫的马尔克斯已经不能安心写作了，他后来写的作品，没有办法超越《百年孤独》。
3．【解答】（1）考查了文章标题。通过认真阅读文章可知，邻居为了生病的父亲请求“我们”关门的时候轻点儿，再结合文章结尾处点明中心的句子“轻点关门，只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，为别人行善，也为自己储蓄幸福。”可知，标题可拟为：轻点关门。
（2）考查了内容理解与概括。认真阅读文章，根据题目要求，找出对应的段落，从中提取关键句子分析可得出答案。
（3）考查了内容理解与概括。通过阅读文章可知，短文按时间顺序依次写了邻居所托，领受所托和邻居答谢三件事情。
（4）考查了词语理解。联系上下文可知，“儒雅”指他们的风度温文尔雅。一是“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意”是神态描写，体现了人物内心的不安；二是从李太太语言描写看出她具有孝顺的品质；三是从我们答应请求后的“千恩万谢”的行为看出他们懂得感恩。
（5）考查了人物形象分析。阅读文章，把握主要内容，结合上下文来理解，“沉吟”是迟疑不决的意思，“我”担心有时候急了会顾不上轻声关门而打扰到老人，由此可以看出“我”是一个思虑周全的人。
（6）考查了内容理解与赏析。结合上下文可知，“为别人行善”指的是受邻居所托，轻点儿关门；“储蓄幸福”指的是自己的举手之劳，换来了别人的感激。
（7）考查了开放探究。“举手之劳”的意思是一举手就能办到的事情，形容办事轻而易举，毫不费力。结合文章内容，联系生活实际来谈生活中自己的改变即可。
故答案为：
（1）A。
（2）第一次是：向我们祝贺乔迁之喜，并希望我们出入单元防盗门时轻点关门；第二次是：完成父亲的遗愿，上门答谢大家这些年对患病父亲的照顾。
（3）邻居所托 邻居答谢。
（4）指他们的风度温文尔雅；神态 孝顺 千恩万谢 懂得感恩。
（5）“沉吟”是迟疑不决的意思，“我”担心有时候急了会顾不上轻声关门而打扰到老人，由此可以看出“我”是一个思虑周全的人。
（6）“为别人行善”指的是受邻居所托，轻点儿关门；“储蓄幸福”指的是自己的举手之劳，换来了别人的感激。
（7）“举手之劳”的意思是一举手就能办到的事情，形容办事轻而易举，毫不费力。生活中，看到别人需要帮助的时候，会及时伸出援手，尽自己最大的力量去帮助别人。
4．【解答】（1）本题考查作家作品与写作顺序。语文学习中注重识记著名作品及其作家的常识。写作顺序的辨析方法，提取文中的关键词，进行归类，可知写作顺序。本部小说的作者是英国笛福，根据段首的时间标志词可知，这是按时间顺序来叙述的。
（2）本题考查词语理解。根据句子的意思，在文中找出恰当的四字词语。①根据“形容多次经历生死危险而幸存下来。”可知，对应词语是“九死一生”。②根据“悲痛得将要气绝了。形容悲哀伤心到了极点。”可知，对应词语是“悲痛欲绝”。
（3）本题考查选词语填空。理解词语的意思，结合语境选择出恰当的词语填空。荒凉：人烟稀少而没有生气。悲凉：哀伤凄凉。根据“小岛”可知，应选“荒凉”。欣慰：高兴而且感到安慰。安慰：使人心情安静舒适。根据“大船依然直挺挺地停在那里”可知，应选“欣慰”。
（4）本题考查句子理解与赏析。阅读“我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条。不是被野兽吞食或被野人杀害，就是因缺少食物而被活活饿死。”可知，运用句式“没有”构成排比的修辞手法，体会到了此时作者凄凉的境遇和悲痛的心情。
（5）本题考查内容理解与概括。阅读短文，概括段意，再将同类合并归纳在一起。本文先写沉船遇难，流落绝望岛，接着写从被潮水浮起的大船上搬运物资，最后写在山岩下找到合适地方，建防御工事。据此可知，这篇选文讲了三件事：沉船遇难，流落荒岛；搬运物资；修筑防御工事。
（6）本题考查描写手法和人物情感。阅读第3自然段“但又想到那些丧生的伙伴，这使我倍感悲伤。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。”可知，这是运用了心理、动作描写，可以看出当时鲁滨逊当时看到沉船被涨潮浮起极其兴奋，想到遇难的伙伴们又很悲痛的心情。
故答案为：
（1）英 笛福 时间；
（2）九死一生 悲痛欲绝；
（3）荒凉 欣慰；
（4）体会到了此时作者凄凉的境遇和悲痛的心情。
（5）三件事：沉船遇难，流落荒岛；搬运物资；修筑防御工事。
（6）这是运用了心理、动作描写，可以看出当时鲁滨逊当时看到沉船被涨潮浮起极其兴奋，想到遇难的伙伴们又很悲痛的心情。
5．【解答】（1）本题考查理解词语。联系上下文推想词语的意思。悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。深思熟虑：反复地、深入细致地思索考虑。
（2）本题考查内容理解。阅读第②自然段“聂利带着好奇开始了对蜜蜂的研究之旅。为了一探究竟，她首先把一只蜜蜂的双翅用强力胶粘在木板上，让翅膀一动不动，蜜蜂还是在发出声音。她又剪去了蜜蜂的翅膀，继续观察，仔细倾听。结果，依然能听到蜜蜂发出的嗡嗡叫声。”可知，聂利探究蜜蜂是否靠翅膀振动发声；阅读第③自然段“蜜蜂不靠翅膀振动还能发声，难道它有发声的器官？她又反复、持续地观察、研究了一个多月，终于发现在蜜蜂双翅的根部有两个黑点，比两粒油菜籽还小。蜜蜂每当发出声音时，小黑点就不停地上下鼓动。为了进一步验证这个假设，聂利用大头针轻轻地刺破了小黑点。”可知，聂利的疑问是蜜蜂有发声的器官；她的发现是：蜜蜂是靠双翅根部的两个小黑点发声的。阅读“她又反复进行了探究：找来一些蜜蜂，不损伤翅膀，只刺破那些小黑点，放在蚊帐里。结果是蜜蜂在蚊帐里自由自在地飞来飞去，却悄然无声了……”可知，聂利探究的是：不损伤翅膀，只刺破小黑点；她的发现是：蜜蜂在蚊帐里自由自在地飞来飞去，却悄然无声了。最终得出的结论是：蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声。
（3）本题考查概括中心主旨。阅读全文，找到文章叙述的主体，按照事件内容因果关系来概括。本文写聂利在阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，接着她经过反复观察，不断实验，最后得出结论是蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声的事。
（4）本题考查形象分析。结合文本内容体会人物形象特点。从聂利阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，说明她敢于质疑；聂利不断地观察和反复实验，说明他热爱探究、追求真理、执着探索。据此，我认为聂利是一个敢于质疑、热爱探究、追求真理、执着探索的孩子。
（5）本题考查篇章结构。照应：是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，这样互相辉映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出。阅读“但经仔细观察发现，许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没扇动仍然嗡嗡地叫，这是怎么回事呢？”可知，写出了聂利的疑问。阅读“最后终于解决了一开始的疑问，得出了新的探究结论。”可知，此内容正与画线句内容一致。
（6）本题考查开放探究。结合实际生活提出自己的疑问与解答。示例：家里养的乌龟为什么不冬眠？查阅读资料，或者在不同温度下做实验，得出结论。
故答案为：
（1）静悄悄的，听不到一点声音。反复地、深入细致地思索考虑。
（2）蜜蜂是否靠翅膀振动发声 蜜蜂有发声的器官 蜜蜂是靠双翅根部的两个小黑点发声的 不损伤翅膀，只刺破小黑点 蜜蜂飞来飞去时，悄然无声了。蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声。
（3）本文写聂利在阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，接着她经过反复观察，不断实验，最后得出结论是蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声的事。
（4）从聂利阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，说明她敢于质疑；聂利不断地观察和反复实验，说明他热爱探究、追求真理、执着探索。据此，我认为聂利是一个敢于质疑、热爱探究、追求真理、执着探索的孩子。
（5）最后终于解决了一开始的疑问，得出了新的探究结论。
（6）家里养的乌龟为什么不冬眠？查阅读资料，或者在不同温度下做实验，得出结论。
6．【解答】（1）本题考查小说中的主要人物。阅读相关内容加以体会。阅读“我当时想的是：都是爹娘生的，连长梁三喜是人，我也是人，他能去做的事，我这当指导员的也应照着去做。才算称职！”“战士‘北京’对梁三喜说：‘连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！’”可知，文中主要写了指导员“我”、连长“梁三喜”、战士“北京”这三个人物。阅读“战士‘北京’倒在血泊中，身上七处中弹。中的是平射过来的高射机枪子弹，处处伤口大如酒盅，喷出股股热血……”“昨天晚上，他还以将军般的运筹帷幄，为我们攻打无名高地献出了令人折服的战斗方案！”可知，战士“北京”攻占无名高地时，先献出战斗方案，后来在炸敌堡时，遇到两发臭炮，反而中了七发敌炮失去宝贵生命。连长梁三喜奋不顾身，勇于冲峰在前，而“我”不甘落后，也奋勇向前，赶上了连长梁三喜这种勇敢无畏的精神让我印象深刻。
（2）本题考查人物描写与形象分析。阅读关于“北京”语言、动作、心理、神态描写等相关语句进行辨析。阅读“连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！”“战士‘北京’当即把炮弹装进炮膛。少许，他肩起‘八二无’炮身，‘噌’地站起来，勾动了扳机！然而，没见炮口喷火！”可知，句子运用了动作和语言描写，表现了他机智、勇敢、无畏的精神品质。
（3）本题考查词语的理解。联系课文加以理解与体会。①猫起腰：弯着腰。②肩起：扛起。③少许：不一会儿，形容很短的时间。④限下：现在。
（4）本题考查引号的作用。引号的作用有：直接引用；特殊意义；特定称呼；讽刺、否定；强调突出。Ⅰ“北京”表示对人物的称呼，属于特定称呼。故选③；Ⅱ“嗖嗖”强调突出敌人子弹飞过的声音。故选⑤；Ⅲ“八二无”表示82毫米无后作力炮的简称，引号作用是特定称呼。故选③；Ⅳ“怎么？是臭弹？”梁三喜问。此处的引号表示梁三喜说的话，属于直接引用。故选①。
（5）本题考查内容的理解。阅读“这时，接到营长的命令，要我们在没有炮火支援的情况下，向敌主峰发起突然袭击，危急时刻，连长紧急部署，亲自带领党员战士组成突击队攻打主峰。”可知，“迟疑”意思是犹豫，我读出了连长梁三喜对“我”安危地担心。依据是：连长清楚，这一去就可能再也回不来，他让我扼守无名高地，掩护出击。
（6）本题考查信息提取的能力。找出文中对敌人炮火的描写。相关语句有：①敌人的子弹“嗖嗖”从我们头顶上飞过……“②“哒哒哒哒……”敌人一串子弹射来，战士“北京”一头栽倒在地上！
（7）本题考查阅读方法。根据“抓住文段里没有交待明白的地方或者大众的需求”可知，设置悬念，吸引读者阅读兴趣来向大家推荐这本书。
故答案为：
（1）文中主要写了指导员“我”、连长“梁三喜”、战士“北京”这三个人物。阅读“战士‘北京’倒在血泊中，身上七处中弹。中的是平射过来的高射机枪子弹，处处伤口大如酒盅，喷出股股热血……”“昨天晚上，他还以将军般的运筹帷幄，为我们攻打无名高地献出了令人折服的战斗方案！”可知，战士“北京”攻占无名高地时，先献出战斗方案，后来在炸敌堡时，遇到两发臭炮，反而中了七发敌炮失去宝贵生命。连长梁三喜奋不顾身，勇于冲峰在前，而“我”不甘落后，也奋勇向前，赶上了连长梁三喜这种勇敢无畏的精神让我印象深刻。
（2）阅读“连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！”“战士‘北京’当即把炮弹装进炮膛。少许，他肩起‘八二无’炮身，‘噌’地站起来，勾动了扳机！然而，没见炮口喷火！”可知，句子运用了动作和语言描写，表现了他机智、勇敢、无畏的精神品质。
（3）①猫起腰：弯着腰。②肩起：扛起。③少许：不一会儿，形容很短的时间。④限下：现在。
（4）Ⅰ③Ⅱ⑤Ⅲ③Ⅳ①；
（5）“迟疑”意思是犹豫，我读出了连长梁三喜对“我”安危地担心。依据是：连长清楚，这一去就可能再也回不来，他让我扼守无名高地，掩护出击。
（6）①敌人的子弹“嗖嗖”从我们头顶上飞过……“②“哒哒哒哒……”敌人一串子弹射来，战士“北京”一头栽倒在地上！
（7）我会设置悬念，吸引读者阅读兴趣来向大家推荐这本书。
7．【解答】（1）本题考查叙述顺序。阅读全文，整体感知，理解文章大意，再加以揣摩。这篇小说一开始写“他推着那辆崭新的‘安琪儿’慢慢走着”，阅读第二段“女儿很不幸，他是这么认为的．在她最需要母爱的时候，却失去了母亲”可知，小说把“父亲”给女儿买自行车放在文章的开头来写，接着回顾和女儿生活，然后引出买自行车的原因，可以看出运用了“倒叙”的手法。
（2）本题考查篇章结构。短文第一自然段和第六自然段联系紧密，这样表达的好处是照应前文，呼应主题，使文章结构严谨，升华情感。
（3）本题考查人物描写及赏析。关注神态、言行、心理描写，体会短文表达的情感。①阅读“女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。‘不，爸爸，我真的不需要。’”句中的“黯淡”描写了女儿的神态；“不，爸爸，我真的不需要。”描写了女儿的语言；这是关于女儿神态和语言的描写。让我们来猜测一下人物内心：女儿的眼睛亮了一下，她心理会想：我可以骑自行车上下学了；随即又黯淡了下来，她心理会想：家里很穷，哪有钱买车；“不，爸爸，我真的不需要”，她心理会想：爸爸维持家里生活已经很不容易了，不能给爸爸增添压力了。②阅读父亲的内心独白，结合全文，反复阅读，解决下面的问题。阅读“别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服”可知，父亲很自责；“别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头”可知，父亲觉得对不起女儿，很愧疚；“别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务活……”可知，父亲疼爱女儿，同时也为有一个能干的女儿感到骄傲。据此可知，父亲怎样的内心感受是：自责、愧疚、疼惜、欣慰。父亲是怎样一个人：关爱女儿、疼惜女儿、有责任感。③阅读文中第8自然段中“女儿沉默了许多”，女儿此时内心是：不愿意告诉父亲她的考试成绩，是怕父亲为难。此题说法错误。而B、C、D三项说法均正确。故选A。
（4）本题考查内容理解与概括。短文两次写到“一辆自行车对女儿的意义。”结合文章第7自然段可知，其意义是可以自己骑自行车上下学，方便了许多。故选D。
（5）本题考查写作手法。这是一篇小说。小说最后才点明女儿的考试成绩，这样写的好处是：解开读者的悬念，形成强烈的情感冲击，读起来更耐人寻味。
故答案为：
（1）①倒叙；
（2）照应前文，呼应主题，使文章结构严谨，升华情感。
（3）①神态和语言 我可以骑自行车上下学了 家里很穷，哪有钱买车 爸爸维持家里生活已经很不容易了，不能给爸爸增添压力了 ②自责、愧疚、疼惜、欣慰。关爱女儿、疼惜女儿、有责任感。 ③A；
（4）D；
（5）解开读者的悬念，形成强烈的情感冲击，读起来更耐人寻味。
8．【解答】（1）考查对词语的辨析。留在：留下；不使离去 不使离去。困在：指陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱。结合语境，应选择“困在”。移动：指改换原来的位置。开动：指启动行驶。结合语境，应选择“移动”。
（2）考查对词语的理解。骤然而至：在文中是指突然下起了大雪。
（3）考查概括短文内容。通读短文可知，短文主要写了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事。
（4）考查写出“我”的情感变化。通读短文，根据短文内容，结合题目中给出的提示可知，文中“我”的情感经历了这样的变化：焦急惶恐→疑惑惊讶→愉快感激。
（5）考查对重点句子的理解。文中的“路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速公路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见”这句话是 环境描写，其作用是：增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，烘托人物的形象，展现人物的性格；烘托人物心情等。
（6）考查续写短文内容。通过对短文内容的阅读与理解可知，在短文最后的横线上可补充一句心理描写的句子，进一步突出人物心情，如：真是大雪无情，人有情啊！
（7）考查给短文加一个合适的题目。通读短文可知，本文围绕“我们”被大雪困在沪浙皖高速公路上，在“我们”又冷又饿，焦急惶恐的情况下，忽然从前面送过来一兜兜的盒饭让传递给下一位，就这样“我们”排成长龙似的车队，每辆车上的人都吃上了热乎乎的盒饭，根据这个意思，本文题目就拟定为“请传给下一位”。
故答案为：
（1）困在 移动；
（2）在文中是指突然下起了大雪；
（3）写了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事；
（4）疑惑惊讶 愉快感激；
（5）环境 增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，烘托人物的形象，展现人物的性格；烘托人物心情等。
（6）真是大雪无情，人有情啊！
（7）请传递给下一位。
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一．现代文阅读（共8小题）
1．（2022 管城区）
人生没有永远
杨绛
（1）自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，可以安顿下来了。
（2）我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
（3）他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！
（4）我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
（5）钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
（6）一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，承认，得益不浅。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
（7）阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
（8）人世间不会有小说或童话故事那样的结局：从此，他们永远快快活活地一起过日子。
（9）人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
（10）人间也没有永远。
（11）一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。
（12）我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
（选自《我们仨》，三联书店出版，有删改）
（1）结合语境，把文中段划线句中加点词的妙处写在横线上。
①他可高大了。
②她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
①
③
（2）钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”。④—⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情，请仿照示例概括钱瑗令父母佩服钱瑗之处，填写在下列空白方框里。
④
⑤
⑥学问高深
（3）根据提示，分析第（7）段划线句的含义，写在下面的横线上。
“一粒种子”比喻“ ”；“九蒸九焙”比喻“ ”（原文），这两个比喻生动地写出了 ，“只发了一点芽芽”比喻 ，这个比喻表达了身为母亲的杨绛 （情感态度）。
（4）根据提示，具体说说第（12）段在文中的作用，写在下面的横线上。
内容：
结构：
2．（2022 井冈山市）课外阅读
一书成名
①1966年8月，马尔克斯刚刚写完《百年孤独》。此时的他已经写了5本小说，在圈子里小有名气。但他还是生活困窘，欠了一屁股的债不说，手头刚完成的这部1300多页的书稿，出版前景也晦暗不明。他把手搞寄给布诺斯艾利斯的出版商，手头的钱实在不够邮费，只能先寄一半过去。迫于生活压力，他又重新为媒本撰写专栏，以贴补家用。
②有朋友问他手头的书完成的怎么样了。马尔克斯回答：“我手上所有的，要么是一本小说，要么是一公斤废纸。”小说出版前景未明，生活却要继续，即使每天忙得筋疲力尽。这就是《百年孤独》出版前马尔克斯的真实境况。现如今我们当然可以说，马尔克斯写出了一本既能传世又畅销的经典之作，但在那个时候，谁知道呢，他的妻子甚至只是盼望着书能够出版就行，“哪怕它一点也不受欢迎”。
③1967年5月30日，《百年孤独》在布宜艾利斯出版，定价约两美元。由于富恩特斯、巴尔加斯 略萨的强烈推荐，出版商改变主意，加印到5000册，在出版前两星期，又改成8000册。两周后，初版销售一空。为了宣传小说，马尔克斯在小说出版3周后，“空降”到布宜诺斯艾利斯。他对这个城市充满好奇，一天早晨，他在城市街角的咖啡厅吃早餐，看到一名好提着购物袋，他的小说就夹在西红柿和生菜之间。他突然意识到，他已经在40岁写出了自己生命中最重要的作品。
④许多年以后，马尔克斯会记起他获得诺贝尔文学奖的那个遥远的早晨——1982年10月21日凌晨。电话铃声响起，首先打来电话的是哥伦比亚总统贝当古。贝当古说他的消息来自法国总统密特朗，而密特朗的消息来源是瑞典元首——他们都是马尔克斯的朋友。电话接连不断地响起，以至于他的另一位好友、古巴领导人卡斯特罗根本打不进来。第二天，卡斯特罗干脆发了一封贺电。
⑤一切都变了。之前那个受尽苦苦难，仿佛在写作之路上看不到尽头的马尔克斯，在巴黎忍饥挨饿、在墨西哥背负一生债务的马尔克斯，现如今功成名就，身边朋友全是名人政要，声名显赫。作为文学家，他还能如何写作？
⑥就算他写了再多的作品，人们还是津津乐道的，还是《百年孤独》。
（1）根据课文内容填空。
淤“一书成名”的“书”指的是《 》。最开始此书出版前景是晦暗不明的，“晦暗不明”的意思是 。
②马尔克斯回答说：“我手上所有的，要么是 ，要么是 。”这句话的意思是： 。
（2）马尔克斯意识到自己写出了生命中最重要的作品，他是从哪几个方面看出来的？
① ；② ；③ ；④
（3）第④段没有直接写《百年孤独》内容是如何好，而是通过写马尔克斯获得 和多位政要对他进行
两件事来突出这部作品的重要性和好，这种写法叫
（4）第⑤段中“一切都变了”，概括写出“他”“变”得是什么。
（5）写出对文中最后一句话的理解。
3．（2022 丰都县）美文品鉴。
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居，送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜，哦，原来是邻居啊！赶紧请他们进屋。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请求你们帮忙，”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动……”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当“一声巨响，一问，果然都在是领受李先生所托。
⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。
⑥我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：要上门答谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑦送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门，只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，为别人行善，也为自己储蓄幸福。”
（1）给本文选了一个最直接、最浅显易懂的题目是 。
A.轻点关门
B.举手之劳
C.储蓄幸福
D.儒雅的新邻居
（2）短文前后分别写了李先生夫妇两次来我家，目的是什么？
（3）短文是按时间顺序叙述主要事件，依次写了 ——（领受所托）—— 。
（4）联系上下文，理解他们是“儒雅”的中年男女？
一是“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意”的 描写看出不安的内心；二是从李太太语言描写看出 的品质；三是从我们答应请求后的“ ”的行为看出他们 。
（5）细读段③，“沉吟”是什么意思？“我”为什么沉吟了片刻？看出我是一个怎样的人？
（6）段⑦中，“为别人行善”“储蓄幸福”分别指的是什么？
（7）“举手之劳”是什么意思？读了本文后，你觉得自己在“把丰都建成人民喜欢的样子”活动中，你将会有哪些改变？
4．（2022 城阳区）
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日——我，可怜而不幸的鲁滨逊 克鲁索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个（荒凉 悲凉） 的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身大海，我本人却九死一生。
那一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条。不是被野兽吞食或被野人杀害，就是因缺少食物而被活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日——早晨，我惊奇地看到那只大船随着涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。使我感到（欣慰 安慰） 的是，大船依然直挺挺地停在那里。待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些丧生的伙伴，这使我倍感悲伤。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。
……
这些天我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬了下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。
……
10月26日——我终于在一块山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形插上两排木桩，中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
（有删改）
（1）这部小说的作者是 国的 ，是按 顺序来叙述的。
（2）根据下列句子的意思，在文中找出恰当的四字词语写在横线上。
①形容多次经历生死危险而幸存下来。
②悲痛得将要气绝了。形容悲哀伤心到了极点。
（3）请在文中的括号里选择恰当的词语写在横线上。
（4）阅读第2自然段划线的句子，说说你体会到了什么？
（5）这篇选文讲了哪几件事？
（6）第3自然段运用了什么描写？可以看出当时鲁滨逊的心情是怎样的？
5．（2022 崂山区）课外阅读。
喜欢探究的聂利
①有位六年级的小学生聂利很喜欢探究。有一次她在《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动，每秒达200次，如果翅膀停止振动，声音就立刻停止。于是，她便到一个养蜂场观察。但经仔细观察发现，许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没扇动仍然嗡嗡地叫，这是怎么回事呢？
②聂利带着好奇开始了对蜜蜂的研究之旅。为了一探究竟，她首先把一只蜜蜂的双翅用强力胶粘在木板上，让翅膀一动不动，蜜蜂还是在发出声音。她又剪去了蜜蜂的翅膀，继续观察，仔细倾听。结果，依然能听到蜜蜂发出的嗡嗡叫声。
③蜜蜂不靠翅膀振动还能发声，难道它有发声的器官？她又反复、持续地观察、研究了一个多月，终于发现在蜜蜂双翅的根部有两个黑点，比两粒油菜籽还小。蜜蜂每当发出声音时，小黑点就不停地上下鼓动。为了进一步验证这个假设，聂利用大头针轻轻地刺破了小黑点。果然，蜜蜂立刻就不发声了，等了好久还是不发声。聂利又经过反复实验，发现蜜蜂在不飞行且不振动时，仍会发出嗡嗡声，而且是靠双翅根部的两个小黑点发声的。
④那么，蜜蜂在飞行时，发出的嗡嗡声是不是主要就是翅膀振动的结果，或者是小黑点和翅膀振动的二重唱呢？她又反复进行了探究：找来一些蜜蜂，不损伤翅膀，只刺破那些小黑点，放在蚊帐里。结果是蜜蜂在蚊帐里自由自在地飞来飞去，却悄然无声了……
⑤最后终于解决了一开始的疑问，得出了新的探究结论。深思熟虑后，她写了小论文《蜜蜂并不是靠振动发声》，在全国18届青少年科技创新大赛上获得了优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖……
（选自《科学课》，有删减。）
阅读链接：
《十万个为什么》第一版分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5册，九百多个“为什么”。后来，增加了数学、地质地理、动物3册。1962年12月出齐8册，共收1484个问题，105万字。目前，《十万个为什么》已经出版了第六版，每一版都在不断修改、完善与更新。该书由21位两院院士等顶级科学家担任分册主编，115位两院院士组成阵容强大的编委会，来自全球各个学科的700余位最优秀的科学家和科普作家参与了新版《十万个为什么》的编写工作。《十万个为什么》荣获了“国家科技进步二等奖”。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
（1）请联系上下文推想词语的意思。
悄然无声
深思熟虑
（2）根据文章内容，完成表格。
疑问 探究 发现 最终结论
翅膀不动仍叫是怎么回事 依然听到叫声
发现黑点刺破黑点
叫声是翅膀与黑点二重唱吗
（3）请概括这篇文章的主要内容：
（4）你认为聂利是一个怎样的小学生？请结合她探究蜜蜂发声这件事与“阅读链接”回答。
（5）从文章结尾部分找出一个句子，能与开头画线句子前后照应。
（6）科学发现的机遇，总是等着好奇又爱思考的人。你在生活当中有什么疑问？你打算如何解决？
6．（2022 彭水县）阅读《英雄》完成练习。
我们连作为自卫反击战的尖刀连，在攻占无名高地后，战士伤亡惨重。战斗愈来愈残酷了。
这时，接到营长的命令，要我们在没有炮火支援的情况下，向敌主峰发起突然袭击，危急时刻，连长紧急部署，亲自带领党员战士组成突击队攻打主峰。连长清楚，这一去就可能再也回不来，他让我扼守无名高地，掩护出击。
一时间，一个个战士跟着连长，跃出堑壕滚下山坡……敌人的炮火朝着战士滚去的方向倾泻而下。我惊呆了！一个基层指挥员在战斗最紧要的关头，他把忠诚、勇敢和智慧所包涵的全部内容变为沉着，继而从沉着中又产生出这果断而不惜赴汤蹈火的行动！
我大步跨出堑壕，横身倒在坡崖上，拼命往山下滚进……
我当时想的是：都是爹娘生的，连长梁三喜是人，我也是人，他能去做的事，我这当指导员的也应照着去做。才算称职！
我火速爬着赶上了梁三喜他们。梁三喜见我来了，迟疑了一下，也没责怪我。三排仍不时向敌人射击，敌人也不断还击。我们在草丛中攀援而上，去接近敌堡……
爬了一大阵子，猫起腰便看见敌堡了。
战士“北京”对梁三喜说：“连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！”
梁三喜会心地点点头。
战士“北京”当即把炮弹装进炮膛。少许，他肩起“八二无”炮身，“噌”地站起来，勾动了扳机！然而，没见炮口喷火！
战士“北京”一下卧倒在地。敌人的子弹“嗖嗖”从我们头顶上飞过……“怎么？是臭弹？”梁三喜问。
“嗯。是发臭弹。”“北京”说着，忙把臭弹退出炮膛。弹药手赶忙又递给他一发炮弹，他又将炮弹装进了炮膛。
稍停，他又肩起炮，猛地站起身，又一次勾响了扳机，却又一次没见炮口喷火！“哒哒哒哒……”敌人一串子弹射来，战士“北京”一头栽倒在地上！
“‘北京’！‘北京’同志……”我和梁三喜同声呼唤着。
一切都发生在瞬息之间！
战士“北京”倒在血泊中，身上七处中弹。中的是平射过来的高射机枪子弹，处处伤口大如酒盅，喷出股股热血……
呵，倒下了，一个多么优秀的士兵又倒下了！他连哼一声也没来得及，眨眼间便告别了人生！他二十出头正年轻，芬芳的生活正向他招手！他是那样机敏果敢，他是多么富有才华！昨天晚上，他还以将军般的运筹帷幄，为我们攻打无名高地献出了令人折服的战斗方案！可此刻，他竟这样倒下了！他从北京部队奔赴前线补到我们连，到限下才刚刚两天，我们还不知道他叫啥名字啊！五十米的距离上，他不瞄准也绝对有把握一炮一个敌碉堡！可臭弹，该死的两发臭弹！！
——节选自《高山下的花环》（原文有改动）
（1）文中主要写了三个人物，他们分别是谁？他们的哪些事让你印象深刻。
（2）文中通过哪些描写来刻画年轻战士“北京”的？表现了他怎样的精神品质？
（3）结合课文内容，说说文中加点词语的意思？
①猫起腰②肩起③少许④限下
（4）文中大量用了引号，注意辨析他们的作用，请选择正确的序号。
引号的作用：①直接引用②特殊意义③特定称呼④讽刺、否定 ⑤强调突出
Ⅰ.“北京”
Ⅱ.“嗖嗖”
Ⅲ.“八二无”
Ⅳ.“怎么？是臭弹？”梁三喜问。
（5）“梁三喜见我来了，迟疑了一下，也没责怪我。”“迟疑”，你读出了什么？你的依据是什么？
（6）文中关注了对敌人炮火的描写营造战场环境，请找出相关的描写。
（7）《高山下的花环》是描写对越自卫反击战的战争题材的长篇小说，本文只是节选，你如何抓住文段里没有交待明白的地方或者大众的需求，向大家推荐这本书呢？
7．（2022 铜梁区）阅读短文《礼物》，完成练习。
礼物
丁一珊
1他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。
2女儿很不幸，他是这么认为的。在她最需要母爱的时候，却失去了当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是的唯一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱但是……
3他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活后所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务……这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感：女儿弱小的双肩本来不该承受这一切呀!
4“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。“不，爸爸。别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。”女儿却是这样的回答他的。那一夜，他落泪了。
5是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障！女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭菜。
6女儿快15岁了。“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你，”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
7上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离得更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水一脸疲惫他见了不知多心疼。也曾有个好心的同学用自行车载女儿回家，在路上却遇见了警察，那同学被罚了十元钱，女儿从此便不再让同学载。她的心里有一种对同学深深的愧疚，女儿那个年龄的孩子，总爱把所有的责任都往自己身上揽。况且，女儿是自尊心很强的人。他也曾每天给女儿五毛钱乘公共汽车，女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋，女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖。他为有这样的女儿骄傲。
8这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没告诉他，他隐隐猜出分数，却什么也没问，他决定了，无论如何，他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。
9今天，就是女儿15岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪，对她说。
10尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱实在太贵了，他也实在没法负担。最后，他选了一辆“安琪儿”，红色的，红色代表希望，女儿一定喜欢。
11回到家，女儿已经将饭做好了“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说，女儿诧异地跟他出了家门，蓦地，女儿惊呆了。
12一滴，又一滴……他这才发现，女儿的泪正一滴一滴往下落。“喜欢吗？”他问女儿。半晌，女儿才抬起头：“爸爸，对不起。”“傻孩子，15岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪：“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟蓄满了泪。
13“怎么了，你哪儿不舒服吧？”他焦急地间，女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”
——选自《守候雨季的大伞》
（1）读短文第一自然段回答问题。
①在括号里的正确答案上面打上“√”。
这篇小说在开头采用了（ 插叙 倒叙） 的写法。
（2）思考：短文第一自然段和哪一自然段联系紧密？说说这样写有什么好处。
（3）关注神态、言行、心理描写，体会短文表达的情感。
①女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”
这是关于女儿 的描写。让我们来猜测一下人物内心：女儿的眼睛亮了一下，她心理会想： ；随即又黯淡了下来，她心理会想： ；“不，爸爸，我真的不需要”，她心理会想： 。
②以下句子是父亲的内心独白，结合全文，反复阅读，思考：表达了父亲怎样的内心感受？从这里看出父亲是怎样一个人？分别用2—3个词语概括。
别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；
别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了 1 块 5 毛钱买的洋娃娃梳梳头；
别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务活……
父亲怎样的内心感受：
父亲是怎样一个人：
③文中关于女儿神态、言行描写的语句很多，下列说法错误的是
A.文中第8自然段中“女儿沉默了许多”，女儿此时内心是：伤心，不愿意告诉父亲她的考试成绩。
B.文中第9自然段中“女儿眼角的泪”，女儿此时内心是：委屈，女儿不敢向父亲说明真相而被父亲误解。
C.文中第12自然段中“女儿的泪正一滴一滴往下落”，女儿此时内心是：感动，女儿本来以为自己家庭困难自动放弃买自行车，父亲对女儿的深爱让女儿落泪。
D.文中第12自然段中“爸爸，对不起”，女儿此时内心是：自责，为自己隐瞒实情而自责，也为自己让贫穷的父亲破费而自责。
（4）短文两次写到“一辆自行车对女儿的意义。”究竟是什么意义呢？下列说法最恰当的一项是
A.自行车是红色的，骑在路上很容易吸引眼球。
B.可以在同学们面前抬起头来了。
C.不再麻烦骑自行车的同学载她。
D.可以自己骑自行车上下学，方便了许多。
（5）这是一篇小说。小说最后才点明女儿的考试成绩，这样写有什么好处？
8．（2022 平度市）阅读
①一场大雪，将我们（留在 困在） 了沪浙皖高速公路上。
②七个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家三口，蜷缩在小车里。为了省油，车早熄了火。
③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿，可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。
④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速公路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐，儿子也在车里嚷道：“会不会是《后天》降临了啊。”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。
⑤我回到车上，打开收音机，调到交通频道，收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速公路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速公路也封了。政府正在组织抢修。
⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。
⑦我下了车。中年男人大声喊：“这是前面送过来的盒饭，你帮忙往后传一下。”我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑惑地问他：“怎么回事啊？”
⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”
⑨我明白了。扶着车子，我慢慢挪到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。
⑩又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。
就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上，传给后面车上的人。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。
终于，后面的货车司机告诉我：“不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。”
这一袋盒饭，是我和妻子的。怀着愉快与感激的心情打开盒饭，冰冷的空气中还飘着温温的热气。
几个小时后，高速公路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前（移动 开动） ，每一辆车，都打开了双闪灯，温暖的橙色，在冰天雪地的高速公路上，汇成了一股暖流。
我们缓慢而温暖地，走在回家的路上。
（1）联系上下文，用“√”选择括号中恰当的词语。
（2）联系短文理解词语。
骤然而至：
（3）用简练的语言概括文章写了一件什么事？（不超过50字）
（4）说说文中“我”的情感经历了什么样的变化？
焦急惶恐→ →
（5）第④自然段中画线部分是 描写，有什么作用？
（6）联系上文，在短文最后的横线上补充一句细节描写的句子（可以是动作、心理描写或环境描写），进一步突出人物心情。
（7）给短文起一个合适的题目。
小升初现代文阅读真题检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了字词理解。分析字词的表达效果，先要理解字词本身的意思以及在句中的意思，再结合文章体会所表达的人物形象或者情感等。
（2）考查了人物形象。认真阅读文章第4、5自然段，通过他人的评价以及与人物相关的事件，从正面和侧面描写分析其形象。
（3）考查了句子理解与赏析。通过分析可知，这里运用的是比喻修辞手法，先指出本体和喻体，再结合文本体会句子的含义，最后再品味所表的的情感或者体现出的人物形象等。
（4）考查了句段作用。结尾段在内容上一般起到总结全文，点明写作对象的特点等；在结构上起到的作用是照应开头，点明主旨，升华感情等，要结合文章内容理解其作用。
故答案为：
（1）“可”表示强调，很，十分的意思，表过了作者对钱钟书的钦佩以及内心的自豪之情；“嗅”是“闻”的意思，在这里体现出了钱瑗审稿时的认真和敏锐。
（2）为人刚正；行事认真。
（3）钱瑗 上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清 钱瑗的成长经历 有了一点点成就 对女儿的期望。
（4）点明主旨，表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤；照应开头，与开头形成鲜明对比，升华情感，突出了作者对亲人的怀念以及失去亲人内心的悲痛。
2．【解答】（1）考查了内容理解。认真阅读文章可知，“一书成名”的“书”指的是《百年孤独》，“晦暗不明”的意思是昏暗，不明亮。；马尔克斯回答说：“我手上所有的，要么是一本小说，要么是一公斤废纸。”这句话的意思是如果他写的能够出版，就是一本小说，它就有价值；如果不能出版，就等于是废纸，没什么价值。
（2）考查了内容理解与概括。认真阅读文章第③自然段可知，马尔克斯意识到自己写出了生命中最重要的作品是从以下几个方面看出来的：定价约两美元；出版商出版8000册；初版销售一空；一名女子买的蔬菜中夹着他的小说。
（3）考查了写作手法。通过阅读理解可知，第④段没有直接写《百年孤独》内容是如何好，而是通过写马尔克斯获得诺贝尔文学奖和多位政要对他进行祝贺两件事来突出这部作品的重要性和好，这种写法叫衬托。
（4）考查了词语理解与赏析。认真阅读第⑤段，结合文章内容可知，“一切都变了””中，“变”得是由之前的受尽苦难，在写作之路上看不到希望，忍饥挨饿、背负一生债务，现如今功成名就，身边朋友全是名人政要，声名显赫。
（5）考查了句子理解与赏析。认真阅读文章，结合“作为文学家，他还能如何写作？”可知，“就算他写了再多的作品，人们还是津津乐道的，还是《百年孤独》。”的意思是声名显赫的马尔克斯已经不能安心写作了，他后来写的作品，没有办法超越《百年孤独》。
故答案为：
（1）《百年孤独》昏暗，不明亮 一本小说 一公斤废纸 如果他写的能够出版，就是一本小说，它就有价值；如果不能出版，就等于是废纸，没什么价值。
（2）①定价约两美元 ②出版商出版8000册 ③初版销售一空 ④一名女子买的蔬菜中夹着他的小说。
（3）诺贝尔文学奖 祝贺 衬托。
（4）由之前的受尽苦难，在写作之路上看不到希望，忍饥挨饿、背负一生债务，现如今功成名就，身边朋友全是名人政要，声名显赫。
（5）声名显赫的马尔克斯已经不能安心写作了，他后来写的作品，没有办法超越《百年孤独》。
3．【解答】（1）考查了文章标题。通过认真阅读文章可知，邻居为了生病的父亲请求“我们”关门的时候轻点儿，再结合文章结尾处点明中心的句子“轻点关门，只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，为别人行善，也为自己储蓄幸福。”可知，标题可拟为：轻点关门。
（2）考查了内容理解与概括。认真阅读文章，根据题目要求，找出对应的段落，从中提取关键句子分析可得出答案。
（3）考查了内容理解与概括。通过阅读文章可知，短文按时间顺序依次写了邻居所托，领受所托和邻居答谢三件事情。
（4）考查了词语理解。联系上下文可知，“儒雅”指他们的风度温文尔雅。一是“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意”是神态描写，体现了人物内心的不安；二是从李太太语言描写看出她具有孝顺的品质；三是从我们答应请求后的“千恩万谢”的行为看出他们懂得感恩。
（5）考查了人物形象分析。阅读文章，把握主要内容，结合上下文来理解，“沉吟”是迟疑不决的意思，“我”担心有时候急了会顾不上轻声关门而打扰到老人，由此可以看出“我”是一个思虑周全的人。
（6）考查了内容理解与赏析。结合上下文可知，“为别人行善”指的是受邻居所托，轻点儿关门；“储蓄幸福”指的是自己的举手之劳，换来了别人的感激。
（7）考查了开放探究。“举手之劳”的意思是一举手就能办到的事情，形容办事轻而易举，毫不费力。结合文章内容，联系生活实际来谈生活中自己的改变即可。
故答案为：
（1）A。
（2）第一次是：向我们祝贺乔迁之喜，并希望我们出入单元防盗门时轻点关门；第二次是：完成父亲的遗愿，上门答谢大家这些年对患病父亲的照顾。
（3）邻居所托 邻居答谢。
（4）指他们的风度温文尔雅；神态 孝顺 千恩万谢 懂得感恩。
（5）“沉吟”是迟疑不决的意思，“我”担心有时候急了会顾不上轻声关门而打扰到老人，由此可以看出“我”是一个思虑周全的人。
（6）“为别人行善”指的是受邻居所托，轻点儿关门；“储蓄幸福”指的是自己的举手之劳，换来了别人的感激。
（7）“举手之劳”的意思是一举手就能办到的事情，形容办事轻而易举，毫不费力。生活中，看到别人需要帮助的时候，会及时伸出援手，尽自己最大的力量去帮助别人。
4．【解答】（1）本题考查作家作品与写作顺序。语文学习中注重识记著名作品及其作家的常识。写作顺序的辨析方法，提取文中的关键词，进行归类，可知写作顺序。本部小说的作者是英国笛福，根据段首的时间标志词可知，这是按时间顺序来叙述的。
（2）本题考查词语理解。根据句子的意思，在文中找出恰当的四字词语。①根据“形容多次经历生死危险而幸存下来。”可知，对应词语是“九死一生”。②根据“悲痛得将要气绝了。形容悲哀伤心到了极点。”可知，对应词语是“悲痛欲绝”。
（3）本题考查选词语填空。理解词语的意思，结合语境选择出恰当的词语填空。荒凉：人烟稀少而没有生气。悲凉：哀伤凄凉。根据“小岛”可知，应选“荒凉”。欣慰：高兴而且感到安慰。安慰：使人心情安静舒适。根据“大船依然直挺挺地停在那里”可知，应选“欣慰”。
（4）本题考查句子理解与赏析。阅读“我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条。不是被野兽吞食或被野人杀害，就是因缺少食物而被活活饿死。”可知，运用句式“没有”构成排比的修辞手法，体会到了此时作者凄凉的境遇和悲痛的心情。
（5）本题考查内容理解与概括。阅读短文，概括段意，再将同类合并归纳在一起。本文先写沉船遇难，流落绝望岛，接着写从被潮水浮起的大船上搬运物资，最后写在山岩下找到合适地方，建防御工事。据此可知，这篇选文讲了三件事：沉船遇难，流落荒岛；搬运物资；修筑防御工事。
（6）本题考查描写手法和人物情感。阅读第3自然段“但又想到那些丧生的伙伴，这使我倍感悲伤。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。”可知，这是运用了心理、动作描写，可以看出当时鲁滨逊当时看到沉船被涨潮浮起极其兴奋，想到遇难的伙伴们又很悲痛的心情。
故答案为：
（1）英 笛福 时间；
（2）九死一生 悲痛欲绝；
（3）荒凉 欣慰；
（4）体会到了此时作者凄凉的境遇和悲痛的心情。
（5）三件事：沉船遇难，流落荒岛；搬运物资；修筑防御工事。
（6）这是运用了心理、动作描写，可以看出当时鲁滨逊当时看到沉船被涨潮浮起极其兴奋，想到遇难的伙伴们又很悲痛的心情。
5．【解答】（1）本题考查理解词语。联系上下文推想词语的意思。悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。深思熟虑：反复地、深入细致地思索考虑。
（2）本题考查内容理解。阅读第②自然段“聂利带着好奇开始了对蜜蜂的研究之旅。为了一探究竟，她首先把一只蜜蜂的双翅用强力胶粘在木板上，让翅膀一动不动，蜜蜂还是在发出声音。她又剪去了蜜蜂的翅膀，继续观察，仔细倾听。结果，依然能听到蜜蜂发出的嗡嗡叫声。”可知，聂利探究蜜蜂是否靠翅膀振动发声；阅读第③自然段“蜜蜂不靠翅膀振动还能发声，难道它有发声的器官？她又反复、持续地观察、研究了一个多月，终于发现在蜜蜂双翅的根部有两个黑点，比两粒油菜籽还小。蜜蜂每当发出声音时，小黑点就不停地上下鼓动。为了进一步验证这个假设，聂利用大头针轻轻地刺破了小黑点。”可知，聂利的疑问是蜜蜂有发声的器官；她的发现是：蜜蜂是靠双翅根部的两个小黑点发声的。阅读“她又反复进行了探究：找来一些蜜蜂，不损伤翅膀，只刺破那些小黑点，放在蚊帐里。结果是蜜蜂在蚊帐里自由自在地飞来飞去，却悄然无声了……”可知，聂利探究的是：不损伤翅膀，只刺破小黑点；她的发现是：蜜蜂在蚊帐里自由自在地飞来飞去，却悄然无声了。最终得出的结论是：蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声。
（3）本题考查概括中心主旨。阅读全文，找到文章叙述的主体，按照事件内容因果关系来概括。本文写聂利在阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，接着她经过反复观察，不断实验，最后得出结论是蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声的事。
（4）本题考查形象分析。结合文本内容体会人物形象特点。从聂利阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，说明她敢于质疑；聂利不断地观察和反复实验，说明他热爱探究、追求真理、执着探索。据此，我认为聂利是一个敢于质疑、热爱探究、追求真理、执着探索的孩子。
（5）本题考查篇章结构。照应：是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，这样互相辉映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出。阅读“但经仔细观察发现，许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没扇动仍然嗡嗡地叫，这是怎么回事呢？”可知，写出了聂利的疑问。阅读“最后终于解决了一开始的疑问，得出了新的探究结论。”可知，此内容正与画线句内容一致。
（6）本题考查开放探究。结合实际生活提出自己的疑问与解答。示例：家里养的乌龟为什么不冬眠？查阅读资料，或者在不同温度下做实验，得出结论。
故答案为：
（1）静悄悄的，听不到一点声音。反复地、深入细致地思索考虑。
（2）蜜蜂是否靠翅膀振动发声 蜜蜂有发声的器官 蜜蜂是靠双翅根部的两个小黑点发声的 不损伤翅膀，只刺破小黑点 蜜蜂飞来飞去时，悄然无声了。蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声。
（3）本文写聂利在阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，接着她经过反复观察，不断实验，最后得出结论是蜜蜂不靠翅膀振动发声，而靠两个黑点发声的事。
（4）从聂利阅读《十万个为什么》中看到蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动提出疑问，说明她敢于质疑；聂利不断地观察和反复实验，说明他热爱探究、追求真理、执着探索。据此，我认为聂利是一个敢于质疑、热爱探究、追求真理、执着探索的孩子。
（5）最后终于解决了一开始的疑问，得出了新的探究结论。
（6）家里养的乌龟为什么不冬眠？查阅读资料，或者在不同温度下做实验，得出结论。
6．【解答】（1）本题考查小说中的主要人物。阅读相关内容加以体会。阅读“我当时想的是：都是爹娘生的，连长梁三喜是人，我也是人，他能去做的事，我这当指导员的也应照着去做。才算称职！”“战士‘北京’对梁三喜说：‘连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！’”可知，文中主要写了指导员“我”、连长“梁三喜”、战士“北京”这三个人物。阅读“战士‘北京’倒在血泊中，身上七处中弹。中的是平射过来的高射机枪子弹，处处伤口大如酒盅，喷出股股热血……”“昨天晚上，他还以将军般的运筹帷幄，为我们攻打无名高地献出了令人折服的战斗方案！”可知，战士“北京”攻占无名高地时，先献出战斗方案，后来在炸敌堡时，遇到两发臭炮，反而中了七发敌炮失去宝贵生命。连长梁三喜奋不顾身，勇于冲峰在前，而“我”不甘落后，也奋勇向前，赶上了连长梁三喜这种勇敢无畏的精神让我印象深刻。
（2）本题考查人物描写与形象分析。阅读关于“北京”语言、动作、心理、神态描写等相关语句进行辨析。阅读“连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！”“战士‘北京’当即把炮弹装进炮膛。少许，他肩起‘八二无’炮身，‘噌’地站起来，勾动了扳机！然而，没见炮口喷火！”可知，句子运用了动作和语言描写，表现了他机智、勇敢、无畏的精神品质。
（3）本题考查词语的理解。联系课文加以理解与体会。①猫起腰：弯着腰。②肩起：扛起。③少许：不一会儿，形容很短的时间。④限下：现在。
（4）本题考查引号的作用。引号的作用有：直接引用；特殊意义；特定称呼；讽刺、否定；强调突出。Ⅰ“北京”表示对人物的称呼，属于特定称呼。故选③；Ⅱ“嗖嗖”强调突出敌人子弹飞过的声音。故选⑤；Ⅲ“八二无”表示82毫米无后作力炮的简称，引号作用是特定称呼。故选③；Ⅳ“怎么？是臭弹？”梁三喜问。此处的引号表示梁三喜说的话，属于直接引用。故选①。
（5）本题考查内容的理解。阅读“这时，接到营长的命令，要我们在没有炮火支援的情况下，向敌主峰发起突然袭击，危急时刻，连长紧急部署，亲自带领党员战士组成突击队攻打主峰。”可知，“迟疑”意思是犹豫，我读出了连长梁三喜对“我”安危地担心。依据是：连长清楚，这一去就可能再也回不来，他让我扼守无名高地，掩护出击。
（6）本题考查信息提取的能力。找出文中对敌人炮火的描写。相关语句有：①敌人的子弹“嗖嗖”从我们头顶上飞过……“②“哒哒哒哒……”敌人一串子弹射来，战士“北京”一头栽倒在地上！
（7）本题考查阅读方法。根据“抓住文段里没有交待明白的地方或者大众的需求”可知，设置悬念，吸引读者阅读兴趣来向大家推荐这本书。
故答案为：
（1）文中主要写了指导员“我”、连长“梁三喜”、战士“北京”这三个人物。阅读“战士‘北京’倒在血泊中，身上七处中弹。中的是平射过来的高射机枪子弹，处处伤口大如酒盅，喷出股股热血……”“昨天晚上，他还以将军般的运筹帷幄，为我们攻打无名高地献出了令人折服的战斗方案！”可知，战士“北京”攻占无名高地时，先献出战斗方案，后来在炸敌堡时，遇到两发臭炮，反而中了七发敌炮失去宝贵生命。连长梁三喜奋不顾身，勇于冲峰在前，而“我”不甘落后，也奋勇向前，赶上了连长梁三喜这种勇敢无畏的精神让我印象深刻。
（2）阅读“连长，距离最多有五十米。放心，绝对不用打第二炮，干吧！”“战士‘北京’当即把炮弹装进炮膛。少许，他肩起‘八二无’炮身，‘噌’地站起来，勾动了扳机！然而，没见炮口喷火！”可知，句子运用了动作和语言描写，表现了他机智、勇敢、无畏的精神品质。
（3）①猫起腰：弯着腰。②肩起：扛起。③少许：不一会儿，形容很短的时间。④限下：现在。
（4）Ⅰ③Ⅱ⑤Ⅲ③Ⅳ①；
（5）“迟疑”意思是犹豫，我读出了连长梁三喜对“我”安危地担心。依据是：连长清楚，这一去就可能再也回不来，他让我扼守无名高地，掩护出击。
（6）①敌人的子弹“嗖嗖”从我们头顶上飞过……“②“哒哒哒哒……”敌人一串子弹射来，战士“北京”一头栽倒在地上！
（7）我会设置悬念，吸引读者阅读兴趣来向大家推荐这本书。
7．【解答】（1）本题考查叙述顺序。阅读全文，整体感知，理解文章大意，再加以揣摩。这篇小说一开始写“他推着那辆崭新的‘安琪儿’慢慢走着”，阅读第二段“女儿很不幸，他是这么认为的．在她最需要母爱的时候，却失去了母亲”可知，小说把“父亲”给女儿买自行车放在文章的开头来写，接着回顾和女儿生活，然后引出买自行车的原因，可以看出运用了“倒叙”的手法。
（2）本题考查篇章结构。短文第一自然段和第六自然段联系紧密，这样表达的好处是照应前文，呼应主题，使文章结构严谨，升华情感。
（3）本题考查人物描写及赏析。关注神态、言行、心理描写，体会短文表达的情感。①阅读“女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。‘不，爸爸，我真的不需要。’”句中的“黯淡”描写了女儿的神态；“不，爸爸，我真的不需要。”描写了女儿的语言；这是关于女儿神态和语言的描写。让我们来猜测一下人物内心：女儿的眼睛亮了一下，她心理会想：我可以骑自行车上下学了；随即又黯淡了下来，她心理会想：家里很穷，哪有钱买车；“不，爸爸，我真的不需要”，她心理会想：爸爸维持家里生活已经很不容易了，不能给爸爸增添压力了。②阅读父亲的内心独白，结合全文，反复阅读，解决下面的问题。阅读“别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服”可知，父亲很自责；“别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头”可知，父亲觉得对不起女儿，很愧疚；“别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务活……”可知，父亲疼爱女儿，同时也为有一个能干的女儿感到骄傲。据此可知，父亲怎样的内心感受是：自责、愧疚、疼惜、欣慰。父亲是怎样一个人：关爱女儿、疼惜女儿、有责任感。③阅读文中第8自然段中“女儿沉默了许多”，女儿此时内心是：不愿意告诉父亲她的考试成绩，是怕父亲为难。此题说法错误。而B、C、D三项说法均正确。故选A。
（4）本题考查内容理解与概括。短文两次写到“一辆自行车对女儿的意义。”结合文章第7自然段可知，其意义是可以自己骑自行车上下学，方便了许多。故选D。
（5）本题考查写作手法。这是一篇小说。小说最后才点明女儿的考试成绩，这样写的好处是：解开读者的悬念，形成强烈的情感冲击，读起来更耐人寻味。
故答案为：
（1）①倒叙；
（2）照应前文，呼应主题，使文章结构严谨，升华情感。
（3）①神态和语言 我可以骑自行车上下学了 家里很穷，哪有钱买车 爸爸维持家里生活已经很不容易了，不能给爸爸增添压力了 ②自责、愧疚、疼惜、欣慰。关爱女儿、疼惜女儿、有责任感。 ③A；
（4）D；
（5）解开读者的悬念，形成强烈的情感冲击，读起来更耐人寻味。
8．【解答】（1）考查对词语的辨析。留在：留下；不使离去 不使离去。困在：指陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱。结合语境，应选择“困在”。移动：指改换原来的位置。开动：指启动行驶。结合语境，应选择“移动”。
（2）考查对词语的理解。骤然而至：在文中是指突然下起了大雪。
（3）考查概括短文内容。通读短文可知，短文主要写了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事。
（4）考查写出“我”的情感变化。通读短文，根据短文内容，结合题目中给出的提示可知，文中“我”的情感经历了这样的变化：焦急惶恐→疑惑惊讶→愉快感激。
（5）考查对重点句子的理解。文中的“路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速公路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见”这句话是 环境描写，其作用是：增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，烘托人物的形象，展现人物的性格；烘托人物心情等。
（6）考查续写短文内容。通过对短文内容的阅读与理解可知，在短文最后的横线上可补充一句心理描写的句子，进一步突出人物心情，如：真是大雪无情，人有情啊！
（7）考查给短文加一个合适的题目。通读短文可知，本文围绕“我们”被大雪困在沪浙皖高速公路上，在“我们”又冷又饿，焦急惶恐的情况下，忽然从前面送过来一兜兜的盒饭让传递给下一位，就这样“我们”排成长龙似的车队，每辆车上的人都吃上了热乎乎的盒饭，根据这个意思，本文题目就拟定为“请传给下一位”。
故答案为：
（1）困在 移动；
（2）在文中是指突然下起了大雪；
（3）写了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事；
（4）疑惑惊讶 愉快感激；
（5）环境 增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，烘托人物的形象，展现人物的性格；烘托人物心情等。
（6）真是大雪无情，人有情啊！
（7）请传递给下一位。
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